大班班级下学期工作计划

时间:2023-02-14 10:39:42 晓怡 工作计划 我要投稿

大班班级下学期工作计划(通用23篇)

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家收集的大班班级下学期工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班班级下学期工作计划(通用23篇)

  大班班级下学期工作计划 篇1

  伴随着寒假的结束,幼儿园新的一学期已经开始,我作为幼儿园大班的班主任,对于大班这最后一学期需要十分的重视,全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来,这是幼儿们升到小学的关键时期,为此,我结合班级当前的情况,以及班上每个幼儿的个人情况,制定出了以下的工作计划:

  一、班级情况分析

  大班的学生都有一定的生活自理能力,动手能力也是很强的,相对于中班小班的幼儿们而言,好教很多,班上目前大部分的幼儿,还是非常懂事的,主要是能把老师们的话听进去,能够自己反省某件事自己是否做错,错在哪,也能十分的.体谅老师们上课的辛苦,十分的珍惜老师们的上课成果,也会关心自己的同学,比如看到自己身边的同学情绪低落会主动的去安慰询问是怎么了,幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来,也会更好的进行沟通,所以本学期的教学工作,我也会借助班上一些自理能力强、通情达理的幼儿们的帮助。

  二、大班教学工作的安排

  首先根据班上所有的幼儿个人情况进行挑选任命小组长,小组长的任命人,必须满足以下三点要求:

  1、能够很好的完成自己的生活,吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长,自己做的好,才有资格言传身教的管束别人。

  2、个人非常的自律,十分的遵守上课的秩序和规矩,从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的,才有资格去管束其他的幼儿不犯错,不然是完全没有说服力。

  3、学习也是要十分的优秀,每个开设的课程要能达到优秀的程度,再不济放低要求也必须都能跟的上老师的进展,这样才能带领组员一起进步。组员们也有看齐的对象,进步的目标。

  其次就是要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿,比如说有些幼儿算术能力很强,但是拼音写字的能力很差,那么这将是我这个学期重点抓的对象,我要保证每一个幼儿都能全面的发展,不有任何的短板,这样他们在晋升小学的时候,才不至于有比其他幼儿差的地方,在学习方面,我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强制学习的,我会根据每个幼儿的个性,从他们的兴趣方面去引导他们学习,一旦让他们喜欢上自己的暂时弱势的学科,进步起来也会是事半功倍的。

  三、家长方面

  这一学期的家访工作势必是要多起来的,除了我们老师,最关心最了解幼儿的还是家长们,这一点毋庸置疑,跟家长们做好沟通工作,这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人情况,也能更有助我的教学工作安排。

  大班班级下学期工作计划 篇2

  一、班况分析:

  本班幼儿49名,个个孩子聪明淘气、活泼开朗,挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年,也学到了很多本领,但个别差异很大,性格特点各不同。大体来说,本班的孩子在语言方面都有进步,特别是在回答问题的时候,能使用完整句。在美术方面大有进步,孩子也很喜欢绘画,但是在社会方面,一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

  二、培养目标

  健康方面:

  1、保持个人卫生,养成良好的学习习惯,提高独立生活能力。

  2、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,加强合作与竞争意识。

  3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

  语言方面:

  1、在谈话活动方面,能主动积极地倾听别人谈话,能用普通话进行与同伴交流,态度自然大方,会用轮回的方式交谈。

  2、讲述方面,能有重点地讲述事物图片和情景,突出讲述的中心内容讲述态度自然大方,音量适中,表达流畅,不停顿。

  3、积极学认常见的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察能力。

  科学方面:

  1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,对自然环境中的科技产品的广泛兴趣,能自己发现问题,提出问题,寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

  2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力,会使用各种科学工具,如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论,交流和分享,会进行制作活动。

  3、帮助幼儿初步了解不同环境中的`动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动,引导幼儿探索自然现象。

  社会方面:

  1、在活动中,学习评价自己和同伴。

  2、理解并遵守集体生活的各向规则,增强规则意识。

  3、初步了解小学生活,产生入学愿望。

  艺术方面:

  1、能大胆地用绘画,制作等方式表达自己的感受和体验,学习表现物体的基本部分和主要特征,喜欢欣赏艺术作品。

  2、能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢用各种材料。工具,方法进行制作和拼装。

  3、能完整地唱好歌曲,学习用多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作,喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。

  4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

  三、指导家长:

  1、与家长联系,让家长了解本班的主题计划,并配合提供各种资料。

  2、指导家长带幼儿去踏青,领略自然风光,野外风情。

  3、指导家长积极配合幼儿园,参与各种园里的活动。

  四、常规建立:

  1、遵守集体规则,上课能认真听老师讲课,细心听讲,认真思考。

  2、爱护室内物品,不损坏,不破坏,会整理,会修补。

  3、同伴之间不打闹,互尊互爱,友好相处。

  4、爱护书本,学会整理书本,管理书包。

  5、文明礼貌,不说不礼貌的话。

  6、学习三轻教育:说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。

  大班班级下学期工作计划 篇3

  一个学期一晃眼就过去了,面对接下来的工作,我依然充满了热情和精力。我喜欢自己的工作,我也喜欢和孩子们在一起的每一天。我珍惜着在幼儿园的分分秒秒,也希望能够在将来的岁月里创造更多的成绩和惊喜,此刻我想为大班下个学期的工作进行一次计划,希望可以为新的一个学期做一次好的开始。

  一、提升教学质量

  一路以来,我看着孩子们逐渐有所成长,我也看着他们从一个个调皮捣蛋的孩子变成一个个懂事且热爱学习的好学生,我的心里很是慰藉。在这条路上,我不仅注重每个孩子的身心发育,也很注重教学上的创新,这一年我也为自己的教学做了很多次的改良,每一次改良都会有一些成绩,而接下来的一个学期,我认为也是需要进行一些改正的。因为不管怎样,我们一直在前进,就总会出现一些问题,通过前次总结我也发现自己确实在教学上还存在着一些缺陷,因此想在接下来的一个学期里改正它,并且找到新的、正确的方式进行延续。

  二、注重学生成长

  幼儿园的`学生年级普遍教小,所以在他们的身体成长和心智成长方面我是需要多花费一些功夫的。首先很多的孩子独立意识很弱,直到大班了,还会有孩子舍不得家长,闹一些不良情绪,这一点我认为是孩子们安全感和独立意识的缺乏,所以在平时和孩子们的相处中,我常常会关注他们每个人的特点,从而进行引导。我相信只要我坚持下去,每个孩子都能够在成长的路上收获更多。未来一个学期是全新的,也是一个值得期待的学期,因此我想在接下来的时间里引导孩子们培养好的习惯,树立正确的方向,也纠正他们成长路上的一些不足之处,为此做一个好的引导。

  三、维持良好师生关系

  在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热情,这是他们第一次进入课堂,也是第一次有了老师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个教师,也很荣幸我能为他们的教育做一个好的开头。平时和学生相处时,我能感受到学生对我的依赖和信任,也能感到孩子们的纯真和可爱,往后的日子我希望能够和学生们继续维持一个好的师生关系,帮助每个孩子走上教育的正轨。我会继续努力,我也会继续散发教师的光亮,为这份事业也增添一些色彩和光芒。

  大班班级下学期工作计划 篇4

  一、班况分析:

  孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯,动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自己控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自己意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。

  二、具体工作目标与措施:

  (一)生活方面

  1、开学初,培养让幼儿,如:讲卫生,擦桌子子、摆板凳、黑板等,

  2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具,保护室内外环境的清洁。

  3、在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁。

  4、开展丰富多彩的体育游戏活动,保证户外活动的时间,促进幼儿机体正常发育,增强体质,减少疾病。

  5、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。

  6、培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

  (二)、教育教学方面

  1、结合主题教育和日常生活中渗透教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感、

  2、教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力。

  3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况、

  4、环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作,“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如:收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。

  5、围绕课题结合主题与领域的.渗透,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

  6、注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

  (三)、卫生保健工作:

  1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

  2、严格把好晨检关,做好全日观察及的记录工作,加强检查、指导。

  3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

  4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别弱易病幼儿照顾。

  5,根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

  6、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己

  7,自己服务能力进一步增强,培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子,整理玩具,保持玩具清洁。

  (四)、安全工作:

  在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园,加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快的接受晨检。

  2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记。对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3、做好户外体育活动前的准备工作。检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

  4、入厕时,应保证卫生间的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒,教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  5、教师应加强课间巡视,加强

  对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自己防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育幼儿团结友爱,互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报。

  6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。

  7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿,如临时跟换接送的人应及时跟老师联系。

  8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

  (五)、家长工作:

  1、通过家长会活动,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更加协调。

  2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用,确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排,让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。

  3、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

  4、向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。

  (六)班级管理

  1、认真制订好周、日计划,动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。

  2、认真登记幼儿出勤和交接班记录表。

  3、管理好班级财物,每天离园时提醒幼儿带好自己的物品,认真检查门窗是否关好,水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费。

  4、建立团结、快乐的合作伙伴,提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围。

  总之,在这个学期里,我要让每一个幼儿快乐成长,和本班教师一起把我的班级工作做好,为孩子创造一个良好的学习环境!

