中班工作计划

时间:2021-12-19 13:40:05 工作计划 我要投稿

精选中班工作计划模板汇编六篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编整理的中班工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选中班工作计划模板汇编六篇

中班工作计划 篇1

  一思想工作

  本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。

  二能力发展

  教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划,多学习,把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思,结合自己班幼儿情况,实施收效好的教学方法,多到平行班级走走、看看、听听取长补短,促进幼儿发展。多和有经验的教师交流,细心记录专家们的.教育理念,生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。

  三努力方向

  有了目标工作才不会迷失方向,才具有提高和发展的意义,所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标:1争取成为幼儿园的优秀教师2争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体3踏实努力的做好本职工作,力争使本学期工作能圆满结束。以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,希望和我的新搭班老师合作愉快,也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢!

中班工作计划 篇2

  为了加强我园卫生保健工作,切实提高卫生保健工作质量,更好地贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作,根据我园的实际情况,在县妇幼保健院的领导下,认真实施《20xx年度澄迈县托幼机构卫生保健工作计划》文件通知精神,制定我园本学期卫生保健工作计划:

  一、加强健康检查与传染病防控

  1.加强晨午检及全日健康观察

  (1)各班教师应做好每日晨午检。检查内容包括询问幼儿在家有 无异常情况,观察精神状态、有无发热和皮肤异常,检查有无携带不安全物品等,发现问题及时处理。教师在进行晨午检时必须认真遵循一摸,二看、三问、四查四步骤,并作好相关记录。

  (2)班级教师要认真做好幼儿全日观察,全日观察不能只限于带药幼儿,全日观察有所记录,并真实有效。

  (3)保健人员应每日深入班级巡视3次,发现患病、疑似传染病幼儿应当尽快隔离并上报幼儿园领导,带班教师应当尽快与家长联系,及时到医院诊治,并追访诊治结果。

  2.加强幼儿缺勤追踪工作

  班级教师每日登记本班幼儿的出勤情况。对因病缺勤的幼儿,应当了解幼儿的患病情况和可能的原因,对疑似患传染病的,要及时报告给园长和保健负责人,以做到对传染病人的'早发现。

  3.加强体弱儿管理

  本学期开展一次幼儿常规体检,以发现体弱儿并防止漏筛漏管。卫生院与班上老师共同管理体弱儿,根据不同的体弱原因按不同的管理常规和幼儿的情况制定治疗护理方案,定期检查、复查,并做好体弱儿的管理建立方案和做好记录。

  4.加强卫生消毒工作

  (1)根据幼儿园室内外环境卫生清扫和检查制度,每周全面检查1次并记录,为幼儿提供整洁、安全、舒适的环境。

  (2)幼儿活动室内应当有防蚊蝇设备,并放置在幼儿接触不到的地方。

  (3)各班教师应当保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味,每日定时打扫,保持地面干燥。便器每次使用后及时清洗干净,

  4、卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净,拖把清洗后应当晾晒或控干后存放。

  5、保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周至少进行1次玩具清洗消毒,每2周图书翻晒一次。

  6、幼儿日常生活用品专人专用,保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用,每人1床1被。各班教师每日做好幼儿口杯、毛巾消毒,要求幼儿家长每月至少清洗幼儿被褥1次。

中班工作计划 篇3

  这学期我在三年级二班负责班级管理。这学期我班36人,女生5人,男生31人,住校生31人,包括建筑,烹饪,会计。经过两年的学校生活,学生已经基本适应了学校的管理方式。大多数学生的行为习惯有了很大的改善,但同时也发现大多数学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好,想做好,但明显缺乏自制力、耐心、激情、自信和自尊,反而叛逆和自我意识。当然,也有一些“坏分子”在某些方面比较顽固。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸运的是,在两年的工作中,与学生建立了良好的信任关系,学生也接受并习惯了班主任的管理模式。好在班上出现了一些学习成绩优异的模范生,默默的引领着全班的学习和行为。为了让全班同学养成良好的`学习习惯、思想行为习惯,学会自我管理,制定明确的人生目标,努力发展自己,成功度过这一学期,我在学年开始时按照计划开始工作,现在我的计划如下:

  一,通过个别对话,鼓励好学生,鼓励差生。

  除了集体心理辅导、行为矫正、学习指导,更多的学生问题是个人问题,更应该注意通过个人对话来解决。通过与学生面对面的交谈,学生感到受到重视或注意;通过交谈,我们可以根据学生自身的需要进行教学,让学生了解自己的优缺点,发挥自己的优势,弥补自己的不足,改正自己的劣迹。在对话中,我尽量让学生多说话,少说话,让学生说出自己的心声,提出自己的想法,然后引导。

