幼儿园大班工作计划

时间:2022-06-04 10:01:45 工作计划 我要投稿

【精华】幼儿园大班工作计划汇总八篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿园大班工作计划汇总八篇

幼儿园大班工作计划 篇1

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿健康快乐的成长。下面我对本学期的工作做以下计划:

  一、幼儿情况分析

  孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。在自我服务能力上,我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服,并会放在指定处,逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌,能积极地参与各种活动,能大胆的绘画,表达自己的情感。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但也存在一些不足之处,在阅读方面,看图书时,不会有顺序地翻阅图书,不能大胆,连贯的表达自己的想法。在一日活动中,不能坚持讲普通话,集体观念较弱。

  二、班级管理目标

  1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

  3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

  4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园氛围。

  三、教师专业方面

  教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、卫生保健工作

  1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

  2、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,培养幼儿的自己照顾自己的能力。

  3、加强体育锻炼,增强幼儿体质。继续开展各种有效的体育锻炼活动,。

  4、保证每天1小时的户外活动,活动内容丰富多彩,活动形式多样。

  5、通过各种有趣的游戏,锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。

  6、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

  7、幼儿对天气的`变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。

  五、安全工作方面

  安全工作室幼儿园工作的重中之重,因此,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿的安全意识。

  六、家长工作

  1、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种游园系列工作打好基础。

  2、坚持每周及时更换“家长园地”,开展家长助教活动;继续每月的家长开放日活动。

  3、继续对新生家访、旧生约访,平时电话联系,取得家园教育的一致性。

  4、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,养成良好的学习习惯、

  生活习惯。

  5、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长与家长间的交流。

  6、丰富家园联系栏,并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育。

  7、提供新的教学理念,与家长形成共识,共同教育好孩子。

  七、班级工作安排:

  二月份:

  1、复习上学期所学的知识及备好本学期的课,写好周月计划和学期计划。

  2、新学期家长会。

  三月份:

  1、以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”,做一份礼物送给妈妈。

  2、春游活动。

  四月份:

  1、教师观摩活动。

  2、家长开放日的准备活动。

  五月份:

  1、举行半天家长开放日活动。

  2、六一亲子模特秀的准备工作。

  六月份:

  20xx春季幼儿园大班开学工作计划

  1、举行六一亲子模特秀活动。

  2、期末毕业典礼的准备工作。

  七月份:

  1、举行毕业典礼。

  2、幼儿评估期末总结。

幼儿园大班工作计划 篇2

  一、指导思想

  以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

  二、段况分析;

  大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制 >>

  幼儿园,自理能力有显着提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。

  三、工作目标和重点

  依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。

  (一) 加强理论学习、提升教学能力

  1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

  2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

  (二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

  1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与 环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

  2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相

  结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教

  养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,

  3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。

  4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

  5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

  运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的'教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

  (三)以区域活动为切入点,尝试使用新教材

  1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

  2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

  3、研讨如何开展整合性区域活动。

  4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

  (四)加强年级组自身建设

  1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。

  2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。

  3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。

  (五)真正做到保育教育结合,提高保育质量。

  1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

  2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

  3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。

  (六)不断增强科研意识水平,提高科研质量。

  1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用。

  2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

  每月工作重点

  二月份:预设主题:正月里

  1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。

  2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的基本情况。

  3、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育。

  4、正式启动幼儿成长册记录。

  5、制定班组计划,正常开展教学活动。

  6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。

  7、兴趣班、特长班报名工作落实。

  8、年级组会议:制作本学期识字卡。

  9、社会实践活动:a做汤圆b游城市广场

  三月份:预设主题:“请让我来帮助你”和“绿色家园”

  1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。

  大一班:http://大二班:http大三班:http://2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料。

  3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动。

  4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备。

  5、理论学习:如何撰写案例。

  6、规范幼儿律动、广播操整齐,精神,加强检查。

  7、认真撰写教学案例,评

  选优秀案例。

  8、年级组会议:如何利用本土资源,挖掘区角材料。

  9、社会实践活动:a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动

  10、年级组学习:讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配

  四月份:预设主题:“清明节”、“有趣的昆虫”

  1、准备参加幼儿园故事表演比赛。

  2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。

  3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作。

  4、迎接市幼儿园等级评估。

  5、幼儿园期中幼儿能力测试。

  6、年级组会议:a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具

  7、幼小衔接活动一:参观小学部

  8、各位教师邀请课教案准备。

  9、幼儿高跷比赛。

  10、社会实践活动:扫墓、做青团

  11、年段活动:a参观春天的田野b玩电脑游戏。地点:小学部计算机房

  五月份:预设主题:“地球村”、“动物趣事”