  大班班级下学期工作计划 篇5

  经过了大班一个学期的学习,很快又进入了第二个学期,对于孩子来说大班第二个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一学期,因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最后一学期,是幼儿园与小学相互衔接的关键准备时期,幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活,关键在于大班的学习生活和一些常规的培养。本学期我们将更加严格的要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每一个幼儿富有个性的发展。所以在学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点,共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

  一、本班幼儿的情况分析:

  本学期本班共有幼儿40人,其中男生18人,女生22人,其中有一名幼儿转学一学期现重新转入。本班幼儿可以说非常的活泼好动,喜欢参加各种各样的活动,他们有着良好的生活、卫生习惯。基本能遵守活动的各种规则,有良好的自己意识,良好的学习、行为习惯。能积极主动的参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的新趣。能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美感。在语言表达能力方面,虽然不是我们班的特色,但通过多方面的培养,孩子们的语言表达能力都有了很大的提高,还有几名幼儿对语言故事的表达可以说非常的出色。但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯的讲述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉,欠缺责任意识,收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作常常需要别人的提醒。部分幼儿在学习活动的时候注意力分散,没有耐心。分幼儿自控能力欠佳,喜欢玩危险的游戏,自己的保护能力还有待加强。本学期,我们将根据幼儿的具体情况,有针对性地制定班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的,受欢迎的小学生。

  二、班级重点工作。

  1、建立有效有序的学习生活常规,营造温馨的班级氛围。

  2、在教育的活动中,让主题活动与教育内容相结合,课堂教学与游戏相结合,寓教于乐,让幼儿成为学习的主体,能按自己的想法大胆尝试,积极探索,从而学到知识,有效地进行师幼互动。

  3、充分挖掘材料,让活动区域更加丰富,更利于孩子活动的开展和能力的培养。

  4、加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致,为孩子进入小学做好充分的准备。

  5、根据大班的个人课题,开展语言阅读教育,让阅读活动成为幼儿的需求。

  三、具体措施:

  (一)常规方面:

  把一日常规贯穿于孩子的一日生活中,继续开展“人人幼儿有工作”活动,积极发挥班长、小组长、和小值日生的作用。合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育游戏。如:开展跳绳、踢毽子、拍皮球、乒乓球等传统民间游戏等活动。在一日活动中确保每一个幼儿的安全为首要,关心照顾体弱多病的幼儿。幼儿对天气的变化有明显的感受,并学会主动增减衣物,学会照顾自己。同时随时对幼儿进行安全教育和自己保护能力的培养。继续上学期的日常行为规则的培养,多举行各种行为竞赛,来提高幼儿的责任意识。

  (二)教育教学方面,五大领域培养的措施:

  语言领域具体措施:

  1、在阅读区投放大量幼儿喜欢的图书,鼓励幼儿独立地、专心地看书,增强对图书的理解能力,同时让幼儿能较清楚、连贯甚至有表情地描述事物,讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。

  2、对于大班的孩子来说,在日常生活中要注意文字的渗透,让幼儿对文字产生兴趣。

  利用空余的时间提供幼儿交流的机会,让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和交流,能大胆自信的表达自己的观点和主张。

  3、鼓励家长多抽时间和孩子交流,多为孩子买一些图书,甚至陪孩子一起看,一起讲。

  4、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

  5、能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演。

  艺术领域具体措施:

  1、鼓励家长为幼儿收集自然物和废旧材料提供支持。

  2、重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价,及时把幼儿的作品进行不同形式的展示,以便幼儿与家长、老师和同伴间的交流。

  3、开设“表演区”,投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料。供幼儿进行活动,培养幼儿对表演的热爱和对音乐的感知和艺术的表现。

  4、开设“美工区”投放丰富的美工材料,供幼儿开展活动,提升幼儿的审美能力和动手能力。

  5、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

  6、准确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作。

  7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。

  8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

  9、为每个幼儿建立美术作品档案,装订成册。

  健康领域具体措施:

  1、开展丰富多彩的体育活动,养成良好的运动习惯。增强合作和竞争的.意识,培养勇敢精神和坚持性。

  2、继续开展跳绳活动“跳绳闯关”以此来提升幼儿跳绳的积极性,提高跳绳的能力。

  3、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。

  4、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

  5、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。

  6、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自己保护的能力。

  7、在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法,和相应的重要性,以此来提醒家长在家里也要重视孩子这方面的培养。

  8、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。

  科学领域具体措施:

  1、开展主题活动“家乡的野菜”,对生长、采摘、及利用野菜进行的其他学习、总结活动。观察、猜想、野菜的特征。

  2、结合大班个人课题,提供各种有趣的阅读操作材料,供幼儿进行自主探索。

  3、对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长情况的猜想、观察、记录。

  4、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。

  5、学会10以内数的分解、组成、加减运算,学会自编应用题。

  6、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

  7、有一定的时间观念,会看整点、半点,会看日历。

  8、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。会收集、分析、比较资料,并大胆地推论。

  9、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责任。

  10、调查、收集及了解科技产品的发展资料,想象和设计其未来的发展。

  11、激发幼儿的探索兴趣,有发明创造的愿望。

  社会领域具体措施:

  1、开展“我是值日生”活动。

  2、开展“我是小老师”活动。

  3、开展组与组之间的竞争活动,提高集体荣誉感。

  4、与幼儿商议各个区域中材料的投放,鼓励幼儿不断填充。

  5、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。

  6、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。

  7、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。

  8、认识、了解小学的生活,有做小学生的愿望。

  四、班级特色教育方面:

  本学期我们继续将班级特色定为“阅读特色教育”为孩子进入小学做一些准备。培养孩子的阅读能力、阅读兴趣、不断提高孩子们在语言能力上的发展。

  1、课题研究与阅读活动相结合

  本学期根据个人的小课题“基于课程的看题讲述在大班阅读活动中的实践与研究”为切入点,进行相关的事件研究工作。

  2、区域活动与阅读活动相结合

  本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感。创设适合幼儿认读的阅读区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力。根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。为体现班级语言的特色教育,我们将把早期阅读以及课程中的部分内容渗透到各个区域活动中,如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书,美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等。结合各个区域活动的开展让阅读无处不在,在无形中让阅读成为孩子们的需要,让阅读成为孩子们的嗜好。

  3、环境创设与阅读活动相结合

  环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。结合我园的宗旨,根据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地进行环境布置,让幼儿成为环境的主人。为体现班级的特色教育,通过走廊的瓷砖上画的一些故事,对幼儿进行语言教育,同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境,让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高。在主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,适当结合阅读活动进行延伸,主题墙充分体现幼儿的作品,让它充满生气,充满活力。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大二班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

  4、利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动

  利用每天一个小故事,通过排图、拼图创建、自制、表演等多种形式增强幼儿阅读活动的兴趣,让阅读成为幼儿生活的一部分。

  结合课题开展看图讲述的实践研究,更好的培养孩子语言能力的同时,激发孩子们的阅读兴趣。

  五、家长工作

  1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,为幼儿准备合格的书包和文具盒,鼓励幼儿自主选择,爱惜文具。

