中班工作计划

时间:2022-01-02 19:33:08 工作计划 我要投稿

【精选】中班工作计划集合十篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的中班工作计划10篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】中班工作计划集合十篇

中班工作计划 篇1

  一、情况分析:

  本学期,本班幼儿转入1人,其余幼儿没有大的变动,现有32人。其中:女15人,男17人。

  经过小班的学习生活,幼儿基本上能适应幼儿园集体生活,各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显着的提高,大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤,能够独立吃完自己的一份饭菜点心;表达表现方面,孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色:代洪瑜、曾禹函、雷心如、张籍文等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动,我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。当然我班还存在以下问题:

  1.部分幼儿有依赖性如:张诺、邹然等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脱衣裤的时,还有不会扣纽扣、拉拉链现象。有些幼儿依然有挑食的情况。

  2.部分幼儿比较内向,不愿意在集体面前大胆表述。

  3.在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。

  4.王子腾由于身体原因,他们的出勤率比较低,本学期,我们将多关心他们,让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。

  此外,家长是孩子最亲近的人,同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过在小班和幼儿家长的沟通,彼此之间相处融洽,建立了较好的信任关系,幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。到了中班,我们将一如既往的做好家长工作,注意与各位家长及时沟通与联系。

  一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去,但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号:有事要交代老师。碰到类似情况时,我们会主动迎上前询问,让家长感到老师的一种主动负责和关怀,也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后,我们可以亲亲孩子的脸,主动地向他问早,那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐,教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中,与幼儿交谈,启发孩子之间交往,使幼儿的精神始终处于愉快之中,体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之,教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神,反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

  如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端,那么离园是幼儿在园内一天活动的延续,起着承上启下的作用。离园前,我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点,我们微笑着迎接每一位家长,主动、热情地和他们打招呼,向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况,和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动,使幼儿在高高兴兴的度过一天,在离园的整个过程中,我们始终把安全放在首位,树立安全意识。

  二、家长工作目标提高家长家庭教育水平,促进幼儿身心和谐发展,增进家园之间的了解和配合,在相互合作,相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系,深入开展家长工作,使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

  1、继续帮助家长树立正确的观念,选择适当的教养方式。

  2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的`和谐的家庭氛围。

  3、促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对幼儿园活动的了解。

  三、完成目标措施完成目标1的措施:

  1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念,纠正改变重智轻德,重知识轻能力培养的思想。

  2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式,指导家长学习观察孩子的行为表现,并善于在各种情境中妥善处理问题,提高家长了解子女合理孩子的能力。

  3、指导家长理智的爱孩子,善于分析孩子过失的原因,坚持说理教育。

  4、能运用说服教育,因势利导,用表扬和批评的手段教育孩子。

  完成目标2的措施:

  1、家庭环境美观整洁,留有供子女活动的空间,为孩子添置玩具,图书等物品,并让孩子有自己整理的机会。

  2、家庭关系融洽,生活作息时间有规律,能抽出一定时间和孩子游戏,郊游。

  3、家长以身作则,按社会规范塑造孩子,言行起表率作用。

  4、和孩子开展有益身心的活动,摒弃不良习惯

  完成目标3的措施:

  1、每周一期家园之窗,每月做好幼儿家长随访,不定期地与个别家长交流与沟通,向家长宣传正确的幼儿保教知识,

  2、通过家长讲座,增进家长对学前教育的了解,知道幼儿教育是重过程,轻结果

  的教育。

  3、通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致。

中班工作计划 篇2

  一、班级基本情况和目标:

  我班共有学生60人,其中男生32人,女生28人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

  二、具体措施:

  1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

  2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化。

  3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯

  9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

  10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的'进步。

  11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。

  12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉

  感的学生。

  13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。

  14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

  三、加强班风建设

  1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班风.

