幼儿工作计划

时间:2021-02-19 18:40:58 工作计划 我要投稿

关于幼儿工作计划模板九篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们对今后的工作做个计划吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编为大家整理的幼儿工作计划9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿工作计划模板九篇

幼儿工作计划 篇1

  一、指导思想

  幼儿部工作以市、区幼教工作精神为指导,以“善良为师 良善办园”为宗旨,以全面提高保教质量为目标,以创建特色化幼儿园为重点,进一步提高教师素质,提升办园品质,促进幼儿健康全面发展。

  二、工作主要

  (一)强化常规管理,提高保教质量

  1、抓好幼儿一日生活常规和教师教学常规的管理。加强指导与检查幼儿一日行为习惯、活动及教师课堂教学、集体备课、听课、评课、教学反思等常规工作,做到有检查、有记录、有总结。细化与完善各项制度,常抓不懈。

  2、规范班级管理,每月开展“文明礼仪班级”和“卫生优秀班级”的评比,促进各个班级向规范化方向发展。

  3、积极组织教师开展各项专业技能竞赛。3月份教师基本功竞赛, 4月份教师自制教具展评,保育业务能力考核,6月份教师讲绘本比赛,保育业务能力考核等,不仅能够提高教师专业技能,也会促进教师对这项工作的重视,同时对推动我园教师专业发展起到了积极作用。

  4、加强保育工作在学前教育的主导地位,根据《昌邑区幼儿园保育工作手册》要求,提高教师对日常保教工作质量标准的认识,

  通过学习、培训、竞赛、观摩等形式帮助教师获得专业成长。

  5、落实区幼教工作精神,促进幼儿全面健康发展,开展丰富多彩的幼儿活动。三月份“闹元宵 赛花灯”主题活动, 四月份“动动我的小巧手”春日活动,五月份第二届校园艺术节活动,六月份幼儿社会实践活动等。

  (二)实施素质教育,夯实园所特色

  根据《纲要》精神,以幼儿发展为宗旨,创造丰富的园本特色活动,打造特色幼儿园,已成为幼儿园教育改革发展的趋势和方向。我园立足实际,确立了“一课堂 一讲坛 一活动 一礼仪”的办园特色。

  一课堂---阳光小课堂(幼儿)

  一讲坛---绿荫文化讲坛(家长)

  一活动---绘本阅读活动(幼儿)

  一礼仪---林荫文明礼仪(幼儿 教师 家长)

  1、通过课题研究在学科教学中全面渗透特色教育内容,定期开展特色教育活动。四月份幼儿书画展,绿荫文化讲坛。五月份绘本漂流活动及每月的文明礼仪班级的评比。

  2、定期开展特色办园的自我评价,研究园本特色课程,编制园本特色教材或活动记录,打造与特色教育相匹配的园舍文化,形成特色幼儿园。

  3、加大宣传,注重实效,重视家长的参与,使特色更加鲜明。

  (三)加大培训力度,提高教师素质

  1、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,制定教师学习培训计划,通过学习培训,使教师教育教学水平、保育保健能力得到全面提高。

  2、加强培训新教师,通过名师指导,师徒结对,互帮互学等形式,使新教师快速成长,做到全园幼儿教师持证上岗率100%。

  3、积极参加国家、省市的国培学习。

  4、聘请教育专家来园对教师进行专业的指导与讲座。

  (四)建立家园联系,实现家园共育

  1、紧密联系家长,形成教育合力,切实做好家园同步教育。幼儿园成立家长委员会,通过召开家委会,让家长参与幼儿园的决策和管理,定期进行家长满意率调查。

  2、利用“家长开放日”“亲子活动”“绿荫文化讲坛”等形式,举办家园联谊会,进行沟通交流,了解教育信息动态,展示幼儿教育成果,指导家长科学育儿,为家长排忧解难。切实办好家长满意的幼儿园。