  二、密切联系家长,做好家访工作。

  学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立密切联系,有利于双方全面了解学生,真正做到因材施教。我主要通过电话积极联系家长,请个别家长来学校帮忙处理个别学生的问题,走进学生家庭,交流学生的家庭情况和他们的教育问题等方式与家长沟通。

  三、选择和培养一批自愿、有能力的学生参与班级工作计划的管理。

  1、培养自己的“心”

  同学之间相处的时间比较多,有时候同学比我们班主任懂得多,所以想培养一些信任他,敢说话的人。班里的很多问题都是这些人向我反映的,让我尽快发现并处理。此外,我还随机采访了学生,了解了班级情况。

  2、根据学生的特长和能力做好活动

  与学生相处一年多,结合班级现状,对学生能力有一定了解。分配班级学期活动人员,管理全天班级事务。计划开展德育活动1次,体育竞赛活动2次,成绩竞赛活动4次。目的是从德育入手进行养成教育,充分发挥班干部工作的积极性。学生管理人员是不可能通过班会或者班干部会出去的。

  四,开展多形式主题班会,规范行为,树立学风,开展群体思想心理教育

  1、开展有效的思想心理咨询。高二学生有一种特殊的心理状态,比如旧习惯难以改变;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭压力;再加上青春期的心理特点,学生在学习生活中很容易产生恐惧或厌倦情绪。所以我利用班会开展了一系列主题班会,比如“发现不足,提升自我”,养成良好的学习习惯,我的价值,谁碰了我的“奶酪”,感恩,远离烟酒等。

  此外,为了培养学生的爱国主义和卫生意识,我们班团支部还组织了扫墓和石山清扫活动,收到了很多效果。

  2、继续利用班会加强行为规范教育,特别是文明礼仪和高压线三条。带领学生继续解读《中学生行为规范》、 《金乡职业学校学分暂行规定》,教育约束学生,努力促进学生形成规范意识,实施学生自我管理。在实践中,建立了一个标准化的信用评估小组和十个值日班长管理系统来监督和评估全班的行为。

  3、配合学校政治教育系德育工作计划,分步骤分阶段开展塑造学生美好心灵工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、“你把我扔了”卫生意识等。积极参与学校班会的设计。

  五,注重学习,提高学习效率和成绩

  我班学生最明显的就是对学习不感兴趣,学习积极性低,主动性差,注意力不集中。但是,我一直主张学生要通过学习来修身。为什么学生会不断出现各种问题,就是没事干,不学习。只要学生的注意力转移到与学习相关的事情上,他们的行为也会得到改善。所以在我的研究中,我采取了以下措施:

  1、要求学生在课堂上动手做笔记,定期检查,不定期抽查,避免上课无聊的说话和睡觉。这个在我班坚持了两年,效果很好。

  2、加强早读制度。班级代表登记早读。

  3、实行严格的作业收发货制度,要求学生当天完成作业,第三节晚自习后收作业,离校前检查是否没有问题。

  4、强调考试复习和把握。

中班工作计划 篇4

  一、指导思想;

  认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量,根据中班幼儿的年龄特点,以正确的儿童观,教育观指导幼儿的活动,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭,社区密切结合,综合利用各种教育资源,充分发挥幼儿的主体作用,提高管理水平,协调能力,以良好的班级形象,全新的工作理念,教育理念,完成各项工作任务。

  二、工作重点与措施

  我班虽然是中二班,其实是一个混龄新生班,对于新生孩子的普遍存在能力发展水平以及生活常规都缺乏了解。与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生,老师对个别孩子的能力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点,与家长沟通也是困难重重。根据以上情况,特制定以下工作重点与措施。

  1、提高安全责任感,安全警钟长鸣

  孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向,而他们的安全更是我们时刻注意的问题,每位教师都应把安全两字牢记心头。

  (1)认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

  (2)加强本班幼儿安全教育以及自我保护意识。

  (3)加强平时各方位的检查力度,及时发现安全隐患并得到有效的解决。

  (4)坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,衔接好各个环节,贯彻保育工作规范。

  2、狠抓班级常规,优化幼儿一日生活。

  (1)和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规,并结合幼儿以往的生活习惯,制定更合理的幼儿一日生活常规。

