幼儿大班工作计划

时间:2022-06-04 10:36:39 工作计划 我要投稿

【热门】幼儿大班工作计划集锦7篇

  时间稍纵即逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编整理的幼儿大班工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】幼儿大班工作计划集锦7篇

幼儿大班工作计划 篇1

  一、指导思想

  根据我班的实际情况,以新《纲要》为工作指导,同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源,并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的发展特点,尊重幼儿的自主选择,合理有效地使用各种教育方法及手段,全面实施素质教育,提高教育质量。

  二、本班情况

  我班现有幼儿55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外,其余都是新生。通过开学两天的观察,我班大部分幼儿很快就适应了新的环境,幼儿之间友好相处。但很多幼儿以前未受过常规训练,行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中,我将帮助孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境,为孩子的健康发展打下良好的基础。

  三、发展目标

  (一)健康

  一、在群体生活中,保持愉快情绪;准时来园,不迟到。

  二、愉快进餐,餐后能将自己的'餐具和桌面整理好。

  三、形成爱护公共卫生的意识,活动后能迅速收拾、整理物品。

  四、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

  五、能关注自己的健康,不舒服时能及时告诉老师。

  八、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

  九、积极主动参加体育锻炼。

  (二)语言

  一、大胆、乐意与同伴交往,能安静地倾听他人说话,继续提高自己的语言交往能力。

  二、能主动地在集体面前讲述,声音响亮。

  三、能仔细地观察图书内容,爱护图书,初步培养对汉字的兴趣。

  四、学会一定数量的古诗。

  (三)社会

  一、能正确评价自己和他人,树立自信心。

  二、能愉快、主动地参加各类游戏活动。

  三、待人有礼,认识、尊重社会人物。

  四、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。

  五、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

  (四)科学

  一、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。

  二、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。

  三、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问。

  四、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识。

  五、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。

  六、教幼儿认识10以内的数。

  (五)艺术

  一、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人合作。

  二、能感受不同风格的音乐。

  三、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

  四、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品。

  五、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

  六、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。

  四、家长工作

  一、提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

  (1)经常与家长交流,了解幼儿在家情况,也让家长了解班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。

  (2)组织一次"半日家长开放日"活动,通过观摩教学活动让家长进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力。

  二、搞好家园联系,促学园工作全面发展。

  (1)幼儿2天以上没上学,班主任要打电话家访,必要时应登门家访。

  (2)开展家长推门听课日,让家长来园了解幼儿情况。

  (3)节日举行"家园同乐"活动等,进一步密切家园联系。

幼儿大班工作计划 篇2

  一、班级情况分析

  本学期我们班级的三位老师从新组合,孩子们也是从新打乱分班。作为班主任,对孩子们还是比较生疏的。介于这样的班级组合,我们三位老师在开学初打算用一个月的时间对班级的孩子进行了解。在平时的教育教学中,三位搭档老师互帮互助。在孩子的常规培养上三位老师共同配合对孩子进行培养教导。

  我班幼儿都是原中班打乱顺序直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有不安现象,通过我们耐心细致的安慰,他们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。

  通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢,而且有一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的`努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步。

  二、教育教学

  根据园务计划,认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想,结合大班幼儿的实际情况,根据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。

  1、在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。

  2、在课程内容上,建构式课程的基本原则是:选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容,充分地让幼儿主动建构。本学期的主题有:《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》这七个主题活动。

  3、在实践的方法和策略上,建构式课程首先进行多种教育活动的整合,即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合,五大领域联结整合;其次,建构式课程的主体是教师和幼儿。其三,建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作,但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动,而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来,使幼儿和教师共同成长,都成为课程的建构者和创造者。在活动开展中,我们也可结合户外的游戏及晨间活动,例如:在《动物,我们的朋友》中,我们可增加活动“动物运动会”等。

  4、特色美术活动

  本学期,我们将根据孩子们的特点,结合园本特色美术课程,培养孩子们对色彩的兴趣,以及鼓励幼儿大胆创作想象,尝试用各种材料画画,用手臂控制好手的力度,均匀涂颜色,以及在作画时要大胆地布局,使得画面圆满丰富。

  三、卫生保健

  1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。做好各项班级消毒工作。

  2、对孩子的常规进行培养,加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

  3、坚持晨检,做到一看、二问、三摸。把病毒排斥在班级外。

  4、根据大班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。

  5、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。

  四、安全工作

  加强安全工作,根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。把好接送关,预防走失、冒领等。做好药物记录工作,配合保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。

  五、家园共育方面

  创设形式多样的家园联系栏,定期更换内容,根据教育教学需要,增设更换栏目,发动家长参与联系栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长;利用家长资源,鼓励家长走进课堂。

幼儿大班工作计划 篇3

  1、用心配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快理解晨检。

  2、每一天认真检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿简单参与活动。

  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的`干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮忙,遇到不安全的状况及时向老师汇报。

  6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常状况及时报告。

  7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。

  8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

幼儿大班工作计划 篇4

  一、指导思想

  以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

  二、段况分析

  大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感。大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强。因为是寄宿制幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。