  (2)布置教室环境。

  (3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。

  2.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

  3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助干部树立威信;

  第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;

  第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;

  第四,培养干部团结协作的精神,要能够

  通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

  四、活动计划

  第一周1.提出新学期要求,做好新学期打算。

  2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

  3.开展班委竞选,提出要求。

  第二周1.继续抓好常规教育,进行常规训练。

  2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  第三周1.培养学生自律,教室里要安静。

  2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周1.进行班级读书活动。2.继续抓好常规教育。

  第五周1.庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。2.进行黑板报比赛。

  第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行书香班级比赛。

  第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行感恩教育。

  第九周加强宿舍管理,培养学生生活自理能力。

  第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。

  第十一周1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

  2、继续抓好常规教育。

  3、期中考试。

  第十二周1.总结期中考试,吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育。

  第十三周向学生进行爱国主义教育。

  第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

  第十五周养成教育、感恩教育。

  第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起,不能贪眠。 第十七周1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。

  第十八周继续巩固上周活动内容。

  第十九周1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件,准备评比。

  第二十周1.搞好各类评比,树立榜样。2.加强安全教育,做好放假前的准备工作

  五、学校教育与家庭教育相结合

  1.结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在。

中班工作计划 篇3

  一、继续重视学生的思想教育

  开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。

  二、培养良好的学习习惯和学习方法

  加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。

  加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;

  加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的'方法、养成更好地生活态度

  三、加强班干部队伍建设

  建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  四、组织有益的活动,丰富学生的生活

  班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

中班工作计划 篇4

  区域名称

  活动目标

  材料投放

  科学区 探索各种玩具动起来的方法。 提供各种电动玩具,发条玩具、电池、电线、小灯泡、螺帽、螺栓、电动玩具,自带小金鱼、小乌龟等。

  利用电池、电线、小灯泡,尝试让小灯泡亮起来。

  提供螺帽、螺栓,供幼儿组装,提高手部动作的灵活性。

  饲养小金鱼、小乌龟,激发幼儿了解动物运动方式的兴趣。

  益智区 1、尝试规则性游戏 走迷宫(七巧板、迷宫图、找不同)数物对应卡

  根据数字提示在纸上别上相应数量的回形针。 数字卡、回形针

  3、能用几何图形拼摆出做操人的不同姿势、动作。 提供几何图形。

  4、钥匙和锁能一一匹配,玩开锁游戏 对应的锁和钥匙

  美劳区 1、装扮新年树 新年树

  能运用表情图绘画各种各样的面部表情 提供空白的表情图

  4、尝试用各种不同的'包装方式给不同的盒子进行包装。 盒子、包装纸、双面胶或浆糊。

  5、能运用各种材料,使用多种方法设计制作贺卡及拉花、灯笼、窗花等 提供牙刷、玻璃球、旧图、卡纸、彩纸、水粉颜料、蜡笔等

  语言区 1、自编“消气商店”的故事,并用角色纸偶进行表演。 提供纸偶

  2、幼儿通过观看挂图《小仙女的云》《大灰狼开心了》自由讲述故事 提供挂图

  3、让幼儿了解世界各国过年的风俗 提供世界各国过年风俗的书籍

  装扮区 幼儿包饺子,营造新年氛围

  幼儿观看舞狮录像或图片模仿舞狮动作 舞狮的图片或录像

  材料制作分工 家长工作:电动玩具、发条玩具、小金鱼、小乌龟等小动物、锁和钥匙教具准备:陈:回形针若干、包装纸、各色卡纸《小仙女的云》、《大灰狼开心了》图片傅:空白的表情图吴:舞狮的图片及舞狮的录像杜:消气商店的纸偶孩子自带:玩具

中班工作计划 篇5

  进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作:

  一、高考氛围的营造。

  鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

  1.举行家长会。利用一切可以利用的力量,齐心迎战。

  2、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后100天的复习要求。

  3、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,

  4、将抓两头,带中间进行到底。

  5、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的'距离。

  二、做好服务。

  1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。

  2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。

  3、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

  4、关心学生身体状况。

  5、勤抓常管多督促严要求。

  6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

  7、多陪他们,做板凳班主任以提供更好的服务。

  三、发挥团队优势,齐抓共管

  经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。

  四、加强与家长的沟通与交流

  召开家长会,通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

  五、日常工作

  1、开好每周班会,加强学生教育。

  2、综合素质评价。

  3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

  4、做好学生高考体检工作。

  5、加强与家长联系。

  6、协作各课任教师工作。

  7、高考动态信息公布。

  8、考试技巧与策略辅导。

  9、及时了解学生思想动态。

  10、高考报名工作.

  11、整理好学生的各项档案资料.

  12、加强学生考前心理辅导.

