幼儿园大班第一学期工作计划

时间:2022-03-25 10:41:34 工作计划 我要投稿

幼儿园大班第一学期工作计划(精选20篇)

  工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。下面是小编整理的幼儿园大班第一学期工作计划(精选20篇),欢迎大家分享。

幼儿园大班第一学期工作计划(精选20篇)

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇1

  一、班级情况

  我班现有幼儿36名,其中男生20名,女生16名。从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:

  对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望。

  对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯。

  在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣。

  在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。

  我班三位老师,我作为班主任,工作经验已有4多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。

  保育员大周老师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人共同努力。

  二、幼儿发展目标

  (一)、健康领域目标:

  1、有节奏有精神地走,能灵活地向变速走。

  2、听信号变队形,做早操。

  3、知道换牙的卫生常识。

  4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。

  5、养成正确的书写姿势。

  6、能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。

  7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫。

  8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。

  措施:通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

  (二)、社会领域目标:

  1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

  2、认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。

  3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。

  4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。

  5、了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

  6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。

  7、能正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。

  8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。

  措施:

  通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

  (三)、语言领域目标:

  1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。

  2、运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调。

  3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。

  4、在集体生活中,能积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

  5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。

  6、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能。

  措施:通过语言区来达到预期的目标。

  (四)、科学领域目标:

  1、能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。

  2、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。

  3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征。

  4、在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

  5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。

  6、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行多维分类。

  7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

  8、学习正确书写数字。

  (五)、艺术领域目标:

  音乐:

  1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,喜欢模仿创编歌曲和动作。

  2、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

  美术:

  1、绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

  2、泥工:鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。

  尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

  措施:

  通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

  20xx年秋季教学工作开始了,大班的孩子们又换了一批新面孔,孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里,我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇2

  新学期开始了,我本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下我班的工作计划:

  一、工作职责:

  1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。

  2.幼儿园舞蹈厅管理员。

  3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。

  二、班级情况分析及工作重点

  由于本班是大班,再过几个月孩子就要上一年级,意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。

  三、幼儿发展目标

  (一)健康领域

  1.适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  2.独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。

  3.了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。

  4.愿意和同伴参加体育活动。

  (二)语言领域

  1.坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。

  2.学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。

  3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。

  (三)社会领域

  1.按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假

  2.乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

  3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢。

  (四)数学和科学领域

  1.在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象。

  3.喜欢操作、摆弄。

  4.亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。

  (五)艺术领域

  1.在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  2.喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

  4.用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

  四、教育教学工作

  1.做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

  (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园。

  2.培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正确使用自己的标记;

  (2)用正确的方法洗手;

  (3)能安静午睡,不吵醒别人;

  (4)养成良好的进餐习惯。

  3.培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  (3)能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的阅读习惯。

  五、卫生保健工作

  在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。

  六、家长工作

  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。

  1.加强与家长的交流与沟通,电话、家访以及接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  2.按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

  3.鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活。健康快乐的过好童年!

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇3

  现根据本班的实际情况,制定班务计划如下:

  一、班级情况分析

  (一)幼儿情况

  本班原有幼儿30人,这学期有5名新生插班,有25名下学期留下的老生,平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,为此我很高兴,愿在本学期会有更好的提高。

  二、家长工作:

  1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

  2、召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

  3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。

  三、卫生保健工作

  1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

  3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

  4、初步建立自我保护的安全意识。

  5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

  四、本学期工作重点

  九月份:稳定幼儿情绪,教幼儿认识自己的物品;召开家长会。

  十月份:教师观摩课,

  十一月份:秋季运动会

  十二月份:复习本学期所学内容;学期末会报活动。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇4

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,根据本班情况,及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一、班况分析

  本学期班级幼儿30名,其中男孩13名,女孩17名。这个年龄幼儿活泼好动,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

  二、班级管理

  本学期我们本着“以人为本,分工合作”的基本原则。我 班两名老师,为了更完善班内的工作,更好地使孩子得到发展,共同培养幼儿一日生活常规,让幼儿形成良好的生活、学习习惯。以安全教育为首,对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体,为幼儿创造一个和谐友爱的大家庭。

  三、教育工作

  本学期我们要继续重视幼儿的养成教育,搞好主题活动,以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点,同时开展好特色活动。

  (一)养成教育方面:这学期,针对我们班孩子的情况,我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点:培养幼儿的责任心,学习自己的事情自己做,不乱放东西,收拾自己的书包、衣物;要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹;同伴做错事时,不幸灾乐祸,要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,自己做错事,能勇敢承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好等。

  (二)教学方面:本学期我班的教学活动与以往一样,我班两位老师将进行分科教学。我们会根据孩子的年龄特点选择合适的教学内容,通过交往、运动、表达、操作等学习方式,使孩子感受到学习的快乐、保持学习的兴趣,除了五个领域启蒙教育读本的教学,还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法。

  (三)特色方面:我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读游戏识字活动。英语、美术、识字方面孩子们有了一定的进步而且兴趣很浓。因为听音乐,学唱歌可以增进孩子的感知和表达能力,使孩子感情丰富,开朗活泼。还有学音乐、能够培养孩子的形象思维,学音乐会使孩子更聪明、学习音乐的孩子更富有激情和想象力,这有助于培养他们今后的创造能力。所以我班本学期继续开设了奥尔夫音乐这一活动。本学期我们继续开设皇家幼儿体智能律动,这门课程是以“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程。律动不但可以作为热身运动,也可以让幼儿感受各种不同的特色曲风(全世界各国的音乐)。它包含有趣的体操、可爱的动物律动、时尚流行的律动、生活化律动、环保律动、卡通律动、亲子律动、节庆律动、数字律动、美语律动、古典音乐、民俗律动、温馨手语带动唱等,锻炼幼儿的反应及协调性。尽管这学期的内容有一定的难度,但相信在我们的努力下,他们的音乐素养及在对艺术的鉴赏上会上一个新台阶的。

  四、保育、保健方面

  做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

  (一)严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒;做好秋、冬季的传染病的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境;做好幼儿日常卫生习惯的培养,有组织、有计划地开展户外体育活动,保证每天2小时的户外活动时间,增强幼儿体质;对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力;教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿及阅读姿势,尤其注意用眼的卫生。

  (二)配合本园的保健医生做好幼儿体检、身高体重的测量、保健等常规工作,尤其是季节性流行病的预防;定期在《家园桥》上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作。

  五、家长工作

  家庭是幼儿园的重要合作伙伴,所以我们会本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与。做好面访、电访工作的同时,针对个别孩子的需要进行家访,了解每位家长对我们工作的要求,与家长达成共识,引导家长参与到我们的每一个活动中来,共同为孩子的健康成长而努力;认真召开本学期家长会;利用每月的“家园桥”向家长提供一些先进、优秀的育儿经验和体验;每月填发“家园联系册”。

  附:每月工作重点:

  二月份

  1.做好开学新生报名、分班工作。

  2.拟定各科教学计划,出第一期家园桥。

  三月份

  1.召开本班家长会。

  2.幼儿身高体重测量。

  3.做好家访工作。

  4.庆“三·八”妇女节,对幼儿进行教育。

  5.开展幼儿教师教学比武活动。

  6.继续加强幼儿常规训练。

  四月份

  1.各班举行亲子活动。

  2.幼儿体检、评选健美儿童、大班幼儿视力测查。

  五月份

  1.庆祝“5.1”劳动节,培养幼儿对劳动人民的情感。

  2.进行幼儿营养膳食调查,并进行科学合理的分析评价。

  3.开展“庆六·一”亲子运动会的前期排练及准备工作。

  4.翻晒幼儿床上用品。

  5.组织幼儿参加各级各类美术比赛活动。

  六月份

  1.开展“六·一”亲子运动会。

  2.家长问卷调查。

  3.幼儿能力发展评估。

  4.做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿手册》并发放,做好退费工作。

  5.期末身高体重测量。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇5

  一、指导思想

  进一步强化依法治教的观念,深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策。全面实施对幼儿的素质教育,促进幼儿身心健康发展,为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设,提高教工素质,展示"敬业、团结、勤奋、创造"的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性实验幼儿园的行列之际,力争发挥名园的辐射功能,内强素质,外树形象,为争创品牌幼儿园而努力。

