中班工作计划

时间:2022-04-20 11:31:59 工作计划 我要投稿

【热门】中班工作计划合集五篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编收集整理的中班工作计划5篇,欢迎大家分享。

【热门】中班工作计划合集五篇

中班工作计划 篇1

  秋天的脚步已逐渐走近,新的学期已经开始,看着明显长高的孩子们,我的心中很是激动——终于又可以和这些天真的孩子们在一起了。这学期接了一个新的班级,对所有的孩子都不了解,对于我来说这是个不小的挑战。自己该用怎样的心态去面对他们、要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质······都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去,特作如下计划:

  一思想工作

  本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的'书籍、认真准备、组织每一次教育活动。

  二能力发展

  教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划,多学习,把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思,结合自己班幼儿情况,实施收效好的教学方法,多到平行班级走走、看看、听听取长补短,促进幼儿发展。多和有经验的教师交流,细心记录专家们的教育理念,生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。

  三努力方向

  有了目标工作才不会迷失方向,才具有提高和发展的意义,所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标:

  1,争取成为幼儿园的优秀教师

  2,争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体

  3,踏实努力的做好本职工作,力争使本学期工作能圆满结束。

  以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,希望和我的新搭班老师合作愉快,也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢!

中班工作计划 篇2

  幼儿情况分析:

  全班35名幼儿,年龄在4岁至4岁半之间,、通过小班一年行为习惯的培养,幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。

  班级管理工作:

  要求班内位老师密切配合,提高责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动,让每一个孩子都在老师的视野中,做到眼到、手到、心到,真正做个有心人。在工作中,有问题及时发现、及时交流、及时处理,杜绝出现工作上的配合失误。

  1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。

  2、每周班老师交流幼儿情况一次。对班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想。

  保育工作:

  保育工作是幼儿园工作的重之重,也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。因此,为解决家长的后顾之忧,我们努力做好保育工作。

  1、幼儿学会自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。

  2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

  3、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持仪表整洁。

  4、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

  安全工作:

  1、教育幼儿爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。

  2、不在活动室内乱跑乱叫,不要摔倒,防止摔伤。

  3、不跟陌生人走,在幼儿园要跟着老师,下午不认识的人来接不能跟着走。

  4、教育幼儿不能打人、挖人、推人,防止幼儿之间的伤害。

  家长工作:

  1、"家园面对面"是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  3、必要时与家长电话联系,增进家园的沟通与理解,对幼儿进行及时教育,使家园教育一致性。

  一、指导思想本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据 , 根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!

  二、基本情况由于本园是新开园,主要以小班化为特点,能够更细致、更全面的照顾幼儿。我班共有幼儿9名,其中男生 2名,女生7名,9名都是新生。本学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点和需要,有目的地开展各式各样的主题活动。结合文学、音乐、舞蹈、美术、建构、肢体语言等形式,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。

  三、班务工作目标

  (一)班级管理目标

  1 、教师坚持贯彻"一切为了孩子,为了孩子的一切"的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。

  2 、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。

  3 、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

  4 、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。

  5 、开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

  6 、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

  7 、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  8 、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

  9 、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  10 、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。

  (二)儿童发展目标健康领域:

  1 、喜欢幼儿园集体生活。

  2 、乐意参加各项活动,态度积极。

  3 、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。

  4 、初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。

  5 、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。

  语言领域:

  1 、能互动、有礼貌地与人交谈。

  2 、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。

  3 、能用较完整的语句表达自己的意思。

  4 、对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

  5 、能听懂和学说普通话。

  科学领域:

  1 、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  2 、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。

  3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5 、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。

  社会领域:

  1 、能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。

  2 、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。 3 、理解并遵守与自己相关的行为规则。

  4 、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。

  5 、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。

  艺术领域:

  1 、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

  2 、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。

  3 、能用自己的方式进行艺术表现活动。

  四、具体措施

  1 、创建"祥和的班级"。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

  2 、加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。

  3 、坚持"保教结合"的.原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。

  4、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  5 、家长工作:

  (1) 有针对性地召开家长会,让家长了解新的"主题活动",说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

