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幼儿小班工作计划

时间：2022-04-15 09:26:16 工作计划我要投稿

有关幼儿小班工作计划五篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的幼儿小班工作计划5篇，欢迎大家分享。

有关幼儿小班工作计划五篇

幼儿小班工作计划篇1

　　一、现状分析：

　　《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。

　　二、家长工作目标

　　1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

　　3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的`意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　三、具体安排：

　　二月份：

　　1、制订班级家长工作计划。

　　2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。

　　3、召开新学期家长会。

　　三月份：

　　三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。

　　四月份

　　1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。

　　2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。

　　3、发放《家园联系手册》。

　　五月份

　　1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。

　　2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。

　　3、发放《家园联系手册》。

　　六月份

　　1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。

　　2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。

　　3、发放《家园联系手册》。

　　七月份

　　1、发放《幼儿测评表》。

　　2、发放《暑假安全注意事项》。

　　3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

幼儿小班工作计划篇2

　　我们都知道，幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。为此从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　一、幼儿园一日常规的含义和重要性

　　（一）幼儿园一日常规的含义。

　　一日常规就是需要幼儿经常遵守的规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：

　　1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。

　　2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。

　　3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。

　　（二）幼儿园一日常规的重要性。

　　常规培养对幼儿园教育有着非常重要的意义：

　　1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。

　　2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。

　　3、一日常规可以维持班级活动的秩序。

　　4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。

　　二、幼儿园一日常规的要求

　　幼儿园一日活动的流程：

　　上午有：

　　晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、散步入睡；

　　下午有：

　　起床活动、盥洗点心、游戏活动、体育活动、离园活动。

　　幼儿园一日活动各环节的具体要求：

　　（一）晨间接待（包含晨间检查和区域活动）

　　对幼儿的要求：

　　1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

　　2、有礼貌地和家长告别。

　　3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

　　4、积极投入晨间活动。

　　对保教人员的要求：

　　1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

　　2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。

　　3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行。

　　4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。

　　5、组织晨间户外活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，幼儿有自愿选择运动器械自由活动的时间和器械。

　　6、早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

　　（二）早操或升旗

　　对幼儿的要求

　　1、依次自然地进入活动场地。

　　2、尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。

　　3、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

　　4、用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。

　　对保教人员的要求：

　　1、做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。

　　2、前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。

　　3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。

　　4、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿活动情况。

　　5、小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操节。

　　（三）教育活动

　　对幼儿的要求：

　　1、活动前，逐渐转入安静状态。

　　2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

　　3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不影响活动秩序。

　　对保教人员的要求：

　　1、做好教育活动前的准备工作。包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备。

　　2、保证教育质量

　　3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

　　（四）自由活动

　　对幼儿的要求：

　　愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。

　　对保教人员的要求：

　　尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。

　　幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。

　　（五）喝水

　　对幼儿的要求：

　　1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。

　　2、不浪费开水，口杯用后放回原处。

　　对保教人员的要求：

　　1、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。

　　2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。

　　（六）盥洗

　　对幼儿的要求：

　　1、盥洗时不拥挤。

　　2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。

　　3、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。

　　4、小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

　　对保教人员的要求：

　　1、做好盥洗前的准备工作，挂好毛巾，放好肥皂，为幼儿准备好流动水洗手。

　　2、根据用具设备，分批进行盥洗。

　　3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。

　　4、提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。

　　5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，离开盥洗室。

　　（七）进餐

　　对幼儿的要求：

　　1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

　　2、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹

　　3、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

　　4、和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

　　5、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

　　对保教人员的要求：

　　1、进餐前半小时安排幼儿安静地活动。

　　2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。

　　3、指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。

　　4、领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。

　　5、组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

　　6、进餐时保、教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

　　7、午餐后组织幼儿进行10—15分钟安静地活动。如，散步、阅读等。

　　（八）午睡

　　对幼儿的要求

　　1、午餐后散步、入厕、换拖鞋，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。

　　2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先脱去裤子、放好拖鞋后，上床盖好被子，然后脱去上衣，并折叠整齐放固定地