  二、工作重点

  (一)幼儿管理方面

  1.继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为规范,在此基础上创建班级特色,促进幼儿全面素质的发展。

  2、抓住每一次机会,组织幼儿参与社会各类比赛,让每个孩子有机会展示自己的才能。

  3.做好大班幼儿的幼小衔接工作,加强幼儿学习习惯的养成。

  4.四月底进行家长开放周活动。

  5.以幼儿为主体的六一庆祝活动。(大班以幼儿为主体的汇报演出,才艺表演。中小班以家园同乐为主线,开展活动。

  6.招生工作,教师对毕业生家长做好正确的宣传导向作用。

  (二)教育教学科研

  1.深入开展“生活美劳“课题研究,完善子课题,制定想应的计划。

  2.完成《生活美劳制作指导》教案、照片的搜集整理工作。

  3.参与省级课题课题的研究。依托大课题,与姐妹幼儿园加强交流、沟通。

  4.全面实施对幼儿的素质教育,坚持以德育教育为核心,以培养幼儿的创新意识和创新能力为重点,促进幼儿的身心健康发展,为幼儿的终身发展打下良好的基础。

  5.树立“立体教育观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲,上课、游戏、活动、集体、分组、个别教学,都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式,只要有明确的目标,适合幼儿身心发展的特点,能促进幼儿素质发展,都是有效的教学形式。

  6.树立全面综合的课程观。教师必须明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性,内容上的生活性和粗浅性,组织上的整和性和联系性,实施上的活动性和体验性。在认知、情感、态度、能力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础。

  (三)队伍建设

  1.学习师德规范,教育教学规范以及幼教理论。

  2.写研究论文、教育心得,通过多种途径争取发表,与评优挂钩。

  3.评选园学科带头人、园教坛新秀,开展敬业爱岗演讲比赛。青年教师进行说课、技能技巧比赛。

  4.加大青年教师的培养力度,“青春之歌”活动要进一步丰富,每位青年教师在打好各科基础的前提下,精心钻研一门特长课。五年以上的教师要积极参与课题研究,出成果,出文章。

  5.为全市观摩活动做好准备。(展示幼儿园特色)

  (四)管理制度的完善

  1.发表文章的数目及班级幼儿的获奖情况与评优结合。

  2.每月退伙情况上报园长室,统一制单,交校财会室。

  3.兴趣小组活动计划上交。

  4.开展丰富的环保活动,增强幼儿环保意识,迎接“绿色幼儿园”的验收。

  (五)保育保健工作

  1.体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体,二教一保分工合作,共同承担,强化教师保育意识。

  2.强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育知识培训,注重学习交流。

  3.继续培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康发展。

  三、每月工作重点

  每月工作重点:

  九月份:

  1、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

  2、完成园务工作计划、班级工作计划及各班教育教学进度。

  3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动计划。

  4、完成幼儿园英语教材《让我们学英语》的印刷工作。

  5、各班召开班级家长会。

  十月份:

  1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教育。通过参观活动、游览活动,领略苏州日新月异的变化,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

  2、教师基本功比赛(一)。

  3、教师英语培训活动。

  4、改选"家长委员会",召开本学期第一次家委会。

  5、幼儿社会实践活动:参观奶牛场,观看少儿杂技表演。

  十一月份:

  1、全园自然角评比活动。

  2、教师基本功比赛(二)。

  3、组织幼儿秋游活动。

  4、筹备校庆公开课活动。

  5、园刊《家园碰碰车》完稿、发放。

  十二月份:

  1、教科组活动:课题阶段小结、个案分析交流。

  2、英语学科组活动。

  3、青年教师交流课件制作。

  4、幼儿社会实践活动:参观丝绸博物馆。

  5、讨论迎新运动会的有关事宜。

  一月份:

  1、召开迎新运动会。

  2、做好学年度教师考核考评工作。

  3、加强卫生保健、保育工作的检查力度,迎接妇保所复查。

  4、做好本学期的资料归档工作。

  5、完成各专题小结,做好幼儿寒假生活指导。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇6

  一 、班级情况分析

  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

  但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

  二、日常保教工作

  1.为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

  能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

  教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育, 如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

  2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

  为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动, 将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。

  同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇7

  一、指导思想

  本学期我们将继续学习《纲要》《指南》,并将以《纲要》《指南》精神为指导,结合园部的《教科研工作计划》,以促进教师专业成长、提高保教质量为目标,将理论与实践相结合,优化幼儿一日活动,扎实做好教育教学工作,提高教师的教育教学水平。

  二、情况分析

  本学期大班教研组共有三个班级,六位老师,其中两位是新教师,一位是工作三年的青年教师,还有三位是经验丰富的代课老师。在本学期的工作中,老教师能充分发挥带头作用,积极带领新教师参与研讨,并能帮助新教师熟悉年级组工作等,在教研组活动中,也能主动发表自己的观点,活跃教研组气氛等。而相对应的,由于新教师们经验尚浅,虽有扎实的理论基础,但缺乏实践,在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。

  联系上学期的园本特色教育工作,我们的特色仍不是很明显,因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育,努力将礼仪融入幼儿生活,将礼仪教育生动的融入幼儿。

  三、工作目标

  (一)加强理论学习与岗位练兵,提升教师专业素养。

  (二)关注一日活动组织,积极开展教研活动,提升教学质量。

  (三)关注青年教师,促进其成长。

  (四)教研科研并重,提升幼儿礼仪素养。

  四、具体措施

  (一)加强理论学习与岗位练兵

  1.加强理论学习

  继续学习《指南》《纲要》等理论知识,树立正确的教育观念,结合自己的带班经验,逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念,提升自己的教育能力。

  结合园部开展的读书活动,每周定时阅读教学书籍,更新自己的教育观,学习他人优秀的教育方法,提升教师理论素养。

  开展教研组学习活动,组织教师进行好书推荐,经验分享等活动,以互助互学的方式共同成长。

  2.岗位练兵

  结合每月教学需要,开设“创编新操”“自弹自唱”“折纸”等活动,在实践中锻炼教师的专业技能,为教师开展活动奠定基础。

  (二)关注一日活动组织,积极开展教研活动

  1.观摩教师组织一日活动的内容与要求,鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》,结合实际带班情况组织教师进行研讨,规范一日活动的组织。

  2.规范教师备课的内容和撰写文本的格式,每周做好检查工作,提高教师一日活动组织的规范性。

  3.每周一、二开展组内研讨活动,组织老师一同分享备课心得,共同讨论并解决备课中遇到的难点等;

  鼓励教师根据审议内容及班级幼儿的实际情况独立备课,真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作,及时的交流反馈教学实践中遇到的问题,以“共思”、“共享”等方法,切实提升教育质量。

  4.结合区域游戏材料的投放与指导,进行小组研讨,根据每班幼儿不同的发展特点及需要,针对性的进行材料投放与指导,创造性的开设区域游戏,做到每班有特色,并定时沟通,分享、交流自己班级的区域成果,从游戏入手,提高教育质量。

  (三)关注青年教师,促进其成长

  1.以帮带等形式,帮助新教师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等。

  2.鼓励新教师积极响应园部的号召,参与到园部及中心的学习中去。

  3.提供展示的平台,关注新教师的想法与意见,培养其独立性;