  2、每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

  3、每周更换家长园地内容,让幼儿及时了解每周的教学计划及进程,并定期向家长宣传一些,使家长园地的内容实实地扎在家长的心里,受家长的关注。

  4、认真准备对家长开放半日活动,让家长进一步了解幼儿的学习和生活情况。

  5、家园配合教育,鼓励幼儿遇到事情不要惊慌,采用机智的方法解决,做个学会保护自己的人。

  6、本学期我们将继续办好“家园联系栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言。坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长。抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

  7、进一步发动家长、教职工开发制作乡土教玩具、乡土健康器材、乡土游戏器材。

  六、卫生保健工作

  做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

  做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。

  七、月保教工作重点:

  二月份

  1、收取各类费用,幼儿注册。

  2、创设新的环境,通过形式多样的各领域活动,让幼儿初步适应幼儿园的生活。

  3、开展“不一样的我”主题教学活动。

  三月份

  1、开展“不一样的我”主题教学活动,给幼儿提供认识自己的机会,让每个孩子都有展示自己的舞台,同时充分做好幼小衔接工作,为幼儿走进小学奠定基础,实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。并根据季节挖掘乡土课程,开展预设主题“家乡的野菜”和“新埭民间文学”等活动,并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动。

  2、结合三八妇女节开展孝敬教育。

  3、开展假期“孝星宝宝”的评选活动,推进孝敬教育的不断深化。

  4、结合3月12日的植树节,对幼儿进行环保教育。

  5、进一步引导幼儿积极参与户外活动,锻炼身体,增强体质和抗病能力。

  6、引导幼儿注意春季饮食,多吃绿色蔬菜,预防传染病等。

  7、继续加强幼儿的常规训练。

  8、结合3月22日世界水日,对幼儿进行环保教育。

  9、结合3月最后一周全国安全教育日,对幼儿进行安全知识教育。

  四月份

  1、开展“大自然的语言”主题教学活动,带领幼儿去感触大自然的神奇、倾听大自然的语言、分享大自然的美妙、体验大自然的魅力,了解自然现象与人类的关系。“从头到脚“的主题教学活动,帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自己认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。结合主题近距离徒步春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  2、结合主题近距离徒步春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  3、继续进行“幼小衔接”工作。

  4、做好预防春季传染病宣传工作。

  5、幼儿园橙色“乡土·生活·健康周暨第四届运动会”

  6、结合4月4日清明节,开展相关教育教学。

  7、结合4月7日世界卫生日,加强个人卫生习惯的培养。

  8、结合4月22日世界地球日,开展相关教育教学活动,培养环保意识。

  9、结合4月25日全国儿童预防接种宣传日,加强预防接种知识的宣传。

  五月份

  1、开展“从头到脚”主题教学活动,帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自己认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。开展“动感天地”主题活动,激发幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣,进而去探究运动和力的关系,进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。开展“黑夜密语”的主题活动,让孩子们逐渐转变对黑夜的看法,发现黑夜中所隐藏的美。

  2、“5、1”劳动节,培养幼儿对劳动人民的情感,知道这是全世界劳动人民的节日。5月的第二个星期天开展母亲节活动。

  3、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。

  4、年级开放日活动。

  5、幼儿近距离徒步春游,进一步引导幼儿走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  6、结合母亲节(五月第二个星期),开展相关节日教育。

  7、结合5月31日世界无烟日,开展相关环保教育。

  8、迎“六一”儿童节开展相关节庆活动。

  六月份

  1、组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动,让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。围绕“离园倒计时”的主题活动,让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感,幼小衔接工作进一步完善。

  2、举办第二届七彩“乡土·生活”艺术周系列活动

  3、结合6月5日世界环境日,进一步加强环保教育。

  4、结合6月6日世界爱眼日,进行相关宣传教育活动。

  5、结合6月12日端午节,进行相关节庆教育活动。

  6、结合父亲节(六月第三个星期)开展相关教育教学活动。

  7、“六一”儿童节绘画作品展评。

  8、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

  9、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

  七月份:

  1、继续开展“离园倒计时”的主题活动,让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感,幼小衔接工作进一步完善。

  2、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放。再次对幼儿进行假期安全教育。

  八、班级努力目标:

  力争“年级优秀班级”。

  大班班级下学期工作计划 篇6

  一、班况分析

  1、幼儿情况

  本学期我班幼儿人数为 45人。其中男孩 32名,女孩 13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、责任感、荣誉感都得到体现,各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好,对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步,大多数幼儿能友好相处,遇事会协商解决,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力。此外,由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想,学习思维不积极,完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了,老师将更多帮助他们适应这样的生活,为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题,但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中,热心的帮助弟弟妹妹,为他们做出了好榜样。

  1、语言方面:幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么。

  2、艺术方面:在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

  3、家长工作方面:家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。

  针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划。

  二、总目标

  本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自己保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。

  三、各领域发展目标:

  (一)健康领域

  1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

  2、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。

  3、 能注意个人卫生,爱清洁。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。

  4、了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品。

  5、有意识地克服挑食习惯,学吃多种食物。能在需要时主动喝水,养成喝水的习惯。

  6、能独立地穿脱衣、裤、鞋,保持一定的坐、站、行正确姿势。

  7、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人,不接受陌生人的食品和礼物。

  8、喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

  9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自己 保护的能力。

  (二) 语言领域

  1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活经验相关的语言。

  2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。有一定的口语表达能力,讲话礼貌。

  3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。

  4、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

  5、 喜欢看图书,并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。

  6、对文学产生兴趣。

  7、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

  (三)社会领域

  1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。

  2、学习参参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。

  3、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

  4、能控制自己的情绪,用适当的方式表达自己的要求和愿望。

  5、在活动中学习评价自己和同伴。

  6、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

  7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

  8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。

  9、初步了解小学生活,产生入学愿望。

  (四)科学领域

  1、对周围环境中及事物感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。

  3、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

  4、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。会收集、分析、比较资料,并大胆地推论。

  5、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  6、在日常生活和游戏等各种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

  7、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责任。

  (五)艺术领域

  1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

  2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受,学会表现物体的基本部分和主要特征。能发现和感受周围环境中的美。

  3、能有目的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动,有独立制作能力。

  4、学习用正确的'姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。

  5、学习多种唱歌方式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

  6、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

  7、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。

  8、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。

  四、本学期工作的重点和措施

  (一)注重幼儿倾听习惯的培养

  倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:

  1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

  2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会。

  3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

  (二)提高幼儿的合作意识和交往能力

  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的小朋友。

  (三)注重创新

  1、注重区域活动的创新 本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。

  2、注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

  (四)加强幼小衔接工作

  坚持引导幼儿每天带书包来园,并学习如何整理书包、文具、图书,养成良好的习惯。教幼儿掌握一定的握笔姿势和书写的方式,初步学习写的方法。加强幼儿的独立意识,学着自主解决问题。

  (五)、卫生保健工作

  1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人。

  2、加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。

  3、严格执行消毒制度,达到卫生标准。

  (六)、家长工作

  家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作:

  1、及时与家长交流,请家长结合自己孩子的情况和变化谈出自己的心得和感触。

  2、继续办好家长园地,每月向家长推荐学习资料。

  3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

  4、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动。

  在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外,我们班级两位教师将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作,为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。

  大班班级下学期工作计划 篇7

  一年之计在于春,在这春意盎然的季节,我们又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,如何将新的教育理念逐步转化为教育行为呢?我又是如何付诸于教育实践中去的呢?面对一班即将进入小学的孩子们,培养孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的,下面我从几方面简单作出这学期的班级计划:

  一、班级情况分析

  优势环节分析:

  1、对新奇食物、问题感兴趣,喜欢探究。

  2、热爱大自然,如:喜欢观察生活中的一切动、植物,喜欢散步和外出参观。

  3、喜欢社会活动,乐于交往。

  4、知道一些自然现象及其变换规律以及有关保护生态环境的知识。

  5、大部分幼儿能用歌舞、手工、绘画等形式,大胆地表露自己的感受。

  6、幼儿能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作,身体的各部位能协调一致。

  薄弱环节分析:

  1、幼儿之间协商、合作能力较差,如:在游戏活动中,常有争吵现象。

  2、不能很好地运用整体感知的基本方法,如:观察比较两者物体的异同时,整体观察能力差。

  3、幼儿的创造力、组织管理、解决问题能力不够。

  4、有个别幼儿对数字、图形的敏感性不强,识别性不强。

  本班家长情况:

  我班家长学历层次参差不齐,许多家长尽管对孩子的教育很重视,但对幼儿教育知识、育儿经验很是欠缺。我班的家委会是一些拥有较好育儿知识的家长,所以能够做到带头作用,常撰写各种育儿经验与其他家长分享,交流,替老师分担一些任务,还时常将其他家长的意见及时反馈给老师,起到了老师和家长之间的桥梁作用。

  保健情况分析:

  我班所有小朋友都有良好的生活卫生习惯,能够做到饭前便后洗手、饭后漱口等等,身高体重达标率比去年年增长了进10~15个百分点,能够对一些常见的疾病及突发事件有应急措施。但是在与达标率相比之下,我班的幼儿体重达标率有悬殊,发展不均衡,幼儿的自理能力较好。

  二、班级发展总目标:

  (一)、班级发展总目标

  今年我们将根据《新纲要》,以培养富有个性的幼儿为主要目标,通过单元课程的实施,利用区域角、丰富的游戏形式,使幼儿有特色的发展。

  1、感受自己的成长,树立自立意识,学会别人的事情帮着做。

  2、提高幼儿的自己保护意识,对危险物能作出避让。

  3、关心生病的同伴,乐意为同伴提供自己的一份帮助。

  4、积极参加体育活动,大胆尝试高跷、铁环、竹梯、爬竿的玩法,获得身体运动的经验。

  5、在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等能力。

  6、爱看图书,培养幼儿喜欢阅读的习惯。

  7、亲近自然,能关注身边的.自然现象变化,培养初步的环保意识。

  8、继续尝试多途径地收集信息,体验与同伴交流、分享的快乐。

  9、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系。

  10、培养幼儿大胆讲述自己想法和愿望的能力以及注意倾听的习惯。

  11、能大胆、清楚地用普通话向老师、同伴、家长表达自己的想法,注意倾听别人的讲述。

  12、参观小学,了解小学生的学习生活,激起幼儿对小学生活的向往。

  13、在宽松、愉快的环境中培养幼儿的合作能力和规则意识。

  14、在各种游戏中继续培养幼儿的规则意识,体验与人合作的重要和快乐,并学习评价自己和同伴。

  15、为幼儿创设丰富、适宜的环境,让他们在轻松的氛围中自主地、快乐地游戏。

  (二)、班级管理与自身建设

  任何产品都要有自己的特色才能赢得市场,同样在幼儿园里每个班级的管理模式也必须有自己的特色,孩子们这学期是在幼儿园三年生活中最后一个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。新《纲要》的实施,整合课程的加入,这不得不对老师提出更高的要求。新的教育理念必须真正转化为教育行为付诸于教育实践中去。平时要做一个有心人,善于观察、善于发现,及时捕捉孩子的兴趣点,把握好教育契机,达到教育目的。在每一个教育教学活动中,要善于积累已有的经验,发挥优点、克服缺点,在专业技能与业务水平上要更上一层楼。做一个爱思考、爱探索、爱提问的“孩子王”,成为孩子学习与生活上的合作者、引导者、支持者。处处注意转换自己的角色,把握好每位幼儿的心理。

  大班班级下学期工作计划 篇8

  一、情况分析

  踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。

  本学期我班现有幼儿41名,男生25名,女生16名,其中插班生2名。经过大班一学期培养,幼儿的体质,生活自理能力有了明显的提高,多数幼儿已有了较好的学习习惯,生活习惯。

  二、班级工作管理目标

  (一)安全管理:知道必要的安全保健常识,学习自己保护。

  (二)教学管理:

  1、健康:知道保持公共场所的卫生。身体大小肌肉动作及手、眼动作配合协调、灵活,增强体质和对自然的适应能力。

  2、语言:

  (1)养成良好的倾听习惯,能耐心地听他人表述,并且理解语义,理解较复杂的多重指令。

  (2)喜欢听故事、看图书,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。

  3、社会:

  (1)逐步学会让自己的行动符合集体要求,懂得要遵守公共秩序和规则,能自觉爱惜公物和劳动成果,建立起初步的责任感和集体荣誉感。

  (2)能自由结伴开展游戏,用积极方式向别人表达自己的想法,在与同伴相处中,逐步意识到哪些话不该说,哪些事不该做,并注意领会对方的表示。

  4、科学:掌握10以内的数概念,认识时钟,学习看日历及等分,对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析、判断、推理。

  5、艺术:尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动;用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

  6、家长工作管理:积极探索家园合作新途径,利用家庭、社区等有利条件,开展多元化家园活动。

  7、科研管理:

  (1)组织好每次的美术活动,在美术活动中引导幼儿学习良好的观察方法,平时生活中注重幼儿对周围环境的观察,提高幼儿的观察水平,养成观察的习惯。

  (2)喜欢阅读绘本,并且在绘本阅读活动中提高自己对作品的感受、理解和语言表达能力。

  三、具体措施

  1、安全:

  (1)利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟悉有关的标志,学会在火灾、地震中的一些逃生方式。进一步认识身体的。主要器官几基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。

  (2)教师之间密切配合,做好幼儿早、晚交接工作,及午睡的巡视工作,并做到认真、负责,记好相应的记录。

  2、教学:

  健康:

  (1)抓住一日活动中的教育环节,引导幼儿注意保持环境整洁。采用榜样激励的方法提高幼儿的公共卫生意识。

  (2)重视幼儿的`体育能力发展,在体育活动的时间常利用竞赛的形式提高幼儿的运动水平。发展幼儿腿部力量,让幼儿学习倒退走,灵活的躲闪,有一定速度的跑,单足跳等多样的运动项目并提出适当的要求。

  语言:

  (1)利用空闲时间经常组织幼儿倾听音乐、故事等,并请幼儿谈谈听后的感想,锻炼幼儿的倾听能力。

  (2)搜集有关培养倾听能力的游戏,并放在每周的实践游戏中,让幼儿在游戏中提高倾听能力。

  (3)为孩子提供一个良好的阅读环境,首先班内的图书角布置温馨,吸引幼儿。其次鼓励幼儿带自己喜欢的书相互交流,每周安排幼儿在集体面前讲一讲自己的书,形成良好的阅读氛围。

  科学:

  (1)随着季节变化外出观察大自然的现象,引发幼儿的好奇心与观察欲望。提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象,鼓励幼儿在集体面前大胆交流自己的发现。

  (2)在生活中注意幼儿数学知识的运用,让孩子感受数学与生活的关系。如安排幼儿每日记录日子,在完成任务的时候给幼儿划定时间,告诉孩子时间的概念。

  社会:

  (1)强化班级幼儿的规则意识,从生活细节入手,培养孩子的规则意识。以幼儿间相互监督的方式从他律到自律,让他们认识到生活中处处充满规则,从而愿意学习规则、执行规则,并慢慢养成习惯。

  (2)常以团队为单位组织各类活动,让孩子感受团队合作的精神。

  (3)建立值日生制度,将班内的一些事物落实在小值日生的身上,建立值日生的责任感。并且每月开展“值日生”的活动,通过幼儿的投票评选出班内负责认真的值日生。

  艺术:

  (1)平时让孩子接触观察丰富的绘画素材,欣赏优秀的作品,学习借鉴到自己的美术作品中以此提高自己的美术水平。

  (2)布置好班内的环境的同时创造一个宽松的心理环境,在活动中注重幼儿创造性的培养,鼓励幼儿大胆表现。

  (3)运用兴趣原则使美术活动的内容和教学方法具有趣味性和游戏性,每个月进行一次艺术活动利用竞赛、展览等形式激发幼儿参与的热情。

  3、家长工作:

  (1)利用家长接送交流,召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系,及时向他们汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,应及时提出解决的方法或建议。

  (2)开展多元家园活动。在原有的家长会、家访等家园联系方式的基础上,我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。如宣传利用好班级主页,让家长更好的了解孩子在园,以及学校相关的一些活动,获得家长更多的支持和理解。

  4、科研:

  (1)认真备好每次美术的活动,利用美术活动让幼儿学会观察的方法,并抓住散步、餐后活动引导幼儿注意观察周围的事物,看看说说自己的观察所得。

  (2)利用开心一刻、午睡起床的时间等组织幼儿进行集体绘本阅读活动,让孩子在看看、议议、演演中分享阅读,激发幼儿对阅读的兴趣,从而提高幼儿的阅读能力。

  四、活动安排

  二月份:

