幼儿工作计划

时间:2022-04-23 20:12:10 工作计划 我要投稿

幼儿工作计划3篇

  时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又将打开新的篇章,不如趁现在好好地计划一下下阶段的工作,争取再创佳绩吧!工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是关于幼儿工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿工作计划3篇

幼儿工作计划 篇1

  一、从孩子的点点滴滴抓起

  良好的行为习惯不是天生就有的,而是在长期的生活里逐渐形成的,它贯穿于孩子一日生活的各个方面。我们应善于抓住一日生活的各个环节。譬如,孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的,文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的,爱学习的习惯往往是在游戏中形成的,爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。正如教育家叶圣陶先生所说的,教育就是习惯的培养。当然,作为老师应严格要求自己,处处以身作则,给孩子做出表率。如要培养孩子养成良好的卫生习惯,我们先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰……,这样对于善于模仿的孩子来说必然受益匪浅。

  二、调动孩子的积极性、主动性

  培养孩子良好的行为习惯,就要把孩子本来不自觉的行为,转化为有意识的自觉行动。做为老师要细微地观察孩子,了解孩子身心发展的规律,根据孩子的特点确定培养目标,并善于抓住教育时机,调动孩子的积极性、主动性。使孩子尽快地从“要我做”向“我要做”转化。

  第一,要持之以恒,不要半途而废。

  良好的.习惯要经过不断的重复。反复地实践才能养成。所以要坚持要求,日积月累孩子的大脑神经活动才能形成“定型”。这时孩子做起来会感到轻松、自然、舒服、愉快,主动地去做,慢慢形成了习惯。反之,他会感到紧张、压抑、难受不愿意去做,自然很难形成习惯。

  第二,要统一要求,不要各行其是。

  这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑,容易使孩子形成神经联系,良好的习惯就容易养成。如果一个老师对孩子要求严格而另一个放纵,或者施教者今天严格,明天放松。幼儿园培养孩子好的习惯父母不坚持,都是难以形成良好的习惯的。

  第三.要注意方式方法,切忌简单粗暴。

  孩子喜欢受人鼓励、夸奖,如果总是换来批评、受指责,他情感上接受不了,会产生逆反心理。不良情绪会产生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行为。但这样的孩子有时受了环境的影响也有想改正的愿望,希望得到老师的表扬,但做起来要费很大的力气。因为不良的行为往往会不自觉地表现出来,而好的行为则要十分自觉,必须克制自己的需求,这种抑制力要经过自身的努力才能实现。这时孩子往往表现的不会那么自然、轻松。如果父母理解孩子的心理和需求,对他的想法给以鼓励、支持再加以耐心的诱导和启发并坚持下去,良好的行为就会逐渐养成。

  总之,幼儿时期,良好的行为习惯易于塑造,不良的行为易于纠正。行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久定前途。作为幼教工作者,必须重视对幼儿良好行为习惯的培养。把培养孩子良好的习惯当成一件关系孩子健康成长和社会进步、振兴民族的大事来抓。

幼儿工作计划 篇2

  一、总目标:

  通过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。

  二、具体措施:

  开展“幼教师资队伍建设年”活动,切实采取有力措施,全面提高教师素质。

  1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。

  2、加强对新《纲要》的学习培训,通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动,进一步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量。

  3、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。

  4、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名着、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。

  5、采取“走出去,请进来”等多种方式方法,加强对教师教育技能,专业技能及特色课程的培训,并充分利用本园教育资源,搞好园本培训。

  6、加大对青年教师的培养培训力度,争取培养出1—3名园级骨干教师,力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。

  7、创设机会组织教师外出参观学习,加强教师对实践活动的操作能力。

  8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

  9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力。

  10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力。

  11、进一步提高教师生成新课本的`能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

  12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。

  13、各教研组开展园内观摩研讨,外出观摩学习,听取讲座等各类活动,开展优质课的评比活动。搞好对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。

  14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动,骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动,教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习,不仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。

  15、建立教师成长档案,促进教师专业成长。

  16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章,争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

  三、具体安排

  三月份

  1、组织安排好CCPP项目年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。

  2、选派园内9名青年教师对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。

  四月份

  1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。

  2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案管理进行学习。

  3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。

  4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训。

  五月份

  1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录。

  2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。

  六月份

  1、对省编教材进行培训。

  2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。

  3、组织园内教师职业技能补测报名工作。

  七月份

  1、参加年继续教育登记员工作年度总结会。

  2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。

  3、开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动。

幼儿工作计划 篇3

  根据我院园艺技术专业教学计划的安排, XX届园艺技术专业将于XX学年期末进行为期四周的教学综合实习。园艺技术教学综合实习是加深学生对专业认识的重要阶段,是衔接课堂教学和的顶岗实训重要环节。请各位同学充分认识其重要性,积极准备做好此次实习工作。请各位指导老师做好指导和考核工作。