  平时以观摩等形式发现并了解新教师的优缺点,及时的进行反馈和指导,帮助其认识自己的优缺点,从而进行改善与成长。

  (四)教研科研并重,提升幼儿礼仪素养。

  结合日常教研,积极开展礼仪课题研究,结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教育活动;关注孩子的日常行为,从细节入手,以谈话、教学活动等形式帮助孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境,教师以身作则,为孩子树立礼仪榜样,同时创设班级礼仪环境,规范交往语言,鼓励孩子礼貌交往,培养全面发展的好孩子。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇8

  一、情况分析

  我班共有60名幼儿,男27名,妇女33名,其中有18名是以前三班分来的,7名为插班生,两年系统的幼儿园学习生活,发现孩子们有以下一些特点:

  1、我班幼儿有活泼开朗的性格,大方有礼貌,有较强的表现欲,动手操作能力强,在绘画方面有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力,语言能力有所增强。

  2、孩子长大了,变得也调皮了,各方面的常规习惯又有所松懈,个别的幼儿不能与同伴友好相处,个别幼儿集体观念强,角色游戏活动中意识、角色意识不明确,个别幼儿学习主动性不够,需别的督促。

  因此,有本学期计划加强这几方面的工作。

  二、教育内容和目标

  1、动作发展

  幼儿会双手边运球边走,边跑边拍球,能步伐均匀有精神地走,会完成点线画,并能深浅均匀涂色,会用整块泥捏出有细小部分的物体,会纺织简单物体。

  2、语言发展

  喜欢用语言表达和交往,坚持讲普通话,能耐心听别人谈话,能记住较复杂的故事内容,会编故事。

  3、认知发展

  学会倒数,学会7以内数的组成,认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历,认识秋、冬季的特征,对自然科学感兴趣,能有表情地唱歌,认识几种乐器,有探究周围事物的好奇心,有一定的想象力。

  4、社会能力

  能说出自家的地址,对陌生客人不怕羞,不因避,能主动关心同伴,肯谦让,积极参观各项活动,善于动脑筋,能控制自己的情绪,能主动与别人交流,能自行解决一般困难。

  5、行为习惯

  养成早晚刷牙习惯,会正确使用筷子,能较快入睡,保持衣服整洁,会主动使用礼貌用语,正确使用玩具、用具,会保管自己物品,不随地乱扔杂物,知道基本的安全知识,能承认缺点并愿意改正,喜欢游戏活动。

  三、本学期的工作任务

  1、思想品德方面

  入大班通过“我是大班小朋友”培养幼儿有做小主人的初步意识,与同伴间的互相协作精神,及独立处理问题的能力;“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人,从小培养他们尊敬、关心老人;同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。

  针对孩子间有互相打斗的现象,通过“你的困难我帮忙”的活动,来增强孩子间的友谊,进而杜绝打斗,针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进行系统的常规教育,以大家的行动来影响他,带动他,从身边小事做起,相信很快他会带入这个充满生气的环境。

  1)本学期将开展“小小国旗手”的活动,培养孩子爱祖国情感,又增强孩子争做值日生的光荣意识,满足孩子热受劳动的情感,并让幼儿同老师共同打扫我们这学习生活的环境,擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。

  2)开展“美丽的家乡”活动,带幼儿去观赏建筑家乡的人文景观,自然风貌的美,以及品尝家乡的特产及美食,增强幼儿对家乡美丽富饶的骄傲自豪,由衷地更热爱自己的家乡。

  3)通过秋游远足活动去寻找“美丽的秋天”,感受秋季的硕果,累累,感受秋季丰收的喜悦,带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易,通过孩子的画展钩出秋季的美丽。

  4)通过收集图片及标本,开展有趣的小昆虫的活动,萌发幼儿对大自然探索的乐趣,同时贯疏孩子的环保意识,增强他们作为地球人保护自然环境的一份义务和责任。

  3、区域活动

  本学期我们将大力开民用工业区域游戏活动,以丰富幼儿的课后游戏内容,针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角游戏区,让幼儿从游戏中了解角色的分工,感受游戏的乐趣,真正的寓教于乐,寓教于玩。

  4、家长工作

  我班有一半幼儿是乘车接送的,在家长工作方面有一定的困难,但我们将尽力克服,本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。

  四、实施措施

  1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我可爱的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿热爱祖国情感。

  2、通过认识收集小昆虫,开展“有趣的小昆虫”制作活动,培养幼儿热爱大自然,有探究事物的兴趣,及保护环境的意识。

  3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间,以游戏为基本活动,寓教于各项活动中,以促进每个幼儿在不同水平上得到发展,同时多开展些竞赛性的体育游戏,从中培养幼儿的团队合作精神,及增强幼儿的`竞争意识。

  4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角游戏,在游戏中以提高幼儿的语言表达能力,交往能力,通过表演区“我是小老师”、“神话大舞台”等培养孩子活泼开朗性格,及阅读区在游戏中培养幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

  5、加强与家长的联系,并进行家访做好记录,开辟“家园联系”栏,与接送幼儿家长面对面交谈,幼儿在园情况,乘车幼儿我们一如既往的通过写便条,打电话等方法与他们联系,开好家长会,向家长传授科学的。

  五、工作安排

  9月份:开展“弟弟妹妹我来帮助你”活动时间为3周。

  10月份:开展“我爱祖国“活动,时间为4周。

  11月份:开展“美丽的秋天“活动,时间为4周。

  12月份:开展“可爱的小动物“活动,时间为4周。

  元月份:开展“冬天我不怕”、“过新年”活动,时间为三周。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇9

  大一班将坚持以《纲要》《指南》为指导,在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广大家长、帮助教师实现自我提升为目标。

  一、班级情况分析

  1、教师情况分析

  本班共有三位教师,平均年龄三十岁,具备工作的热情和基本的技能,有爱心有责任心。其中两位老师是从小班以来的跟班老师,有一位是新加入的老师,已与家长和幼儿进行了初步的熟悉交流活动。

  2、幼儿情况分析

  本班本学期共有三十名幼儿,其中男孩十七人,女孩十三人,其中两名幼儿是新加入的成员,教师已与家长和幼儿进行了初步的交流和沟通。

  在前两年的共同学习过程中,幼儿已经形成了良好的常规习惯,并能与其他幼儿良好互动、和睦相处。本学期会重点开展各项活动提高幼儿的自理能力和动手能力,并且通过增加户外活动时间和各项体育锻炼来提高幼儿的身体素质,增强抗疾病的能力。

  二、具体工作与措施

  1、教育教学工作

  健康教育

  健康是幼儿学习和生活的保障,所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类,安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生,学习认识身体、保护身体,时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外,会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间,幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙,消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题,幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。

  语言教育

  语言教育相当于小学的语文,当然幼儿园的语言教育会形式更多样,培养更全面,但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音,下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展专门的识字活动,我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动,重点在大班培养幼儿的自主阅读能力,同时会有一些潜移默化的阅读识字内容,但阅读是主,识字只是阅读的自然产物。我要特别指出的是家长要改变自己的观念,提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩领先,但语文学习过程不是短跑比赛,而是马拉松比赛,只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键,所以家长们千万要把眼光放长远,不要只顾眼前,因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿,家长也不必反对,可以为幼儿提供帮助,但不可过多干涉。

  艺术教育

  艺术教育在于引导幼儿感受和欣赏,表现和创造,感受欣赏生活中、艺术中的美,有一双善于发现美,敏感发现美的眼睛。表现在教学中的活动就是开展一些创意画的欣赏和创作活动,开展多种形式的音乐活动,包括音乐欣赏、学唱、律动、打击乐、合唱等等。

  2、保育工作

  大班幼儿各方面能力增强,但保育工作仍不容忽视。首先每天入园,要把班级内环境卫生进行打扫消毒,包括桌面、玩具、厕所、墙壁、门窗等。其次要保证幼儿每天的饮水量,保证上午三杯水,下午两杯水的量,如遇特殊儿童,还需适当增加饮水量。再次每日认真请家长填写幼儿生病服药单,定时按量为幼儿服药。如遇不明白事项,要及时打电话与家长沟通。最后,天气渐凉,幼儿在户外活动前后、午睡前后要注意穿脱衣服,以防幼儿感冒。

