小班班务工作计划

时间:2021-08-12 16:51:55 工作计划 我要投稿

关于小班班务工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,我们要好好计划今后的工作方法。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的关于小班班务工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于小班班务工作计划

  小班班务工作计划 篇1

  时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

  一、班级情况分析:

  本学期,我班共有幼童34名,其中男孩16名,女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼童的家长用方言与幼童交谈,导致幼童不爱讲普通话。还有部分幼童跟老人生活,依赖性强,自理能力差,吃饭较慢,挑食等现象较突出,但是本班幼童通过上学期的学习,有较多幼童适应能力强,很快适应了集体生活。会与老师交流、沟通,与同伴玩耍。针对上学期存在的情况及现象,我班二位老师将团结合作,共同策划,组织各项有利幼童健康发展的活动,帮助幼童改正缺点,发扬优点,共同营造适合幼童身心和谐发展的良好环境,为幼童的健康发展打下良好的基础。

  二、具体工作目标:

  (1)针对班里一些自理能力差的幼童,在健康领域方面制定以下目标:

  1、培养幼童的生活自理能力,知道饭前便后洗手。

  2、培养良好的进餐习惯。

  3、增强自我保护意识。

  措施:

  1、学会正确的洗手方法,知道饭前便后洗手,饭后漱口擦嘴,能轻抬轻放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培养幼童自己穿脱衣服。

  2、能独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有营养,养成不挑食的好习惯。

  3、学习在大型运动器械上活动的正确方法,能有秩序,不推挤,不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处,不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

  (2)社会领域

  目标:

  1、培养幼童与同伴的有爱情感和爱的情感。

  2、愉快参加各项活动,有一定的角色意识。

  3、通过“三八”节等活动,初步培养幼童爱长辈的情感。

  措施:

  1、能适应幼童园的集体生活,能与同伴友好相处,不争抢玩具,不打闹。愿意和他人分享游戏材料,不干扰和妨碍别人游戏,游戏开始及结束时,能按要求摆放和收拾玩具材料。

  2、在游戏活动中,能开展脑筋与同伴共同游戏,并在成人的提醒下遵守游戏规则,在游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。

  (3)语言领域:

  目标:

  1、初步培养幼童良好的倾听习惯,愿意与他人交谈。

  2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。

  措施:

  1、通过教学,区角等活动,培养幼童安静地倾听同伴说话,不随便擦话,养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯,喜欢听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

  2、通过个别谈话,自由活动等,引导个别幼童进行听说练习。遇到困难和挫折时,会寻求帮助,当同伴遭到困难时,能及时帮助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。引导幼童说普通话,能用普通话进行语言交流。

  (4)科学领域:

  目标:

  1、培养幼童对周围常见的自然物的兴趣。

  2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。

  措施:

  1、引导幼童观察周围常见自然物的特征,获取粗浅的科学经验,初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。

  2、了解各种感官在感知中的作用,正确使用感官感知的方法,引导幼童了解它的作用,并能运用感知去探索物体和材料。

  (5)艺术领域:

  目标:

  1、愿意参加各种美术活动,大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。

  2、能用自然声音整齐地唱歌,愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的'活动。

  措施:

  1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画,学习粘贴,撕纸和简单的折纸技能。

  2、通过音乐活动,让幼童学会用自然的声音唱歌,能随音乐做简单的律动,基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的引导下,逐步欣赏活泼、安静的歌曲,并按节奏拍手。

  三、家长工作:

  措施:

  1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣传一定的育儿信息,密切与家长联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼童在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

  2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长交流,互换幼童情况,并相互沟通提出建议。

  3、结合各月重点,如“六一”儿童节活动,举办亲子活动,增进亲子亲情,听取家长的意见和建议,做好家园同步工作,协同促进幼童健康、和谐、全面的发展。

  四、具体工作安排:

  二月份:

  1、做好幼童入园前的各项准备工作。

  2、主题活动:亲亲一家人!