  一、 综合实习概况

  1、实习对象:园艺技术10-1,共45人。

  2、实习时间:20xx年12月20日--XX年01月18日,共四周。

  3、实习相关课程:果树栽培、果品市场营销、果树病虫害防治、果品贮藏与加工、园艺企业生产管理、果树苗木生产技术等。

  4、实习单位:见附表1。

  5、组织领导:陈功楷、吴振旺

  实习指导教师:陈功楷、吴振旺、余宏傲、曾光辉、谢志亮、宋丽娟、郜爱玲、董占波、朱建军。

  6、指导教师任务分配:

  指导教师主要负责学生综合实训期间的任务布置、技术指导、周记总结汇报的撰写以及最后的成绩评定与录入。园艺技术10级共47人,专任教师7人(吴振旺、余宏傲、金微微、谢志亮、宋丽娟、郜爱玲,董占波),兼职教师2人(陈功楷、朱建军)。专任教师每人带6名学生,兼职教师每人带2-3名学生。所带学生明年的教学综合实习由此老师继续带。详细见附表1

  7、实习内容要求与安全保障:

  (1)做好实习前的动员工作。

  为了切实把教学实习这一实践教学做好,在实习前应对实习的学生做好实习前的动员工作。要求学生和指导老师充分认识专业教学实习的重要性,并向学生宣布严格的实习纪律。签订《实习承诺书》。

  (2)学生进入企业,要谨慎行事,注意人身、财物安全,要遵守社会规范和企业规章制度。

  (3)对学生严格要求,保证专业教学实习任务顺利完成。 学生在实习期间,应遵守实习单位的领导与管理,参加实习单位的业务活动和政治学习,无故不得请假,也不得随意迟到、早退;若确有问题需上报指导教师或相关人员进行核实处理。

  在实习过程中应做到“三勤”:即手勤、嘴勤、腿勤,不懂就问,虚心向实习单位的教师、师傅学习,努力提高自己的业务水平。

  在实习期间尽可能结合自己的`选题,收集一手资料,认真撰写实习报告,实事求是地填写《教学实习周记》,并按规定时间将完成的实习报告及相关材料,以班级为单位送指导教师审核、存档。

  (4) 要体现出大学生的精神文明风貌。要自尊、自爱、自强,关心集体,爱护公物,不要做有损学校荣誉的事。

  (5)有事及时向相关的指导教师通报。

  (6)撰写实习周记和专业实习报告: 每周需撰写实习周记一篇;专业实习报告要求在实习结束后交上,要求字数1500字以上,无抄袭,内容真实,有价值。

  8、教学实习交流会 在实习任务结束后,专业教研室应通过召开报告会形式进行实习总结,以便

  交流和积累经验,不断改革实习内容和方法,提高实习质量。

  9、考核与成绩评定

  实习学生必须在规定的时间内完成实习任务,并提交实习周记,实习报告和单位鉴定(须加盖实习单位公章),方可参加考核。

  学生实习成绩考核依据实习纪律执行情况、实习单位评价、实习周记、实习报告的书写情况等,按优、良、中、及格、不及格来评价。具体评价标准如下表所示:

  90分以上为“优秀”、80——89分为“良好”、70——79分为“中等”、60——69分为“及格”、59分及以下为不及格。

  二、 综合实习任务具体时间安排

  1、实习动员时间: 20xx年12月19日15:15,地点:4-404

  2、教学实习时间:20xx年12月20日—XX年01月18日,共4周。XX年01月20-27日,学生进行实习资料的整理及实习总结。

  3、要求XX年02月08日之前将实习相关材料交实习指导老师处,由实习指导老师根据学生实习情况综合评定实习成绩。

  园艺技术教研室 XX/10/27

  表1 园艺技术专业生产综合实训基地一览表

  表2 学生自主联系的综合实习单位

  附表3 园艺技术教学综合实习指导老师

  温州科技职业学院学生教学综合实习承诺书

  为了加强社会实践锻炼,提高专业技能和就业竞争力,本人申请离校到企事单位进行综合实习,并郑重承诺如下:

  1.根据学校安排,按规定时间到实习单位报到并进行实习,不得随意更换实习单位。

  2.自觉遵守国家法律法规,遵守实习单位和学院的规章制度,有事要事先向单位指导教师和校内指导教师双方请假,不得擅自离岗,不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情,不参与一切违法犯罪活动。若发生违纪情况,同意实习单位按职工管理办法处理。

  3.提高安全防范意识,因违章操作造成厂方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏,本人承担全部责任及医疗费用。

  4.校外实习或途中,出现交通安全等意外事故,本人承担全部责任。 5.严格按照《温州科技职业学院学生综合教学实习管理办法》要求,认真写好实习周记和实习报告,完成其它各项实习任务。

  本人将严格履行以上承诺,如有违反,愿意承担相应的责任,并按学院相关规定处理。

  承诺人:

  园林系10级 园艺技术专业学生

  年 月 日

  园艺技术专业学生生产综合实习签到表

  学生姓名: 指导老师: 实习地点:

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