  3、安全工作

  安全工作一直是幼儿园工作的重中之重,半学期安全工作具体安排如下:开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。教师应每日检查,查看班级内可能出现的安全隐患,例如厕所地面是否有水,以防滑倒,热水壶摆放位置是否恰当,插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患,比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危险物品,检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察。任何时候保证所有幼儿在自己视线内,每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。

  4、家长工作

  家长工作是我们班级工作顺利开展的有利保障,开展有效的家长工作一直作为我们工作的重要组成部分。我们主要通过家园联系栏、班级微信群、电话和早晚接送简单面谈的方式与家长保持沟通,将班级的计划,幼儿的学习内容,特殊幼儿的情况及时、主动与家长进行交流沟通,做到让家长知情,让家长放心。针对家长工作,班级在本学期将开展两次家长会、两次家长进课堂活动、一次半日开放活动、一次元旦亲子联欢活动。

  工作计划提示

  在制定计划时,有的是将目标和相关措施连着书写的,此时要注意目标和措施在语言表述上的不同,要注意:目标要明确,注意可检测;措施要具体,注意可操作。

  三、班级人员配合四、重要工作安排五、每月活动安排

  活动安排:一般按照月份安排,包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。

  重点提示

  1.月工作内容应与5大板块目标匹配。

  2.月工作内容应合理分解体现层次性。

  3.反馈与调整要针对每一版块的计划而进行。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇10

  新学期的工作开始了。孩子们顺利的升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使他们顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是这学期学习阶段的教育重点。而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”,为孩子顺利适应小学的学习与生活,也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间,希望能在我们老师的努力下,使每位孩子都有不同程度的进步。

  本学期幼儿40人,新生6人。在本学期,我会担当好主班老师的角色搞好班级管理,配合生活老师照料好幼儿生活起居,并根据幼儿园3—6岁幼儿发展指南,结合大班幼儿的特点和个体差异,本着让孩子们在新学期有更多进步的目的,制定了以下工作计划:

  一、常规方面

  常规的培养及其重要,幼儿升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培养的重点。进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。

  (1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。

  (2)能自己整理自己的仪表,注意保持仪表整洁。

  (3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等))了解身体主要器官及自身生长的需要,掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。

  所以,我们把常规教育作为重头戏,做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,三位老师统一要求,从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。

  二、德育方面:

  在德育方面,本学期,在幼儿园课程安排上,每周每位老师会进行一趟礼仪活动,重在通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期,德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成,而且对其一生将有深刻的影响。

  三、教育教学方面:

  本学期,因教育局下达的文件说明,幼儿园杜绝小学化,杜绝只抓学习,所以,我们提倡快乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中,增加孩子的知识量,丰富孩子的认知,而不是一味的强加给孩子,让他们死记硬背,背上沉重的包袱。在教材方面,本学期我们采用全国比较前沿的江苏省整合活动课程,让孩子接受前沿的知识,自己探索、发现。

  特色课程:儿童画

  本学期,我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣,培养他们喜欢美术活动的美好情感。

  1、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣 .

  2、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇11

  严格遵循幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病的发生。积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养 工作,为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。

  以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《XX市幼儿园课程纲要(试行)》为指南,认真落实《XX市幼儿园教育常规管理暂行办法(试行)》要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。

  一、班级情况分析

  我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习兴趣,培养幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重。

  二、主要工作任务和目标

  1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务。

  2、认真、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面发展。

  3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园XX省学前教育专业委员会申报的十X五课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作,促进教师专业化成长。

  4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。

  5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的个性化发展。

  6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学。

  三、安全工作

  1、认真学习园安全教育工作的相关制度,积极参加相关安全教育培训。

  2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生。

  3、制定班级安全工作计划,在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇12

  本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

  大一班将坚持以《纲要》《指南》为指导,在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广大家长、帮助教师实现自我提升为目标。

  一、健康教育

  健康是幼儿学习和生活的保障,所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类,安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生,学习认识身体、保护身体,时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外,会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间,幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙,消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题,幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。

  二、语言教育

  语言教育相当于小学的语文,当然幼儿园的语言教育会形式更多样,培养更全面,但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音,下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展专门的识字活动,我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动,重点在大班培养幼儿的自主阅读能力,同时会有一些潜移默化的阅读识字内容,但阅读是主,识字只是阅读的自然产物。我要特别指出的是家长要改变自己的观念,提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩领先,但语文学习过程不是短跑比赛,而是马拉松比赛,只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键,所以家长们千万要把眼光放长远,不要只顾眼前,因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿,家长也不必反对,可以为幼儿提供帮助,但不可过多干涉。

  三、科学教育

  幼儿园科学教育涉及广泛,我这里只讲一讲数学教育的内容。教育局三番五次强调幼儿园教育 不要小学化,现在又颁布了小学一年级教育零起点的规定,我觉得真正做到幼小的衔接是很好的,家长迫切的希望幼儿园教是怕小学时不认真教,现在可以减少这种顾虑了。我们在幼儿园大班上学期主要会学习10以内的分解,另外涉及数的大小、各种图形、方位等的学习。其实我觉得真正理解了10以内的分解,其他更大数的加减都能够举一反三,主要需要在游戏化的数学活动中真正的培养幼儿对于数学的兴趣以及灵活变通的数学思维。我班在以上的数学活动安排之外会在区域活动中安排斗兽棋游戏和简单的数独游戏,培养幼儿的兴趣及灵活变通的思维能力。和语言教育一样,如果您的孩子具备数学的天赋,家长可以适当的增加学习内容,做到顺应而不强求。

  四、安全工作

  安全工作一直是幼儿园工作的重中之重,半学期安全工作具体安排如下:开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。教师应每日检查,查看班级内可能出现的安全隐患,例如厕所地面是否有水,以防滑倒,热水壶摆放位置是否恰当,插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患,比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危险物品,检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察。任何时候保证所有幼儿在自己视线内,每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇13

  本学期,我们总园大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,围绕园内教育教学计划,继续深入开展“主题探究”运用先进的教学理念,不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。

  一、工作目标。

  (一)教学方面。

  1、每班稳住现在所有生员,每位教师力争新招幼儿1名,协助余老师招收半日亲子班幼儿。

  2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。

  3、努力提升保教质量,出勤率达到。

  4、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。

  (二)教研方面。

  1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中,提高班组的整体教研能力。

  2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。

  3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。

  二、主要措施:

  1、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。

  2、每月写一篇500字的教学心得或反思,提高教师的理论写作水平。

  3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动,如:我长大了—我骄傲;我爱祖国;收获等。

  4、尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心。

  5、儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。

  6、每月有两篇以上的幼儿观察记录,并保证记录的多样

  性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。

  三、每月具体安排:

  九月份:

  1、九月主题为《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

  2、召开新学期家长座谈会。

  3、班组教研活动:音乐教学探讨。

  4、贝贝大班英语活动观摩。

  十月份:

  1、十月主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

  2、听读游戏识字活动评价。

  3、班组教研活动:语言教学探讨。

  4、班组长同课题观摩。

  十一月份:

  1、十一月主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

  2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。

  3、策划“HAPPY———20xx”迎新方案。

  4、班组教研活动:美术教学探讨。

  十二月份:

  1、十二月份主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

  2、开展“xx”迎新活动。

  3、主题环境创设评比。

  4、班组教研活动:计算教学探讨。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇14

  指导思想以园务计划为指导,以《新纲要》为依据,重视教师的专业化水平,努力提高教师的教科研水平。根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,竭力争取家长的支持与合作,使我级段组的保教工作能取得更大的突破。

