幼儿大班工作计划

时间:2022-06-04 09:57:22 工作计划 我要投稿

实用的幼儿大班工作计划锦集七篇

  光阴如水,我们的工作又将迎来新的进步,何不好好地做个工作计划呢?工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的幼儿大班工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的幼儿大班工作计划锦集七篇

幼儿大班工作计划 篇1

  一、班级情况分析

  本学期我们班级的三位老师从新组合,孩子们也是从新打乱分班。作为班主任,对孩子们还是比较生疏的。介于这样的班级组合,我们三位老师在开学初打算用一个月的时间对班级的孩子进行了解。在平时的教育教学中,三位搭档老师互帮互助。在孩子的常规培养上三位老师共同配合对孩子进行培养教导。

  我班幼儿都是原中班打乱顺序直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有不安现象,通过我们耐心细致的安慰,他们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。

  通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢,而且有一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步。

  二、教育教学

  根据园务计划,认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想,结合大班幼儿的实际情况,根据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。

  1、在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。

  2、在课程内容上,建构式课程的基本原则是:选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容,充分地让幼儿主动建构。本学期的主题有:《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》这七个主题活动。

  3、在实践的方法和策略上,建构式课程首先进行多种教育活动的整合,即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合,五大领域联结整合;其次,建构式课程的主体是教师和幼儿。其三,建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作,但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动,而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来,使幼儿和教师共同成长,都成为课程的建构者和创造者。在活动开展中,我们也可结合户外的游戏及晨间活动,例如:在《动物,我们的朋友》中,我们可增加活动“动物运动会”等。

  4、特色美术活动

  本学期,我们将根据孩子们的特点,结合园本特色美术课程,培养孩子们对色彩的兴趣,以及鼓励幼儿大胆创作想象,尝试用各种材料画画,用手臂控制好手的力度,均匀涂颜色,以及在作画时要大胆地布局,使得画面圆满丰富。

  三、卫生保健

  1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培养幼儿良好的'卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。做好各项班级消毒工作。

  2、对孩子的常规进行培养,加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

  3、坚持晨检,做到一看、二问、三摸。把病毒排斥在班级外。

  4、根据大班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。

  5、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。

  四、安全工作

  加强安全工作,根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。把好接送关,预防走失、冒领等。做好药物记录工作,配合保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。

  五、家园共育方面

  创设形式多样的家园联系栏,定期更换内容,根据教育教学需要,增设更换栏目,发动家长参与联系栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长;利用家长资源,鼓励家长走进课堂。

幼儿大班工作计划 篇2

  9月份:1、幼儿常规的培养和教育:包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、用餐就寝纪律等方面。

  2、结合教师节,对幼儿进行尊师的教育。

  3、进行主题教学活动:《怕羞的小黄莺》、《小狐狸的枪和炮》、《魔语》、《快睡吧,小田鼠》

  4、学写简单的笔划

  5、月技能比赛:生活自理能力大比拼(整理书包)

  10月份:1、结合国庆节,进行爱国主义和民族精神教育。

  2、结合中秋节,让幼儿了解中秋的来历和传统。

  3、进行主题教学活动:《我看到了》、《野猪的城市》、《中秋月饼》、《亲亲熊妹妹》

  4、学写简单的汉字。

  5、月技能比赛:转呼拉圈

  11月份:1、 对幼儿进行学期中的语言、数学的考评。

  2、 进行主题教学活动:《秋天的雨》、《村口有棵石榴树》、《奇妙的旅行》

  3、月技能比赛:生活自理能力大比拼(整理床铺)

  12月份: 1、 制作表格让家长填写,以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。

  2、结合圣诞节,排练元旦节目。

  3、 进行主题教学活动:《卡罗尔和她的小猫》、《六个矮儿子》、《鲑鱼趣事》、《忙碌的一年》

  4、月技能比赛:朗诵比赛

  1月份:1、庆元旦表演

  2、进行主题教学活动:《平安夜》、《贝贝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》

  3、进行学期末的教学考评,发放幼儿家园成长册。

  4、假期安全教育。

  5月份工作重点:

  1、加强幼儿的安全意识及自我保护的教育工作。

  2、加强与家长的沟通联系,配合幼儿的接送工作,并做好幼儿过渡小学的心理教育。

  3、排练毕业汇演节目。

  4、通过观察、制作、实验等多种活动,让幼儿感知身边有趣的科学现象,并了解相关的科学常识,体验科学与人们的生活紧密相关,同时,在实践中,激发幼儿对科学小实验的兴趣,促使他们想去发现、想去实践,想去解开心中一个又一个问号,顺利完成本月主题《小小科学迷》。

  5、严格执行幼儿园常规工作,配合完成六一游园活动准备工作。

  6、加强班级卫生消毒工作,培养幼儿良好的`卫生习惯,做好手足口病防控工作。

  7、培养幼儿的自理能力,加强幼儿学会整理自己的物品,妥善保管好自己的物品,会主动表达自己的需求。

  主题活动目标:

  1、通过在观察、制作、实验、体验等多种活动中,让幼儿感知身边有趣的科学现象,并了解相关的科学常识,体验科学与人们的生活紧密相关。

  2、在实践的过程中,激发幼儿对科学小实验的兴趣,同时培养他们独立探索、认真思考、勇于创新的精神。

  环境教育:

  2、春夏交替,让幼儿知道春天天气的特点,时暖时冷,同时懂得增减衣物,知冷热。

  3、根据主题《小小科学迷》,更换主题墙的内容,并引导幼儿参与到环境布置中去。

  生活教育:

  1、加强幼儿的自我服务能力,学会整理自己的物品,妥善保管好自己的物品。

  2、培养幼儿良好的卫生习惯,重点在洗手、打喷嚏的礼仪、不能挖鼻孔、吃手指,咬指甲。

  3、天气多变,引导幼儿懂得感知冷热自己增减衣物。

  个别教育:

  1、教育个别幼儿洗手不玩水,搞湿了衣服着凉会感冒的。

  2、教育幼儿不能在公共场合尖叫,懂得尊重别人。

  3、教育幼儿在午睡时不能影响别人,就算睡不着也不去打扰别人。

  区域活动:

  1、根据主题《小小科学迷》,在各区域中添加相关的教育资料,特别是语言区。

  2、在益智区增添数学操作材料。

  3、加强幼儿入区常规管理。

  家长工作:

  1、用理解的心态与家长进行沟通,耐心倾听。

  2、了解家长的需求,解答家长的疑问。

  3、进行家长学校活动的安排工作。

  本月重点工作

  1. 编排队列和操节练习,开展阳光体育活动。

  2. 引导幼儿观察秋天的变化,学习记录气温。

  3. 加强对幼儿学习常规的培养,树立榜样。

  4. 进行安全演练。

  教育目标健康领域

  1.学习根据气温变化及自己冷热主动增减衣服。

  2.在操作简单的工具、用具中有初步的安全意识。

  3.遵守交通规则。

  4.会正确多样化地跑,能灵活协调地控制身体。

  5.会变换形式、有节奏地走。

  语言领域

  1.主动提出问题,能围绕一个话题进行讨论,积极回答问题,能做到轮流发言,理解并尊重别人的观点。

  2.自然、有礼貌地与人交流,能大胆地运用各种语言表达方式(各种句式、语气等)清楚表达自己的想法。

  3.学习按照一定句子的形式仿编诗句。

  4.对图形、符号有初步的观察和辨别能力,尝试按照需要设计简单的图形、符号。

  社会领域

  1.了解中国是一个多民族、多文化的国家,懂得应该尊重少数民族。

  2.理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规则,能够做到初步自律,有初步的社会公德意识。

  3.认识常见的交通标志,知道它们的含义和作用。

  4.能和同伴友好相处,引导幼儿自己解决问题。

  科学领域

  1.感知、观察秋季的季节特点,热爱大自然。

  2.学习认识温度计,并尝试在生活中观察、记录室外温度。

  3.认识常见的家用小电器,初步知道其用途,感受他们给我们生活带来的便利,知道使用他们是要注意安全。

  4.练习正确书写10以内的阿拉伯数字,书写时努力做到认真、整洁。

  5.学习辨别以自身为中心的左右。

幼儿大班工作计划 篇3

  这学期, 我担任了大一班的班主任,这些孩子与我相处了两年的时间了,可以说这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,她们对我一点也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的,我真心喜爱我们班上的每一个孩子,衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。

  本班幼儿经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学,诚实大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的发展,本学期特制定计划如下;

  首先在日常生活习惯方面:继续培养幼儿的卫生意识,进一步做到自主进餐,基本做到自己的事情自己做。加强常规教育,懂得小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想办法解决。

  其次,我们要真诚的对待每一位幼儿。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的'关键期,是智力发展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。

  每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应该视情况给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础。本班有个别幼儿他们的自制能力较差,上课常常不能专心听讲,常常惹事生非,是些使老师头疼的孩子。

  为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿,如果一周表现良好,周五则能评到小红花。这样坚持几星期,基本上有所改进。

  我们对孩子既要关心爱护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止。 然后我们要配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。

  一、班级情况分析:

  上学期我们中二班共有幼儿23名,到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培养,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,具体表现在:自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的基础。

  二、工作任务与具体措施

  (一)教育教学方面

  1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

  2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。

  3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

  4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

  措施:

  首先,根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进行教学。

  其次,注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求。

  再次,继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。

  最后,通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。

  (二)家园共育方面

  1、把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

  2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

  措施:

  1、通过“家园联系栏”,向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等,鼓励家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动作用。

  2、召开班级家长会,与家长交流信息。.com

  3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。

  在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力。

  但我们有信心完成工作,接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

幼儿大班工作计划 篇4

  20xx年幼儿园下半年大班迎来新的学期,本学期大班的班务也将迎来新的工作,作为大x班的班主任,我将为这个班级制定一份新的班务计划,以方便这个班级发展。大班上学期的班务计划如下:

  一、幼儿教学工作

  每天早上都会让幼儿进行课文朗读,进行情景对话,培养孩子阅读的习惯,在平时都购买一些适合幼儿读的书籍,帮助幼儿从小建立阅读的意识。根据幼儿不同的兴趣,去开展不同的教学活动,比如有幼儿喜欢绘画,就开展绘画活动,让幼儿组成一个团体进行绘画学习,联系美术老师对他们进行绘画辅导,对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动,让幼儿在园里充分的去发展个人的兴趣。每日的教学都会有计划的进行,开展更多丰富有趣的教学活动,让幼儿在园里得到好的教学。

  二、幼儿卫生保健工作

  幼儿进入幼儿园,就要保证他们的卫生和健康,平时我会监督幼儿勤洗手,在玩游戏后和饭前都要洗手,避免他们用手去碰触嘴巴和脸,让细菌进入身体危害健康。日常中,我会跟保育老师配合工作,把大班的教室进行消毒清理,把幼儿玩的玩具也进行消毒,给幼儿一个健康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子,我会给他们的杯子进行高温消毒,让幼儿喝水得到健康的保证。本学期,教育幼儿注意自己的卫生,不要随便在地上打滚,避免病从口入。

  三、幼儿安全工作

  幼儿的安全很重要,保证了他们的安全,才能更好的成长。因此在园里我会把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换,比如尖状物的.东西全部都用布包起来,或者换圆头的。教育幼儿不要打架,玩耍时注意安全。放学老师会亲自送回家,全程维护幼儿安全,让幼儿安全的回家。同时也告知家长注意幼儿在外的一个安全,防止幼儿玩水、爬树等危险动作。