  3、加强班级常规管理。

  4、安全教育:游戏时:“喊妈妈”、躲开它们。

  三月份:

  1、主题活动:小小蛋儿把门开。

  2、结合季节特点开展环境创设活动。

  3、节日教育:“三八”妇女节。

  4、开展亲子植树活动。

  5、安全教育活动:吃东西的时候、碗里的汤泼了。

  四月份:

  1、主题活动:奇妙的声音多才多艺的手。

  2、对区域材料进行调整和更换。

  3、安全教育:他为什么肚子疼?药片宝宝的话。

  五月份:

  1、开展主题:好伙伴石头大家玩。

  2、结合季节继续调整环境创设。

  3、节日教育“五一”劳动节。

  6、安全教育:跟着妈妈去商场、乘公共汽车。

  7、饲养蚕宝宝。

  8、准备庆“六一”节目。

  六月份:

  1、开展主题:下雨的日子冷和热。

  2、家园共庆“六一”。

  3、节日教育:端午节。

  4、安全教育:游泳去、太阳火辣辣。

  5、幼童发展情况测查评价。

  6、班务总结、常规总结、家长总结。

  7、幼童离园安全教育。

  小班班务工作计划 篇2

  新的学期又开始了,我就像做梦一样来到了宫殿般的丰泰裕田吉的堡幼儿园,看到了全新的幼儿教学理念——多元智能教育,美国哈佛学前教育理念。一个真正适合幼儿快乐学习、成长的乐园。

  一、班级情况分析。

  我们小(1)班一切都是新的,新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝,小女生7名,小男生5名。他们聪明、伶俐,非常讨人喜欢。有的唱歌好听,有的跳舞好美,有的说话动听,可让老师们爱不完。当然,也遇到了小小难题,那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园,听不懂老师的普通话,很依赖父母,给班上工作带来了困惑和一定影响。但我们也努力寻求方法,尽快让他们爱上幼儿园这个漂亮、快乐的大家庭。

  二、教育教学工作。

  首先,认真阅读教材,找到发展幼儿能力和情感的方向。

  学前多元智能这套教材从四个主题来发展幼儿的语言沟通能力,逻辑数学能力,人际交往能力、音乐感知力、身体运动能力、视觉空间感知能力、自然观察能力及内省能力。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家,爱家中每一位成员,做一个有同情心、温和心的孩子;第二,农场里的动物这一主题,让幼生通过体验另一个生命出生的喜悦、照顾的责任,了解动物的生态及保护动物的方法,培养孩子成为一个爱护动物及热心帮助他人的好宝宝;第三个主题“下雨了”,让孩子们对自然界天气变化有初步了解,通过故事、儿歌、游戏介绍天气的基本形态,天气中的景物及雷雨,彩虹等一些气象;第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规则,学习处理以外的突发事件,从小培养正确的消费观念。

  其次,根据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。

  让孩子得到不同的发展,如在认识物体形状时,让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的游戏中轻松地学习知识。

  第三,注重常规的教育,培养幼儿良好的行为习惯。

  草莓班全是新生,他们学习和生活习惯的培养在这开学初期非常重要,孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期,主要是让孩子适应幼儿园的学习、生活,做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。

  三、安全工作。

  保护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责。因此,在幼儿园的一日生活和学习中,我们班三位老师将密切配合,眼到心到,以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节,如:饮水、进餐、午睡、户外活动等等,照顾好每一位幼儿,让孩子安心,让家长放心。

  四、加强业务学习,努力提高教学水平。

  利用业余时间积极参加园内组织的一切培训活动,并做好记录,将理论知识运用于实践中科学、合理地指导自己的工作,以适应不断发展的幼儿教育水平。

  五、家长工作。

  我们班孩子都是校车接送,因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通,取得家长的支持与配合,家园同步,才可以让孩子有更大的进步。

  小班班务工作计划 篇3

  一、班况分析

  随着春天脚步的临近,新的一学期又开始了。本学期,我们班还是有31名幼儿,班组成员3名,分别是班主任顾琼洁,副班主任顾佳静,保育员李红波。

  二、上学期存在的问题

  1、生活自理能力方面:很多幼儿不会自己整理衣服、不会钻被子、6步洗手法掌握不够全面;个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链;饭菜容易撒掉。