  一、理论联系实际,提高教师水平。

  随着“课程改革”的迅速推进,对教师专业化水平要求越来越高,因此加大学习力度,是提高教师专业水平的关键。 进一步理解新课程的精神实质,了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文,以丰富教师的理论知识,并督促教师能联系实际,把理论渗透到实践中去。

  二、实践结合反思,提高教研质量。

  1、以整合的思路实施课程内容

  要求教师不单纯依赖教材,应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容,并以年级为单位,对教材中的重点、难点进行探讨,做深入细致的分析,以便更好的把握教材。

  2、以操作的形式开展游戏活动

  教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会,并充分利用一切条件合理安排游戏环境,保证幼儿游戏时间,促进幼儿全面的发展。

  三、环境体现特色,提高保教质量

  进一步领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以班级为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。

  措施:

  1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要,及时调整教学内容和指导方式,注重活动的效益。

  2、创设体现园本特色的活动环境,使环境具有以下的特点:

  (1)以尝试为主线,突出尝试精神,体现班级亮点。

  (2)以创新为主线,打破原有环境布置的模式。

  (3)以互动为主线,强调师生互动,让墙面会说话。

  (4)注重区角主题活动的延伸,让幼儿有更多的自主时间进行学 习、探索。

  四、加强家园联系,建立幼儿成长档案。

  1、开展多种形式的家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识。

  2、设立幼儿成长档案记录,及时与家长沟通,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面的发展。

  3、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件,让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。

  五、具体工作安排:

  八月份:1、做好幼儿入园前的各项准备工作。2、制定九月份教学与游戏计划。

  九月份:1、师幼共同进行环境创设(如:大一班后主题墙:多彩的秋天)。2、交流、探讨本月教学计划中的重点;教学方案中的难点与困惑。3、对幼儿进行节日教育活动。4、填写幼儿成长记录,与家长联系,互相了解幼儿在家和在园的情况。5、参与教科研积分活动。6、制定十月份教学与游戏计划。

  十月份:1、师幼共同收集区域活动材料并投放到各区域中。2、对全园开放区域活动(大一班:程敏;大二班:张慧萍)。3、交流、探讨本月教学计划中的重点;教学方案中的难点与困惑。4、参与课题研究活动。5、对全园开放教学活动(大一班:谢烽;大二班:张慧萍)。6、制定十一月份教学与游戏计划。7、参与教科研积分活动。8、教学案例反思(王蓓)。9、与家长交流幼儿成长情况

  十一月份:1、参与个案辨析会(程敏、王蓓)。2、阶段工作总结(谢烽)。3、参与课题研究活动。4、交流、探讨本月教学计划中的重点;教学方案中的难点与困惑。5、组织教师学习好的教育论文。6、制定十二月份教学与游戏计划。7、填写幼儿成长记录,与家长联系,互相了解幼儿在家和在园的情况。

  十二月份:1、参与青年教师区域案例论坛活动。2、参与“教师成长档案交流”活动。(张慧萍、程敏)3、交流、探讨本月教学计划中的重点;教学方案中的难点与困惑。4、参与课题研究活动。5、召开大班级段家长会。6、制定20xx年元月份教学与游戏计划。

  20xx年元月份:1、幼儿能力发展状况评估,填写幼儿能力发展状况记录。2、做好各种活动资料的总结、整理、收集工作。3、上交各种资料、表册。4、做好幼儿离园的各项工作。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇15

  在过去的半年里,在园领导的指引下,遵循“二期课改”的先进教育理念,我们两位教师团结协作,各显所能,围绕着幼儿园的工作中心、结合我班实际情况,以认真负责、积极的态度,完成各阶段的工作任务,使孩子在体、智、德、美、劳等方面都得到不同程度的发展和提高。现对本学期的班级工作作一回顾和总结。

  在运动中培养幼儿的竞争意识

  幼儿升入大班之后,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,精力更加充沛了,参加活动的劲头也更足了。于是,我们在保证各项体育活动顺利开展的同时,着重在运动中培养幼儿的竞争意识。

  大班的孩子,对体育活动兴趣浓厚,尤其喜欢参加一些竞争性质的体育活动。因而,结合孩子们的身心特点,我们先从训练幼儿的耐力、体力入手,设计出了多种趣味的体育活动,鼓励幼儿积极参与,使他们人人都动起来,再逐渐以竞赛的形式开展技能比赛。如我们设计的《独木桥》、《送信》、《新年接力棒》等带有竞争性质的体育游戏让孩子们乐此不彼。在这一系列有趣的比赛中既培养了幼儿的竞争意识,又让他们在感受竞赛意识的同时提高了动作的发展。

  本月初,我们大班组开展了“冬季小小运动会”,在运动会上,孩子们的表现比中班时期有了质的飞跃。孩子们的竞争意识比较强烈,也有了鲜明的集体荣誉感,通过努力,他们在“赶小猪”、“滑轮车”游戏中都获得了第一名的好成绩。孩子们高兴,我们更高兴!

  利用趣味儿歌潜移默化地培养幼儿良好的生活习惯

  我班幼儿在生活方面的表现一直是令人比较头疼的问题,具体表现在孩子的挑食现象比较严重,不少孩子不会用筷子夹菜、吃饭,因而每次吃完饭,桌面上总是不尽如人意。针对这些情况,我们及时与家长取得了联系,要求家长在家时不要过分地迁就孩子,配合幼儿园一起改掉孩子在进餐中的不良习惯。同时,我们又在平时的生活

  活动中开展了“夹小棒”比赛、“今天我值日”、“餐桌上的故事”等情境表演活动,帮助孩子们意识到养成良好的生活卫生习惯的重要性。

  在培养孩子的生活常规过程中,为了给幼儿增加一些学习的乐趣,也为了能让他们对一些生活习惯有更形象的记忆,于是本学期我们教授了大量的关于生活教育方面的儿歌和诗歌。如《值日生》、《上下楼梯》、《小小筷子》、《洗手歌》《喝水谣》等等,通过这二十几首读来琅琅上口、脍炙人口的儿歌和诗歌,不仅增强了幼儿学习儿歌的浓厚兴趣,充分体验到了儿歌的韵律美和意境美,又有效地帮助幼儿改正了许多不良的生活习惯,逐步养成了文明的行为习惯,同时,孩子们在学习儿歌的过程中,他们的记忆力和识字能力都得到了一定的发展,真可谓一举多得,受益匪浅。

  区域活动和角色游戏的同步开展让孩子有了更多的选择

  “游戏是儿童的天性” ,也是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”,本学期,我班的游戏活动是以区域活动和角色游戏的形式同时开展的。

  在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如在娱乐区里,小朋友从家中带来了各种各样的棋。平时在家里正愁没有人陪着下棋,这一来,既能找到同伴下棋又能相互学习,掌握了好几种棋类游戏的规则。同时,幼儿更体验到了与同伴一起游戏的快乐。再如一些废旧材料,象喜糖盒、开心果的壳、彩色丝带、各种零碎花布之类的东西放在百宝箱里,在手工区制作圣诞礼物、卡片、名片时都成了宝贝,陈宇凌和潘静仪等小女孩就特别会利用这种废旧材料,做的东西也非常别致,充分体现着孩子的创造力和想象力。还有曾在被人冷落的图书馆中,也因为有了大家带来的各种好看的童话书、《西游记》、《世界恐龙百科全书》、《手影游戏》等书籍而变得热闹起来,有的幼儿一大早赶到幼儿园就迫不及待地研究《恐龙世界》等书,逐渐养成了良好的阅读习惯。