  1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

  2、各班主题墙、家园联系栏布置,并检查评比。

  3、组内教师向全园开展邀请课,并进行说课、评课。

  4、六一节节目准备。

  5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。

幼儿园大班工作计划 篇3

  1.做好幼儿的“六一”体检工作。

  2.做好患病幼儿的疾病矫治工作。

  3.保育员业务培训活动。

  4.加强晨检和各类清洁消毒工作,预防多发病和传染病的爆发。

  5.加强安全教育和对各项安全隐患的.检查,杜绝事故的发生。

  6.出好一期保育之窗,主要围绕《幼儿心理健康教育》

  7.紧急疏散演练一次。

  8.天气渐热,保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作,防止细菌繁殖。

  9.食堂要严格做好餐具消毒等工作,严防食物中毒事件的发生。

  10.抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。

幼儿园大班工作计划 篇4

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》为理论指导,以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为准绳,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”工作重点,狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

  二、工作思路

  1.继续抓好《3~6岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实,不断更新教师的教育观念,鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入。

  2.以校园文化建设为主线,致力提升园所形象,精心打造校园环境,积极营造民主开放的教学氛围、以人为本的育人氛围、健康和谐的团队氛围。

  3.优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作、家园合作,加强幼儿文明习惯及良好行为习惯的培养,促进幼儿健康发展。

  4.加强教研工作的计划性和实效性,从教师的实际情况出发,采用合理的形式和方法,以解决实际问题为契机,提升教研活动的质量。

  5.根据新园发展的需要,积极做好美化、优化校园环境的的工作,以省优质园标准合理添置教玩具,做好硬件的创设提档工作,不断优化办园条件。

  6.积极与中心协调,做好教师的培训工作,优化教师的发展规划,利用好本园太仓市学科带头人、校骨干教师的资源,开展“代教”活动,引领青年教师梳理正确的教育观、儿童观,带动青年教师得到发展。

  7.面对80%都是新浏河人的家长群体,要正面、积极地做好各项家长工作,从家访工作入手,尽量取得家长的信任和配合,从而做好班级保教工作。

  三、具体措施

  1、管理工作

  ⒈加强教师职业道德建设,做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、副园长到教师、保育员都要克服倦怠意识,要加强责任意识,切实提高工作效率。加强园所管理,调整、完善各项工作制度,从各个角度激发教职员工的工作积极性,对工作人员的工作给予正面、客观的评价,不断提升工作质量。

  ⒉以幼教中心规章制度为准,从本园实际情况出发,针对新园的不同状况,进一步完善园所管理规章制度,科学优化管理的各个环节,更具人性化,逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准,尊重教师的'个体差异,促进每个教师在原有基础上的提高。

  ⒊坚持依法办园,完善民主管理制度,定期召开园务会议,参与中心的教代会,发挥党员教师、团员教师、工会委员的积极作用,调动教职工的积极性、主动性、创造性,实现科学管理促园所提升的局面。

  ⒋加强校园文化建设,在课程实践中,逐渐形成xx幼儿园的办园理念,并以此为基准,打造有一定特色和优势的园所文化氛围,为今后的创建工作奠定基础。

  2、教研工作

  ⒈明确自己的角色

  幼儿园教师的工作注重保教结合,所以我们要明确自己的身份,明确自己的职责。

  首先,班级管理工作要科学、合理。幼儿的个性活泼、好动,我们要改掉以往强制性的模式,而是利用一些有效的途径和手段,采用有效的方法,利用各种资源进行辅助,来帮助幼儿尽快地适应幼儿园的生活和学习,比如,利用一些绘本故事、情境游戏等,利用好生活中的各个环节循序渐进地培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯。其次,教育教学工作要适宜、有效。调整以往“完成教学任务”的想法,从幼儿发展的角度出发,形成“可持续发展”的理念,将幼儿的学习活动与游戏、与生活紧密结合起来,不要把集体活动孤立出来,可以降低难度,但是要尽量提升效度。最后,“两教一保”的配备模式,就是要我们形成一个和谐的小团队,大家要有一致的目标,要有比较一致的管理方法,大家要默契配合、互帮互助,要有一颗包容的心共同去做好各项工作,尤其是家长工作。