  三、工作目标和重点

  依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。

  (一)加强理论学习、提升教学能力

  1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

  2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

  (二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

  1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

  2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,

  3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。

  4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

  5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

  运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的'教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

  (二)以区域活动为切入点,尝试使用新教材

  1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

  2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

  3、研讨如何开展整合性区域活动。

  4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

  (三)加强年级组自身建设

  1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。

  2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。

  3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。

  (三)真正做到保育教育结合,提高保育质量。

  1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

  2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

  3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。

  (四)不断增强科研意识水平,提高科研质量。

  1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用。

  2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

  四、月工作重点

  二月份:

  预设主题:正月里

  1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。

  2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的基本情况。

  3、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育。

  4、正式启动幼儿成长册记录。

  5、制定班组计划,正常开展教学活动。

  6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。

  7、兴趣班、特长班报名工作落实。

  8、年级组会议:制作本学期识字卡。

  9、社会实践活动:

  a做汤圆

  b游城市广场

  三月份:

  预设主题:“请让我来帮助你”和“绿色家园”

  1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。

  2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料。

  3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动。

  4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备。

  5、理论学习:如何撰写案例。

  6、规范幼儿律动、广播操整齐,精神,加强检查。

  7、认真撰写教学案例,评选优秀案例。

  8、年级组会议:如何利用本土资源,挖掘区角材料。

  9、社会实践活动:a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动

  10、年级组学习:讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配

  四月份:

  预设主题:“清明节”、“有趣的昆虫”

  1、准备参加幼儿园故事表演比赛。

  2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。

  3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作。

  4、迎接市幼儿园等级评估。

  5、幼儿园期中幼儿能力测试。

  6、年级组会议:

  a如何做好直升工作讨论

  b理论学习和集体补做教具

  7、幼小衔接活动一:参观小学部

  8、各位教师邀请课教案准备。

  9、幼儿高跷比赛。

  10、社会实践活动:扫墓、做青团

  11、年段活动:

  a参观春天的田野

  b玩电脑游戏。

  地点:小学部计算机房

  五月份:

  预设主题:“地球村”、“动物趣事”

  1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

  2、各班主题墙、家园联系栏布置,并检查评比。

  3、组内教师向全园开展邀请课,并进行说课、评课。

  4、六一节节目准备。

  5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。

  六月份:

  1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

  2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

  3、文艺汇演活动。

  4、课题交流的培训。

  5、幼儿开展“我能……”活动

  七月份:

  1、召开家长会。

  2、评选优秀教师。

  3、各项活动总结。

  4、假期工作安排。

幼儿大班工作计划 篇5

  一、班况分析

  本学期我班共有幼儿xx名,其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、职责感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

  针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,期望经过新学期的努力,让幼儿各方面的本事都有必须的提高。异常是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作本事和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事,喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自我原有基础上都得到发展。

  二、保教工作

  根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  做好晨检记录和保健工作,完整填写《xx观察情景表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作。

  不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护本事。不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等。经过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子。

  杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必须放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,异常是本事稍弱的孩子。还有个别小便次数较多,针对此情景我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,使幼儿能够健康茁壮成长。

  2、教育教学工作

  根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学资料,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的提高更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情景,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事,利用空余时间开展故事比赛活动。

  继续培养幼儿绘画本事,建立本班特色。经过一年的.学习培养,幼儿对绘画已经十分感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,进取邀请家长参与我们的活动。

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理

  1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育资料进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育资料,对问题点进行及时改正,保证教学质量。

  2、管理好班级财物,每一天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每一天一小扫每周一大扫定时消毒,坚持教室整洁干净。平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。

  3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子。

  五、家长工作

  1、根据本班具体情景,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情景。经过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景。开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅。

  2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。每个月经过上门家访并及时填写《xx记录表》。了解幼儿在家的情景,以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式,让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁,一齐探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论。

  3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情景,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活。总之,仅有经过家园的双向合作,才能够更好的开展工作。

  本学期我将根据本班实际情景,并结合上学期的经验以及家长的提议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将供给多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以欢乐的学习方式,陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。

幼儿大班工作计划 篇6

  新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。在本学期里,我们从大班幼儿的实际情况出发,制定了以下计划:

  一、活动安全

  晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全,鞋带是否系好,接着检查运动器械或者玩具是否安全。 教育幼儿遵守活动规则,教师注意观察,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助,游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞。上下楼梯,能做到不推拉、不跳台阶。

  二、生活安全

  1、让幼儿了解安全保健知识,养好良好的卫生习惯,正确洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感。以甲型H1N1流感为例,教育幼儿认真做好晨间检查,教师随时注意观察幼儿的身体状况,及时与家长联系,保证一人一巾一杯。提醒家长尽量不带孩子前往人群拥挤的场所,多在室外活动。

  2、做到井然有序盥洗,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  3、注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。