  角色游戏一直是幼儿最喜欢的区域游戏之一,本学期我们着重角色区的观察与指导,及时地捕捉孩子在活动中的闪光点和兴趣倾向,运用不同类型的鼓励语言给予支持和引导, 既保证幼儿在游戏中的自主性得以发挥,还能促进幼儿在游戏中学习能力的提高。例如:随着孩子们竞争意识的日益加强,他们提出了要竞争上岗,竞争做“总经理”等职务的意向。于是,我们的“人才交流市场”就这样应运而生了。在游戏开始前,凡是想做“经理”、“店长”、“银行行长”等重要职务的幼儿,必须去“人才交流市场”应聘上岗。在应聘的过程中,孩子们可以各显神通,大胆地表现出自己的优势和才能,可以高歌一曲;可以跳段舞蹈;可以心算几道珠算题目;也可以说说自己为什么想来应聘的理由┅┅通过实践,我们发现这一应聘形式既很好地促进了游戏的发展,又培养了幼儿在集体面前大胆表现自己的自信心,收到了良好的效果。

  营造自由、宽松的气氛,引导幼儿主动探索、学习

  本学期,我们继续开展探索性主题活动。在主题研习中,根据幼儿的兴趣特点,我们开展了《我是中国人》、《动物大世界》两大主题以及《我自己》、《有用的植物》、《新年好》等小主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。其中《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹、中国的邻国、中国的发展历史、中国的传统、中国的民族特色、中国之最等等。结合国庆节我们举办了“幼儿诗歌朗诵比赛”,主题结束后又开展了“我是中国人”知识竞赛活动,活动让孩子们变得更加大胆自信。在这一系列主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次次的提升和运用。

  让孩子做环境的主人

  一个好的环境应该对幼儿有一定的良性刺激作用,孩子在环境中可以得到他们所需要的。所以在创设环境方面,我们改变了环境中互不联系的状况,结合

  活动内容,使之成为有机的整体。我班活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。我们鼓励幼儿一起动手参与布置,整理和介绍。在去年岁末时,最热门的话题要数“圣诞节”了,一有空闲,就有孩子陆续在我耳边谈论起超市内的圣诞礼物,面对日渐本土化的西方节日,孩子们充满了陌生和新鲜感。当看到临班教师在布置圣诞环境时,孩子们又羡慕又着急地来问我:“老师,我们班级能不能也变得漂亮些呀?”我笑着说:“我也想呀,可你们想怎么样把教室变得漂亮呢?”于是第二天一大早,孩子们带来了各种各样的圣诞装饰品,有圣诞帽,圣诞面具,圣诞老人图片,彩带,铃铛等五彩缤纷的圣诞小礼品。大家贴得贴,挂得挂,充分发挥自己的想象力,综合运用学过的“本领”,积极创设了一个节日的环境。之后,当接踵而至的新年来临时,孩子们又积极主动地带来了新年的对联,大红的“福”字,精巧的窗花,漂亮的“中国结”等,当我们的教室充满了喜气洋洋的新年气氛时,我们也得到这样一个启示:空间是有限的,创意是无限的;教室是固定的,内容是流动的;两个人的力量是单一的,但"众人拾柴火焰高"。

  关注家园互动,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

  平时,我们热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。家园联系册上,家长的留言我们都仔细阅读,并及时回复,尽量帮助家长解决问题。

  因而,我班的家长工作是我们两位教师比较满意的一个方面。家长对班级工作支持度比较高,能积极参与园里、班级的各项活动,乐意为班级孩子多做贡献。每一次的主题活动家长都能够大力支持、积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

  20xx年结束时下起的那场大雪,为我们一学期的教学工作划上了一个比较圆满的句号。我们在欢呼“瑞雪兆丰年”的同时,会以更大的热情,更饱满的姿态迎接新的挑战。相信我们会做的更好。

  20xx年1月

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇16

  一、班况分析

  我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。

  二、各领域目标:

  各领域目标:

  1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

  2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

  3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

  4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

  5、对文学产生兴趣。

  三、工作重点及具体措施:

  (一)、教育教学工作:

  1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。

  2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。

  3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:

  (1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;

  (2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。

  4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

  5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

  6、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改。 (二)、礼仪教育 礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候 ,在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。

  (二)、卫生保健及安全教育工作:

  卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

  除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。

  (三)、家长工作:

  1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。

  2、了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。

  3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。

  4、每周更换“家长园地”的内容,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。

  新的一学期,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇17

  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习,生活和游戏。中班的时候,在王老师和黄老师的带领下,班级管理的井井有条。对于刚接手新班的新老师,我会和王老师更加严格要求自己,认真总结以前的工作,吸取经验,反省不足。在新《纲要》的指导思想下,以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准,贯彻其精神,结合本班的实际情况,促进幼儿的整体发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

  一、 班级情况分析:

  本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名,女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活,在许多方面都有了很大的进步。从能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯,自己的事情能够自己完成,并且还会帮助老师做一些力所能及的事,大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面,幼儿能够主动与幼儿相互交往,合作,分享,助人意识进一步增强。但同时也发现一些不足之处,如:上课时,有些幼儿一直管不住自己,经常和旁边小朋友讲话,每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此,针对这种情况,我们两位老师在上课时用了多种方法,尽量关注到每一位幼儿,使幼儿养成良好的上课习惯。另外,我和大班的孩子初次接触,彼此都不是很熟悉,需要时间的磨合。当然,我也会向陈老师张老师取经,在最短的时间与孩子们熟络起来,并且认真看孩子们以前的信息,吸取经验,反省不足,结合幼儿的实际情况,制定本学期的班务工作计划。

  二、 本学期工作重点:

  (一) 培养幼儿的责任心

  责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的未来和希望,在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小,根本不懂什么是责任心,并且觉得孩子就是孩子,什么都不懂,长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的,只有从小培养责任感,长大以后才能适应社会,才能照顾家庭,尽自己的义务完成本职工作,从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说,责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如,可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑,帮助老师收发图书,整理玩具,给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作,做各种有益的事情,掌握各种技能。

  (二)培养幼儿的自主性阅读能力

  早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-6岁的幼儿来说,如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯,形成自主阅读的能力,就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来,儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到,阅读是学习的基础,是一个人必须具备的基本能力。新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读能力,不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备,而且能为他们的终身学习打下基础。

  三、实施措施

  (一)如何培养幼儿的责任心

  (1)言传身教

  责任心不像其他一些技能,能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿,他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模仿,特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度,丢三落四,不守信用,推卸责任等,幼儿都看着,并且记着,从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心,教师首先要注意自己的责任心的习惯,让幼儿以教师良好的责任心为典范。

  (2)给幼儿承担责任的机会

  在一日活动中,经常会看到,每次幼儿玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼儿却视而不见,绕道跑开了;孩子将椅子弄倒了,头也不回便跑开了;看见地上的纸屑,当做没看见,不知道要帮忙捡起;犯了错误,总是说别人怎么样,自己不反省反省……面对这种种行为,教师及时进行教育,对一些因不负责任而造成的不良后果,应该让孩子承担起责任,同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定,激发其他幼儿向他们学习的动机。

  (3)家长合作,共同合作

  幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的,需要家长的共同合作。

  1、教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家长汇报,家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师;这样相互的交流,对幼儿责任心的培养很有帮助。

  2、教师和家长针对幼儿的实际情况,制定方案。并且根据方案进行有目的,有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。

  (二)如何培养幼儿自主性阅读能力

  (1)创设阅读环境,激发幼儿自主阅读的兴趣

  环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用,一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境,激发幼儿自主阅读的兴趣,帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情,需要幼儿与教师一起合作,让幼儿发挥小主人精神,一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法,让幼儿有小主人的感觉,而不是被动的接受。在布置的过程中,发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙,和幼儿一起布置,把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去,从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。