  ⒉关注幼儿的行为

  观察是教育的基础,观察能力是幼儿园教师重要的专业能力之一,尤其是江苏省近年来课程游戏化项目的推进,把观察幼儿放在了一个相当重要的位置。

  从幼儿发展的角度,观察能够让教师更多地去理解幼儿、接纳幼儿,从而尊重幼儿、支持幼儿。有几个注意点,一是观察幼儿要有目的性,随意的浏览、心血来潮的查看,是缺乏观察质量的,如果是有目的的观察,那就会在观察中发现问题,能够发现问题就是我们观察的初级目标。二是观察幼儿是为了解决实际问题,我们要把观察和优化一日工作结合起来,把观察与研究结合起来,从观察出发来改变现状。

  从教师成长的角度,观察是教师开展日常工作的基本活动,一是在观察的时候教师要紧密联系《指南》、《纲要》等的幼儿发展目标,参考教学建议,避免主观臆断,而是应该客观地结合幼儿的年龄特点、发展水平,进而得出比较正确的结论,在不断的观察中提高解读幼儿的语言、行为、作品等的能力。二是在观察中教师要反思自己的教育行为、积累适宜的教育策略,明确观察是为了更好地去支持幼儿的发展,以观察为突破口激发自己的思考。

  ⒊调整课程的内容

  都说“一日活动皆课程”,但是从一定程度上来说,我们对课程的理解还是不够充分和准确的。所以,一方面,我们要改善对课程的理解,本学期,我们先从创设环境入手,因为环境是重要的条件保障,思考如何去创设丰富的、支持幼儿学习与发展的环境,如何利用好各种资源,用什么方法呈现等,让幼儿与环境互动起来。另一方面,课程是“活”的,是多元的,所以xx幼儿园鼓励教师进行班本化的尝试,这种尝试是以幼儿的发展水平为基础的,集体备课不再是“统一口径”的工作坊,而是一种智慧的碰撞,是研修活动重要的阵地,是优化课程的有效方式,值得注意的是,在课程推进的过程中,配班的两位老师要进行更多的沟通和互助,形成班级特色。

  ⒋解决实际的问题

  解决实际问题的有效途径就是教研活动,我们要关注教研问题的真实性,不是哪个问题是热点我们就研究什么;我们要关注教研方案的可行性,一些理论性太强的内容可能会做的吃力却没有实效性;我们要关注教研过程的时效性,不能让教研活动成为一言堂或是一台戏,每个老师的积极投入才是有效的,教研组长承担的是组织工作,解决问题并不是靠她一个人,我们参与研究的每一个老师都是关键人物。同时,我们也会参与中心课题中子课题的研究工作,具体内容到课题申报成功后再布置,总体方向是“回归自然理念下课程活动有效推进的实践研究”。

  3、后勤安全工作

  ⒈严格幼儿的接送制度,经过新生入园初期的特殊化管理之后,实行全封闭式管理,利用幼儿接送卡,通过城管协管、交警疏导、保安执勤、教师认证等方法筑起幼儿接送的安全防线,切实保障幼儿在园的安全。

  ⒉强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,后勤园长负责园所安全、食堂安全的工作,保育员负责幼儿活动室的安全检查工作,保健员负责幼儿身体检查、疾病预防等工作,从细节入手,为幼儿的身心健康奠定基础。

  ⒊利用“11.9”等特殊的日子进行幼儿消防逃生演练,绘制逃生路线图分发到各班,教师利用平时的活动帮助幼儿看懂逃生路线图并进行演练,加强幼儿对安全的认识和自我保护能力的养成。

  ⒋严格把好“进口关”,对食物配送公司进行资质考察并签订有效合同,每天对菜品进行检验,加强食堂管理,做好食品留样工作,迎接各级卫生部门对食堂的检查,并及时进行整改,尽量做到标准化。教师要协同家长有效培养幼儿的生活卫生习惯,养成饭前便后洗手的意识,保育员要做好班级卫生、消毒工作,以保证幼儿的健康。

  4、家长工作

  ⒈积极利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径,建立家长QQ群,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活、游戏情况,引导家长转变教育理念,明确幼儿园的教育宗旨,争取家长的支持和配合,通过家校路路通、QQ群公告等,向家长传达先进的教育理念和正确的引导方法,从而形成家园沟通良好、配合默契的局面。