　　3、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。

　　4、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

　　对保教人员要求：

　　1、幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

　　2、小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物。

　　3、夏季上床前为幼儿冲脚。

　　4、巡视观察不离岗并做好午休观察记录。

　　5、随时注意保持室内空气新鲜，应避免对流风在幼儿身上。

　　（九）起床

　　对幼儿的要求：

　　1、按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。

　　2、学习整理床铺。

　　对保教人员的要求：

　　1、按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。

　　2、指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求。

　　3、注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

　　4、逐个检查幼儿服装，床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便喝水。

　　5、做好交接班工作，写好交接班登记表。

　　（十）游戏与体育活动

　　对幼儿的要求：

　　1、兴趣浓厚，活泼愉快。

　　2、和老师共同做好活动前的准备工作。

　　3、在老师指定的场地内游戏，遵守游戏规则。

　　4、会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。

　　5、在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。

　　6、在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。

　　7、活动结束能主动的收拾玩具、材料。

　　对保教人员的要求：

　　1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不得少于一小时）。

　　2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。

　　3、对幼儿游戏和活动的组织指导。

　　（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。

　　（2）在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。

　　（3）在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。

　　（4）注意安全。

　　4、认真分析填写活动效果，不断积累资料。

　　（十一）离园

　　对幼儿的要求：

　　愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

　　对保教人员的要求：

　　1、离园前，老师与幼儿进行简短谈话。

　　2、离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。

　　3、离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。

　　4、离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

　　5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。

　　三、如何培养幼儿良好的一日常规。

　　（一）建立良好的生活常规。

　　生活常规是幼儿园为了培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的习惯和初步的生活自理能力。”

　　从入园的第一天起就要有目的培养生活常规。幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等均要明确的规定，使幼儿一日生活能保证在一定的节奏、一定的秩序和一定的规律中进行，有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本生活自理能力，建立良好的生活常规是实现幼儿园良好的一日常规的重要保证。

　　（二）建立良好的集体活动常规。

　　我们在组织集体活动时，幼儿要按照一定的要求，遵守集体活动规则，让他们明白自己不能扰乱集体活动。

　　集体活动常规内容：

　　1、集体活动常规主要体现在良好的学习习惯上，良好的学习习惯是学习知识、技能的必备因素，因此我们还要求幼儿从小养成良好的学习习惯。

　　2、集体活动常规还包括幼儿要顺应集体里的指令。集体里的指令是让幼儿在日常生活中逐步形成的集体活动常规。

　　3、集体活动常规还有语言常规、操作常规等等，认真地倾听，大胆地表达都是培养语言常规的基本方法。操作常规包括教师提供的一切学具和游戏材料，知道正确的运用和保管。

　　4、集体活动常规需要我们用灵活多样的方法去逐步培养。

　　5、任何事情都是从点点滴滴做起的。引导孩子逐步从依规则控制自身行为到形成动力定形，达到我们所说的：习惯成自然，做到从他律走向自律。

　　（三）建立良好的游戏常规。

　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式。游戏的开展在幼儿园中运用之多，大家也是清楚的，为此建立良好的游戏常规也是很必要的。

　　幼儿喜欢玩游戏，有时玩得高兴时，不能控制自己的情绪，玩得投入时，不能控制玩的时间。针对不同的游戏提出具体的要求，并且强调没有遵守要求带来的后果。制定必要的游戏规则，建立良好的游戏常规，才能使游戏活动在宽松、友好、愉悦的氛围中进行。

　　四、培养幼儿一日常规的注意事项。

　　（一）建立平等的师生关系，创设宽松的环境氛围。

　　1、一日常规与自由是幼儿园班级中不可分割的两个方面。

　　2、教师要明白一点：一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的，而是用来帮助幼儿更好的.生活在集体中。

　　3、一日常规中隐含着自由，自由里渗透着常规。

　　4、为幼儿创设宽松、民主、自由的精神环境，让幼儿在轻松自由的氛围中生活，感受教师的爱，不怕教师。

　　（二）提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点。

　　各班的常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出、循序渐进。

　　幼儿园小、中、大班的常规具有螺旋式上升的特点：一方面，各年龄阶段的常规具有一致性，体现内容的重复；另一方面，幼儿的发展具有年龄阶段性，其常规对不同年龄的幼儿应体现规则与要求上的层次性。

　　（三）创造充分的锻炼机会，让幼儿多次实践训练。

　　充分的、多次的实践是建立良好班级常规的关键。

　　教师应尽最大的努力创造条件，为孩子提供练习的机会。在态度上、方式方法上，都要有足够的耐心，不能抱有“教你做，等你做太烦、太慢，不如自己做来得快、省事”的想法，这样会不自觉地就剥夺了幼儿学习生活的机会。

　　（四）提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率。

　　幼儿期是具体形象思维，孩子感受着周围所发生的一切，他们不仅看在眼里记在心里，还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，注意自己的举止，要求孩子做到的，自己首先必须做到，努力做孩子的表率。