  13、高考前准备工作

  14、填报志愿指导,填好志愿(二个阶段).

中班工作计划 篇6

  一、班级情况分析:

  我班共有30名幼儿,男生13人、女生17人。有一对双胞胎,5名幼儿是外地户口,插班生2名。班级大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力,能够遵守集体规则,同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作给予积极的配合。班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。

  身体发展方面:

  自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主动漱口、擦嘴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

  大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地攀登、平衡,喜欢用多种方法玩球,部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉动作:初步学习了正确的握笔姿势,孩子们喜欢使用剪刀,但15%的孩子运用得不是很好,有待提高。

  自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

  认知发展:

  智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。

  数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序,会从不同方向进行6以内数的排序;能辨认多种几何图形。

  语言发展:能听懂故事的主要情节,能有表情地朗诵儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。

  社会性发展方面:

  大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则,形成初步的社会公德意识,培养了初步的是非感、爱憎感等等。

  二、本学期保教工作目标

  1、根据新《纲要》指导思想开展工作,本学期的班工作计划结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施。

  2、教师要努力做到不断更新教育观念,尊重幼儿,并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展,一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动。

  3、充分利用家长的资源,努力做好家园配合工作,共同教育好幼儿。

  三、具体各领域发展目标

  内容:

  1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作,但动作欠协调,听信号不准确。

  2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展,但动作的准确性和协调性不够,仍需巩固和练习。

  3、连续拍球能力发展不均蘅。

  4、学会了简单的舞蹈动作和步伐,节奏感不够明显。

  1、学会做徒手操和户外舞蹈,听信号切段分队走,变速、变向跑。

  2、在一定范围内四散追逐跑,不碰撞,会躲闪。直线跑10—15米。

  3、能双脚在直线两侧行进跳,身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动,能在平衡木上走20—30CM。

  4、能正面钻60CM的圈或拱形门,掌握一定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。

  小肌肉动作:

  1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动,但手眼不够协调,配合上应存在问题。

  哦中二班工作计划班级工作计划2、幼儿不会画人物画,掌握不好比例,颜色利用较单调。

  3、缺乏绘画技巧,小肌肉不够发达。

  1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

  2、会画简单的人物、动物,会选择多种颜色涂色。

  3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

  4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

  生活卫生习惯:

  1、养成了一些良好的生活卫生习惯,但缺乏自觉性和坚持性,需成人提醒。

  2、一些幼儿姿势和习惯仍存在问题。

  3、自理能力个别幼儿要弱一些,需要成人的帮助,有一定的依赖性。

  1、在家学会用筷子吃饭。

  2、能学会做值日生工作。

  3、有饭前、便后洗手的好习惯,正确地漱口、擦嘴。

  4、会自理大小便,便后冲水池。

  5、会按次序穿、脱、叠衣服,系鞋带。

  6、能坚持正确的姿势看书,绘画和看电视。

  7、在教师的帮助下,学会整理被褥

  自我保健:

  1、了解了一些初步的卫生常识知识,但在生活中还不能很好的运用。

  2、一些安全常识较为欠缺,需要成人不断提醒。

  3、对于自我保健的常识,仍需巩固和加强。

  1、能感知冷暖,随天气变化更换、增减衣服,

  2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

  3、懂得安全使用玩具,用具,不做危险的动作,不到危险的地方玩。

  4、懂得一些安全知识,如:交通安全和活动安全等。

  5、知道一些预防疾病的常识,不吃不洁净的食物。

  社会性品德情感:

  1、对于父母和长辈,幼儿知道要尊敬他们,但有时由于任性,放松对自己的要求,还不能主动地使用礼貌用语等。

  2、知道了一些不同职业的人的工作,但了解的不够深入。

  3、对集体的事情不够关心,需要成人提醒和树立榜样。

  4、对情感的抒发形式较为单一,不够主动。

  1、尊敬长辈,帮助父母做力所能及的事情,能感受成人的爱和周围环境中美的事物,爱周围人并能够关心他们,会使用基本的礼貌用语。

  2、认识周围不同职业的人们的劳动,尊敬并爱惜他们的劳动成果。

  3、知道自己是杭州人,是中国人,认识并尊敬国旗、国徽。

  4、知道自己是集体中的一员,知道关心集体,爱护公物,愿意为班集体做事情,喜欢参加节日的庆祝活动,并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