  ⒉组织家长委员会,充分发挥家长委员会的作用,定期召开有主题的家长委员会会议,邀请他们共同参与幼儿园的管理工作,认真听取家长的合理意见和建议,不断完善家园合作机制,大力向家长宣传我们的办园理念,提升幼儿园良好的社会影响力。

  5、灵活调整工作任务

  积极配合完成园内随时下发的工作任务,做到进度调整但质不变的灵活应对。

幼儿园大班工作计划 篇5

  随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

  一、班级管理方面

  1.班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。

  2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色。

  3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。

  二、教育教学方面

  本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。

  1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

  2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。

  3.加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

  提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

  三、保育工作方面

  孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:

  1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

  2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3.开展多样的户外活动。

  (1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

  (2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

  (3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

  (4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。

  (5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  四、幼儿德育和劳动教育方面

  本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养:

  (一)集体生活

  1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。

  2.同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。

  3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。

  4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。用完后,马上送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

  5.自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”。

  6.接受别人帮助时,要学会道谢。

  7.走路时脚步要轻。在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。

  8.在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

  9.在与人交往时,使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

  (二)游戏活动中

  1.在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的'玩具是大家的,应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

  2.在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友。

  3.游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。

  4.游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好。

  (三)上课、作业时要做到

  1.上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。

  2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时,态度大方,发言声音要响亮。

  3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习。

  (四)其他活动

  1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生。

  2.爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树。

  3.坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

  4.来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

  5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别。

  6.同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答。

  7.听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬。

  8.凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。

  9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹。

  五、环境创设

  (一) 教室环境的创设

  孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

  (二)幼儿心理环境的创设

  努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

  大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

  六、本学期工作计划:

  九月份

  1.学期初家长会。

  2.学习大班早操。

  3.建立班级常规制度。

  4.主题活动:我是大班哥哥姐姐 我是中国人

  十月份

  1. 加强晨间活动的管理。

  2. 做好课前准备工作。

  3. 丰富自然角。

  4. 主题活动:多彩的秋天

  十一月份

  1. 天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼。

  2. 继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导。

  3. 举行家长开放活动。

  4. 主题活动:奥运宝贝 神通广大美猴王

  十二月份

  1. 迎接县督导评估。

  2. 认真完成各项教育教学工作。

  3. 主题活动:什么联络你我他 新年乐

  一月份

  1. 做好各项工作总结。

  2. 做好春节期间的安全教育工作。

  3. 主题活动:冬天的故事

幼儿园大班工作计划 篇6

  一、主题实施

  主题一:《不一样的我》,这个主题活动的展开是引导小孩子从外形入手知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试使用各种方式来表现自己的外形、名字、个性能力等方面的独特性并借助社会评价来完善自己的角色形象。

  二、小孩子生活、学习活动

  1.随着天气的变化,能主动增减衣物,保证衣着整齐。

  2.养成良好的生活、学习习惯。知道自己长大了,自己的事应该自己做,能积极地参与集体活动,体验成功的喜悦。

  3.鼓励小孩子一起参与主题墙板的布置活动。

  4.和小孩子商量讨论一起制定班级游戏的内容和规则。

  5.能自觉主动保持教室环境卫生。

  三、家长工作

  1.有意识地去发现、赞美孩子的`优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题,帮助小孩子了解自己,树立自信心。

  2.有意识地引导孩子观察一些现象。如:水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

  3.双休日带孩子一起去看云、放风筝。

  4.连续收看电视中的气象预报,模仿表现气象预报中小孩子易掌握的部分,如天气状况、气温高低等。

  5.请家长提供有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。

  四、其他

  1.新学期开始,有意识的让小孩子养成自我管理的习惯:整理抽屉、学习用品、角色游戏分类摆放、图书等等。

  2.丰富班级自然角,小孩子能主动给植物浇水;提供水种和土种的种子,记录种子的发芽和生长过程。

幼儿园大班工作计划 篇7

  为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小一班制定了安全工作计划。

  一、幼儿安全教育总目标:

  1、教给幼儿一些简单的安全常识。

  2、培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初步的'能力。

  二、具体措施

  1、活动安全教育:幼儿遵守活动规则,比携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

  不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、进餐、午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。

  3、生活安全教育:幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。

  4、接送安全:来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。

  5、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

  6、简单的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可以随意开门。

  我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

  以上这些就是我班制定的安全计划,孩子的安全就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”。

幼儿园大班工作计划 篇8

  一、指导思想:

  坚持以新《纲要》为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面教育,发展幼儿,使他们健康快乐的成长。

