幼儿园大班的工作计划

时间:2022-01-30 05:46:30 工作计划 我要投稿

有关幼儿园大班的工作计划7篇

  时间过得飞快,我们的工作又迈入新的阶段,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编收集整理的幼儿园大班的工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关幼儿园大班的工作计划7篇

幼儿园大班的工作计划 篇1

  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一、班级情况分析。

  本学期本班幼儿50名,旧生41名,新生9名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

  二、工作重点。

  1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

  3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

  4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

  三、教育目标。

  (一)语言领域:

  1、倾听理解。

  (1)能听懂多重指令,并能按顺序行动。

  (2)对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

  (3)能用普通话与人交流,表达自己的意思。

  2、表达交流。

  (1)愿意与不熟悉的`人交谈。

  (2)能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。

  (3)会用多种方式提出问题。

  3、欣赏阅读。

  (1)能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

  (2)喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。

  (二)数学领域:

  1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

  2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6—10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  3、学习6—10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

  4、正确书写阿拉伯数字6—10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

  5、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

  6、认识人民币。

  7、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

  8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

 (三)科学领域。

  1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

  2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

  3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

  4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

  (四)社会领域:

  1、自信心培养。

  (1)热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。

  (2)愿意接受有难度的任务,尝试新活动。

  (3)遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。

  2、人际交往。

  (1)主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。

  (2)愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。

  (3)能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。

  3、行为规则。

  (1)会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。

  (2)有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。

  4、民俗文化

  (1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

  (2)了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。

  (3)知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。

  (五)健康领域:

  1、身心保健。

  (1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。

  (2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

  (3)遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

  (4)合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。

  (5)正确认识自己,能较客观地评价自我。

  2、体育锻炼。

  排队走步时较好地持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。

  3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

  4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。

  5、能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

  6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

  7、能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

  8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

  9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

  10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中

  11、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

  (六)美术领域:

  1、兴趣与审美。

  (1)能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

  (2)继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

  (3)进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

  (4)引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

  2、绘画。

  (1)进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

  (2)能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。

  (3)进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

  (4)幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。

  3、手工。

  (1)引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受。

  (2)能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节。

  (3)学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定的情节。

  (4)综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽。

  (七)音乐领域:

  1、歌唱活动。

  (1)积极地参与歌唱活动。

  (2)能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1—c2。

  (3)继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。

  (4)能基本独立地即兴编、即兴唱。

  2、韵律活动。

  (1)进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。

  (2)能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

  (3)学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

  (4)进一步了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。

  3、节奏活动。

  (1)积极参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

  (2)主动参与自制乐器,辨别乐器的音色。

  (3)进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与,集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

  4、欣赏活动。

  (1)倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

  (2)进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

  (3)能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。

  (4)养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

  四、具体措施。

  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

  五、家长工作。

  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

  4、坚持每月及时更换“家长园地”,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

  5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

  6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。

幼儿园大班的工作计划 篇2

  一、班级情况介绍:

  本学期我大一班共有幼儿39名,其中有8名是新生。班里有男孩子26名,女孩子13名。新入园的有4名幼儿,原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。根据上学期幼儿的发展评估情况来看,基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了,孩子的能力有了突飞猛进的进步,相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌,最大的问题在于常规方面,比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等,这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯,为小学的学习生活奠定基础。因此,本学期,我们将根据他们的情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力使他们在原有基础上有提高。

  二、主要工作及具体措施:

  (一)教育方面

  1、培养良好的学习常规:愿意参加各项集体活动,注意力集中;爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  2、注重对区角的创新并在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  3、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  4、环境设置:根据季节变化和主题创设全空间的环境,主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙,进行多方位的空间环境布置,让幼儿每天处于温馨快乐的氛围。让幼儿做环境的主人,参与到环境布置中;创设区域角,每月根据主题内容更新区域内容。

  5、开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感。

  通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。

  6、开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的.上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。

  (二)保育方面

  1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。

  2、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

  3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

  4、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

  5、定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。

  (三)安全方面

  教师应做到:

  1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,严格幼儿的安全制度。

  2、保证教室的通风、干净,保证区域活动材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

  3、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如有情况及时纠正。

  4、户外活动时教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

  教育幼儿方面:

