幼儿园中班工作计划

时间:2022-04-12 05:51:02 工作计划 我要投稿

【热门】幼儿园中班工作计划集合五篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!好的工作计划是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】幼儿园中班工作计划集合五篇

幼儿园中班工作计划 篇1

  (一)目标计划:

  1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。

  2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

  4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

  5、理解故事的.主要内容,学习简单的儿歌。

  6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  7、喜欢和老师一起看图书。

  (二)保教工作

  1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。

  2、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

  (三)家长工作

  1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

  2、完善“接送卡”的使用制度。

幼儿园中班工作计划 篇2

  语言领域

  1、会倾听,会用普通话较连贯地表达自己的想法和愿望,基本围绕主题谈话。

  2、丰富词汇,能较完整地讲述一件事情。

  3、学习运用方位词、副词和介词。

  4、喜欢欣赏不同形式的文学作品,感受文学作品的语言美。

  5、懂得爱护图书,基本理解单页多幅图书的内容。

  艺术领域

  1、能听辨七种打击乐器的音色

  2、能辨认八种以上的颜色,两种近似色

  3、能大胆表现自已看到、听到、想象的物体,组成一幅画

  4、学会折剪的基本方法

  5、掌握搓圆、搓长、压扁、压坑、连接等技能,能有创意塑造物体的基本形象

  科学领域

  1、了解教师节、中秋节、国庆节、元旦

  2、认识几种常见的动植物,知道其主要外形特征、用途

  3、掌握10以内的基数和序数

  4、认识长方形、椭圆形、梯形

  健康领域

  1、学习并初步掌握一些生活中基本的安全知识和健康常识,并具备初步的相关能力。

  2、主动参加集体游戏和体育活动。

  3、会协助教师做简单的清洁工作,能根据类别整理玩具。

  4、注意夏季的饮食卫生,知道食物与身体健康的关系,爱惜食物,不随便丢弃。

  5、知道牙齿对身体健康的作用,了解一些预防牙病的常识。

  5、提高跑、跳、走平衡木、投掷等动作的准确性、协调性

  社会领域

  1、进一步了解并关心周围的同伴及成人,在交往中正确使用礼貌用语,学会与他人合作,懂得谦让。

  2、进一步认识周围环境及其变化,激发爱家乡、爱祖国的情感。

  3、了解教师节、中秋节、国庆、元旦等节日的含义。

  4、学习有始有终地做一件事,大胆表达自己的见解,能克服困难,完成任务。

  措施:

  (一)建立良好的幼儿一日常规,是各项教育活动得以顺利进行的前提

  1、期初,本班三位老师将共同制订一成详细的班级常规(包括各环节信号、物品摆放、《学习包》及幼儿的作业管理等)

  2、新生入园后,将逐步让幼儿适应幼儿园,

  第一步:将利用两到三天的时间带领幼儿认识周围环境(包括活动室、厕所、自已的位置等)

  第二步:学习排队

  第三步:重点抓幼儿课堂常规

  3、为了让幼儿在收玩具、材料摆放合理规范,期初,我们将整个活动室内外环境进行规范,并在幼儿使用的物品及玩具柜贴上标记

  4、从期初开始将通过离园前的谈话、晨区活动后的评价捕捉一些不遵守常规的事例,引发幼儿参加讨论,以评一评“谁最棒”红花栏以鼓励。

  5、以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫生,不把纸屑、纸巾、果皮到处乱扔,并向幼儿介绍有些材料的再利用价值。

  6、每日将安排两名幼儿当图书管理员,参与到班级管理中去。

  (二)以课改新理念,继续开展主题教育活动

  课改精神强调幼儿的主动学习,改革教学方式提高教学质量

  1、期初,将预设若干主题教育活动,有《我的老师》《有趣的昆虫》《奇妙的叶子》《蔬菜》《彩笔世界》并在其中以五大领域内容加以充实、补充。

  2、在实际工作中,将注意观察

  中班上期工作计划幼儿的需要,及时从孩子的兴趣出发捕捉新的教育素材生成新主题或是拓展预设主题的某一方面内容,可以结合节日、季节等。如:中秋节、秋天、国庆等

  (三)创设师幼互动的环境,让幼儿成为环境的主人

  1、本学期,将努力创设一个和谐、干等、自主的心理环境,让幼儿在轻松、愉快中得到发展。

  2、环境是重要的教育资源,本学期将创设与主题教育相一致的物质环境如:《我的老师》《有趣的昆虫》《奇妙的叶子》《蔬菜》等,并通过“瞧,我的…”作品栏,为幼儿提供表达和交流的`空间。