  2、学习习惯方面:上课坐姿不对;倾听习惯不好,容易开小差;坚持性不足,不能专心地完成一项任务;做手工、绘画时喜欢讲话;阅读习惯差,不会看图书。

  3、身体锻炼方面:平衡能力有待加强;跑步动作不协调,速度不够快;不能坚持进行体育锻炼,喜欢聊天;对器械的玩法不熟悉,只会单一玩器械。

  4、班级特色方面:班级手工特色不明显,执行力度不够。

  三、本学期目标

  针对上学期存在的问题,结合本学期的园务精神,特制订以下目标:

  (一)抓好幼儿常规教育,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

  (二)做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  (三)结合实际确定班级特色活动内容——剪纸,制定每周具体内容,循序渐进,切实提高幼儿的动手能力。

  四、具体工作措施

  (一)习惯培养

  1、以睡前故事为抓手,培养幼儿良好的倾听习惯。

  教师寻找大量适合小班孩子的故事,每天幼儿午睡时给幼儿讲一个故事,并且在下午离园前进行故事内容提问,以此培养孩子良好的倾听习惯。

  2、以集体阅读为方式,培养幼儿良好的阅读习惯。

  向幼儿介绍阅读的要求,带领幼儿认识封面、扉页、页码,引导幼儿学习一页一页地翻书,鼓励幼儿说一说每张图片的地点、人物和事件。

  3、以严格要求为准则,培养幼儿良好的工作习惯。

  在幼儿“工作”前提出规则,并且严格执行规则,对于违反的孩子提出批评,对于遵守的孩子给予表扬。

  (二)生活自理能力培养

  1、以比赛为契机,鼓励幼儿学习自己整理衣裤。

  教师先运用有趣的方法教幼儿学习自己整理衣裤,然后采用比赛的方式,让幼儿真正掌握方法,最后在日常生活中采取每次检查,及时反馈的方式让幼儿养成整理的习惯。

  2、以检查为手段,督促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子。

  每天确定检查内容,提前进行通知,家园配合,确保每个孩子掌握这些基本的生活技能。

  (三)运动技能培养

  1、以户外活动为机会,引导幼儿一物多玩。

  在户外活动的时候,教师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的花样,并且带领每个孩子练习,对于想出新花样的孩子给予表扬。

  2、以家庭教育为资源,鼓励幼儿学会拍皮球。

  在家长会提出幼儿拍皮球的要求及指导方法,请家长配合在家中带领幼儿练习拍皮球,教师及时进行检查和反馈。

  3、以比赛游戏为手段,提高幼儿的平衡、跑、跳能力。

  经常开展与平衡、跑、跳有关的游戏,激发幼儿的运动兴趣,并可以结合比赛促进幼儿能力的提升。

  (四)教育教学开展

  1、重视每一次的集体活动,做到课前认真准备教学具,尽力使课堂灵动,激发幼儿学习的兴趣,满足幼儿操作的需求。

  2、关注幼儿的情绪情感发展,通过日常交流、晨间谈话等方式让幼儿能够合理地宣泄情绪,表达情感。

  3、引导幼儿观察周围环境的变化,了解重大节日的特征,喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。

  4、通过集体教学等途径,让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称,知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址。

  (五)班级特色开展

  1、确定班级剪纸特色,制定每周的具体内容,在每周的班级特色活动时间严格按照计划开展剪纸活动。

  2、充分利用离园前或餐后活动时间,给孩子提供练习剪纸的机会,提高剪纸能力。

  3、发动家长在家中也按照每周的教学内容进行复习、巩固。

  4、学期末每位孩子制作一幅剪纸作品进行展示、评比,激发幼儿对剪纸活动的兴趣。

  (六)家长工作开展

  1、成立家长助教团,每周请两位家长到幼儿园为孩子讲故事,提高家长对阅读的兴趣,丰富幼儿的幼儿园生活。

  2、召开互动式家长会,会前提出研讨主题——早期阅读之我见,提出各种具体问题,请家长先进行前思考,在会议中再分组讨论、交流,在活跃的研讨氛围中拉近家园间的距离。

  3、建立微信访谈项目,请家长将遇到的教育难题留言给老师,老师有空时进行解答;将孩子在家的学习状况反馈给老师,及时交流孩子近阶段发生的状况并加以纠正。

  新的学期,新的开始,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园领导的正确领导下、各位老师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会越做越好,我们的孩子肯定会越来越能干,家园间的关系肯定会越来越融洽!