  (2) 对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

  (3) 运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。

  (4) 针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访。

  (5) 请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。

  6 、本学期,在进行主题活动时,教师要根据幼儿的兴趣,有计划地预成和生成课程,在各项活动中还要仔细观察幼儿,并作好记录。

  五、每月工作安排九月份:

  1 、培养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。

  2 、学习综合操,要求听口令有精神。练习正确的踏步走,简单队列变换。

  3 、开展主题活动"最棒的我"。

  十月:

  1 、做好秋季流行病预防工作,作好晨检﹑消毒工作。

  2 、开展音乐节奏游戏活动,培养幼儿兴趣,感受音乐的3 、完善班级自然角与种植角。

  4 、开展主题活动"妙妙鼻"。

  十一月:

  1 、开展家长开放半日活动。

  2 、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

  3 、开展主题活动"伞花朵朵开"。

  十二月:

  1 、 开展教育沙龙活动,特色活动之我说。

  2 、家长开放日。

  3 、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。

  4 、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。

  5 、开展主题活动"好忙的市场"。

  一月:

  1 、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。

  2 、 结合元旦开展"迎新年"亲子游园活动。

  3 、做好学期结束前准备工作。

  4 、开展主题活动"给你一封信"。

  5 、全面复习。

  6 、学期结束,做好班级财产清理工作

中班工作计划 篇3

  一、指导思想

  以理论为指导,贯彻学校工作计划,特别是学校的德育工作计划,实施素质教育。同时以学校“文明、和谐、求实、创新”重要理念为指导,从班级实际出发,更新德育内容,改进德育方法,注重实效,促进学生素质的全面发展。

  二、班级情况分析

  本班本学期82人,男38人,女44人。全班整体素质在年级中相对较差,尖子生极少,且很不突出,学习后进生差距太大,学生表现拘束,胆量太小;学习积极性不高、学习无目标、无竞争意识,学习方法欠佳,班干部责任心不强,工作缺乏主动性、不团结,班级凝聚力不强;男生纪律方面尚待加强,特别是新学期初,有十余人转入,给班级管理带来了一定困难。

  三、奋斗目标

  以“三教”“六养”为契机,加强德育活动,加强学生良好的行为习惯培养,规范纪律,促进文明礼貌、培养尊师爱校作风,加强班级组织建设,形成团结向上的班风,本学期力争将学习后进生的成绩有所提高,缩短过大差距;同时稳定学生思想和安全,不出安全事故。

  四、主要工作措施

  (一)、德育工作

  利用班会等时间,重点加强学生思想品德素质,养成良好的行为习惯;特别是学习习惯的养成。利用学校一贯的《分年级实施养成教育》目标,加强对学生日常行为习惯的督查与教育。

  主要工作重点:

  1、加强学生的思想稳定工作,同时关心和加强上住校学生周末学习、生活、安全等的管理工作。

  2、重新调整组建班委,切实培养责任心更强、工作能力更强的班干,使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。

  3、加强良好行为习惯培养,规范言行,开展“教师节”“中秋节”以促进师生间相互了解的活动。

  4、利用国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育,培养学生的.爱国情操。

  5、抓好法制教育,特别密切跟踪有思想偏差的学生,建立材料档案,加强与家庭的联系,以达到共同教育的目的。

  6、加强学生心理疏导,促进学生身心健康发展,对特殊的学生建立心理健康档案。

  7、规范仪表,严禁长发、分头发、染发现象。

  8、加强教室、宿舍的内务整理,卫生、摆设要符合要求,争取取得文明宿舍荣誉。

  9、严格执行《一日安全作息制度》《中学生日常行为规范》《中学生守则》《金钟二中学生德育量化考核制度》《72班班规》。

  (二)、学习指导

  1、加强与科任老师的合作,严把作业关,建立各科目作业检查登记簿,定期与科任教师联系,不让学生有空可钻。

  2、加强尖子生培养:严格要求,张弛有度,特别注重成绩突出的学生周末加强学习辅导;鼓励学有余力的同学要求有超前意识,但要量力而行。同时,配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作。

