幼儿园德育工作计划

[合集]幼儿园德育工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的幼儿园德育工作计划，欢迎大家分享。

　　幼儿园德育工作计划 篇1

　　“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

　　品德教育是多方面的，比如，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力；培养幼儿辨别是非的能力等等，而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。

　　一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

　　一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

　　二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

　　好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

　　三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

　　讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的`教育。

　　四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

　　儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

　　幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

　　教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和接班人。

　　幼儿园德育工作计划 篇2

　　炎热的夏天过去了，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任幼小二班的班主任，身上的担子要比大班重很多，这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一年，幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我将和年轻有为的李勤老师搭班，我们会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将幼小二班的班务工作计划如下：

　　一、本班情况分析：

　　我班共有幼儿35人。其中男孩19人，女孩16人，通过在大二班一年的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

　　二，安全

　　我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

　　三、服务工作

　　在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

　　四、卫生工作

　　本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的'卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

　　五、教学工作

　　本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。

　　六、家园联系

　　本学期更加注重了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和多次电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

　　幼儿园德育工作计划 篇3

　　指导思想:

　　这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

　　工作重点：

　　一、提高安全责任感，安全警钟长鸣

　　孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

　　具体措施：

　　1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

　　2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

　　3、年级组内平时要加强各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

　　4、会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。各班主任，老师和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育教育工作规范。

　　5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。

　　二、年级组教学总目标

　　教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

　　具体措施：

　　1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

　　3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

　　三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神

　　结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。

　　增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中存在的'现实问题，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

　　四、家园工作

　　1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊

　　我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教育幼儿的有效方法。

　　2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。

　　继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行有针对性教育，鼓励家长积极参与活动以及我们的教学。

　　3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

　　工作安排：

　　五、二月、三月份：

　　1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。 2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰富材料。

　　3尽快让新生及家长尽快适应幼儿园和老师。召开家长会。（小班先开开学第二周）

　　4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

　　5、全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想及解决近况问题。

　　6、完成各类计划的制订。

　　四月份：

　　1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善于表达的习惯。

　　2组织教师安全教育。

　　3、着手准备“六一“节的研究方案。 五月份：

　　1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

　　2、结合主题进行家园亲子活动。

　　3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。 六月份：

　　1、排练节目为邀请家长参与学前班毕业典礼作准备。 2、幼儿进行速算比赛。

　　3、学前班家长会。

　　4、组织学前班幼儿拍毕业照。

　　5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。 6、毕业典礼及班级工作总结。

　　周工作安排

　　二月份

　　第一，二周：（2/14--2/28）

　　1、2/14日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。

　　2、各班统计未入园人及原因。

　　3、安全工作汇报。

　　4、做好幼儿上兴趣班动员工作，统计兴趣班人数，规划兴趣班计划

　　三月份

　　1、：如何营造融洽的班级

　　2、做好幼儿兴趣班报名工作。

　　3、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。 4、教师活动：外出踏青活动过三八节。 5、抓好各班幼儿常规工作，6、期初各班幼儿测体重。）

　　7、教师活动：组织教师外出听课。 8、幼儿活动：小、中、大，学班绘画比赛。 9、安全工作汇报。

　　四月份

　　1、幼儿活动：小、中、大，学各班早操比赛。 2：讨论家长会方案。

　　3、研讨：大班组好课活动。

　　4、幼儿活动：中、大班讲故事比赛。 5、幼儿活动：小班儿歌朗诵比赛。 6、年级组活动：安全工作的研讨。 7、教师活动：自制教玩具大比武。 8、幼儿活动：小、中、大体育竞技比赛。 9、庆祝五一国际劳动节