  (2)两位老师和保育老师要坚持目标一致,对幼儿要求统一,区角活动时两位老师同时进班,坚决抓好常规不动摇。

  (3)在进班时发现不合理的常规要求,及时作出调整。

  (4)重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织,让幼儿有事可做。

  3、发挥教师专长,提高教育教学质量。

  (1)结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标,使整一学期的教学具有系统性。

  (2)利用身边的自然环境资源,根据季节变化合理安排主题。

  (3)结合主题和中班幼儿的学习情况,老师共同制定周计划,在大家的共同推敲下使得计划更具合理性。

  三、加强家园联系

  1、加强家园联系,要以"接待好家长,关心好孩子"为宗旨,通过多种方式和途径进行联系沟通,使家长工作深入、细致。

  2、定期、不定期的向家长开放活动(家长会、观摩活动、亲子活动等),争取家长配合工作,充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动。

  3、认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的'配合幼儿园各项活动的开展。

  4、和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特别表现,记录在幼儿成长手册上,不断完善幼儿成长手册。

  四、不断增强教研意识水平,提高教研质量。

  积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

  五、工作安排:

  九月份:

  1、打扫卫生,布置环境,做好学期开学准备工作。

  2、制订各类班级工作计划。

  3、组织幼儿体检。

  4、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养,正常各类教学活动。

  5、学习幼儿操节,正常晨间活动。

  6、召开一次家长会。

  十月份:

  1、做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。

  2、开展家园互动活动。

  3、检查晨间活动、区域活动的开展情况。

  十一月份:

  1、围绕主题活动进行区域活动。

  2、亲子趣味运动会。

  十二月份、一月份:

  1、家园互动活动。

  2、幼儿发展状况评估。

  3、撰写各类总结、论文,进行总结交流。

中班工作计划 篇5

  本学期,我新接手的是原小三班升上来的孩子。通过与原班老师的交流,对本班孩子有了大致的了解。为将教学工作做的更加细致和完善。特制定计划如下:

  一、 常规培养方面:

  通过一年的培养,本班孩子在常规方面得到了很大的进步。如:进餐时能安静进餐,不说笑和随意走动;午休时能安静睡觉,不影响他人;上课时知道举手发言,会将学具摆放整齐;游戏时知道在老师的视线范围内玩耍,不追赶打闹;区域时有整理材料的意识,知道爱惜材料,不随意摆放;并且有了较好的文明礼貌意识,知道问好和使用一些文明用语并有与同伴合作分享的意识等等。

  孩子们虽然有所进步,但随着孩子年龄的增大和求知欲望的增强,我们将在常规方面更深一层的对孩子进行培养。如:培养孩子使用筷子进餐的能力,我们将通过开展夹毛绒玩具比赛、夹小纸团比赛等活动,发展幼儿手指的灵活性和协调能力;在展示作品时,孩子们都争抢着让老师先给他写名字,本学期,我们将培养孩子初步的书写习惯和兴趣,让孩子独立书写自己的姓名;还有,在午休时培养和指导孩子独立穿脱、整理自己的衣物并将其摆放到规定的位置;区域活动时通过自评、互评和教师评价的方式,并与环创相结合的形式,定期评选出活动小明星,并给予适当的物质奖励,以激励孩子在区域活动时的整理能力、合作能力等。

  二、 五大领域重点工作:

  1、 语言领域方面:重点培养孩子的安静倾听和大胆表

  达自己想法和感受的能力;培养幼儿阅读的兴趣和良好习惯。我们将充分为孩子提供表现和展示自己的机会,如:在进餐前、离园前等安静时间组织孩子开展故事会、朗诵会等活动。对表现好的幼儿进行奖励,以激励更多愿意表现的孩子。

  2、 科学领域方面:

  科学领域重点放在培养孩子自主探索和数与量感知方面。通过实验和动手操作的形式让孩子自主学习总结结果。并将教学活动与区域活动充分结合。将教学活动中孩子感兴趣、未完成的内容,都放置到区域活动中,教师为孩子提供与教学相对应的丰富材料,让幼儿通过动手操作得到发展。如:按《规律排序》为幼儿提供不同颜色不同形状的小贴片,让幼儿通过摆一摆,说一说的形式找出排列的规律。

  3、 艺术领域方面:

  重点发展孩子的动手能力和制作的兴趣。培养孩子剪、粘、折、捏等技能。如:折纸《宝塔》 通过课堂教学、区域个别指导的形式。对不同层次的幼儿提出不同的要求。使之都得到不同程度的提高。除此之外,我们还将孩子的作品及时的进行展示。同时也提高了孩子参与制作活动的乐趣。