  3、加强后进生的学习指导,以学生互助互帮为主,班主任、科任老师指导为辅,过问学生心理和学习问题,进行有效的指导工作,多与家长联系,共同交流,互相配合。

  五、其他工作

  1、继续加强家访制度,有针对性,有目的。

  2、配合学校和相关教师,抓好学生的特长培养;重点培养对象:陈国勇、刘灿、张桂仙、邓姣、陈涛、彭涛等。

  3、努力配合上级分配的各项任务,积极主动干好工作。

中班工作计划 篇4

  家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

  一、注重入园和离园两大环节

  家长送孩子早入园时总是匆匆地离去,但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号:有事要交代老师。碰到类似情况时,我们会主动迎上前询问,让家长感到老师的一种主动负责和关怀,也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后,我们可以亲亲孩子的脸,主动地向他问早,那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐,教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中,与幼儿交谈,启发孩子之间交往,使幼儿的精神始终处于愉快之中,体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之,教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神,反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

  如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端,那么离园是幼儿在园内一天活动的延续,起着承上启下的作用。离园前,我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点,我们微笑着迎接每一位家长,主动、热情地和他们打招呼,向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况,和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动,使幼儿在高高兴兴的'度过一天,在离园的整个过程中,我们始终把安全放在首位,树立安全意识。

  二、家长工作目标

  提高家长家庭教育水平,促进幼儿身心和谐发展,增进家园之间的了解和配合,在相互合作,相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系,深入开展家长工作,使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

  1、继续帮助家长树立正确的观念,选择适当的教养方式。

  2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 、

  3、促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对幼儿园活动的了解。

  三、完成目标措施

  完成目标1的措施:

  1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念,纠正改变重智轻德,重知识轻能力培养的思想。

  2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式,指导家长学习观察孩子的行为表现,并善于在各种情境中妥善处理问题,提高家长了解子女合理孩子的能力。

  3、指导家长理智的爱孩子,善于分析孩子过失的原因,坚持说理教育。

  4、能运用说服教育,因势利导,用表扬和批评的手段教育孩子。

  完成目标2的措施:

  1、家庭环境美观整洁,留有供子女活动的空间,为孩子添置玩具,图书等物品,并让孩子有自己整理的机会。

  2、家庭关系融洽,生活作息时间有规律,能抽出一定时间和孩子游戏,郊游。

  3、家长以身作则,按社会规范塑造孩子,言行起表率作用。

  4、和孩子开展有益身心的活动,摒弃不良习惯

  完成目标3的措施:

  1、每周一期家园之窗,每月做好幼儿家长随访,不定期地与个别家长交流与沟通,向家长宣传正确的幼儿保教知识,

  2、通过家长讲座,增进家长对学前教育的了解,知道幼儿教育是重过程,轻结果的教育。

  3、通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致。

中班工作计划 篇5

  新的学期又开始了,继高二之后我继续担任高三文科班主任工作,为此这学期的计划如下:

  一 班级透析

  班级人数为29人,其中艺体生为12人,文化考生 17人 ,尖子生面低,学生学习基础较差,行为习惯一般。通过高二下学期,班师生的共同努力,已形成了较好的班风和学风,有一批得力的班团干部,形成了班集体的核心,带领全班同学比学赶帮,学生学习自觉性普遍提高。

  二 思想指导

  一方面高三的学生是家长重点关注的对象,对来年的高考都同样寄予期待,另一方面学生素质的高低、成绩的好坏,给任课老师的教学工作带来困难,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。

  三 工作措施

  (一)营建高考氛围,让学生尽早进入状态。

  1。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  2。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

  3。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

  4。强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的.带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  5。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

  (二)学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。

  1。密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。

  2。引进竞争机制。

  针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

  (三)日常生活中,帮助学生解决实际困难。

  1。生活有节奏,有规律。

  督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。

  2。落实家访,了解学生生活实际。

  高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。

  一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

【中班工作计划】相关文章:

中班的工作计划02-19

中班工作计划06-16

中班11工作计划05-15

中班学期工作计划08-04

中班的月工作计划02-19

中班学期工作计划07-24

中班特色工作计划08-27

中班教研工作计划08-27

中班家访工作计划07-29

春季中班工作计划08-19