  小班班务工作计划 篇4

  一、班况分析:

  新学期开始了,本学期共有27位孩子与我们共同步入小班的生活。除4人外,其余幼儿接受过托儿所半年至两年的教育。因此,大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所教育、幼儿年龄及家长文化素养、教养态度的不同,各个幼儿之间差异悬殊较大,特别是年龄相对较小的几个幼儿,存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象,常以自我为中心。但我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,因材施教,减少差异悬殊。

  二、班级工作目标:

  本班从幼儿的实际情况出发,结合《纲要》精神,促使幼儿在五大领域中能全面和谐的发展。注重幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成;丰富一日生活内容,创设一个和谐、宽松、平等的环境;寓教育于游戏中,坚持保教并重的原则;做好个别教育工作,缩短差距,从而更好地促进孩子健康地成长。

  三、保教工作:

  1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境,

  2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如自己穿叠衣服等。

  四、主题活动:

  据我班幼儿的实际情况及年龄特点,我们在本学期预设了以下一些主题活动:

  1、幼儿园真好

  2、一起玩(我们都是好朋友)

  3、甜甜蜜蜜

  4、快乐的六个宝

  5、好吃的水果

  6、落叶飘飘

  7、亲亲小动物

  8、轱辘轱辘

  9、小不点儿(安全教育)

  五、教育教学策略:

  1、细心体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反映。尊重儿童,接纳儿童。信任、支持儿童,给儿童更多的自主权,对儿童发展能力的尝试活动给予理解和支持,积极肯定和鼓励幼儿,并给予具体方法、策略上的支持,更要给予情感、心理上的支持,以使幼儿对自己产生充分的信心。

  2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。提供多种艺术表现材料、工具,引导和鼓励儿童参与艺术欣赏和表现活动,尊重儿童艺术长早成果,引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。同时,增加活动材料的投放,并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容。

  3、充分保证儿童各类游戏,特别是角色游戏的开展。要保证儿童有足够的游戏的时间、空间和材料,丰富游戏内容。要支持儿童互相合作,自主开展内游戏,注重幼儿愉快的游戏体验,并在必要时给予恰当的指导。鼓励幼儿在游戏中产生的想象、创造行为,以提高儿童游戏水平,丰富游戏内容。

  4、随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点知道。有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

  5、幼儿学习穿衣服、扣衣服扣子。结合主题活动的开展,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个生活区,使幼儿在游戏活动中掌握扣衣服扣子的方法。

  6、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见。学会使用"谢谢"、"请"等礼貌用语。学会正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。

  六、家长工作:

  在本学期的家长工作,我班重点以"尊重家长"为原则,提高教师的"服务意识",加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作,提高家园共育的效果:

  1、做好新生入园的家访工作,认真做好家访的调查记录,了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式,以及在生活自理方面的一些情况。

  2、每月认真填写《幼儿成长手册》,使其充分发挥桥梁作用。

  3、及时联系孩子,尤其是不来园的孩子电话联系,了解情况。

  4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园情况,加强交流,以便更好地做到家园共育。

  七、卫生保健工作安全

  卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将以严谨的工作态度,认真搞好这项工作,为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自我保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱,避免人为伤害。

  八、具体安排

  九月份:

  1.稳定幼儿情绪,制定计划,重点进行常规教育。

  2.完成晨间律动、模仿操的教授。

  3.环境布置,布置《月饼香又甜》主题活动环境。

  4.学期初家长会、家访。

  5.建立幼儿成长档案。

  十月份:

  1.通过"庆国庆"活动,感受节日气氛,知道国庆节是祖国的生日。

  2.加强礼貌教育,逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

  3.开展主题活动:有趣的颜色。

  4.继续丰富幼儿成长档案。

  十一月份

  1.开展主题活动:我自己。

  2.亲子阅读活动。

  十二月份:

  1.开展主题活动:冬爷爷来了。

  2.迎新年活动。

  一月份:

  1.做好各项工作总结。

  2.幼儿成长档案的学期总结。

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