  (五)重视安全工作,疾病防控常抓不懈

  坚持“以人为本,以防为主,以避为先”的原则,将园所安全、消防安全、防疫安全、食品卫生安全、接送安全做为重点,促进规范化办园。每学期开展一次消防、防震疏散演练,上好幼儿园安全课,启动“三检一追”制度。勤通风,勤晒衣被,每天进行严格消毒,做好消毒通风记录。

幼儿工作计划 篇2

  一. 情况分析

  家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。

  二. 家长工作目标

  1.通过交流,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

  2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

  3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家

  长反馈资料的积累工作。

  4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

  三. 具体措施

  1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

  2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

  3.召开家长会,定期发放调查表。

  4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。

  5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。

  6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

  7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

  8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。

  9.征求家长意见,做好反馈工作。

幼儿工作计划 篇3

  一、班级情况分析:

  本学期我们托班有男生12名,女生10名。由于都是新生对孩子园又会产生一定的不适应,会因为入园焦虑出现哭闹现象,更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备非常重要。在常规方面,孩子完全是从未知开始,我们会根据本班的实际情况,拟订本月更为完善的工作计划。

  二、在环境创设方面要贴近孩子的心理生理年龄特色,并能有适合孩子的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。

  三、本月教育教学目标

  健康领域

  1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快,坚持上孩子园。

  2、生活、卫生习惯良好,学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。

  3、喜欢体育运动,能够按教师口令列队,跟老师的信号走。

  4、喜欢做早操、律动、手指游戏。

  语言领域

  1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

  2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

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  社会领域

  1、能主动地参与各项活动,有自信心。

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  科学领域

  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。

  艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

  2、能听懂不同的信号音乐,喜欢唱歌、跟音乐做动作,节奏感强。

  四、具体常规工作要求和措施:

  1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使孩子尽快与教师建立依恋关系。

  2、常规和自理能力的培养:

  (1)教育孩子高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

  (2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手。提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。

  (3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上的餐碟里,不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。

  (4)午睡时,自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐,自己学脱外套叠好放在小椅子上,按顺序上床,安静有右侧卧入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。

  (5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

  (7)学习收放玩具。

  3、提高保育质量

  加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。孩子杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒孩子多饮开水。定期检查孩子的指甲,以免有抓伤现象。春季多让孩子晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证孩子两次的户外活动。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个孩子都参加集体活动。及时为孩子增减衣服和被子,提醒家长及时更换孩子的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证孩子充足的户外活动时间和运动量。

  五、家长工作

  1、 孩子入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项。向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使孩子养成按时起床去孩子园的习惯,不要迟到。

  2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。

幼儿工作计划 篇4

  20xx年在院领导的支持下,通过不断的努力,完成了上级部门下达的各项任务,但仍有许多不足之处,20xx年我们将更加努力,争取在各方面比去年更上一个台阶,现从本镇实际出发特制定20xx年儿童保健工作计划。

  一、整体目标:

  1、争取在20xx年时,实现每个儿童都享有卫生保健,提高7岁以下儿童保健覆盖率和3岁以下儿童系统管理率,力争新生儿访视率100%,降低婴儿死亡率为奋斗目标。

  2、做好常见病、多发病的防治工作、对佝偻病、缺铁性贫血等疾病要早防早治,提高矫治率,降低体弱儿率,体弱儿做到管理率100%。

  3、对信息统计的各种报表,均做到及时、准确、无误,并做到有痕迹管理。

  二、具体措施:工作计划

  1、进一步加强市妇幼卫生年暨“三网”监测工作,提高信息上报的及时性和准确性。

  2、认真落实县妇幼保健所工作考核目标,加强质量控制,对新生儿进行系统管理.积极开展新生儿访视工作,宣传母乳喂养及指导新生儿护理,做到三早,早发现、早管理、早干预。

