大班工作计划

时间:2021-11-11 14:24:42 工作计划 我要投稿

【精华】大班工作计划集合9篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编帮大家整理的大班工作计划9篇,希望能够帮助到大家。

【精华】大班工作计划集合9篇

大班工作计划 篇1

  我不得不感慨,时间过得真快,新学期开始,我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:

  一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿

  随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

  二、主要工作

  1、清洁卫生习惯

  做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。

  养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2、良好进餐习惯

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

  3、有良好睡眠及穿脱能力

  能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱服,鞋袜及所放的固定位置。

  4、良好学习环境

  坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

  5、配合老师开展教学活动

  做好课前准备,配合教师开展项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

  6、做好家长工作

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,情服务。

  7、团结协作

  教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

大班工作计划 篇2

  本学期是幼儿在幼儿园的最后半年,也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。

  一、班级情况分析:

  通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高,他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服,能不影响别人安静的入睡,在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差,如:刘嘉升喜欢咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼儿胆子较小,如:吴诗琪、冯金淇等不善于与人沟通,不懂得自我保护,有事放在自己心里。

  在倾听习惯上,幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中,幼儿爱学好问,有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系;能割据周围事物属性进行概括和分类,能生动、有表情地描述事物;阅读兴趣显著提高,表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期,我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成,他们能学着控制自己的行为,遵守班级的共同规则。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动,培养幼儿的自信心,开展阅读、识字和加减运算等活动,同时培养幼儿初步的动手操作能力。

  大班幼儿的自我评价能力逐步发展,儿童的个性有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说,加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。因此,我们要引导幼儿正确认识自己,大胆地表达自己的想法和情感,学习自我控制和调节。

  二、学期总目标

  1、乐意运用普通话表达自己的意思,能主动与同伴、老师进行语言交往,体验人与人之间交往的快乐。

  2、亲近自然,接触社会,初步了解人与环境之间的依存关系,有认识和探索的兴趣。

  3、初步形成文明生活的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步的责任感。

  4、积极参加运动性活动,增强体质,获得身体灵活、动作协调的经验,有初步的安全意识和自我保护意识。

  初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。

  6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造力。

  7、乐意遵守幼儿园、班级常规,形成初步的规则意识、合作意识。

  三、具体目标

  (一)学习活动

  1、认真阅读,并能有序的翻阅,注意力集中,有一定的常规意识。

  2、有良好的倾听习惯,不乱插嘴、不随意发言。

  3、能大胆、清楚地表达自己的想法,大胆用普通话与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣。

  4、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题,会进行比较、推理等智力活动。

  5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比较自身与他人的不同,体验成长的快乐。

  6、亲近大自然,有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系,萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

  7、了解社区内及城市典型的设施、景观,关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。

  8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中基本的行为规范。

  9、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创造。

  (二)生活活动

  1、有生活自理技能,树立自立意识,独立自信地做力所能及的事。

  2、乐意参加集体劳动,体验为大家服务的乐趣,树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

  3、能用礼貌的语言和行为与大家交往,感受礼貌用语在生活中的作用。

  4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯,遵守集体规则,体验规则的好处。

  5、能安静入睡,有良好的午睡习惯,不影响他人。

  6、初步积累爱护身体的基本常识,感受爱护身体的重要,体验健康的生活方式。

  7、掌握一些简单的自我保护的方法,积累安全生活的基本常识,增进自我保护意识。

  8、学习处理情绪的方法,逐步养成积极乐观的生活态度,学习一些交往技能,体验大家在一起的快乐,乐意表达自己的情感。

  (三)游戏活动

  1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。

  2、愉快主动地参加各类游戏和活动,有充实感,能遵守规则

  3、能爱护玩具和用具,有整理玩具和用具的习惯,能共同使用和参与整理,游戏结束后能物归原处。

  4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等。

  (四)运动

  1、对运动中环境的变化迅速作出反应,喜欢和同伴合作、竞争,具有安全意识和自我保护意识。

  2、能协调地攀登、钻爬、平衡,探索各种钻爬方式,发展空间知觉。

  3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动,磨练不畏困难,坚持到底的意志,萌发亲近、热爱大自然的情感。