  个性:

  1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力,较任性,还不能克服一定的困难,对成人有依赖性。

  2、坚持性,做事情凭兴趣,不能主动参与。

  3、做事存在独断性,感情用事。

  社会交往:

  1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度,不能与成人和陌生人进行交往,缺乏一定的交往策略。

  2、要加强日常的随机教育。

  1、能较快适应新的环境,以积极的情绪参加各项活动。

  2、积极与同伴及周围人交往,关心同伴,有同情心。

  3、不随意打断别人的交谈,掌握初步的交往策略。

  4、能与同伴共同使用玩具材料,会友好地分配角色进行游戏。

  语言理解:

  1、能理解成人的简单指令或要求。

  2、喜欢听故事,但对故事中的理解不够深入,还不能从中受到启发和教育。

  3、有了一定的理解能力,但大多停留在表面、肤浅的认识上,需要在成人的提示,启发下做深入的了解。

  1.能按要求倾听他人讲话。,有一定的倾听能力。

  2、喜欢欣赏儿童文学作品,知道故事中的主要角色和主要内容.能理解单页或连续两页画面的意思。

  3、能理解一些双重指令并做出反应.

  4、能辨认周围生活中的常见标记,符号,知道它们与人生活的关系。

  5、会阅读图书、图片,了解其主要内容和情节。

  表达:

  1、能用普通话进行对话,但存在齿音字和吐字不清的现象。

  2、还不能使用过多的量词和反义词,词汇量不丰富。

  3、在表达自己意愿时,不连贯,没有层次。

  4、在集体面前表达事情不够大胆,语句不太连贯,表达不具体。

  1、能在生活和学习中坚持说普通话,发言清楚准确。

  2、喜欢与同伴及成人交谈,能把简单的话传达给别人。

  3、能掌握和使用常用的数量词和反义词,会用一些词语造句。

  4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望,讲述一些故事或图片等。

  非文字阅读:

  1、认识了解一些常见的物品及公共场所,但对其特征掌握不够全面,具体。

  2、对季节的了解也不够深入。

  3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。

  4、喜欢小动物,对其生活习惯有了初步的认识。

  认识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途:

  1、认识秋季、冬季的主要特征和人们的活动,感知季节变化、环境的变化。

  2、观察植物生长的变化,了解植物生长的主要条件。

  3、认识常见的小动物,知道其主要的特征,生活习惯及与人们的关系,喜欢小动物。

  4、认识一些自然现象,喜欢做简单的科学小实验。

  认知数量:

  1、会点数物体的数量,准确性和水平不平衡,个别幼儿不能做到手、口一致。

  2、对于数的形成掌握较好,序数有困难。

  3、分辨物体的数量还受到排列形式的影响。

  4.认识阿拉伯数字1—6。

  5.分辨物体的粗细,厚薄,高矮,长短。

  空间时间

  1、认识了圆形,三角形,正方形,长方形。

  2、对时间的认识还停留在具体的事件上,与自身的活动相联系。

  1.认识梯形,椭圆形,并能在日常生活中加以辨认。

  2.理解今天,昨天,明天的时间概念。

  3.会比较远近。

  分类概括:

  1、能按明显的特征进行一维分类。

  2、缺乏比较的能力,还不能认识到事物的异同。

  3、认识中概括水平低。

  1.能按物体的特征,性质进行配对,分类和排序。

  2.运用多种感官主动观察周围环境的变化。

  3.能在认识动物,植物,图形等活动中用比较的方法找异同。

  质:

  1、能在教师的指导下唱歌,但对音乐的变化掌握不好,会唱2/4拍的和节奏鲜明、简单的歌曲。

  2、节奏感相对差一些,发音不够自然。

  1.理解歌曲表达的内容,唱出音乐的变化,

  2.会唱10—12首儿童歌曲,会使用3—4种打击乐器。

  3.能做各种简单的舞蹈动作和律动,音乐游戏。

  4.能在区域中进行简单的`表演活动。

  环保工作:

  1、进一步加强对幼儿的环保教育,知道废气、废水、废渣等是环境污染的废弃物。

  2、初步了解人类是如何处理垃圾的。知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。

  3、培养幼儿对动植物的情感和对大自然的情感,保护一草一木,懂得爱护动植物。

  4、在日常生活中注意节约用水。

  特色工作:

  1、在中班上学期的基础上加强班级特色工作,让孩子们在作中学、玩中乐,发展幼儿动手能力,启迪幼儿的智慧,体验成功快乐。

  2、根据本班幼儿的实际情况和发展水平,制定好班级特色活动计划。进一步深化塑造活动和利用纸杯制作。

  3、每周二下午为做做玩玩日,并开辟做做玩玩活动区域,为幼儿提供丰富多样的活动材料,激发幼儿动手动脑的兴趣。

  德育工作:本学年我们依据学园德育工作的指导方向,结合本班实际情况,认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。进一步提高我班幼儿的道德品质和行为习惯,形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。

  1、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感。

  2、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。

  3、密切家园配合,注意品德教育的一致性。

  心理健康教育:

  1、在游戏活动中的心理健康教育的融合。

  2、在教学活动中的心理健康教育的融合。

  3、在日常生活中的心理健康教育的融合。

  4、在体育活动和感觉统合训练促进合群性发展。

  四.实施措施:

  1、建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并做出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成全感和信赖感。

  2、教育。

  活动:以游戏为主要形式,认真做好一日活动评价与效果。分析利用多种教学手段,注意综合性、趣味性、活动性,同时因内容、材料不同灵活运用,采用不同形式教学教育学评价,努力让幼儿获得满足成功,并注重个别差异。

  3、环境创设:创设与教育相适应的良好环境,并在创设过程中引导幼儿做到保护环境、美化环境,能变废为宝。根据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会教育资源,扩展幼儿学习生活空间创设活动区,有计划逐步加强各区角活动的管理和材料的投放。坚持正面教育,教师注重言传身教,建立和谐的师生关系,发挥物质环境和精神环境的教育功能。

  4、日常活动:建立良好的常规,避免不必要的管理行为,在日常生活中开展各种评比活动,激发上进心,让幼儿善于观察,对身边的动植物的变化、生长有兴趣。发现幼儿在偶发事件中所蕴涵的教育价值,分析针对性实施教育。让幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间,减少和消除消极等待现象

  5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创。在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。

  6、劳动:安排好劳动内容,组织好值日生劳动,和饲养动植物的劳动,初步学习种植简单豆种,初步学会使用种植工具。并在劳动中努力做到爱护环境、保护环境。

  7、家长工作。

  1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。

  2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容,让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片,并定期进行家长开放日活动和专题讨论,重视家长委员会的功能,让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

中班工作计划 篇7

  计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩,幼儿园中班工作计划。因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

  一.班级情况分析:

  1、幼儿情况:

  学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:

  身体发展方面:

  自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

  认知发展:

  智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。

  数概念:会按大孝长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能辨认4—5种图形。

  语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。

  社会性发展方面:

  大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心。

  班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强。

  2、家长情况:

  我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间,工作计划范文《幼儿园中班工作计划》。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。

  二、总目标

  本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。

  三、班级经营与自身建设方面

  加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平。

  1、继续认真学习新的指导《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程,根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。

  2、坚持开展读书活动,做好读书笔记、互相交流、推荐。

  3、每月召开班务会议,讨论、反思、分析班级、幼儿情况,班长负责做好工作记录,对工作中的问题及时沟通并共同解决。

  4、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。

  5、爱护并保管好班级财物,节约水电。

  6、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;

  7、三位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。

  四、幼儿能力培养的重点和措施

  (一)注重幼儿倾听习惯的培养

  倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少

  的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的.印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:

  1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

  2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静

  地听。

  3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

  提高幼儿的合作意识和交往能力

  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  (二)培养幼儿学习英语的兴趣

  激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。

  具体措施:

  1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。

  2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲。

  3、组织幼儿听英语磁带,帮助他们练习听力。

  4、创设英语角,为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏,调动幼儿学、说英语的主动性。

  (三)初步进行蒙氏教学

  1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动,能按老师的要求安静有序地进行走线。

  2、在操作活动中能轻声细语地说话,做到不大声喧哗影响

  别人的工作。

  3、学会在工作中与同伴正确友好地交往,会和同伴合作性

中班工作计划 篇8

  一、指导思想:

  初中代数、几何是初中数学的重要组成部分,通过这两部分的教学,要使学生学会适应日常生活,参加生产和进一步学习所必须的代几何的基础知识与基本技能,进一步培养运算能力、思维能力和空间观念:能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

  二、教学内容:

  (代数、几何共三章)

  代数第八章:《因式分解》

  代数第九章:《分式》

  代数第十章:《数的开方》10.1开平方

  几何第三章:《三角形》

  几何第四章:《四边形》4.1四边形

  三、情况分析:

  本人本学期担任初二(2)、(3)两个班的数学教学工作。根据上学期的情况来分析学生的数学成绩并不理想,总体的水平较差、尖子生少、低分的.学生非常多,而且学习欠缺勤奋。

  根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度,抓优扶差,同时强调对数学知识的灵活运用,反对死记硬背,以推动数学教学中学生素质的培养。

  四、具体教学措施:

  1、教材是教学质量的保证,是教学的基础设施。地教学中必须依纲靠本,以教学大纲为指导,以教材为依据钻研教材抓好重点。

  2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用及教师的指导作用。

  3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力,在课堂教学中以“练”为主。

  4、要扭转学生的厌学现象。利用休息时间将对他们进行辅导,在平时的课堂中多给予提问,给后进生树立信心。

  5、坚持因材施教原则,逐步实施分层教学,向基础不同的学生提出相应的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,优生吃得饱,即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。

  6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯,要求他们上课专心听讲,积极发言,作业认真完成。

  7、关心学生的学习、生活,利用课余时间多接触学生,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛。

  8、在课堂教学中坚持循序渐进原则,正确组织课堂教学。

  9、做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况,进行查漏补缺。

  10、使用多媒体教学,充分利用学校已有的教学条件与设备如投影机、小黑板等。

  五、教学进度表:

  周次

  教学内容

  重点、难点

  节数

  代数第八章《因式分解》

  重点:是因式分解的四种方法:

  难点:是综合运用各种方法分解因式;关键在掌握各种方法的特点

  几何第三章《三角形》

  重点:是三角形的性质与三角形的判定;难点:是推理论证。

  期中检测

  代数第九章《分式》

  重点:是让学生熟练掌握分式的基础知识和基本技能;难点:是分式四则混合运算、分式议程的增根和验根、含有字母系数的一元一次议程的解法及分式方程的应用。

  代数第十章《数的开方》

  10.1平方根

  重点:是平方根及算术平方根的求法;难点是算术平方根的概念。

  几何第四章《四边形》

  4.1四边形

  掌握四边形的概念

  期末复习、考试

中班工作计划 篇9

  一、班级情况分析

  本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。

  二、教育教学工作

  1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

  2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导。

  3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造,提高幼儿表现的能力与审美能力。

  4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  三、保育工作

  1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

  2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

  3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的`幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。

  四、家长工作

  1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系。

  2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

中班工作计划 篇10

  一 、班级情况分析:

  通过一年的幼儿园生活,幼儿的自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。在总结了上学期工作经验,围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划。

  二、班务工作重点:

  1、美化教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角。

  2、增加活动器械,提高间操质量。

  3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力:收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

  4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个“五小”公民。

  5、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容,增设小 药箱。

  三、常规工作

  1、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务能力。

  2、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

  3、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作情况,调整、改进工作方法及进程。

  四、环境创设

  1、家园联系栏:除月目标、周计划、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

  2、活动区:设玩具区、体育区、娃娃家、,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料,每月更换或添设。

  3、教室布置:在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

  五、教育教学

  (一)健康领域

  1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续

  2、培养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗碗、整理床铺。

  3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的`生活经验。

  4、练习投掷、滚球、平衡等动作。

  (二)语言领域

  1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。

  2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。

  3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

  4、学习用简单的反义词表示相反的意思。

  (三)科学领域

  1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。

  2、获取探索事物规律的经验。

  3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。

  4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。

  (四)社会领域

  1、学习适应新环境,体会到自己的成长。

  2、愿意与同伴分享自己的东西。

  3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。

  4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

  (五)艺术领域

  1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

  2 、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。

  3、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。

  六、家长工作

  1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。

  2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

  3、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

  七、措施

  1、积极参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能。

  2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。

  3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。

  4、每周做一次班内情况分析,调整、改进工作方法,详细填写班务日志。

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