  (2)激发幼儿阅读的兴趣,对自主阅读能力的培养提供动力

  兴趣对于幼儿来说是最好的老师,一件事情再好,可是幼儿没有兴趣,再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣,就会积极主动地参与活动,促进自主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿,我们在以下几方面着重激发:①阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点,贴近幼儿生活,能引起幼儿共鸣的书籍。②阅读技能。阅读前首先提出问题,让幼儿带着问题有意识地阅读图书,阅读后鼓励幼儿大胆发言,说出自己想说的,并且提出尚未理解的内容进行讨论,根据幼儿个体的不同差异,因人而异地进行适度的指导,使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高,体验阅读活动的快乐,从而更积极主动地投入其中。

  (3)家园互动,促进幼儿自主阅读能力的形成

  幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的,还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来,充分利用家访和早晚接送幼儿的时间,利用家长园地,帮助家长树立正确的教育观,让家长明白,良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力,创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读,并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累,幼儿自主阅读的能力就能慢慢的形成。

  四、班级活动

  班级活动体现在逐月计划中。

  五、逐月计划

  八月:

  1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。

  2、做好新生招收工作,组织全园教师入户动员,宣传3-6岁的适龄幼儿入园,尽快提高幼儿入园率。

  3、做好开学收费的准备工作。

  九月:

  1、做好班级环境布置,迎接幼儿。

  2、稳定新生情绪,尽快融入班级,与其他小朋友和睦相处。

  3、学习大班新体操

  4、结合“教师节”开展“感谢老师”谈话活动。

  5、区域游戏创设,角色游戏环境创设,能够正常开展各类游戏,并做好记录。

  6、家园活动:结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”,让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹,体验做大哥哥,大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。

  十月:

  1、开展爱祖国、爱家乡的教育。

  2、创设良好的区域活动氛围并进行区域环境创设交流,主题活动墙的创设。

  3、做好“早期阅读”课题结题工作

  4、加强家园合作的力度,了解幼儿在家中和幼儿园的情况,进行对比,予以分析。

  5、参加“送教下乡”活动

  十一月:

  1、教会幼儿及时增减衣服,以适应秋天的气候变化。

  2、开展幼儿园主题环境创设活动

  3、组织幼儿参加区“卡拉ok”比赛。

  4、参加幼儿园教学视导

  十二月份:

  1、加强对幼儿生活自理能力的培养,教育幼儿做力所能及的事。

  2、天气渐渐转凉,做好各类预防,加强幼儿体锻。

  3、结合“元旦”开展相关活动,制作贺卡,布置教室环境,让幼儿进一步感受节日的气氛。

  4、组织幼儿参加区亲子手工比赛。

  5、做好主题活动表演节目“迎新年”。

  一月份:

  1、加强幼儿自我保护和安全教育。

  2、撰写幼儿评语,填写成绩汇报单。

  3、做好各项学期工作,完成各类工作总结与交流工作。

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇18

  一、指导思想:

  以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础,彰显本园的人文幼儿园特色,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

  二、主要目标

  1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。

  2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

  3、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。

  三、主要工作:

  (一)教师的成长与发

  1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气,中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

  2、珍惜园部的各种学习、交流的机会,鼓励教师积极参与,彰显个性。比如:周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式,捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题,进行体的讨论、交流、辨析和调,最大程度地帮助教师朝专业化方向的更好地发展。

  3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐后的散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

  4、以年级组为单位,在“统一开展主题”的基础上,能根据各班的实际情况的和孩子当前的发展水平及时进行生成与调.。让孩子在关系中学习,捕捉孩子有教育价值的兴趣点,使主题方案向横向和纵深发展,为孩子提供足够的材料,让孩子与环境材料互动,同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如:体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。

  5、教师活动安排:9月:常规评比; 10月:午餐展示: 11月:餐后活动展示; 12月:午睡展示:寻找适合自己的研究之路,探索个性化的教学活动。各位教师根据自己所长确定研究方向的不断地进行实践、思考、再实践,不断完善。

  (二)幼儿的成长与发展。

  本学期我们将通过开展丰富多彩的活动,为孩子提供发展与展示自己的舞台,能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有:

  1、开展兴趣组活动,给孩子选择发展的自主权。当然,老师要以自己的兴趣去影响孩子,从而带动孩子的学习。主要活动有:拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会,抓住每个细节,提高体效益。

  2、根据大班孩子的能力特点,增加外出参观与实践活动的机会,走进社区环境,让孩子通过自己的观察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源,共同促进孩子的各方面能力发展。

  (三)加强安全意识、严格各项规范常规

  一个宽松而又洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作,让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责,需要教师互相配合,共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录,防患于未然。并责任到人。

  家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标,结合每个孩子发展的需要,将孩子在园、在家的表现、进步和问题,互相通气,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。

  四、具体工作安排

  八月份:

  1、家访

  2、调.各班物品,大扫除。

  3、各班环境布置及公共环境布置。

  4、各班..第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、

  5、小班入园前亲子活动

  九月份:(9/1-9/4)

  第一周:

  1、9/1日正常开展一日活动,稳定幼儿情绪。

  2、各班学额汇报。

  2、安全工作汇报。

  第二周:(9/7-9/11)

  1、发放幼儿兴趣组活动意向表,统计兴趣组活动人数。

  2、庆祝教师节活动。

  3、安全工作汇报。

  第三周:(9/14-9/18)

  1、抓好各班幼儿常规工作。

  2、讨论迎“国庆”的活动方案。

  3、各班幼儿测体重。

  4、安全工作汇报。

  第四周:(9/21-9/25)

  1、常规评比。

  2、主题环境及时存档。

  3、安全工作汇报。

  第五、六周(9/28-10/9)

  1、中大班早操比赛。

  2、做好国庆假幼儿安全教育工作。

  3、安全工作汇报。

  十月份

  第七周:(10/12-10/16)

  1、年级组活动:讨论家长会方案。

  2、研讨:大班组好课活动。

  3、安全工作汇报。

  第八周:(10/19-10/23)

  1、幼儿午餐展示。

  2、安全工作汇报。

  第九周:(10/26-10/30)

  1、主题环境及时..、存档。

  2、年级组活动:安全工作的研讨。

  3、安全工作汇报。

  十一月份:

  第十周:(11/2-11/6)

  1、十月歌会(幼儿合唱比赛)。

  2、体育节准备

  3、安全工作汇报。

  十一周:(11/9-11/14)

  1、年级组活动:讨论如何上好好课。

  2、幼儿活动:快乐体育节。

  3、安全工作汇报。

  十二周:(11/17-11/21)

  1、餐后活动展示

  2、观摩各班主题环境、调.、丰富。

  3、安全工作汇报。

  十三周:(11/24-11/28)

  1、年级组活动:讨论班务工作。

  2、安全工作汇报。

  十二月份(12/2-12/6)

  十四周:

  1、交流各班游戏组织开展情况的。

  2、安全工作汇报。

  十五周:(12/9-12/13)

  1、年级组活动:插塑活动引起的思考与讨论。

  2、主题环境及时..、存档。

  3、安全工作汇报。

  十六周:(12/16-12/20)

  1、幼儿午睡展示

  2、安全工作汇报。

  十七周:(12/23-12/27)

  1、年级组活动:讨论庆元旦、迎新年活动方案。

  2、各班撰写幼儿评语。

  3、安全工作汇报。

  十八周:

  1、庆元旦,家园同乐。

  2、安全工作汇报。

  一月份:(12/30-1/4)

  十九周:

  1、年级组活动:讨论期末展示方案。

  2、做好幼儿素质发展期终评估,做好学籍卡。

  3、寒假安全教育。

  二十周:(1/7-1/11)

  1、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志..装订、保教工作资料收...