  1、培养幼儿良好的个人卫生习惯。

  让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿。

  2、培养幼儿的交通安全意识。.教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆;教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

  3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

  防火安全:教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法;用电安全:教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上晾衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩;防地震安全:教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  三、家长工作:

  家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

  1、召开家长会

  2、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长与家长间的交流。

  3、丰富家园联系栏,并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法。

  4、加强与家长进行电话或面对面地沟通,及时家访。

  5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。

  6、利用幼儿成长档案,及时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展,写好幼儿每月评语与家长交流,有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料,多和家长交流,让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。

  以上是本学期的班务计划。我们三位工作人员将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子。

  四、学期活动安排

  (一)九月:

  1、布置班级环境,做好开学工作。

  2、加强幼儿常规管理,培养幼儿良好的习惯。

  3、积极发动幼儿带些动植物,丰富自然角。

  4、教师节、中秋节节日教育,慈善一日捐。

  5、组织家长会活动。

  (二)十月:

  1、国庆节节日教育、节日环境布置。

  2、十一歌唱比赛。

  3、讲故事比赛。

  (三)十一月:

  1、秋游活动。

  2、家长开放日。

  3、小小运动会。

  (四)一月:

  元旦节日教育、节日环境布置。

  (五)二月:

  1、幼儿发展评估。

  2、物品整理、登记。

  3、假期安全教育。

幼儿园大班的工作计划 篇3

  大班幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

  一、保教工作

  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  一、保育工作

  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的`事情,带领幼儿学习整理自己的床铺。

  细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有李红倩小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。

  积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

  二、教育教学工作

  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过两年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题活动;结合元旦开展迎新年活动。

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  二、班级管理

  一、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

  二、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  三、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

  四、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  三、家长工作

  做好家长工作,提高家园共育的效果。

  一、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  二、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。

  三、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  四、通过家访形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐。

  五、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。

  六、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

  总之,我班几位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

幼儿园大班的工作计划 篇4

  安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节 ,应此我们将做好各方面的安全防范工作,尽量减少和避免安全事故的发生。

  1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责,工作认真负责。

  2、幼儿入园时认真进行晨检,做好记录;认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量,并按时按量给幼儿喂服,避免漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理,以防意外。

  3、严格执行幼儿园消毒制度,做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。

  4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品,保证幼儿的人身安全。

  5、开餐时,要求幼儿正确使用筷子,不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班,教给幼儿正确的睡觉姿式,避免窒息等事故发生。

  6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前,要做好场地及幼儿着装的安全检查工作,向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的`安全问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿,避免幼儿走失,防止幼儿碰伤、摔伤等事故。

  7、对幼儿进行安全教育,教他们认识各种交通标志;让他们知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;学习“不跟陌生人说话”、“走失了怎么办”等自我保护知识,提高他们的自我保护能力。

  8、认真做好幼儿的接送工作,对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿,我们一定要清点人数与接送车老师交接,以免遗漏。

  9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭,发现了安全隐患要及时向园长进行汇报。

幼儿园大班的工作计划 篇5

  首先,在幼儿园安全工作计划中永久是安全第一。班级保教职员在思想上必须建立安全第一意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状态,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

  2、天天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解缘由。

  3、做好户外体育活动前的预备工作,检查活动场地、器械的安全,提示幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,避免幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的'良好秩序

  5、教师应加强课间巡查,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,稳定吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,相互帮助,碰到不安全的情况及时向老师汇报。

  6、午休时,组织幼儿安静入寝,提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡查,发现异常情况及时报告。

  7、严格执行接送制度。提示家长仰仗人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,严防幼儿走失。

  8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

幼儿园大班的工作计划 篇6

  一、情况分析:

  1 运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调。其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等。除此之外,通过各种形式的集体游戏,孩子们基本动作有了一定的发展,集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。

  2 生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动效果。同时,还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到维护玩具、物归原处。

  3 学习方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的主张,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的区分,分类等。孩子对自然事物充溢好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,具有一定的探索欲望。

  4 游戏方面,幼儿能自主选择游戏,能根据制作废品的不同需要,选择合适的资料,游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力。

  5 通过观察、解,发现我孩子在自主学习的意识上还有待于提高,学习上大多表示出依赖成人,害怕困难,缺乏意志力。其次,主题活动中,孩子生成问题的能力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题