  4、积极探索器械的各种玩法,进行一物多玩,具有一定的创造性,乐意与同伴分享自己的活动经验。

  四、具体措施

  1、采用讨论的学习方式,引导幼儿注意倾听、积极思考、充分表达自己的想法。

  2、建立师幼间伙伴式的关系,充分尊重幼儿意愿,允许幼儿有不同答案。

  3、为幼儿创设问题情景,提供可探索的材料,鼓励幼儿用多种方法发现问题,寻求答案。

  4、通过生活活动、讲故事、户外活动等,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

  5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述能力。

  6、鼓励幼儿创设自己的环境,展现生活经验,交流信息和表达情感。

  7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。

  8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反应能力的培养。

  9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规则意识、合作意识,友爱同伴、谦让同伴。

  10、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕幼儿学习适应与社会适应能力的提高,建立联系并适时反馈,并开展“我要上小学”主题活动。

  五、家长工作:

  1、定期召开家长会,向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班级实际情况展开家园“对话”工作,将做好幼小衔接工作作为工作重点。回答家长最关心的问题。给予家长正确的育儿指导。

  2、办好“幼儿成长手册”,丰富版面内容,定期向家长宣传新信息,让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况,请家长根据主题需要做好配合、收集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。

  3、办好“QQ互动”,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长,让每一位家长都能积极参与,及时与教师沟通。

  4、继续开展"班级论坛",谈论班级热点问题。让家长抒发感想,畅所欲言。

  5、定期或不定期进行电话家访,了解幼儿在家情况,利用晨间或离园时间进行随访,主动和家长交流、沟通。

大班工作计划 篇3

  目标

  主要教育活动内容参考

  环境创设

  家长工作

  1、对新奇事物问题感兴趣,喜欢探究。

  2、对民族文化和各类艺术有兴趣。

  3、知道一些自然现象及其变化规律。

  4、能大胆地与人交往。

  5、学习根据规则阅读。

  全班

  小组

  区角活动

  一、自然角:

  1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅

  瓶插鲜花、提供向日葵

  2、墙面布置:“迎牛春”

  二:墙面布置:

  1、26个英文字母随意组合,构成抽象画面,培养幼儿的观察能力。

  2、剪纸布置(纸盒做牛)

  3、生肖灯展

  三、区角活动材料准备:

  1、实验用品:盛水容器、水

  一、指导:

  1、召开家长会,介绍本学期的教育重点“幼小衔接的诸因素”

  2、家长宣传栏

  二、配合:

  1、请家长协助幼儿园收集各种科学家发明创造的实物照片、图片等资料,向幼儿介绍我国劳动人民的发明创造,鼓励幼儿从小爱学习有探索的欲望和兴趣。

  2、发放家园联系册,征求家长意见、建议。

  3、在“三八”妇女节,让幼儿为妈妈做件有意义的事,懂得关心、体贴妈妈

  三、个别:

  对个别不遵守纪律的幼儿,进行家访。

  科学探索活动

  参观:电器商店

  市民广场

  谈话:电话的种类

  广玉兰飞禽与家禽

  白玉兰

  实验:什么东西会发光?

  观察:气象站

  讨论:宇宙飞船的秘密

  白天与黑夜

  户外观察:小树和我一起长

  实验:会变的蜡

  种植:向日葵

  饲养:乌龟、泥鳅

  探索角:不同材料的声音

  百拼魔板

  人造彩虹

  语言活动

  故事:O宝宝的旅行

  故事:我国古代“四大发明”

  游戏:“我与同伴祝新词”

  欣赏:约翰弟弟(英语)

  欣赏童话:渔夫和金鱼的故事

  情景表演:桌椅的问候

  对话:哪里不舒服?(英语)

  讲述:小小气象站(英语)

  语言角:玩同游中国棋

  阅读儿童文学名著

  玩指偶讲故事

  拜年棋

  体育与卫生活动

  谈话:明亮的眼睛

  看图片:我们在长大

  学做热身操

  学做新操

  踢键子

  游戏:接力快跑

  情景表演:小明感冒了

  情景表演:谁对,谁不对(自我保护)

  动手角:学习单线绣花

  学做皮带

  锯木板

  建构角:学习多人合作(停车场)

  艺术与表现活动

  制作:面粉造型

  绘画:一条深海里的怪鱼

  黑白地毯

  音乐:欣赏器乐曲:“金蛇狂舞”