  4、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时注意巡视。

  5、教育幼儿不将手指放在门、窗处,以防夹伤。

  三、交通安全

  1、认识了解一些基本的交通规则以及信号灯、标志符号的.作用。

  2、自觉遵守交通规则,不在公路上乱跑、打闹,不随便坐别人的车辆,坐车时不把头手伸出窗外,做个文明乘客。

  四、防火、防电、防地震的安全意识

  1、不玩火,不燃放烟花炮竹。

  2、教育幼儿不乱动电器设备,打雷时不再电线和大树下玩,以防触电。

  3、在初步了解地震前的预兆,发生地震不要慌,找安全的地方躲藏

  4、识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不可随意拨打这些号码。

  五、其他方面

  1、假期中,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育幼儿学会躲避。跟家长出门游玩,不自行离开大人,不随便吃陌生人的东西,不跟陌生人走。

  2、熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。

  3、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  4、积极学习《南通安全教育平台》上的内容,并认真完成作业。

  以上是本班在安全方面的计划,各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。在今后的工作中,我们将围绕我园 “我自护、我自爱、我平安、我健康” 安全工作主题,牢固树立“安全责任重于泰山”的意识,牢牢绷紧安全这根弦,防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。

幼儿大班工作计划 篇7

  一、班况分析

  由于本班是大班,再过几个月孩子就要上小学,意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。应对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情景,我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上情景,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言本事、培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,经过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  我班男孩子比女孩子多,所以班级气氛显得比较活跃,幼儿胆大、好动,敢于表达不一样的意见,处事有较大的自主性。幼儿能主动进取的参加体育活动,有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌,师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了必须的绘画技能;对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚,表现欲较强,喜欢尝试。但还存在着许多问题:个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则;注意力不够集中;还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了,我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平,为他们顺利进入小学做好准备,使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段完美的回忆。

  家长情景分析:我班幼儿家长的文化程度参差不齐,大多数都有望子成龙的心境,家长们也很关心班级的情景,对我们教师的`工作也给予了很大配合,能进取参加园里的各项活动,并能为班级工作出点子,经常能与教师交流以做到教育的一致性,合作比较的愉快。少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学,能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动,做一些力所能及的事情。

  二、工作重点和任务

  本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动手操作本事、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的进取性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中,教师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想上观念上要不断在实践中进行反思,提高自我的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题,做到师生之间真正成为一体,继续加强师生之间的互动。这学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时,还可适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用。

  三、各领域的培养目标

  (一)学习活动

  1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

  2、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

  3、喜欢欣赏文学作品,理解作品资料,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

  4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

  5、对文学产生兴趣。

  6、学习10以内的加减法,帮忙理解加减法的含义,初步掌握10以内加减运算的技能。

  7、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

  8、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

  9、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,进取创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

  10、在幼小衔接方面,重点培养幼儿的任务意识,活动中加强幼儿的规则意识,参观小学,调整座位,适当延长活动时间,为入小学打好基础。

  11、培养良好的学习习惯,培养幼儿良好的坐姿、握笔姿势。,注重注意力的培养。

  (二)生活活动

  1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

  2、生活有规律,构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,构成基本的生活自理本事。注意公共卫生。

  3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自我的身体进行适当的保护。

  4、进行保护牙齿的健康教育,做到早晚刷牙。

  5、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

  (三)运动活动

  1、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有必须的勇敢精神和坚持性。

  2、能随音乐节奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韵律操。

  3、能听从口令和信号做出相应的动作,能听口令分散集合队伍并列出相应的队形。

  4、要求幼儿学会跳绳。

  5、懂得在活动中相互谦让、遵守规则,有竞争意识和团体主义精神。

  (四)游戏活动

  1、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

  2、幼儿进取地参与区角等各种游戏活动,发展幼儿的各种本事。

  3、注重游戏材料的投放,幼儿在玩中学,做中学。

  4、懂得游戏活动的规则,喜欢和同伴一齐参与活动,享受游戏活动的欢乐。

  四、家长工作

  家庭因素与幼儿的各方面本事发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

  1、做好家园共育栏的互动专栏,与家长进取进行互动。

  2、与家长经常坚持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定贴合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

  3、做好家访工作,并对一名幼儿进行跟踪式家访,定期与家长进行沟通。定期召开家长会,听取家长合理的提议,到达家园共育的目的与一致性。

  4、鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一齐交往、沟通的机会。

  五、本学期各月主题、活动安排

  二月份:

  1、清洁整理教室环境,进行环境创设。

  2、制定各类工作计划。

  3、热情迎接幼儿回园,稳定幼儿情绪。

  4、开展“正月里”主题教育活动,继续感受新年的愉快情绪。

  三月份:

  1、开展庆“三八”妈妈布艺自制玩具制作。

  2、开展“春天来了”主题活动,让幼儿了解春天的特征、自然与人、动植物的关系,萌发幼儿爱护环境的情感。

  3、布置主题墙饰。

  4、设立种子发芽观察点,观察植物生长状况,增加小动物的养殖角。

  5、召开家长会。

  6、亲子活动——春游。

  四月份:

  1、开展世界地球日活动。

  2、亲子活动——结合“世界地球日”开展环保布艺制作比赛。

  五月份:

  1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣。

  2、幼小衔接活动。

  3、庆“六一”游园活动。

  六月份

  1、开展“我要上小学了”主题教学活动。

  2、幼儿毕业汇报演出。

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