　　五月份

　　1、幼儿活动：每班一个经典节目展示 2、幼儿活动：经典节目强化训练。

　　3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。 六月份

　　1、幼儿活动：六.一文艺汇演

　　2：教师如何做好幼儿离园工作

　　3、各班撰写幼儿评语。

　　4：如何处理与同事间的关系。

　　5、学前班毕业典礼准备。

　　6、做好幼儿素质发展期终评估。

　　7、暑假安全教育。

　　8、学前班毕业典礼。

　　幼儿园德育工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情况分析：

　　1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、助关心他人。

　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重的劳动。

　　4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、内容：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　四、具体工作安排：

　　三月份：

　　回忆过新年时的热闹气氛，体验一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于助别人。

　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、三八妇女节节日教育。

　　3、中国传统节日教育。

　　四月份：

　　体验自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

　　3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。 4、有关春季的主题教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜的.劳动成果。 1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

　　六月份；

　　体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

　　1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

　　3、六一节节日教育

　　4、体验将上小学的快乐。

　　幼儿园德育工作计划 篇5

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情景分析

　　1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。

　　2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人。

　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

　　4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、资料：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　四、具体工作安排：

　　三月份：

　　回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮忙别人。

　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的`作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、三八妇女节节日教育。

　　3、中国传统节日教育。

　　四月份：

　　体验大自然的完美，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　1、经过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

　　2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

　　3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的本事。

　　4、有关春季的主题教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

　　1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、经过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自我的父母。

　　六月份;

　　体验祖国，社会对自我的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

　　1、经过教师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、经过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

　　3、六一节节日教育

　　4、体验将上小学的欢乐。

　　幼儿园德育工作计划 篇6

　　新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个优良的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是上小学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿优良的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这—时期对幼儿施以优良的教育和潜移默化的影响，激发幼儿主动的心理状态是幼儿形成正确思想情感和优良品德修养的关键。

　　一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

　　一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体认识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的`认识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

　　爱祖国：

　　1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

　　3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

　　4、认识祖国的首都——北京。知道北京有人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

　　5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

　　6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

　　7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

　　爱集体：

　　1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

　　2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做善事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

　　3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。

　　二、培养幼儿优良的生活、卫生习惯。

　　好习惯终身受益，我们应注重幼儿优良生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿优良的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中给予正确引导。

　　三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

　　讲礼貌和守纪律是一个受过优良教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此，必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

　　1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

　　3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

　　4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

　　儿童幼儿的个性，起源于儿童同周围世界的主动主动的相互作用。根据皮亚杰心理学发现，儿童的认识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而认识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重大作用。在一日生活中，教师们要有认识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

　　五、具体月份安排。

　　九月份：

　　1、制定德育计划。

　　2、加强纪律、安全、卫生教育。

　　3、庆祝教师节。

　　4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　5、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做善事。

　　6、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。

　　十月份：

　　1、庆祝国庆节、中秋节。

　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

　　3、知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

　　4、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

　　5、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　十一月份：

　　1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　2、能克服困难完成学习任务。

　　3、未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任品质。

　　5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　6、结合重阳节加强尊敬老人的教育。

　　十二月份：

　　1、学习初步的人际交往技能。

　　2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

　　3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

　　4、有基本的生活自理能力。

　　元、二月份：

　　1、庆祝元旦。

　　2、养成优良卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

　　3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

　　4、收集德育资料，做好整档总结工作。

　　幼儿园德育工作计划 篇7

　　新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

　　一、常规工作

　　（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；

　　（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料

　　（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系；

　　（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

　　二、礼仪工作的培养与训练

　　（一）幼儿常规培养

　　坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的`对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目。

　　（二）教师礼仪常规培养

　　教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质，坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

　　三、活动的开展

　　（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；

　　（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善；

　　（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。

　　一、指导思想

　　以争创省级优秀示范幼儿园为主要奋斗目标，严格按照《幼儿园纲要》坚持以人为本，扎扎实实做好保育工作，不断提高服务质量，更好地促进幼儿的发展。

　　二、工作目标

　　1、加强保育队伍建设

　　幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将根据本园的实际情况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。

　　2、注重专业知识学习

　　加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简单初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的提高，以适应不断发展的幼儿教育形势的需要。