  舞蹈:快乐舞

  制作:万花筒

  美丽的花篮

  绘画:宣纸画

  设计糖纸

  音乐:歌曲:“过新年”

  打击乐:“洋娃娃和熊跳舞”

  艺术角:学习民间图案剪纸

  编结纸花篮

  自编舞蹈“喜洋洋”玩色(宣纸)

  数学与电脑活动

  游戏:邮递员送信(7组成)

  熊猫玩球(8的组成)

  逛超市(7的加减)

  爸爸的助手(电脑)

  学习敲击C键

  认识:人民币

  游戏:超市购物(复习加减)

  游戏:给小动物分食(电脑)

  游戏:进和出(电脑)

  数学角:玩扑克牌(加减运算)

  玩走迷宫游戏

  电脑:DOS命令歌(一)(二)

  自由活动

大班工作计划 篇4

  幼儿园保育任务的好坏关系到千家万户,只要扎扎实实地做好保育任务,才干让幼儿安康生动地生长,让家长们担心任务。

  为了做好这学期的保育任务,我制定以下任务方案:

  一、做好幼儿一日生活惯例的培育。为了贯彻《幼儿园教育指点大纲》,培育幼儿良好的行为习气和协作、参与、探究认识,培育幼儿行为标准、自理生活才能、自我维护、生活卫生及养成良好的学习习气。让幼儿在晨间锤炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习气。

  1.幼儿进餐时,教员要精神集中,察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指点和协助幼儿把握进餐的技艺,培育文明行为习气和吃完本人的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出公道的意见和建议。提示幼儿多喝开水,学会浪费用水,让幼儿学会运用、收放本人的物品。

  2.指点幼儿用正确的办法盥洗。饭前、便后要将小手洗洁净,不吃不洁净的东西。

  3.鼓舞幼儿积极参与晨间锤炼活动,坚持穿园服进园。培育幼儿的自我维护认识。学会将废旧物品分类回收,进一步培育幼儿的环保认识。

  4.培育幼儿的自理才能:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理本人的床上用品。学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。

  5.精心照顾好幼儿昼寝,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激起幼儿的活动爱好,增强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习气。

  二、在保教中要做到无机结合,纠正幼儿的一些不良习气,如打架、争抢玩具等。培育幼儿互帮互助的良好质量。

  三、幼儿的户外活动是加强幼儿身体素质,进步身体抗病才能的重要活动。要确保幼儿活动的工夫,保证活动的质量,加强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,依据天气的变化为幼儿增减衣服。

  四、增强幼儿平安认识的培育,根绝平安责任事故的发作。让幼儿理解生活中罕见的一些平安标志,晓得碰到困难时一些复杂的自救办法。同时对幼儿停止随机教育,培育幼儿自我维护的认识和高度的应变才能。

  五、仔细学习“保育员任务职责”,明白保育任务目的。做到人到、心到、眼到、口到,随时留意察看幼儿的神态、心情,发现异常及时讯问。仔细做好每周一次玩具的清洗消毒任务,活动室、昼寝室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整洁,窗明地净,走廊、楼梯空中整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,浪费水电,节俭持园。

  六、强化平安防备认识,确保幼儿平安。仔细做好晨检任务,做到一摸二看三问四查,并作具体记载。坚持早、午、离园时的反省任务,发现不平安要素及时处置。有病的幼儿及时告诉家长,做好有病幼儿的隔离任务。做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记载任务并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥,停止消毒。

大班工作计划 篇5

  一、情况分析

  本学期我们大班教研组由中班升上来的2个班级组成,组内以年青教师为主,教师工作积极热情、有冲劲,善于接受新信息、新事物,全体教师在业务上正逐渐成熟,继续培养各自在专长领域发展,争取打造幼儿园的骨干教师,成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。

  教研组以教研组团队研究为主阵地,围绕组内的课题进行开展,关注常态课的设计与实施,在行动中反思,优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动,在教研能力方面都面临着挑战,因此,教研组长会更加努力钻研,发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下,我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

  在家园合作共育下,幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。

  二、学期教研工作目标

  1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导,以幼儿园工作目标为导向,以园本教研工作计划为指导,抓好教学规范,关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨,打造精品课,注重研训结合。