  3、坚持“4.2.1”体检,开展对集体儿童进行大面积体检工作,并且根据实际情况酌情增加体检项目。

  4、在领导协调及带领下,开展3-6岁托幼园所儿童体检。

  5、与儿童家长及时沟通,将0-3岁儿童系统管理率及体检率提高。加强宣传,加深儿童家长对儿童体检的认识。

  6,加强对乡村医生的培训,与妇保科.儿科.妇产科进行及时有效的信息沟通,及时掌握儿童的动态,提高新生儿访视率。

  7、认真做好体弱儿筛查工作,加强对体弱儿的管理,专案专卡系统管理。

  8、利用多种形式进行大众科普知识传播。

  xx中心医院儿保科

  20xx年10月2日

幼儿工作计划 篇5

  一、班况分析

  本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

  二、保教工作:

  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,给孩子充分的自由,和促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

  细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

  积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

  2、教育教学工作

  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,知道幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。

  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:植树节 端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿工作计划 篇6

  一、指导思想:

  本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。

  坚持把提高保教质量放在第一位,全面贯彻澄江小学教研工作的思路,通过各种活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展。

  二、主要工作思路:

  本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展:

  1、强化自身建设,努力提高教研整体水平。

  本着精干高效,结合实际的原则,制定完整的教研计划,确定每一次教研活动的内容和具体的安排,让各位教师有时间和精力来参加,切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量,努力安排好各位参研的教职工的`工作,让参加活动的教职工全心投入到教研活动中,解决他们的后顾之忧。

  2、抓好学习,努力提高教师的专业素质。

  幼儿园教育“质量就是生命”,教研组根据相应的学习制度,形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,在艺术组的教研活动中,主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识,以此提高教师们的专业知识水平,让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础。

  3、发挥教研职能,关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。

幼儿工作计划 篇7

  一、情况分析:

  由原来教师处于组织幼儿的游戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主游戏。幼儿经过上学期的学习,指导思想 现在角色游戏教学更进了一步。存在问题还很多,本班大多数幼儿在游戏中语言表达能力还不够,成为游戏展开的最大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心,故而与同伴之间不能和睦共同协商游戏,缺乏一定的社交能力,对有的角色扮演方面,还不能完全进入角色,针对以上的这些情况,对本学期的角色游戏教学特制定如下计划:

  二、 工作措施

  1、 在丰富幼儿社会经验的基础上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进行游戏的独立性。

  2、 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则,从而培养幼儿的责任新。

  3、 通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。

  4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展,使幼儿有话敢说。

  5、 提高幼儿迅速地分类、整理游戏材料的能力。

  三、 具体工作安排:

  九月份:餐厅

  1、 教学目标:模仿餐厅工作人员的劳动,培养幼儿独立生活能力。

  2、 指导:

  1) 继续丰富幼儿的社会经验,服务员与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作,服务员主要负责周围环境,如桌子、地板、餐具等的卫生,厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等,顾客的需求服务员要及时与厨师反映,服务员的态度要如何的热情等等。

  2) 为幼儿提供游戏材料,在已有游戏材料的基础上,为幼儿提供一些半成品,让幼儿加工、动脑筋丰富材料。

  3) 教师要满足幼儿选择、商议、决定空间,幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场所、分配角色、商量玩法,教师尽可能提供足够的活动空间。

  十月份:市场、商场

  1、 教学目标:丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识,通过模仿顾客与售货员之间的对话,提高幼儿的语言表达能力,学习人与人之间的友好交往,懂得使用礼貌用语及简单的计算。

  2、 指导:

  1) 继续丰富幼儿的社会经验:通过《家园联系栏》及家长交谈,布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有计划地参观市场、商场,倾听有关人员的对话。

  2) 提供丰富的游戏材料:大力鼓励幼儿带回废旧物品,师生共同制作游戏材料。

  3) 根据幼儿的需要,教师要满足幼儿玩游戏的场地,自由选择游戏材料、工具,但在游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。

  十一月份:娃娃家、幼儿园

  1、 教学目标:

  1) 模仿家庭成员的劳动,懂得家庭成员的工作分配,使幼儿体现家庭的温暖是靠家庭成员的共同努力的,从而发挥幼儿的创造性,活跃思维,增强独立生活的能力。

  2) 模仿幼儿园老师、阿姨的劳动,使幼儿进一步了解老师的工作,熟悉在园的每天生活、学习环节,增进师生感情。

  2、 指导:

  1) 继续丰富幼儿的感性经验:要求幼儿认真、留心、观察教师每天的工作,熟悉每个学习,生活环节,通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境,为幼儿提供幼儿游戏时的空间布局,通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累游戏经验。

  2) 提供一定的材料:提供简单的一些应备材料及一些半成品之外,鼓励幼儿利用原有材料充当象征性的材料。

  3) 在游戏前,教师与幼儿讨论并制订出游戏规则,使幼儿意识到行为的责任和后果;分配角色后,要求幼儿不能在商讨好角色或随意更换,不能大声喧哗等。

  十二月份:银行、发廊

  1、 教学目标:

  1) 使幼儿知道银行的作用,通过人与人的交往,巩固1—100的计算。练习拿取及书写1—50的阿拉伯数字。

  2) 模仿理发员的劳动,培养幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。

  2、指导

  1) 继续丰富幼儿的社会经验,餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的知识,从而丰富幼儿的知识。

  2) 鼓励幼儿带回一些废旧材料。

  3) 幼儿在这两种游戏的场地选择上,所占的空间不用过大,从而影响别人游戏。

  一月份:医院

  1、 教学目标:模仿医生、护士对病人的关心、照顾,并懂得简单的卫生常识。

  2、 指导

  1) 丰富幼儿对医院医务人员的劳动,通过幼儿回忆,教师与幼儿交谈,让幼儿获得有关经验。

  2) 收集幼儿平时吃药的各类废旧物品,动员幼儿带回一些材料制作医院游戏的材料。

  3) 共讨提出游戏规则,懂得与同伴友好合作,会协商解决同伴间的纠纷。

幼儿工作计划 篇8

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

  二、工作目标:

  1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

  3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

  三、具体措施:

  (一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境

  新的课程互换新的教育,我们必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

  (二)注重家长工作的实效性

  家长工作作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地

  结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。

  (三)善于做个别家长工作

  由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好,特别是新生首次家访。

  (四)发挥家委会的桥梁作用

  要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。

  (五)开辟家园合作的有效途径

  幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、保健知识。

幼儿工作计划 篇9

  一、情况分析

  (一)优势:

  1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作,为参与“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备,特别是在过程中体现出互助互励的精神,使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解,也使人际关系更为融洽和谐。

  2、网上论坛拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的困境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究。

  3、教师的工作质量不断提高,特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程,教师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。

  4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)。

  (二)不足:

  1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

  2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题,缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。

  3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式,促进教师的自我反思,评课时教师们更多的是罗列现象或问题,对具体情况的分析还不够深入。

  二、教研目标:

  1、以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

  2、以教学(20xx年院学生会体育部工作计划)案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。

  3、以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。

  三、教研重点:

  1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。

  2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵。

  3、组织学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究,有针对性的提高教师评课质量。

  4、认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量。

  5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台,在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。

  6、加大家长资源的开发和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动

  四、教研活动安排:

  1、(1)布置本学期教研要点。

  (2)各班开学一周工作反馈。

  (3)各班2月24日交“三 八”节活动计划。(要求:形式上有所拓展,体现一个过程性,让家长能切实感受到。)

  2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知:3月20日开展园小青蛙故事比赛。

  3、每位教师收集一个“评课”的具体案例,选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流。

  4、(1)结合“三八”妇女节活动,各班进行家园互动的情况反馈。

  (2)谈谈你认为家园互动的优势有哪些,可以怎样开发和利用家长的资源。(中心发言:郭静)

  5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论。(中心点评:朱景弘)

  6、开展自评活动——教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”情况进行评析。

  7、(1)迎“六 一”活动形式和内容征集。(要求:家长参与、共同策划)(2)关于“环境创设”的专题讲座。(主讲:叶英)

  8、集体研讨:“如何创设与主题相适应的互动的环境”。(中心发言:魏佳)

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