  二十一周:(14/2-1/18)

  1、结退幼儿各类费用。

  2、休业式。

  3、幼儿期末汇报活动

  幼儿园大班第一学期工作计划 篇20

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》为理论指导,以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为准绳,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”工作重点,狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

  二、工作思路

  1.继续抓好《3~6岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实,不断更新教师的教育观念,鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入。

  2.以校园文化建设为主线,致力提升园所形象,精心打造校园环境,积极营造民主开放的教学氛围、以人为本的育人氛围、健康和谐的团队氛围。

  3.优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作、家园合作,加强幼儿文明习惯及良好行为习惯的培养,促进幼儿健康发展。

  4.加强教研工作的计划性和实效性,从教师的实际情况出发,采用合理的形式和方法,以解决实际问题为契机,提升教研活动的质量。

  5.根据新园发展的需要,积极做好美化、优化校园环境的的工作,以省优质园标准合理添置教玩具,做好硬件的创设提档工作,不断优化办园条件。

  6.积极与中心协调,做好教师的培训工作,优化教师的发展规划,利用好本园太仓市学科带头人、校骨干教师的资源,开展“代教”活动,引领青年教师梳理正确的教育观、儿童观,带动青年教师得到发展。

  7.面对80%都是新浏河人的家长群体,要正面、积极地做好各项家长工作,从家访工作入手,尽量取得家长的信任和配合,从而做好班级保教工作。

  三、具体措施

  1、管理工作

  ⒈加强教师职业道德建设,做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、副园长到教师、保育员都要克服倦怠意识,要加强责任意识,切实提高工作效率。加强园所管理,调整、完善各项工作制度,从各个角度激发教职员工的工作积极性,对工作人员的工作给予正面、客观的评价,不断提升工作质量。

  ⒉以幼教中心规章制度为准,从本园实际情况出发,针对新园的不同状况,进一步完善园所管理规章制度,科学优化管理的各个环节,更具人性化,逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准,尊重教师的个体差异,促进每个教师在原有基础上的提高。

  ⒊坚持依法办园,完善民主管理制度,定期召开园务会议,参与中心的教代会,发挥党员教师、团员教师、工会委员的积极作用,调动教职工的积极性、主动性、创造性,实现科学管理促园所提升的局面。

  ⒋加强校园文化建设,在课程实践中,逐渐形成xx幼儿园的办园理念,并以此为基准,打造有一定特色和优势的园所文化氛围,为今后的创建工作奠定基础。

  2、教研工作

  ⒈明确自己的角色

  幼儿园教师的工作注重保教结合,所以我们要明确自己的身份,明确自己的职责。

  首先,班级管理工作要科学、合理。幼儿的个性活泼、好动,我们要改掉以往强制性的模式,而是利用一些有效的途径和手段,采用有效的方法,利用各种资源进行辅助,来帮助幼儿尽快地适应幼儿园的生活和学习,比如,利用一些绘本故事、情境游戏等,利用好生活中的各个环节循序渐进地培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯。其次,教育教学工作要适宜、有效。调整以往“完成教学任务”的想法,从幼儿发展的角度出发,形成“可持续发展”的理念,将幼儿的学习活动与游戏、与生活紧密结合起来,不要把集体活动孤立出来,可以降低难度,但是要尽量提升效度。最后,“两教一保”的配备模式,就是要我们形成一个和谐的小团队,大家要有一致的目标,要有比较一致的管理方法,大家要默契配合、互帮互助,要有一颗包容的心共同去做好各项工作,尤其是家长工作。

  ⒉关注幼儿的行为

  观察是教育的基础,观察能力是幼儿园教师重要的专业能力之一,尤其是江苏省近年来课程游戏化项目的推进,把观察幼儿放在了一个相当重要的位置。

  从幼儿发展的角度,观察能够让教师更多地去理解幼儿、接纳幼儿,从而尊重幼儿、支持幼儿。有几个注意点,一是观察幼儿要有目的性,随意的浏览、心血来潮的查看,是缺乏观察质量的,如果是有目的的观察,那就会在观察中发现问题,能够发现问题就是我们观察的初级目标。二是观察幼儿是为了解决实际问题,我们要把观察和优化一日工作结合起来,把观察与研究结合起来,从观察出发来改变现状。

  从教师成长的角度,观察是教师开展日常工作的基本活动,一是在观察的时候教师要紧密联系《指南》、《纲要》等的幼儿发展目标,参考教学建议,避免主观臆断,而是应该客观地结合幼儿的年龄特点、发展水平,进而得出比较正确的结论,在不断的观察中提高解读幼儿的语言、行为、作品等的能力。二是在观察中教师要反思自己的教育行为、积累适宜的教育策略,明确观察是为了更好地去支持幼儿的发展,以观察为突破口激发自己的思考。

  ⒊调整课程的内容

  都说“一日活动皆课程”,但是从一定程度上来说,我们对课程的理解还是不够充分和准确的。所以,一方面,我们要改善对课程的理解,本学期,我们先从创设环境入手,因为环境是重要的条件保障,思考如何去创设丰富的、支持幼儿学习与发展的环境,如何利用好各种资源,用什么方法呈现等,让幼儿与环境互动起来。另一方面,课程是“活”的,是多元的,所以xx幼儿园鼓励教师进行班本化的尝试,这种尝试是以幼儿的发展水平为基础的,集体备课不再是“统一口径”的工作坊,而是一种智慧的碰撞,是研修活动重要的阵地,是优化课程的有效方式,值得注意的是,在课程推进的过程中,配班的两位老师要进行更多的沟通和互助,形成班级特色。

  ⒋解决实际的问题

  解决实际问题的有效途径就是教研活动,我们要关注教研问题的真实性,不是哪个问题是热点我们就研究什么;我们要关注教研方案的可行性,一些理论性太强的内容可能会做的吃力却没有实效性;我们要关注教研过程的时效性,不能让教研活动成为一言堂或是一台戏,每个老师的积极投入才是有效的,教研组长承担的是组织工作,解决问题并不是靠她一个人,我们参与研究的每一个老师都是关键人物。同时,我们也会参与中心课题中子课题的研究工作,具体内容到课题申报成功后再布置,总体方向是“回归自然理念下课程活动有效推进的实践研究”。

  3、后勤安全工作

  ⒈严格幼儿的接送制度,经过新生入园初期的特殊化管理之后,实行全封闭式管理,利用幼儿接送卡,通过城管协管、交警疏导、保安执勤、教师认证等方法筑起幼儿接送的安全防线,切实保障幼儿在园的安全。

  ⒉强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,后勤园长负责园所安全、食堂安全的工作,保育员负责幼儿活动室的安全检查工作,保健员负责幼儿身体检查、疾病预防等工作,从细节入手,为幼儿的身心健康奠定基础。

  ⒊利用“11.9”等特殊的日子进行幼儿消防逃生演练,绘制逃生路线图分发到各班,教师利用平时的活动帮助幼儿看懂逃生路线图并进行演练,加强幼儿对安全的认识和自我保护能力的养成。

  ⒋严格把好“进口关”,对食物配送公司进行资质考察并签订有效合同,每天对菜品进行检验,加强食堂管理,做好食品留样工作,迎接各级卫生部门对食堂的检查,并及时进行整改,尽量做到标准化。教师要协同家长有效培养幼儿的生活卫生习惯,养成饭前便后洗手的意识,保育员要做好班级卫生、消毒工作,以保证幼儿的健康。

  4、家长工作

  ⒈积极利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径,建立家长QQ群,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活、游戏情况,引导家长转变教育理念,明确幼儿园的教育宗旨,争取家长的支持和配合,通过家校路路通、QQ群公告等,向家长传达先进的教育理念和正确的引导方法,从而形成家园沟通良好、配合默契的局面。

  ⒉组织家长委员会,充分发挥家长委员会的作用,定期召开有主题的家长委员会会议,邀请他们共同参与幼儿园的管理工作,认真听取家长的合理意见和建议,不断完善家园合作机制,大力向家长宣传我们的办园理念,提升幼儿园良好的社会影响力。

  5、灵活调整工作任务

  积极配合完成园内随时下发的工作任务,做到进度调整但质不变的灵活应对。

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