  1、热情接待幼儿,帮助新生适应环境,一日常规正常化。

  2、节日教育:春节、元宵节。

  3、期初测评。(数学、体育)

  4、五彩节。

  三月份:

  1、丰富区域游戏材料。

  2、节日教育:向雷锋叔叔学习,三八妇女节、植树节。

  3、值日生评选活动。

  4、五彩节。

  四月份:

  1、五彩节。

  2、幼儿活动:绘画作品展。

  3、值日生评选活动。

  4、春游:寻找春天。(参观小学部)

  5、家长会:四月十五日亲子活动。

  五月份:

  1、五彩节。

  2、节日教育:端午节。

  3、幼儿活动:和哥哥姐姐一起上课、小组合作绘画《我的幼儿园》。

  4、值日生评选活动。

  六月份:

  1、幼儿活动:背着书包上幼儿园。

  2、幼儿毕业典礼。

  3、夏季安全教育。

  4、做好期末结束工作。

  大班班级下学期工作计划 篇9

  一、指导思想

  本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上,以抓常规教学为基点,以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心,开展扎实有效的年级组活动,并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

  二、情况分析

  新的学期,新的思路。新的学期,新的希望。大班一学年在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。

  三、重点工作

  1、增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。

  2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力。

  3、提高安全责任感,安全警钟长鸣。

  四、目标措施

  (一)规范一日活动环节,细化大班一日活动组织

  1、遵守大班一日生活作息时间表,学会从一日生活的细微环节入手,明确一日活动各环节的要求、指导要点,并且做到持之以衡。

  2、重视两位老师与保育员的配合,确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。

  3、认真组织区角活动,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面、有序地增添相关材料,加强指导和评价。

  (二)提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣

  1、“两教一保”密切配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保教工作规范。

  2、年级组强调安全教育,督促加强教师、幼儿的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生。

  (三)家园联系密切配合,家长工作细密、精密

  1、利用电话、接送等机会与家长多联系,交换情况,进一步做好上门家访、约谈工作,加强家园联系、沟通。

  2、召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的`参与到幼儿园教育活动中,与孩子一同分享成长的快乐,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

  3、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师提供教育资源,帮助老师实施各项活动。

  五、具体活动安排

  九月份

  1、各班制定各类工作计划。

  2、安定幼儿情绪,进行入园常规训练。

  3、庆祝教师节。

  4、各班召开家长会。

  5、各班结合教学目标及内容创设主题墙。

  6、测量幼儿身高体重。

  十月份

  1、各班召开庆国庆主题活动,对幼儿进行爱国教育。

  2、做好灭鼠工作。

  3、各班举行亲子活动。

  4、幼儿床上用品翻晒。

  5、组织幼儿参加绘画比赛。

  十一月份

  1、教研活动。

  2、做好幼儿防寒保暖工作。

  3、布置第二期主题墙饰。

  4、举办家长半日开放观摩活动。

  5、进行幼儿营养膳食调查。

  6、做好幼儿秋季的防病工作。

  十二月份

  1、教案评比。

  2、各班举行迎新年活动。

  3、年终总结、考察、评估。

  4、迎接目标管理检查。

  一月份

  1、写好幼儿的评语,做好幼儿期终发展评估。

  2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报。

  3、认真书写各类工作总结及优秀论文。

  4、填写幼儿手册。

  5、幼儿身高、体重测量。

  大班班级下学期工作计划 篇10

  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期。

  一、班级情况分析

  本学期本班幼儿xx名,旧生x名,新生x名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

  二、工作重点

  1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

  3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

  4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

  三、教育目标

  语言领域:

  1.倾听理解

  (1)能听懂多重指令,并能按顺序行动。

  (2)对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

  (3)能用普通话与人交流,表达自己的意思。

  2.表达交流

  (1)愿意与不熟悉的人交谈。

  (2)能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。

  (3)会用多种方式提出问题。

  3.欣赏阅读

  (1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

  (2).喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。

  数学领域:

  1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

  2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(610),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  3.学习610的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

  4.正确书写阿拉伯数字610,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

  5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

  6.认识人民币。

  7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

  8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  本学期本班总共x名幼儿,其中男幼儿x名、女幼x名,新插班幼儿有x名。本班原班幼儿经过四个多月的接触,我发现大多幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,经过两年的幼儿园学习、生活,大多幼儿都基本能遵守活动规则,有良好的自己意识,良好的学习、行为习惯;对音乐,语言,数学等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面,幼儿已具有一定的表现能力,能根据音乐的节奏配上相应的动作,并具有了一定的节奏感,但在活动常规方面还要继续培养;

  同伴之间能友好相处,能用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒;在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自己保护能力有待加强。在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况,我有针对性地制订了班级计划,因材施教,努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步,新的发展。

  一、安全、卫生保健

  幼儿园教育指导《纲要》中明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则,根据幼儿的'实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自己保护技能,获得健康的、全面的发展。

  1.严格执行接送卡制度、没带卡的签名,用我们高度的责任心,确保每个幼儿的安全,防范于未然。

  2.经常检查班上各项设施,经常检查并消除活动室内一切不安全因素,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。

  3.认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识,利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自己保护能力。

  4.在日常生活中细心关注每个孩子精神面貌,发现问题及时处理。特别是老师做好晨午检工作,做到细心,随时发现孩子的异常表现,每天晨午检时顺便问问幼儿今天自己的感觉怎么样?在家长送孩子的时候也可以问问家长,孩子有什么特殊情况一定要告诉老师,老师会特别关注。带药来的幼儿,老师一定要按时给幼儿服药。

  5、关注幼儿换齿,宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。

  6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。

  此外,针对幼小衔接,加强自己服务能力的培养,学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识,做好值日生工作,建立相关的观察记录、检核表,对比幼儿的发展、变化。同时注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势,保护视力,促进幼儿骨骼、肌肉的成长。

  只要对幼儿进行严格的安全教育,认真做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光,平安、健康、快乐的成长。

  二、合理安排一日活动

  (一)课程设置

  1、主题活动

  一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新。

  我们将按照大纲要求和个领域目标,继续以主题活动的形式开展教育教学活动,本学期共八个主题——《爱心对对碰》《科学放大镜》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大观》《开心大王》《大自然的礼物》《我要上小学了》。

  1、在每个主题活动前认真钻研教材,认真备课,每个活动都做到心中有教案有孩子;活动中,注意观察幼儿的情况,以便生成新的活动,有利于幼儿的学习和成长;

  2、活动后根据孩子上课遇到的问题认真写出反思,有利于自己业务水平的提高!

  3、我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣,为入小学打好基础。如:让幼儿整理自己的学习用品、认识自己的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了,激发幼儿对学习生活的渴望。

  4、启迪创新思维,点燃智慧火花。结合主题与生活、户外有创新意识、敢于大胆想象、能够独辟心经;

  与众不同。

  2、创新智慧

  幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程,激发起幼儿利用废物再创造的愿望,尝试对事物进行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富,围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动,将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣,朋友幼儿良好的创新思维习惯。

  (二)区域设置

  有计划地组织美术活动,引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感,并善于欣赏生活中的美。平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品,刺激幼儿的感官,引导幼儿学会欣赏,增强幼儿对美的感受力。丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,激发幼儿对美术的更大兴趣;剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能,创设轻松、愉快的氛围,激励幼儿大胆、自信地创造美。在阅读区为幼儿提供大量图书,满足幼儿爱读书爱看书的兴趣,为幼儿创设舒适的环境,让幼儿在其中安静快乐的畅游知识海洋

  (三)环境创设

  环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在班级大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

  我们班设置了四个主题版面,大多是幼儿的作品出现,渗透与主题相关的内容,材料是家长与幼儿搜集的,我们把废品变成有意义的成品丰富到墙面上,有相关的文字和图片图文并茂,版面有内容、有内涵,富有知识性,符合主体结构特点,吸引幼儿的视线,在以后的教育活动中我们还会不断丰富主题墙面,并随主题的进行做相关的变动。还有一个版面是时事政治信息墙面,我们会把最近的信息张贴到墙面上,让幼儿关注社会的发展。