  本学期大班的班务工作,我一定会做好,让幼儿过一个完整的大班生活。细心的去呵护他们,帮助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障,不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位老师配合工作,把班务管理好,让幼儿在园里学习舒适,生活美好。我相信自己可以做到的,与大班幼儿一起迎接更好的明天。

幼儿大班工作计划 篇5

  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

  1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。

  首先在于丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式,教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。

  从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育。家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的.内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

  2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

  3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。

  二、教科研工作

  1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。

  2、每周集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。

  3、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记。

  4、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。

  三、家长、社区工作

  1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课的建立及内容,段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。

  2、八月份对插班幼儿进行家访,与家长交流幼儿在家、在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。

  3、继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。

  四、管理工作

  1、每周组织年段教师集体备课,预设下一周的教育内容,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录。

  2、指导各班级开展主题活动,写好主题阶段小结。

  3、指导各班参加区域活动设计评论。

幼儿大班工作计划 篇6

  很快过完了喜庆的中国年,又到了一个新的学期,为了落实幼儿园20xx年安全工作要点,扎实做好班级安全工作,本学期我们将严格遵守安全制度,确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长。

  一、安全目标

  1、结合幼儿的一些实际状况,加强幼儿的自我保护意识:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

  2、丰富安全教育资料,采用各种生动搞笑的形式,让幼儿感受情境,增强安全意识,如:消防火警演示。

  3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开群众,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  4、午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,注意上下楼梯的'安全。

  5、教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  二、具体措施

  1、每一位老师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,要自觉承担起保护幼儿安全的职责。结合幼儿园安全工作制度,有分工有合作,并在第一次班级会议中,亮化一日生活中各环节的安全负责人,建立健全群众活动时的安全要求和防范措施。

  2、结合幼儿实际状况,进行及时而有针对性的安全教育,如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台,不开煤气,不玩电源,不随便给陌生人开门等。让幼儿记住特殊电话号码:110、119、

  3、利用家长园地,向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全

  4、幼儿活动时,谨慎选取活动场地,确保有两位老师在场,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,并做到眼到、耳到、心到,时刻关注孩子,不让他们离开老师的视线范围之内。

  5、每月有重点地开展安全教育活动,如九月进行幼儿入园和离园的安全教育,同时进行常规训练;十月进行户外活动和大型器械的安全指导;

  6、严格"接送卡"制度。根据本园接送卡使用要求,在陌生人接人时必须要接送卡,并打电话询问家长,确保幼儿人身安全。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生,定时、不定时的点数幼儿数量,发现走失及时上报、处理。

  只要安全有了保障,其他工作才能顺利进行,本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位。确保每位幼儿在园的安全。

幼儿大班工作计划 篇7

  一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一项非常重要的工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析

  1、我班有幼儿38名,整体思想品德状况不理想,主要呈现以下几点:幼儿自理能力和独立性太差如:有抢玩具现象;上课要插嘴;解小便要吵架,不排队。

  2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

  3、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

  4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流。

  5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

  6、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

  三、措施、内容:针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:一常规教育,常抓不懈。

  1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。

  2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

  3、开展系列活动,介绍先进人物如:雷锋,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子

  4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的`同时,品德、行为也得到同化。

  5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。二学习标准,培养习惯。

  1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。

  2、学习先进园的德育工作经验,用于实践。

  3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。

  四、具体工作安排:一月份

  1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。稳定情绪,较快地适应学前班生活。

  2、礼貌教育进行初步的礼貌教育,在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语。二月份

  1、常规要求:教育幼儿知道饭前、便后要洗手,知道洗手的正确方法。

  2、组织幼儿春游,进行季节教育,培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。三月份2、进行爱集体守纪律教育。

  3、学习自己整理玩具,整理书包。四月份2、培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动,感受集体生活的乐趣。五月份2、进行总结。六月份

  1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子,上课不插嘴,积极举手回答问题。

  2、毕业典礼。培养孩子对老师的情感,知道要毕业了,离开幼儿园,离开老师,心里会很难过。

  3、进行总结。

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