  2、教研组活动注重学习与实践相结合,本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式,采用“参与式”、“开放式”的研讨模式,继续增强教师参与教研组活动的积极性,促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。

  3、在园业务活动的指导下,利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度,通过小组成员讨论、修改,名师审核,在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的能力。

  三、实施策略与措施

  1、理论学习。

  组织聆听学习活动,观看优秀课例活动视频录像。拓宽教师视野,促进教师专业成长。

  2、教师培养。

  (1)推进教研活动有效开展

  组内教师自主认购教研活动的主持人,每位教师更好的参与教研活动,敢于实践,勇于创新,营造良好的科研氛围。

  建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组,由组长负责进行集体研课的教研模式,挖掘教师的教学潜能,真正实现团队功效。

  (2)促教师专业成长继续通过跨班更进式教学,多个机会组织“常态课”,得到同伴互助,实践自己的反思。

  继续开展师徒结对指导活动,相互听课、评课,做好记录,相互提高。

  3、教研重点:教研组层面:

  (1)加强课题过程管理,不断规范运作过程,结合每周一次的教研活动开展研讨,进行每月一次的课题分析会。

  (2)以公共课集体研课为主导,加大集体备课的力度。

  4、互学交流。

  (1)教研组长坚持每周一次随堂听课,及时向教师反馈听课意见,提高课堂教学效率。并发动组内教师参与周五听课日,一学期听课至少17节。

  (2)将公共课的集体研课与时间活动相结合,开展互动式说课、评课、研课。

大班工作计划 篇6

  一、情况分析

  我班幼儿新生较多,没有接触过英语,只有一小部分幼儿上学期学习过,掌握小部分的英语单词,因此教学有一定的难度,由于我班大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。

  二、教学模式

  根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

  三、学期目标

  1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

  2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

  3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

  4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

  5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

  四、教学内容

  教材是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

大班工作计划 篇7

  一个学期的时光,在转眼间,如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影,纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的西段足迹。回顾上学期得工作,我们的班务计划得到了较好的实施,但也有令人深思的事情。因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,取长补短,认真去完成本学期的各项工作,本学期我们根据我们班的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论制定了班务计划如下:

  一、班级情况分析:

  本学期我班幼儿人数为28人,其中男孩14名,女孩14人,通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人,其中男孩14名,女孩14人,通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活习惯已养成。特别是幼儿的责任意识和独立学习,进步尤为突出。

  在行为习惯方面大部分幼儿,对老师、小朋友热情、有礼貌。在平时的生活中也表现出了一定的责任感。在性格方面,有个别幼儿胆子较小,不善于与人沟通,不懂自我保护,有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上,幼儿在学习活动中有随意讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜欢讲述与表达,但在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音说话过大,有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的`动作发展和动手能力不够理想,学习思维不够积极,完成的速度较慢。针对这些问题我们还将继续加强培养幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。

  二、保育工作:

  做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,本学期我班还是会注重幼儿得身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿的体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:

  1、搞好班级卫生,教室物品摆放整齐,定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具,保持室内外环境的清洁等。

  2、做好春夏两季传染病的预防工作,保证幼儿的身体健康。

  3、每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。

  4、密切观察幼儿在园表现,发

  5、保证幼儿有充足的户外活动时间,促进幼儿身信健康发展。

  6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  7、教育幼儿要注意个人卫生,不要随便吃脏东西,随便把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。

  三、教育教学:

  本学期我们根据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学计划,促进幼儿个性全面的发展。

  (一)蒙数:

  1。通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月,每个月有多少天,并能在日历表上按顺序把日历缺少的日期补充完整,找出各种节日及自己的生日。

  2。幼儿认识时间,整点及半点。3,幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百,进行数与量的对应关系练习20以内加、减法,10以内连减联加,整10加、整10减的练习。

  4,运用除法板,让幼儿感知平均分配的概念,并进行二等分、四等分。

  5。认识形与体得概念及它的特征。

  6。认识货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西。

  (二)分阅:

  1。幼儿感受阅读带来的乐趣,能积极主动地进行书面阅读认真阅读根据画面之间的前后变化猜测故事内容。

  2。知道一本书的组成部分及其不同的功能,能在成人的帮助下制作图书。

  3。在理解作品人物、情节或画面情境的基础上,学学习理解作品的主题。

  4。乐意欣赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。

  5。能理解画面内容,会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。

  6。幼儿在集体面前讲话态度自然大方,能根据场合的需要调节自己讲话的音量、语调和语速。7。尝试独立续编、创编故事、诗歌。

  8。掌握基本的书写姿势,会按正确笔顺写自己的姓名。

  9。能有表情地进行表演故事、诗歌等,并在阅历中伴随认识110个汉字。

  (三)拼音:

  1。学习18个复韵母,及16个整体认读音节和四个声调。

  2。幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音,认清形。

  3。幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。

  (四)生字:

  1。让幼儿养成良好的书写习惯,培养幼儿对书写的兴趣让幼儿学会基本的书写技能。

  2。认识汉字及汉字笔画顺序的书写。

  3。注重幼儿的坐姿、握笔书写姿势,发现幼儿书写姿势不对时及时纠正。

  (五)日常:

  1。培养幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照顾环境,如:叠被子,擦桌子、浇花等。

  2。培养幼儿的团结合作精神,责任感及道德信等。

  3。培养幼儿的自我控制能力及耐心、自信心。

  (六)感官:

  1。通过视觉让幼儿来分辨颜色、形状的对比度及对颜色进行配对。

  2。通过嗅觉了解生活中存在的气味,体会气味与味觉之间的关系。

  3。通过触觉认识几何图立体组的特征和性质,培养逻辑思考能力。

  4。通过味觉来辨别基本味觉的能力及了解各式各样的味觉促进幼儿的灵敏性。

  (七)自然人文:

  1。萌发幼儿热爱大自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识了解热爱我们生存的环境,树立环保意识和责任。

  2。了解家乡、祖国著名得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感。

  3。初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

  4。了解社区及城市的设施、景观,掌握简单的标志和文字,尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。

  (八)艺术:

  1。能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

  2。喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言,表达对艺术作品的感受,学会表现物体的基本部分和主要特征。

  3。能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作,喜欢想象、创造活动。

  4。学习用正确的姿势和自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,并能创编歌曲和动作。

  四、安全工作:

  队与安全防范教育,我们要从身边的小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会西些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”。在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人,不接受陌生人得食品和礼物。

  幼儿意外就在身边,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会西些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”。在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人,不接受陌生人得食品和礼物。

  五、家长工作:

  家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段,要做到家园统一是很重要得工作,我们老师在一天中要关注幼儿的表现,并及时和家长进行交流。

  1。利用早晨来园和家长互相交流孩子在园、在家的表现,并有针对性性的进行指导。

  2。定期或不定期进行家访,了解幼儿在家情况。

  3。通过躲种渠道与家长沟通,如:打电话、半日开放、家长会风方式和家长交流,同时我们让育儿有经验得家长为班级的家长提供好的教育方法、办法及建议,丰付富我们的家园联系。

  4。办感我门的“成长足迹”丰富版面内容,定期向家长宣传新信息,让家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、积极地参与到我们的教育教学活动中,形成良好的家园共育氛围。

  5。积极带动“家长代表”发挥他得作用,促进我班的各项工作,并及时地反馈老师的配合、要求和家长的建议及意见,帮助老师实施各项活动。

  以上是本学期的班务计划,在实施的过程中,我们将对班务计划进行补充和修改,业余之外我们会充分利用挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入活动区。同时我们会不断学习,积极探索,胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。

大班工作计划 篇8

  一、指导思想:

  新的学期新的期望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情景以及家长的提议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将供给多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。

  二、班级情景分析:

  本班现有幼儿名,男小朋友名,女小朋友名,其中新插班生名。在经过了小班、中班的学习,大部分幼儿能与同伴友好相处,并能帮忙有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达本事较好,能清晰的表达自我的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的提高,能自我的事情自我做,并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。

  但经过两个月的暑期生活,许多幼儿的常规意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,进取动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。

  三、班级工作目标:

  1、继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、游戏的氛围。

  2、加强一日教学活动,

  3、围绕本班子专题,做好户外体育活动。

  4、环境创设,丰富主题墙资料。

  5、确保幼儿安全,优化班级一日生活。

  6、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

  7、加强自身的学习,提高自身的业务素质。

  四、具体工作措施:

  (一)继续加强班级常规教育工作,培养幼儿良好的学习习惯。

  教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。在了解本班幼儿实际情景的基础上,我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。

  1、对幼儿的学习常规的培养,我们制定了“我们的约定”栏,有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块,幼儿进行评比。

  2、对幼儿进餐常规的教育:让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、坚持清洁、餐后的清理和安静活动,在吃饭时不东张西望、不讲话。

  3、培养孩子倾听的习惯。倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自我的意见或看法。学会理解别人的意思,

  4、培养幼儿的礼貌常规:来园、离园时看到教师能主动的打招呼或说再见。

  (二)加强教学活动、丰富环境创设和区域资料

  本学期,我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动。注重孩子感兴趣的事物去探索,调动孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子的好奇心,孩子在愉快的探索活动中欢乐的收获,经验得到一次又一次的提升和运用。

  1、在教学活动方面,我们注重创设良好的学习氛围,让课堂充满活力,而不是一味的直接给孩子灌输知识,而是让孩子自我去发现问题、解决问题,平等的与孩子去交流。此外,我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣,为入小学打好基础。如:让幼儿整理自我的学习用品、学写自我的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自我已经长大了,激发幼儿对学习生活的渴望。

  2、在布置主题墙时,我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料,丰富主题墙的资料,让墙由“静”变“动”,融入到我们的主题教学中,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台,让幼儿与环境进行有效地对话,同时为下一个主题做好铺垫工作。

  3、同时,我们根据大班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富多彩的区域活动,如:科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区,在这些区域当中,我们重点开设科学区、数学区、识字区,在开展区域活动时,我们注重幼儿遵守活动的规则,培养幼儿在活动时的规则意识,在这些区域材料中,我们充分利用废旧物制作。此外我们还发动家长和孩子一齐收集废旧物品,自制一些户外体育器械。如:可乐罐拉力器、揪尾巴等器械。

  4、围绕本班的子专题《为幼儿园供给户外体育活动器械的研究》,有组织的开展户外活动。

  (三)、保教结合,优化班级一日生活

  平时我班两位教师与保育员密切配合,严格执行卫生消毒制度,及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情景的应变本事及方法。对班内体质差,进餐慢的幼儿进行重点照顾,使他们的体质有必须的提高。

  加强对幼儿的安全知识教育,平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护本事,防患于未然。

  (四)、加强自身的学习,提高自身的业务素质

  1、加强业务学习,认真备课、写好各类计划,并及时进行反思。

  2、参加业务素质的进修和学习,提高自我学历水平,平时多看一些关于教育理论的书籍,更新教育观念

  五、家园互动:

  家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是教师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离,其效果直接影响班级工作的成效。具体工作如下:

  1、每周及时更新周计划、夸宝宝、请您关注、和您聊聊四个板块。让家长了解孩子一周上课的资料、每一周哪些孩子在各方面都有提高,同时张贴一些育儿经验,让家长在教育孩子方面得到解惑。

  2、组织家长开放日活动,召开家长会,让家长了解幼儿园一日活动安排,拉近家园距离。

  3、认真做好“成长档案”的收集与整理工作,充分利用幼儿成长档案的平台,把这平台做细、做好、做活。

  4、请家长参与我班的家长助教活动,来园做一天教师,使家长成为幼儿园的协作者与支持者,实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动。

大班工作计划 篇9

  一.情况分析

  本学期大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面,集体观念较弱。认知方面:经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高,面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务,本学期的班级计划将从以下方面进行工作:

  二.培养方向

  身体发展方面

  1.组织体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

  2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯,能有正确的作息习惯,为入小学做好准备。

  认知发展方面

  1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。

  2.极主动地观察周围事物,知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问,从不同的角度进行物体分类,区分左右,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,学习1---10的加减,初步运用不同测量方法测量物体,学习看图列式,编简单的应用题。认识货币、时钟。

  社会性发展方面

  1.认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民族与多元化的世界,热爱自己生长的环境,。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。

  三. 主要活动

  1. 参加年级活动,环保方案和小小辩论会,以提高幼儿的主体意识。

  2. 为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

  3. 积极参加春游,开启幼儿创造的智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学,准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心。为入小学做好准备。

  四. 家长工作

  1. 结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

  2. 建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用,通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

  3. 通过年级会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。

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