  二、班级情况分析:

  幼儿自然概况幼儿人数 4 4人,男生 23 人,女生21 人

  三、幼儿发展情况分析

  1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄,但有几位幼儿进餐仍然很慢,如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子,如:单金翔。

  2、德育方面:幼儿能够主动向老师问早,会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

  3、智育方面:能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

  4、体育方面:能积极参加体育锻炼,如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

  5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。布局较合理,想象力发展的较好,全班幼儿绘画水平有了一定的提高,但是折纸进步不大,这学期要加强。

  四、生活管理工作:

  1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐,保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。

  6、遵守公共规则,不随地吐痰,不乱涂墙壁。

  7、知道保持眼睛的一般常识,看书、学习时姿势正确。

  8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

  五、安全及消防工作:

  1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

  2、有关安全标记的认识,交通规则的遵守,自我保护意识的初步形成。

  3、了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能。

  4、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

  5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。

  六、教学活动目标:

  社会

  1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。

  2、主动带年幼的同伴共同游戏,体验以大带小的快乐。

  3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

  4、能分辨是非,正确对己对人,与人争论时能据理力争,坚持正确的意见。

  语言

  1、能主动与人交谈,说话语调自然大方,能根据不同情景,身份选择适当的`语句进行交流。

  2、坚持说普通话,发音准确。

  3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。

  4、对文字有兴趣,积极学认常见的文字,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握笔姿势上的要求。

  数学

  1、认识常见的几何形体,并能在生活中找出与之相似的物品。

  2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分,理解整体和部分的包含关系。

  3、能以自身为中心区分左右。

  4、认识并会兑换10元以内的纸币。

  5、能在老师的提示下,对感性经验进行归纳和概括,从不同角度不同方面进行综合分析,提高思考和解决问题的能力。

  科学

  1、探索生活中常见的各种科学现象,获取有关的科学经验,形成正确的对人,对事物以及对物的态度。

  2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动,会根据需要选择合适的物品或资源,不断调整自己的活动,具有一定的创造性。

  3、具有良好的观察记录习惯,尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象,形成一定的科学严谨的态度。

  音乐

  1、积极主动的参与音乐作品,辨别音乐中明显的乐句或乐段。

  2、欣赏形式多样的音乐作品,美术和喜剧性表演活动,从中充分获得快乐和美感。

  3、愿意尝试使用某种乐器。

  健康

  1、知道生活中的一些特殊的电话号码,以及作用,了解解决意外突发事件的方法。

  2、能从较高处向下跳,学习助跑跨越。

  3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

  4、初步养成勇敢,不怕困难的良好品质。

  美术

  1、愿意参加各种美术活动,在活动中有一定创造性的表现。

  2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作,表现出一定的独特性。

  3、能比较熟练的使用剪刀,剪贴比较复杂的平面图案。

  七、游戏:

  1、角色游戏:娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房

  1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客,"爸爸"、"妈妈"提醒与孩子一同接待小客人。

  2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望,不啰嗦。

  3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会,如自制部分食品。

  4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教师的帮助下设立姓名卡,及时填写每次存取款的具体数字,+表示存款,_表示取款。

  5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题,学习在空闲时间整理用具。

  初步了解并掌握理发的工作程序,正确使用游戏材料,制定游戏规则。

  2、建构游戏:建筑角

  (1)学习对称的方法,整齐地建造游戏。

  (2)用积木搭建楼房,辅助材料合理使用。

  (3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。

  3、表演游戏:小舞台

  (1)能随音乐的节拍、伴奏表演,表现一定的节奏感

  (2)能与同伴一起商量节目内容与角色,不争抢。

  (3)能根据物体、音乐的性质选择乐器,创造编动作。

  八、家长工作:

  1、开学前做好家访工作,了解幼儿假期生活情况和健康状况。 。

  2、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

  3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致。

  4、每月做好幼儿在园评价记录,对幼儿的优点给予肯定,对幼儿的弊端寄予希望,并请家长也能配合填写有关栏目。

  5、每月更换家长园地内容,鼓励家长撰写家教经验文章,并在班级家教园地中粘贴,交流家教经验。

  6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识7、对于个别较特殊的幼儿,如娇气、自理能力较差、胆小等,给予个别交流,与家长共同寻求教育方法。

  8、吸引有特长的家长参与到活动中,共同设计主题活动的开展。围绕课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。

  9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。

  10、对未来园一天的幼儿打电话询问,三天以上进行家访。

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