　　3、以活动促保育员素质提高

　　根据本园保育的具体情况和保育员的实际水平，经常开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素质在丰富多彩的活动中不断得到提高。

　　幼儿园德育工作计划 篇8

　　一、情况分析：

　　我班共有30名幼儿，有一部分幼儿是新生，是由老人领养的，因此，班上新生幼儿各方面能力较差，特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培养。因此，根据《规程》要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育计划如下：

　　二、 指 导 思 想：

　　依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进幼儿全面发展。

　　二、目标和措施

　　（一）有爱心

　　1、目标：爱老师，喜欢上幼儿园。

　　措施：

　　（1）认真做好家访工作，让师生间有初步的了解。

　　（2）带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对幼儿园的`爱。

　　（3）利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

　　（4）关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈。

　　2、目标：知道自己是中国人，知道尊敬国旗，在他人影响下升旗时会立正。

　　措施：

　　（1）带领幼儿参加每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和老师的影响下，

　　升旗时能立正。

　　（2）通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步了解自己住在上海。

　　3、目标：爱护动植物

　　措施：

　　（1）通过让幼儿观察自然角，来培养幼儿要爱护动植物。、

　　（2）利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。

　　4、目标：爱自己

　　措施：

　　（1）通过“智力训练”让幼儿认识五官，并知道要爱护它。

　　（2）在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官。

　　（3）在日常生活中，能及时纠正幼儿的不良习惯。

　　（二）讲文明

　　1、目标：学习声音响亮的讲话，了解简单的礼貌用语。

　　措施：

　　（1）鼓励幼儿在回答问题时声音响亮，让每个小朋友都 能听到。

　　（2）通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语：早、好、再 见。

　　2、目标：初步懂得个人仪表整洁，乐意在成人协助下，学穿脱衣服。

　　措施：

　　（1）利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣服，让孩子乐意自己尝试。

　　（2）利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教育。

　　3、目标：初步懂得食物卫生，环境整洁，学习独立进餐。

　　措施：

　　（1）通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱护周围的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手。

　　（2）通过评选“好宝宝”的活动，鼓励幼儿学会自己进餐。

　　（3）利用宣传栏取得家园一致的配合，使幼儿尽早学会自己进餐。

　　4、目标：初步能适应集体规则，学习有序走。

　　措施：

　　（1）在各项游戏活动中，培养幼儿有初步的规则意识。

　　（2）通过体育游戏，让幼儿学会有序地走。

　　（三）社会交往

　　1、目标：喜欢集体活动，有参加集体活动的兴趣。

　　措施：

　　（1）通过各类游戏，让他们感受集体活动的快乐。

　　（2）能注重个别差异，让他们选择自己喜欢的活动，鼓励他们愿意参加集体活动。

　　2、目标：初步体验和成人、同伴一起玩的快乐

　　措施：

　　（1）老师和幼儿建立亲切的师生关系，让幼儿乐意与老师交谈，乐意与小朋友一起玩。

　　（2）在各类游戏活动中，老师能积极参与并带领幼儿共同参加，让幼儿体 验到一起游戏的快乐。

　　幼儿园德育工作计划 篇9

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康发展。

　　二、情况分析

　　1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

　　4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、内容：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的`德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。

　　1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。

　　2、在家人的帮助下做力所能及的事。

　　3、外出做客要有礼貌

　　三月份：

　　回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、三八妇女节节日教育。

　　3、中国传统节日教育。

　　四月份：

　　体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

　　2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

　　3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

　　4、有关春季的主题教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

　　1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

　　六月份；

　　体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

　　1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

　　3、六一节节日教育。

　　4、体验将上小学的快乐。

　　幼儿园德育工作计划 篇10

　　一、指导思想:

　　以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯构成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

　　具体工作和措施

　　(一)抓好队伍建设，强化德育意识

　　教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育务必有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，构成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