　　同伴间的影响力对幼儿的发展也有不可估量的作用。有时抓住日常生活中的点滴小事，把握好教育时机，让幼儿向幼儿学习、幼儿教幼儿学习，这也是常规培养中的有效方法。

　　（五）保教人员要密切配合，常规培养要持之以恒。

　　教师之间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。对幼儿提出的要求不能时有时无，老师高兴了，就让幼儿放任、松懈，老师生气了，就严加管教。不能开学初，大张其鼓的抓常规，培养幼儿的习惯，到了学期中、学期末就不管了，造成前紧后松，使幼儿的常规不稳定，时好时坏，甚至造成我们所说的“人来风”，如果这样的话，当你想提要求让幼儿遵守时，幼儿却不听了。所以，一日常规的培养，教师要时刻做到心中有数，只要幼儿在班上，常规的培养就是常抓不懈的工作之一。

　　（六）做好家长的思想工作，形成良好的教育合力。

　　在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就是两个样。如穿上脱掉衣服、整理床铺等自我服务的内容在幼儿园会主动去做，回到家里却被成人取而代之。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。家庭与幼儿园形成教育合力是培养幼儿一日常规的关键，有了家长的支持和配合，常规培养才能收到良好的效果。

　　常规培养要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行，要付出爱心，付出耐心，才会有丰厚的收获。

幼儿小班工作计划篇3

　　一、管理工作

　　最开始的工作果然还是该继续完成幼儿们的管理工作。虽然在上个月的管理过后大家都基本适应了幼儿园，但是作为一个班级，还是要更加的成为一个整体才行。这个月的开头，首先要整合班级，鼓励同学们互相介绍互相认识。其次，还要以老师的威严，树立班级的基本规矩。如何做，如何做好。这里不仅需要老师的威严，一些小小的奖励也是不错的方法。

　　最后，要真正的融入班级，了解幼儿，成为这个班级幼儿们都认同的“首领 ”，这样才能方便在之后的教学工作。

　　二、教导

　　现在经过了稳定，也该开始教导孩子一些在生活中的基本习惯。现在幼儿基本在学校中生活，首先在吃饭和睡觉的生活习惯就是当务之急。上个月教导的.卫生知识，在这个月也要好好的复习并实践在生活中。在10月份要教导一些在节约粮食上的基本常识，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同时10月也正好是国庆，对孩子们的爱国教育活动也要积极的展开。

　　三、和家长的交流

　　作为幼儿园的老师，尤其是小班的老师，最重要的就是和家长的交流。孩子非常的小，会学习周围的习惯，比起在学校中的学习，在家中的所见和学习反而影响更加的大。每天和家长聊得不因该只是学生在学校的情况，对现在所上的课程，且要求家长在家中一同辅导也是非常重要的。和家长的聊天交流中因多提及学生的优点，但是也不能藏着不好的缺点，要让家长清楚的知道自己的孩子的表现，同事和幼儿园一起帮助孩子改正缺点。

幼儿小班工作计划篇4

　　月重点：

　　1、认识自我，知道自己姓名、年龄、班级、幼儿园名称

　　2、鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达

　　3、喜欢自己取放，收拾、整理玩具，知道爱护玩具，学会分类摆放

　　4、在教师的帮助下，愿意参加各种活动，体验幼儿园活动的乐趣

　　生活活动：

　　1、加强幼儿进餐环节的常规培养一口饭、一口菜的用餐；知道添饭、菜举手，喝汤举拳头

　　2、掌握洗手的正确六步法

　　3、天气渐渐凉了，提醒幼儿不要露肚皮，学会穿衣裤

　　区域活动：娃娃家

　　1、巩固使用礼貌用语，如、您好、请进、再见

　　2、掌握拿勺的正确方法3、会与同伴共同参与到活动中

　　美工区

　　1、学会使用胶水、双面胶、培养使用对的.卫生习惯

　　2、引导鼓励有而是用各种材料完成作品

　　益智区

　　1、学会按一定规律进行排序颜色、大小

　　2、指导玩具大家玩，会轮流等待3、会按标记物归原处

　　图书区

　　1、会安静阅读，知道不打扰别人

　　2、鼓励幼儿仔细一页一页翻看

　　建构区

　　1、巩固幼儿搭建简单的物体，用叠高、延长的方法。

　　2、鼓励幼儿大胆进行搭建

　　音乐区

　　1、喜欢参加音乐活动

　　2、学会使用简单乐器

　　3、能根据音乐做动作音乐节拍

　　家长工作：

　　1、利用幼儿园、离园环节，与家长有目的、有针对性地进行交流

　　2、请家长每周六、日为幼儿剪指甲，帮助幼儿养成良好的卫生习惯

　　3、邀请家长与园内组织幼儿秋季运动会

　　4、与家长互动，如、参与家长园地板块，育儿经验交流

幼儿小班工作计划篇5

　　新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质，本学期工作计划如下:

　　一、提高思想政治素养

　　积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德，服从领导的安排，认真完成各项工作，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

　　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

　　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯，让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

　　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　　4、生活卫生常识

　　（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　　（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　　（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的.食物。

　　（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　5、安全常识

　　（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。