  3、将根据幼儿的能力开展丰富多彩的区域活动

  ①根据本班大部分幼儿“动手能力差”这一实际,将创设“操作区”——夹珠珠、串珠、编织等活动锻炼幼儿的小手肌肉群,利用“美工区”让幼儿进行剪贴活动,同时为了发展幼儿的口语表达能力,创设“表演区”,主要通过故事表演的形式,让口语表达能力强的幼儿去带动能力差的幼儿,以形式互帮互助的良好班风。

  ②为了实现幼儿间自主的互动活动,我们将在晨区活动的组织上打破旧的管理模式,个人简历在开展晨区活动时,将班级分成四个大区,投放相关材料、幼儿来园后可凭兴趣自由选择自已喜欢的活动,并在各活动区设计一个标记栏,即参与到的幼儿即可为自已盖个印章。这样幼儿参与活动的积极性就高。

  四、教研工作

  1、将积极参与到幼儿园课改活动中去,围绕园部主课题的“教育内容组织形式的整合”,做好子课题的探究和观察记录。

  2、努力学习新课改精神,坚持参加每周一次的业务学习,以更新教育观念。

  3、及时记录、反思在实施教育过程中的点滴体会。

  五、家长工作

  家庭是幼儿园的重要合作伙伴,本学期我们应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。

  1、期初,向家长了解幼儿的发展状况、个性特征和生活习惯,并建立家园联系栏,向家长介绍周、逐日计划、每人保教重点和通知事项。

  2、定期召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与需要配合事项。

  3、平时积极与家长交流幼儿在家的表现,共同商讨教育孩子的好方法,每月定期分发《幼儿发展评估手册》。

  4、让家长参与到幼儿园的教育,将根据主题需要请家长抽空利用废品做些小制作或者收集相关资料。

  班级工作计划是我们开展实际工作的设想,在实际工作中我们将在遵循计划的基础上结合本班幼儿能力发展的实际水平适当、灵活、机动地调整。

  周行事例

  心得体会第一周

  1、稳定新入园幼儿的情绪2、制定班级常规

  3、分发幼儿园作息时间表

  4、开展“我的老师”主题教育活动

  第二周

  1、制作“班级环境规划”示意图

  2、上交幼儿学习用品,做好记号

  3、完善班级布置

  4、结合节日,开展“中秋节”系列活动

  5、训练幼儿上下楼梯的常规

  第三周

  1、召开期初家长会

  2、幼儿一日常规训练,认识座位、号数

  3、练习排队

  4、开展“我和我的小伙伴”主题活动

  第四周

  1、增设区角材料

  2、开展“争当环保小卫士”的活动”

  第五周

  1、开展“庆祝国庆节”主题教育活动

  2、迎接园部卫生大扫除

  3、抓好幼儿晨检工作

  第六周

  1、展示“有趣的昆虫②”幼儿作品

  2、组织幼儿学习新操

  3、丰富角色区材料

  第七周

  1、继续学习新操

  2、主题活动的作品整理、入袋

  第八周

  1、观摩园内教研课

  2、实施新主题“奇妙的叶子”寻找相关资料

  3、丰富美工区活动材料

  第九周

  1、迎接卫生大扫除

  2、开教研课

  3、师生共同布置“叶子的世界”大环境

  第十周

  1、训练幼儿早操——队形变换

  2、出幼儿园专刊

  3、探究“奇妙的叶子”活动小结及幼儿作品整理入袋

  第十一周

  1、组织幼儿参加早操比赛

  2、迎接园部创造性游戏开展、检查

  3、召开期中家长会

  第十二周

  1、整理班级

  2、规范幼儿的各项常规,重点抓课间餐

  第十三周

  1、迎接卫生大扫除

  2、实施新主题“蔬菜”,师幼共同收集材料

  3、加强幼儿各项行为习惯的养成

  第十四周

  1、辅导个别幼儿参加绘画比赛

  2、提供开展菜市场、超市游戏材料

  第十五周

  1、增设娃娃家、表演区用的服饰、道具

  2、展示“蔬菜”主题教育活动幼儿作品

  第十六周

  1、开展师生共同设计一道“我的拿手菜”活动

  2、筹划卡拉OK比赛

  3、进行课题反思整理

  第十七周

  1、迎接卫生大扫除

  2、组织幼儿参加卡拉OK比赛

  3、工作总结开展主题教育活动“彩色世界”