　　(二)常规教育，常抓不懈。

　　1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。

　　3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。

　　4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮忙家长提高素质、更新家庭教育观念，帮忙家长树立“以德育儿，为国教子”观念。充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。

　　(三)学习标准，培养习惯。

　　1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

　　2、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心(爱心耐心童心)、三爱(师爱母爱友爱)”服务。

　　3、学习先进园的德育工作经验，和有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

　　四、思想品德教育的管理过程

　　1、各班制定思想品德教育工作计划。

　　首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。

　　2、保证思想品德计划实施。

　　制定计划是为了实施，这是思想品德教育的`关键环节。组织力量，透过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。

　　3、加强对班主任和家长工作管理。

　　选取配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。

　　4、密切幼儿园和家长关系。

　　定期做好家访，召开家长会，开展家教宣传和家长开放日活动，将幼儿园教育与家庭教育统一齐来。共同实现思想品德教育任务。

　　五、具体工作安排:

　　二月份:

　　1、全园开学主题谈话:“新学期开始了”。让幼儿感受新学期到来的喜悦，用心努力在新的学期里学习更多的本领，争取做个全面发展快乐的好孩子。

　　3、环境布置:围绕新学期开学为主题。

　　三月份:

　　1、常规要求:(1)开学常规:对人有礼貌，天天上幼儿园。(2)培养幼儿爱护自己的家人，明白妈妈很辛苦。

　　2、专栏:“3。8”主题活动——妈妈，我爱您。

　　四月份:

　　1、常规要求:

　　(1)学习常规的培养:上课专心听讲，坐姿端正，不随意走动。

　　(2)继续学做有礼貌的好孩子，评出礼貌宝宝。

　　五月份:

　　1、主题活动:“五一”国际劳动节:激发幼儿对劳动人民的热爱，透过对成人劳动的认识，明白要爱惜劳动人民的成果，并学习自己的事情自己做，开展年级生活自理潜力的训练和比赛，激发幼儿爱劳动情感。

　　2、常规培养:

　　(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

　　(2)三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

　　(3)教育幼儿诚实，明白要说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

　　3、专栏——爸爸、妈妈，辛苦了!

　　六月份:

　　1、共庆“六一”儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日，让幼儿体会自己节日的快乐。对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同民族的人民和小朋友。

　　2、常规培养:

　　(1)向幼儿进行友爱、谦让的教育。培养幼儿热爱幼儿园的群众生活，与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

　　(2)教育幼儿敢于在群众面前说话、表演，敢于参加力所能及群众活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

　　3、环境布置:快乐的六一。

　　4、专栏——六一活动剪影

　　九月份:

　　1、开学常规提出要求:

　　(1)做有礼貌的好孩子。对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，分年级学习常用礼貌用语，明白有礼貌是好孩子。会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

　　(2)幼儿盥洗潜力的培养。教育幼儿明白饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

　　2、主题活动:老师，老师，我爱您。透过一系列教师节的活动，激发幼儿爱老师的情感。

　　十月份:

　　1、主题活动:国庆节。全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景，特色建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己完美、富饶祖国的思想感情。让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。大班认识祖国的首都——北京。明白北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

　　2、专栏——祖国我爱你

　　十一月份:

　　1、主题活动:幼儿美工展。利用废旧材料制作教玩具，发展幼儿的动手潜力，培养幼儿的环保意识。

　　2、专栏幼儿美工展剪影。

　　十二月份:

　　1、主题活动:“寒冷的冬天”，让幼儿在活动中引导幼儿去探索发现周围的变化，了解掌握冬季特征和相关的知识，不怕寒冷坚持入园。

　　2、主题活动“新年到了，我又大了一岁”。激发幼儿成长的快乐，让幼儿体会成长的骄傲，培养良好的生活学习习惯。

　　3、常规培养:意志品质的培养、做事认真、有始有终，培养幼儿克服困难的精神。

　　4、专栏——我又大了一岁

　　幼儿园德育工作计划 篇11

　　一、情况分析

　　我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

　　二、日常生活中渗透品德教育

　　幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

　　晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

　　我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

　　课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

　　进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

　　午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

　　离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

　　三、目标和措施

　　（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）

　　目标１ 尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

　　措施１ 结合系列主题

　　活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的`劳动成果。

　　２ 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

　　３ 通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。

　　目标２ 关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　措施１ 在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　２ 通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。