  (四)特色活动

  本学期我们班把线、球、绳、米罗可儿美术作为我们班的特色活动,每天的晨间活动我们都让幼儿撑线,活动时早早结束的孩子也可以撑线等待。以后的晨间活动也让家长参与进来,同孩子一起撑线,提高幼儿的积极性。每天利用晨间活动,在室外自由跳绳,得到了家长的一致好评,让家长关注到自己孩子的快乐活动。每周有两下午安排米罗可儿美术课。具体由高老师负责。我们将以画展形式出示,预设在走廊西头北面的墙壁展示,及时更换墙面上的幼儿作品,从构思是否新颖独特、想象是否奇妙、画面是否丰满等方面入手,找出每张作品中的优点加以肯定。

  我们“八个一”户外活动以球为特色,玩球主要发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性,培养幼儿玩球的兴趣。并达到用球拍球、胯下拍球、金鸡独立拍球、同时拍两球等技能。

  三、家园共育

  1、家教宣传栏:

  (1)每周一出示出示主题活动计划,向家长公布本周的教育活动内容、重点及家长配合的工作。并张贴“评比栏”,让家长了解幼儿在园表现。向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,做好幼小衔接工作。

  (2)向家长宣传有关幼教知识,张贴一些育儿经验,传递教育信息,指导家长的教育行为,让家长学习并掌握科学育儿观。做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况及时地与家长沟通、联系,交流教育心得,家长也可以将自己的想法、意见、需要等进行留言,与幼儿园积极配合。

  2、利用家长早晚接送孩子的时间,及时与家长沟通孩子在园的表现及特殊情况,还有孩子在家的表现等。

  3、继续加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

  4.细心听取家长的意见和建议,进一步完善教育教学工作,继续挖掘家长中的教育资源和社会资源。发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动。

  5、根据班级准备的情况有序地展示各项活动。让家长看到孩子的表现和进步,了解在新课程教育理念下的学习活动的组织形式,感受幼儿园的教育特色。

  6、热情的接待每一位家长,鼓励家长积极参与到班级举办的开放日活动,通过让家长参与班级的教学活动,体验科学的教育理念和方式,调动家长参与幼儿园管理的积极性。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

  大班班级下学期工作计划 篇11

  一、指导思想

  幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

  二、情况分析:

  上学期,我们开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、亲子活动、家长问卷等,取得了较好的效果和反响。经过一学期的家长工作,个别原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。

  对一些不明白的'事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到每个班有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展,各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要……本学期,我们在原有家长工作的基础上,进一步加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。

  三、目标:

  1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

  2、根据教学活动的需要,请家长关注家园栏、班级博客等,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

  3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

  4、根据家长的需要,提供便利服务。

  四、措施:

  1、开学时了解幼儿假期生活情况和健康状况。

  2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

  3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

  4、开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。

  5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

  6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

  7、开展丰富多彩的家园互动活动、亲子活动。

  大班班级下学期工作计划 篇12

  一、班级情况分析:

  悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

  幼儿情况分析:本班幼儿总人数有36人,男生有 ,女生 ,其中7名是新生,年龄阶段5-6岁之间。大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理能力上有很大的进步,基本都能自己服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性;生活行为习惯较好,能与同伴和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自己防范,自己保护的意识。在新生的加入后,能尽快的让他们适应新环境,与我们结为一体,我们两位教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。

  教材情况分析:本学期使用的教材有:《幼儿园教师用书》《唱起来,跳起来》《建构式教师参考书》等

  二、保教目标与措施:

  学习活动目标:

  1、可以清楚连贯地表达自己的意思,坚持说普通话;

  2、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容;

  3、同伴之间友好相处,并分享群体合作中产生的欢乐和成果;

  4、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所能及的事情;

  5、有始有终的做一件事,学会自己控制;

  6、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要特征;

  7、认识1―10的数字,能正确的感知10以内物品的数量;

  8、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。

  9、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识;

  10、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受;

  11、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

  措施:

  1、同伴之间多交流,请普通话弱的幼儿多回答问题,以便纠正其发音;

  2、能安静、认真的听他人说话,理解他人说话的内容,喜欢思考问题,并能积极的表达;

  3、结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式;

  4、帮助并提醒幼儿做事之前要想一想,怎么开始的,怎么结束;

  5、激发幼儿喜欢随着音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏;

  6、学习使用比较、分类、排序、测量等方法;

  7、采取各种绘画的方式来激发幼儿,并且感受作画的快乐。

  生活礼仪目标:

  1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯;

  2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯;

  3、培养幼儿良好的.睡眠习惯及穿脱能力;

  4、学做值日生。

  措施:

  1、帮助新生学习各种生活、学习常规。

  2、幼儿安静愉快地进餐,坐姿自然。正确使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具轻拿轻放。不挑食,不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。

  3、安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。

  4、学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品,学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

  运动目标:

  措施:

  游戏活动目标:

  措施:

  三、家长工作:

  1、认真开好家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排;

  2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。

  3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

  4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

  四、每月主题与工作安排:

  九月份——不一样的我

  1、开学仪式;

  2、完成各类计划;

  3、出新操;

  4、家长会;

  5、教师各类培训;

  6、环境评比;

  7、新老师听课;

  8、社会实践活动;

  9、月底表演。

  十月份——秋天来了

  1、教师节;

  2、家长半日活动;

  3、秋游;

  4、各班级老师听课;

  5、专题活动交流;

  6、社会实践活动;

  7、月底表演。

  十一月份——多彩的世界

  1、整理资料;

  2、艺术节;

  3、家委会、伙委会;

  4、专题研讨;

  5、社会实践活动---家长进园;

  6、月底表演。

  十二月份——汽车嘟嘟

  1、圣诞节演出;

  2、混龄活动;

  3、社会实践活动。

  一月份——天冷了

  1、整理资料;

  2、各类小结;

  3、计划、小结交流;

  4、教师才艺比赛。

  大班班级下学期工作计划 篇13

  踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点,我们三位保教人员将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”,用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长,做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

  一、情况分析

  本学期班级幼儿38名,其中男孩 19名(包括新生两名),女孩 18名。具体情况体现在以下几方面:

  (一)、优势表现

  1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,大部分幼儿能主动和老师交谈,同时也增强了幼儿在集体面前自己展示的自信心。

  2、大部分幼儿能和同伴一起玩,且能较有序地取放玩具。

  3、喜欢户外活动,跑、跳、钻、爬等动作发展较好,喜欢玩各种器械,并有一定创造力 。

  4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做,有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

  (二)、薄弱因素分析

  1、 幼儿活动时声音较大,倾听习惯较差,部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心。

  2、 同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。

  3、 幼儿喜欢各种游戏,但还缺少创造表现力。

  4、 部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒,爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。

  (三)、个别幼儿情况:

  1、xxx、xxx等上课时很少举手发言。

  2、xxx小朋友有挑食现象,要进行个别教育和帮助,有三位老生对海鲜类食物过敏。

  5、新生不熟悉班内常规,各方面能力较差,不会使用学习用品。

  (四)、家长情况:

  家长积极配合班级工作,但在教育子女的方式方法上存在着一些问题,在学习上对孩子的要求过高;在生活方面,对孩子过分关心、代替。家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎么样,而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态度。

  二、班级目标

  1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、培养幼儿学习兴趣、学习习惯,能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活,做好幼小衔接工作。

  3、班级教师加强学习,提高专业、思想素质;充分发挥自身优势加强协调,密切配合,以高效率、高质量完成班级工作。

  4、提高游戏水平,促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展,促进创造力、表现力、想象力和动手能力的发展,使幼儿乐于交往、合作,对己对人有最初的责任意识,形成更良好的自己意识。

  5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。

  三、具体措施

  (一)班级经营

  三位一体,每个教师都是班级的主人,尊重每一位老师的建议,建立保教人员彼此间的合作意识,并进行合理的工作分工:按主题轮流主班,主 班 老师负责教育教学的计划调配、临时工作以及大部分的家长工作,配班老师协调保育员做好班级卫生、安全整理工作,并配合主 班 老师完成环境、教学、家长工作,但分工不分家,大家互帮互助及时地作好交流,每周五中午进行班务会议。