  第十八周

  1、开展“迎接新年”活动

  2、整理幼儿学习包及作品

  第十九周

  1、配合园部做好财产清点

  2、总结班级工作

  3、撰写子课题小结

幼儿园中班工作计划 篇3

  暑假过去了,迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验。我们三位老师要一起奋斗,一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。努力提高自己的业务水平,为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去,新学期我对自己的工作计划有一下几点:

  一、安全工作:

  加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。幼儿必须在老师的视线范围内。每天检查班内的安全隐患,及时发现、及时排除。每星期开展安全、健康的活动,并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查孩子的口袋,是否存在危险的小物件。不玩火,水,电不从高处往下跳,不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。加强幼儿日常生活的管理,增强幼儿的安全意识,认真值班,认真填写值班记录。在一日生活中随机教育,抓住教育的契机。

  二、教育教学:

  抓好每一天的一日环节活动,注重每一个活动的教育、延伸。

  开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则,要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西,自己动手操作。对幼儿充满爱心和耐心,在进一步提高自己的业务水平和教学能力。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿经验。

  三、保育工作:

  保证幼儿每天的喝水量,给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做好晨检工作,培养幼儿良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力,能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子,让他们不能形成依赖的心理。在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股,自己去整理床铺,根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中,做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

  四、家长工作孩子们一天在园的情况,家长都是非常想知道的。

  老师和家长交流,可以更好的做好家园共育。好在并不陌生,取得家长们的'支持和配合生的家长,利用新学期向家长宣传也了解我们的工作,帮助家长树立正确的教育观念,让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育。我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流,使家长们也了解自己孩子在园的情况,亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活。

  五、具体时间安排

  八月份:

  1、加强幼儿们的常规,让幼儿们适应中班的活动。

  2、和班内老师一起制定班内新规则,严厉的要求自己。

  3、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作《我们来约定》的主题墙

  九月份:

  1、开展教师节主题活动(制作贺卡、我为老师画张相)。

  2、九三号中国抗日战争胜利纪念日,和幼儿一起欣赏视频,培养幼儿自豪的爱国情感。

  3、重阳节是中国传统的节日,和幼儿一起开展重阳节活动,让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀,养成使用礼貌用语的习惯。

  4、九月二十是爱牙日,开展爱牙日活动,增强幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识。

  5、初期的常规教育。

  6。与幼儿讨论师幼一起布置班级环境。

  7、开展活动“八月十五”中秋节活动,创设主题墙,并在班内和幼儿一起开展月饼分享会。

  8、整顿班内的区域角,利用好每个角域。一一对应。

  9、防震演练——并以绘画的形式,将逃跑、躲避、自救的方式画下来。

  10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的计划,并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。

  11、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。十月份:

  1、充实区角活动的资料,丰富材料。

  2、结合节日“重阳节”的到来,开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动。

  3、开展国庆节,说说国庆节的所见所闻,提高幼儿的爱国情感。结合节日的到来,邀请家长志愿者走进课堂——-讲述安全“十一假日安全我知道”

  4、整理图书区,添加新书籍,丰富幼儿们的阅读能力。

  5、检查班内的安全隐患,及时排查。

  6、结合读书节---继续开展读写绘---自制图书。并进行评选活动。

  7、防火演练。

  8、培养幼儿的规则意识,能专注参加集体活动。

  9、开展世界粮食日主题活动,邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。

  10、十月三十一是万圣节,可以根据孩子的兴趣在班级或者家庭里开展关于万圣节的小活动。 十一月份

  1、开展节日“感恩节”活动,制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。

  2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动,请家长收集蔬菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动,增进幼儿与家长增进感情,锻炼幼儿的动手操作能力。

  3、配合班内老师开展亲子活动,班内举行——“小巧手”(科学的、自理能力的)比赛活动。

  5、评选班内“我是文明洗手好宝

  贝”(20位)、“文明礼仪小标兵”(20)。

  6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力。

  十二月份;

  1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料,进行圣诞节活动,感受国外过节的文化、方式。

  2、评选班内“我是文明小听众”——-安静宝贝

  3、随着季节的到来,做好保育,加强幼儿整理衣服的能力,别冻着自己。

  4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛,提高幼儿语言表达能力。

  5、区域角活动材料的添加,进行开设家长开放日,让家长走进区域。

  6、布置节日环境,开展节日的教育,丰富幼儿的生活,提高幼儿动手能力,做好庆祝元旦的工作准备。

  一月份:

  1、班内评选---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。

  2、展示班内特色活动——-古诗配画、区角创设、成语配画、。

  3、据班里一学期开展的活动进行评选总结。

  4、快快乐乐过新年”的主题活动

  二月份:

  1、做好假期的工作总结。

  2、对幼儿进行寒假安全教育。

  3、教师利用自己特长开展互帮互助,交流教学经验。

幼儿园中班工作计划 篇4

  常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。因此,我们教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分,做到持之以恒。为使我们班常规工作做得更好,我制定了以下常规计划:

  一、工作目标:

  继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯,培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力,培养幼儿良好的倾听能力,培养幼儿良好的学习习惯,加强幼儿之间的合作能力,继续加强幼儿的礼貌教育,继续加强幼儿动手能力的培养。

  二、.具体措施

  1、教师做好家长宣传工作,通过家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选小红花,逐步提高幼儿的饮食速度。

  2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长,帮助本组幼儿协商解决问题。

  3、两位教师根据常规要求,在各科教学中渗透常规教育,逐步养成幼儿良好的常规习惯。

  7.年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。

  三.一日生活常规要求:

  (一)生活常规

  1.进餐常规:

  (1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺。

  (2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,保持“三净”。

  (3)安静、专心地进餐,进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐。

  (4)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点。

  2.喝水常规:

  (1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸进杯口。

  (2)口渴了会自己喝水。能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。

  (3)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友站好等候,不推、不挤。

  3.盥洗常规:

  (1)知道便后、餐前洗手,手脏知道随时洗手。

  (2)入厕:男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸,不浪费纸,便后洗手。

  4.卫生常识:

  (1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,不随便坐躺在地上。

  (2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。不用脏手擦眼睛。

  (3)不随地吐痰,会正确使用纸巾,会擤鼻涕。

  (4)会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。

  (5)保持桌面、墙面清洁,特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。

  (6)能按标签放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具。

  5.午睡常规:

  (1)睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手。

  (2)安静进入卧室,把鞋摆放整齐。

  (3)轻轻上床,自己脱*服,把衣物叠放整齐放在指定地方。

  (4)睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。

  (5)安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指。

  (6)安静起床,迅速穿好衣服,鞋袜。

  (7)起床后洗脸、入厕。

  6.坐的'常规:

  (1)会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。

  (2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

  (3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。

  (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。

  7.礼貌常规:

  (1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,对保健医生说“医生好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”。

  (2)会主动向客人问好。

  (3)会正确、生动使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。

  8.上下楼梯常规:

  (1)上下楼梯靠右边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。

  (2)上下楼梯逐级走,不跑、不跳。

  9.入园常规:

  (1)坚持准时入园(8:30前入园)

  (2)由家长送到校门口,幼儿自觉参加晨检,晨检完马上进教室。

  (3)主动向见到的人问早问好,与家长再见。

  10.散步常规:

  (1)在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。

  (2)遵循行人靠右走的交通规则,以免造成拥挤。

  (3)在老师的指导下细心的观察周围事物。

  (二)学习活动常规

  1.晨炼、早操常规:

  (1)会主动向老师、小朋友问好问早。

  (2)按规定放好书包。

  (3)愉快地参加晨运。

  (4)爱护晨炼器械,晨炼后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。

  (5)听到早操音乐迅速排好队,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。

  (6)早操后放好器械,有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。

  2.户外活动常规:

  (1)玩之前在老师提醒下知道脱*服,玩后穿好自己的衣服。

  (2)正确玩大型玩具:

  ①滑滑梯:从楼梯上,滑板下,坐着滑,脚先下。

  ②能听老师指挥迅速排队,整理好队伍回教室。

  ③爱护大型玩具,可随意移动的玩具,在玩过后放回原处。

  ④爱护活动室玩具,友好合作地游戏。

  ⑤游戏后收拾好器械,便于下一个班幼儿游戏。

  3.体能游戏常规:

  (1)爱护各种体育器械,学会正确使用各种体育器械。

  (2)友好、合作、协商地使用各种器械。

  (3)认真进行体育活动,不无故不参加活动,活动前后学会自己脱穿衣物。

  4.教学活动常规:

  (1)注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。

  (2)积极大胆回答问题,回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆。

  (3)未经允许,不随意摆弄桌面的学具、学习用品。

  5.区域活动常规:

  (1)根据自己的兴趣选择进区。

  (2)遵守每个区域的区域规则。

  (3)区域活动结束后主动收拾材料,根据区域标签摆放好材料。

幼儿园中班工作计划 篇5

  一.指导思想

  电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼童经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼童年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。

  二.教学目标

  1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。

  3.培养幼童对音乐活动的兴趣,发展审美能力。

  4.让幼童保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  三.教学内容

  1.玛丽的小羊羔

  2.四指练习,扩指练习

  3.好娃娃

  4.洋娃娃和小熊跳舞

  5.迷路的小花鸭

  6.听

  7.小乌鸦爱妈妈

  8.办家家

  9.头发、肩膀、膝盖、脚

  四.基本活动

  (一)、玛丽的小羊羔(两课时)

  1=c4/4

  活动目标:

  熟悉键盘,掌握好节奏

  活动准备:

  键盘表一张

  活动过程:

  1.熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。

  2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。

  3.幼童根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。

  4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

  5.个别弹奏。

  提示:本节课的重点是注意节奏要稳,边弹边唱谱,纠正幼童弹弹奏时的`不良姿势。

  (二)、四指练习、扩指练习(三课时)

  1=c4/4

  活动目标:

  1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。

  2.提醒幼童手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。

  活动过程:

  1.教师示范弹法,边弹边唱,幼童同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。

  2.集体练习,教师打节奏,幼童一起边弹边唱,教师巡回指导。

  3.学习扩指曲目的唱法。

  4.教师示范扩指练习曲。

  5.幼童练习。

  (三)、好娃娃(三课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1.注意手指力度要均匀,手要圆。

  2.弹琴姿势的保持。

  3.节奏稳,不中断,指法正确。

  活动目标:

  1.能够边弹边唱。

  2.激发幼童的成就感。

  活动过程:

  1.导入

  大家一起跟唱歌曲

  看简谱,跟在后面一起唱谱。

  2.弹奏

  教师示范弹奏

  幼童弹奏,教师个别指导。

  3.个别弹奏。

  (四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)

  简谱(略)

  注意点:1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。2.注意指法。

  活动目标:

  1.熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。

  2.让幼童感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。

  活动过程:

  1.导入,激发兴趣。

  2.幼童学唱乐谱,学唱歌曲。

  3.教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。

  4.幼童练习,教师个别指导。

  5.每两个幼童一组,一起弹奏歌曲。

  (五)、小花鸭(三课时)

  注意点:

  1.本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。

  2.音域跨度大,注意手形。

  活动目标:

  1.认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

  2.熟练弹奏,能边弹边唱。

  活动过程:

  1.教师唱,请小朋友打节奏。

  集体与个别相结合

  2.看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼童掌握。

  3.认简谱,幼童自己学着唱一唱。

  4.幼童学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。

  5.幼童练习,教师个别指导。

  6.两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。

  (六)、听(两课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1.注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。

  活动目标:

  1.学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。

  2.能边弹边唱,富有感情。

  活动过程:

  1.示范乐曲,幼童看谱试着唱一唱。

  2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。

  3.边打节奏边学着唱一唱。

  4.请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。

  5.幼童练习弹奏,指法个别纠正。

  (七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)

  注意点:

  1.连音不断开。

  2.手要圆,手指不要挂在琴下面。

  活动目标:

  1.让幼童感受优美抒情的旋律。

  2.有感情的弹奏歌曲。

  活动过程:

  1.感受旋律,让幼童说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。

  2.让幼童找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?

  3.幼童与教师一起认唱乐谱。

  4.幼童弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。

  5.幼童相互听,互相纠正。

  (八)、办家家(六课时)

  注意点:

  1.×××时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。

  2.正确,节奏稳定。

  活动目标:

  1.掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

  2.熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

  活动过程:

  1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。

  2.幼童根据乐谱唱出,可结伴一起唱。

  3.听教师唱一遍,幼童跟唱3-4遍。

  4.简单讲解指法,幼童练习,教师指导。

  5.熟练后结伴一起弹。

  (九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)

  注意点:

  1.注意附点的唱、弹。

  活动目标:

  1.复习附点的唱及弹奏注意点。

  2.能准确熟练地演奏歌曲。

  活动过程:

  1.边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。

  2.跟着教师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。

  3.幼童练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

  4.幼童自由结伴一起同声弹奏。

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