　　３ 教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。

　　目标3 了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

　　措施１ 通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。

　　２ 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。

　　３ 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

　　（二）讲文明

　　目标１ 能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

　　措施１ 老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。

　　２ 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

　　３ 家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

　　目标２ 讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　措施１ 通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

　　（四) 结束

　　幼儿园德育工作计划 篇12

　　新学期开始了，我们将要用崭新的面貌去迎接新宝宝们入园，一起开始快乐的幼儿园生活。幼儿刚入园，幼儿的德育教育尤为重要，幼儿期又是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，所以对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。

　　一、指导思想

　　以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，结合幼儿的年龄特点、实际情况以及日常生活，并遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐的发展。

　　二、工作重点

　　(一)初步培养幼儿基本的礼貌待人习惯。

　　(二)初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　　(三)能够在成人提醒下按时睡觉起床，并能坚持午睡。

　　(四)有初步遵守各活动的规则和秩序的意识。

　　三、具体措施

　　(一)培养幼儿在不同情况下会使用礼貌用语。

　　1、见到长辈、老师、同伴要问“你好”道别时说“再见”。

　　2、请求他人帮忙时会说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”做错事情认错会说“对不起”。

　　(二)鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　1、在老师的引导下会自己穿脱鞋子和外套。

　　2、洗手时自己撸衣服。

　　3、饭前便后记得洗手。

　　(三)在老师的提醒下能按时睡觉起床，睡觉时不做小动作，不乱说话，不打扰其他小朋友睡觉。

　　(四)在活动和日常生活中不断渗透各种规则。

　　1、上厕所、喝水时要排队。

　　2、区域活动时，遵守进区规则，互相谦让。

　　3、在进行活动时，不乱跑乱跳，积极参与活动，活动中能够在教师提醒下，注意安全。

　　四、具体安排

　　(一)三月份

　　1、能情绪稳定、较快地适应集体生活。

　　2、乐于做力所能及的事。

　　3、能愉快的.上幼儿园，学会和他人、自己的相处。

　　4、让幼儿了解“三八”妇女节的来历和含义，对老师、妈妈的辛勤劳动懂得感激与珍惜。

　　(二)四月份

　　1、与同伴友爱相处，能主动关心同伴。

　　2、爱护公物，节约用水。

　　3、不浪费粮食，不剩饭。

　　4、喜欢参加游戏活动，并在活动中与同伴友好相处。

　　5、初步了解“清明节”的意义，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

　　(三)五月份

　　1、在成人提醒下可以将用完的东西能放回原处。

　　2、能够有序的进行区域活动，并在老师提醒下可以遵守活动规则。

　　4、不乱写乱画、不乱扔垃圾，不破坏集体环境。

　　5、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　6、通过观察，参与成人劳动，初步了解成人劳动的辛苦。

　　7、活动中幼儿可以友好相处，学会谦让、分享。

　　(四)六月份

　　1、做到有礼貌、耐心的听别人谈话，懂得尊重他人。

　　2、乐意收拾玩具整理物品等。

　　3、有初步的安全健康知识，知道关爱和保护自己。

　　4、愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品。

　　5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

　　6、幼儿保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

　　(五)七月份

　　1、收集德育资料，做好整档工作。

　　2、完成德育工作总结。

　　幼儿德育的培养不是一朝一夕就可以完成的，是在活动和日常生活中，不断地去培养，去渗透，所以幼儿的品德教育是一个长期的工作，所以我们会努力做好这项工作，如有不足会积极改正。

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