  4、 健康领域:

  秋季,天气渐渐变冷,我们把重点放在孩子身体健康和动作发展上。首先,在日常生活中,随机指导和照顾孩子的一日所需。并保证孩子户外活动时间。确保其活动量。以提高孩子的`身体素质和心理素质。

  5、社会领域:

  社会领域我们将重点设立为:遵守一日生活的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。此项内容也是与区域活动相结合。采用评比和竞赛的形式进行。如:“活动小明星”、“谁最棒”等。

  6、 安全方面:

  结合园务安全计划,每月有重点的对孩子进行安全教育。如:九月份:进行入园、离园安全教育指导,确保幼儿不私自离开本班;十月份:进行户外活动和使用大型器械的安全教育;十一月份是卫生健康教育,同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯;十二月份:结合季节变化,引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动,冬季防寒的措施。

  三、 区域活动:

  根据 区域活动计划,有目的,有计划的投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。为使幼儿能高效学习,获得最佳得发展。除此之外,结合园里数学个别指导计划和美术活动计划,将活动中的操作材料投放到区域中,让幼儿进一步操作和探索,知识点得到进一步的延伸。在上一学年的游戏活动实践中,我们发现 幼儿秩序感不好,而且不怎么会玩。本学期,我们将为孩子在提供丰富的操作材料的基础上,将重点放到指导上。并且培养孩子在区域活动时的秩序感和规则意识。引导幼儿参与共同制定规则。在活动后通过自评、互评和老师评价等方式来培养其秩序感。

  四、 环境创设:

  1、 根据园务环创计划要求和季节特征、教学内容,每月创设更换教育性、操作性、美观性为一体的主题墙内容。

  2、 结合园里环创要求,每月创设与区域活动相结合的

  主题墙饰,体现区域活动孩子的表现。我们计划根据区域活动中的各种内容,每月有针对性的着重对孩子进行要求,并针对孩子的区域活动表现进行分级评价,如|九月份着重对操作材料的爱惜、有序整理方面进行评价;十月份对区域游戏的专注力方面进行要求评价;十一月份对区域活动中的秩序感、规则意识进行要求评价;十二月份对区域活动中的合作意识进行要求评价。并体现到主题墙上。

  如: 九月份:《环保小卫士》《比比谁最棒》

  十月份:《祖国的生日》《区域活动小明星》

  十一月:《丰收的季节》《区域规则我知道》

  十二月:《过新年》《合作游戏真快乐》

  五、 个别教育:

  1、我们的个别教育存在很大的随意性,如:“想到了才做、看到了才说”,这样就不能发挥个别教育的应有作用。本学期,我们将根据孩子的特点有针对性的对每位孩子进行教育。这就要求我们进行细致的观察,真实的记录和客观的分析,充分的了解幼儿的特点。如:ⅹⅹ小朋友表现为活泼开朗,爱表现自己,但自制力不强,面对困难和挫折缺乏战胜的勇气。ⅹⅹ小朋友表现为胆小、爱哭,对自己缺乏自信,独立性差等等,针对不同差异的幼儿,我们将采用不同的教育方式进行培养。如第一种幼儿我们将重点放在自制力、责任心和正确面对困难挫折的勇气上;而对第二种幼儿的培养重点则放在与同伴交往和建立自信上。

  2、在课堂上或一日生活中,有针对性的对幼儿进行观察,对幼儿的表现进行分析,并确立出相对的教育方法。下午接园时与其家长进行沟通交流,以达到家园共育的目的。

中班工作计划 篇6

  《幼儿教育新纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在新的学年里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们制定以下计划。

  (一)教师做到:

  1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

  2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,玩具定期消毒玩具。

  3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

  4、加强幼儿点名工作,并做好记号,发现问题及时汇报,并及时打电话进行家访了解原因。

  5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

  6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的`基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

  8、做好送点心的交接工作,把点心放在安全处,以防幼儿烫伤。

  9、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。

  10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我保护培养的重要性和培养方法,做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育,并采取正面引导。

  (二)在幼儿方面做到:

  1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。

  2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

  3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

  4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

  5、户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。

  6、知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

  7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。

  8、教幼儿一些必要的消防知识,如:起火时,如何逃生,火警电话是“119”等。

  以上是本班在安全方面的计划,各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全全。

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