  6 个别幼儿情况:进餐慢是班的一个突出问题,尤其是个别幼

  儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的协助,个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合。

  7 家长工作:家长情况:本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大部分是由老人来接送的因此,对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要通过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园教育的质量。

  二、学期目标:

  1 有基本的学习能力,能较独立地面对困难,并能调动已有经验解决困难,具有良好的意志品质 …

  2 体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,形成良好的自我意识,规则意识,学习评价自己。

  3 积极参与体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。具有初步的平安意识和初步的自我维护能力。

  4 探究、操作、实验,对事物发展的过程感兴趣,学习用简单的认知方法发现问题、解决问题。

  5 解环境与人们生活的依存关系,初步形成关心和保护环境的意识。

  6 解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  7 对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技效果感

  兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径收集和交流信息。

  8 解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。

  9 能感知周围生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧扮演、角色游戏等形式初步表示自己的感受、体验、想象、发明。

  10 能大胆、较清楚地表达自己的想法,倾听同伴的'讲述。能用语言与人交往。

  11 对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形

  12 丰富家园之窗的内容,增强家长与老师的交流,让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

  13 建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式。

  14 与家长共同探讨活动内容,激发家长参与主题活动的兴趣,主题的开展都有家长的参与。

  三、月保教工作重点:

  九月份:

  1 开展内容丰富的开学三天大活动 ” 通过形式多样的活动让幼

  儿感受到集体活动的快乐,体验长大了积极情绪,主动给弟弟妹妹进行扮演,为弟弟妹妹作榜样。

  2 开展 “ 变、变、大家变 ” 这一主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的

  3 向幼儿介绍 “ 传达及预防方法,培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。

  4 引导幼儿积极参与各项户外活动,认真锻炼身体,增强体质预防感冒。

  5 鼓励或协助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。

  6 教幼儿学习新的器械操 ” 使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。

  7 家园共育 ” 召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。

  十月份:

  1 开展 “ 中国人 ” 主题活动,使幼儿了解自己是中国人,解自己民族的文化,从而激发幼儿的民族自豪感。

  2 让幼儿了解一些秋季罕见疾病的简单知识及预防的方法。学习处置日常生活中可能出现的紧急情况。

  3 开展各种户外远足活动,与幼儿共同感受秋天的季节变化,并能用绘画、制作、表述等形式来表示自己对季节变化的感受。

  4 鼓励

  幼儿参与体育活动,大胆尝试获得活动的经验,动作协调、灵活,具有维护能力。

  十一月份:

  1 开展 “ 亮眼看世界 ” 主题活动,引导孩子愿意发现生活中有趣的事物,能发现问题解决问题。

  2 能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息,提高幼儿自我学习的能力。

  3 开展形式多样的体育竞赛游戏,增强幼儿的规则意识和友好合作的精神。

  4 天气渐凉,提醒幼儿根据气温穿适当添衣。活动中体弱幼儿做好间中休息。

  5 家园共育:与每位幼儿家长进行书面联系,做好家园一致教育。

  十二月份:

  1 开展 “ 动物大世界 “ 主题活动,能了解动物的生活习性,及人

  游戏活动中,教师鼓励幼儿大胆操作,操作中能发现问题、提出问题。

  2 引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作

  品中的美。根据幼儿生成的内容,合理安排主题活动,做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。

  3 通过卫生讲座、竞赛评比,鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。

  4 家园公育:开放家长接待日,面对面地与每个家长沟通交流。以便更好的实现家园共育。

  一月份:

  1 开展 “ 开心一刻 ” 主题活动,引导幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物、处置问题,培养幼儿积极、乐观的良好个性。

  2 开展 “ 迎新年 ”

  庆祝活动 ” 鼓励全把班幼儿积极参与,并在扮演表示活动中体验节日的快乐。

  3 探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

  4 家园共育:建立家园互联网 , 提高家园交流的速度

幼儿园大班的工作计划 篇7

  回顾这过去的20xx~20xx学年的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!

  一、班级情况分析:

  开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

  二、严格班级管理,抓紧“养成教育”:

  首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的.孩子们,他们使我年轻了许多”。其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,

  在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

  三、认真写好《家园联系册》:

  我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,谭老师和陈老师对我很好,我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说:“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体。”

  我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

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