  在班中开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友,多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动,站在幼儿的角度考虑问题、解决问题,认真做好幼儿观察记录,每周班务会议进行总结评价。三位保教人员互相监督自己的言行举止,不挖苦幼儿,收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好老师。建立良好的班风,创建良好的`班级氛围,让幼儿学会倾听别人的建议;学会欣赏同伴,为别人的成功感到高兴;学会具有集体荣誉感,具有团队合作精神;学会不怕困难,胜不骄傲,败不气馁。

  继续开展我是“小小值日生”活动,引导幼儿不随地扔纸,保持班级良好卫生。做到卫生意识天天有。 开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动,保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。 各项活动设计相应的表格进行记录,并激发幼儿积极性。

  (二) 班级教育

  1、班级环境

  1)根据教学内容,定期更换墙饰,环境创设美观大方,体现流程。环境创设与主题同步,师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性,通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化,不局限与墙面,还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示,充分利用活动室的空间。

  2)设置自然角,设置幼儿记载本定期更换内容,师生共同管理,使其富于生机特色及具有教育意义。

  3)设置气象角,鼓励幼儿观察气象和进行记录。

  4)与幼儿平等相民主相处,创设良好的心理环境,促进幼儿健康愉快地成长。

  2、幼小衔接

  1、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。

  在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上,要增强幼儿独立解决问题的能力。(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动,评一评谁的抽屉最整洁,谁的值日生做得最出色等。在日常生活中,要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节,如:穿脱衣服鞋袜,铺床叠被,盥洗,学会摆放、洗涮碗筷、收拾饭桌,学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等;(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自己观察、自己体验、自己监督、自己批评、自己评价和自己控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯,强化幼儿独立生活的能力。

  2、引导幼儿学习正确的社会交往。

  幼儿将进入小学这个“大家庭”,面对陌生的环境,难免产生恐慌心里,所以,我们将结合主题活动注重提高幼儿的交往能力,让幼儿学会与他人友好和睦地相处,学会关心和参与集体的活动,在别人需要帮助的时候,愿意给人于帮助,在集体活动中学会与别人合作,遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮忙等等,增强幼儿的交往能力。

  大班班级下学期工作计划 篇14

  一、指导思想:

  “积极地发展孩子的情商,锻炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然,走进生活,接触身边的科技,认识身体的奥秘。逐渐学会:生活中的自己保护,会一定的体育技能,对生命有一定的了解;有较强的集体荣誉感和责任意识;有一定的组织能力和自己解决问题的能力;能欣赏美的事物,有想象地进行创作;整体认读,有较好的阅读和书写习惯;会发起问题,学做实验记录;愿意并期待上小学。

  二、班况分析:

  经上半学期的综合能力锻炼后,孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动,孩子们学会了初步搜集资料的方法,能大胆地与同伴、老师交流。熟练地进行6以内的数学换算。喜欢看书、识字,讲述能力有所提高,词汇量还需丰富。孩子们普遍有强烈的'绘画欲望,观察和模仿的能力得到提高,能理解并进行主题画。20%为优,75%为良,5%一般。社会性发展方面,孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展,有较强的意识,有为集体争光的想法。

  三、班级特色:

  在本班进行音乐舞蹈特色教育:在艺术活动中面向全体幼儿,针对他们的特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿着重发展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作,在活动中能结合实践与自己思考,融入新的内容,进一步完善。激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们审美经验,使之体验自由表达和创造 的快乐。通过艺术活动,充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的能力能在大胆表现的过程中逐渐发展起来。

  四、班级管理目标

  (一)教师与保育员

  1、自觉遵守园内各项规章制度,明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、互相帮助,开展批评与自己批评;

  2、服从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1~2次班会,处理工作中发现的问题;

  3、共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。认真备课,写保教笔记,上好生活活动课;

  4、发挥教师特长,开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文,积极投稿。积极参加幼教学术交流活动;

  5、有奉献精神,积极参与创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活动,帮助幼儿建立良好的学习行为习惯;

  6、有针对性的与家长沟通,正确处理发生的问题。

  (二)幼儿及家长工作

  1、不溺爱、不偏倚孩子,平等对待。出现问题及时与家长沟通、解决;

  2、提供愉快的生活环境,保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理,让孩子学会照顾自己;

  3、春夏季细菌多、蚊虫多,做好消毒、保洁工作;

  4、提高家长在教育中所起到的作用,形成正确的家庭教育观念。提供多渠道培养幼儿积极的学习态度;

  5、带孩子参加社区、户外活动,增强幼儿的社会交往能力和集体意识五、班级工作内容

  (一)环境创设

  结合主题活动创设相对应的环境,活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦,操作材料安全、丰富。适时地张贴主题活动展板,介绍主题活动的内容和开展的情况,展示幼儿参与活动的情况。定期检查不安全因素。

  (二)家长工作

  1、学期初召开家长会,介绍本学期教学安排及体育专题计划,提高家长对家庭教育重要性的认识;

  2、结合开展的主题活动内容,将需要家长参与和支持的事项公布在“家长园地”。开辟家长之间育儿经验交流的专栏,鼓励家长投稿;

  3、多渠道地与家长交流,虚心听取家长对班级工作的建议,并合理地改善;

  4、定期举办家长开放日,发放家长问卷,每月发放一次;

  5、对于家长的建议及工作中出现的问题,班组在不失公允的情况下进行适当的调节。

  五、每月具体安排

  二月:

  1、做好新生入园的各项准备工作。

  2、做好期初家长会和兴趣班的开班工作。

  三月:

  1、加强体育锻炼,做好三月份的幼儿体检工作和疫苗接种工作;

  2、围绕“春天来了”开展主题教学活动。

  3、结合学雷锋日,三八妇女节和植树节,做好相应的教育工作,开辟种植地。

  4、更新区角活动材料,更新活动室环境。

  5.教幼儿新学期早操,月末检查。

  四月:

  1、结合清明节组织幼儿到南湖公园扫墓。

  2、中旬组织家长开放日放风筝比赛;

  3、走进大自然,外出春游,学会搜集资料,学做记录;

  4、制作主题展板,介绍活动进程;开展亲子活动。

  五月:

  1、组织幼儿开展夏季戏水活动。

  2、做好幼儿“快乐之夏”文艺汇演的编排工作,自行组织和设计一台文艺节目,向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教育的成效。

  六月:

  1、组织形式多样的家长开放日活动,让家长多方面了解幼儿在园的情况。

  2、中旬进行班级课题阶段汇报活动。

  3、下旬组织幼儿到小学参观,激发幼儿要做一名小学生的愿望。

  七月:

  1、以多种形式做好期末汇报工作。

  2、召开期末家长委员会,听取家长们的意见和建议。

  3、做好期末财产清点的工作。

  大班班级下学期工作计划 篇15

  新学期,我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园"让入园的孩子快乐、健康、发展"的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

  一、班级情况分析:

  为了节约教育资源,原有的三个大班合并成现在的两个大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。现本班共有幼儿36名,其中女生16人,男生20人。经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:

  一、情绪浮燥。

  二、收拾整理能力差。

  三、与人相处、交往能力还有待于提高。

  四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

  二、教育教学工作:

  (1)重点工作:

  本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:

  (一)全面的入学准备工作。具体包括:

  促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

  培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

  发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力。培养幼儿的有意注意。发展幼儿的思维和语言能力。

  培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

  培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感。懂得做任何事情都要努力,有始有终。能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享。有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

  (二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:

  培养幼儿向往入小学学习的`感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

  注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

  不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

  锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯。姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯。爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯。认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

  常规工作:

  良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养,真正做到"四个有序"。

  鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。

  建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

  注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

  继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

  完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

  指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

  通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。

  家长工作:

  注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。

  积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

  通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

  以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

  主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。

  鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

  定期向家长开放半日活动。

  利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

  对新生进行家访。

  三、卫生保健工作:

  为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。

  加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自己保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。

  培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

  培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管好自己的物品。

  培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜劳动成果。

  教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。

  帮助部分幼儿度过换牙期的不适。

  四、班级人员的配合:

  建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力。

  加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语。

  提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。

  提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。

  加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。

  在新的一年,本班三位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。

  大班班级下学期工作计划 篇16

  一、为指导思想,情况分析:

  上学期在幼儿园领导的带领下,我级部的保教人员以lt;幼儿园教育指导纲要gt;和lt;广东省幼儿园教育指南gt;以严谨善诱,互动,开拓的教风,正确的儿童观开展丰富多彩的教育教学活动,在争创市一级园的申报备战中,全体任教人员任劳任怨,以奉献的精神,积极认真地投入工作。我级部的各班级取得优异的成绩。其中原中二,中三班在学期末被评为优秀班,在环境设置

  评比中获得优异成绩。新教师的班级管理及活动开展有了明显的进步。

  二、重点工作:

  1、学习贯彻广东省幼儿园教育指南,更新教育观念,提高保教质量,立优质服务和一级园的形象,贯彻幼儿园提出的要做到“三多”。“三少”。“三满意”(三多:多联系。多反馈。多听取意见;三少:少投诉。少误解。少退学。三满意:家长对保教人员态度满意;语言满意;行为满意)。

  2、抓紧环保教育,培养幼儿保护环境和废物再利用的意识,为申报绿色幼儿园打好基础。

  3、开展“学前儿童规则意识与任务培养研究”的课题。探索学期儿童任务意识,规则意识,培养的'途经方法,为幼儿胜利进入小学做好准备。

  4、组织级部开展秋游诗歌朗诵比赛,冬季运动会的活动交流,培养幼儿大胆自信开朗的性格。

  三、具体工作安排:

  九月份:

  1、学习掌握新操。

  2、根据班的实际情况制定班务计划。

  3、根据本班教育需要创设环境。

  十月份:

  1、准备教学观摩。

  2、组织秋游活动。

  3、准备举行诗歌比赛。

  十一月份:

  1、教学活动观摩。

  2、准备教师演讲。

  3、准备家长开放日。

  十二月份:

  1、家长开放日。

  2、级部开展动机运动会

  3、准备绿色幼儿园评估。

  一月份:

  1、写好学期评语总结论文。

  2、做好家长问卷调查工作

  大班班级下学期工作计划 篇17

  一、指导思想

  继续以《规程》和《纲要》为指南,进一步学习其精神,转变教育观念,充分调动幼儿的自主性,加强健康、安全教育,根据本班幼儿特征,做好幼小衔接工作,促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展,树立为家长服务的意识,努力做到让孩子开心,让家长满意。

  二、本班情况分析

  这学期本班幼儿仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班级气氛显得比较活跃,幼儿胆大,好动。敢于表达不同的意见,处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的兴趣,能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则,这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。幼儿能主动积极的参加体育活动,有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌,师生之间和睦、民主。家长大多数能配合班上的工作,并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况,合作比较愉快。

  三、本学期工作目标

  1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》,科学合理地组织幼儿的一日活动,注重保教并重的原则,继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养,为幼儿入小学打好基础。

  2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作,做好教师预成与幼儿生成主题的融合,统合社区、家庭的教育资源,为教育教学服务。

  3、注重幼儿动手能力的培养,提供充分的材料和环境,利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动,培养幼儿耐心、细心做事的品质,并提高幼儿的动手操作能力,使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。

  4、注意幼儿群体中发生的事情,鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法,提高处理问题的能力。

  5、继续开展户外区域活动,以自由选择运动项目,开展“三浴”锻炼,增强幼儿体质,锻炼意志,培养自制力。

  6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感,激发良好的入学动机和学习态度。

  7、进一步提高幼儿的学习能力,加强听、说、看、写的能力的培养。

  8、继续引导幼儿养成“注意倾听,不乱插嘴,先举手后回答”的习惯。

  9、继续开展“每天十分钟英语”活动,师生共同学习英语,激发幼儿学习英语的兴趣。

  10、继续开展“值日生”活动,自觉认真的完成任务,进一步培养幼儿的责任感。

  四、具体措施

  1、利用饭前、午睡前、离园前的时间,听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。

  2、有计划的指导幼儿阅读,使他们学会从左到右,从上到下游顺序地看书,懂得正确的拿书姿势和看书方法。

  3、自编图文结合的小故事,引导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力。

  4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法,提供半成品材料,让幼儿自由使用。

  5、组织幼儿参观小学,逐步熟悉小学校的环境,观察小学生上课情况,并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活,帮助幼儿明确小学生的.主要任务是学习。

  五、家长工作

  1、家园联系栏,定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。

  2、每月定期填写好幼儿在园情况报告册。

  3、每周公布教育计划和学习内容,通过网页,为家长提供本班的更多信息。

  4、召开家长会,向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。

  6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。

  7、对个别幼儿家访,听取家长的意见和建议。

  六、分月工作安排

  二月份

  1、清洁整理教室环境,进行环境布置。

  2、制定本学期工作计划。

  3、迎接幼儿回园,稳定幼儿情绪。

  4、配合小班教师做好教学录像的准备工作。

  5、开展“假期的生活”主题教育活动。

  6、召开家长会,向家长开展预防非典和禽流感的宣传教育。

  三月份

  1、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。

  2、开展“春天”主题活动。组织幼儿参观公园、给小树浇水、采集和制作标本等活动,让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系,萌发幼儿爱护环境的情感。

  3、以“家庭运动总动员”的形式,组织亲子春游活动。

  4、布置“萌芽”墙饰,张贴幼儿仿编诗歌——《春天的朋友》作品。

  5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

  6、整理幼儿成长档案。

  7、加强环境布置和创设。

  四月份

  1、组织幼儿制作花环到英雄纪念碑扫墓。激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

  2、开展“神奇的文字”主题活动,组织参观书店,激发

  幼儿热爱书籍和阅读欲望。

  3、做好家长开放日活动。

  五月份

  1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣。

  2、开展“神奇的电”主题活动。

  3、准备“六一”活动及第三届亲子科技节活动。

  4、准备好家长沙龙活动内容。

  六月份

  1、开展“庆六一”亲子活动。

  2、组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的欲望。

  3、开展“争当小学生”主题活动,请小学生(本班同伴康煜均)介绍小学生的学习生活。

  4、整理幼儿成长档案。

  七月份

  1、开展“老师再见了”主题活动。

  2、做好幼儿毕业的各项准备工作。

  3、写好幼儿毕业手册。

  4、整理幼儿成长档案。

  5、协助做好兴趣班汇报及暑期兴趣班报名工作。

  6、做好各方面的总结工作。

  7、进行物品登记和整理工作。

  大班班级下学期工作计划 篇18

  一、班级情况分析:

  我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的,共有幼儿5名,其中男孩2名,女孩3名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自己反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象,还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

  二、本学期工作重点:

  1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。

  2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

  3、培养孩子间的`相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

  5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自己保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

  6、强调培养幼儿的环保意识。

  三、具体教学目标

  健康

  (一)身心保健

  1、.进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。

  2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。

  3、能独立自理大便,正确使用手纸。

  4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。

  5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。

  6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

  7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

  (二)体育锻炼

  1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

  2、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

  3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

  4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。

  5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间。

  6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。

  7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。

  8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

  9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

  10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

  科学

  11.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

  12.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。

  13.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

  14.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

  数学

  16.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。

  17.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  18.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。

  19.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

  20.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

  大班班级下学期工作计划 篇19

  大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。

  一、教材分析

  通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类,排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

  二、学生基本情况分析

  由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

  三、学期目标

  1、正确的方法书写1~10的数字。

  2、教幼儿学习20以内的加减,正确迅速地掌握20以内的数的`加减运算及组成。

  3、幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分。

  4、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动。

  5、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

  6、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  7、培养幼儿积极主动的进行数学活动、

  四、美术方面

  美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培养孩子的动手能力,培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中,我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

  1、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线条的定义就能更清楚,线条就能画得更好,更清晰,更合乎要求。在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按顺序涂,有规律地涂色,不能乱七八糟地画。

  2、其次,则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力,让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的兴趣,更好地配合老师学好美术,增强自己的动手能力。

  五、音乐方面

  1、音乐,是深受我班幼儿喜爱的一门学科,孩子们喜欢唱喜欢跳,展现了他们的活泼、可爱。在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识。本学期的音乐,除了简单的一些儿歌外,更多的是音乐欣赏和律动,还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科,孩子们都特别喜欢,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式展现自己,培养幼儿的表现力,让他们大胆、勇敢地展示自己。多让幼儿欣赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进知识,而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可帮助孩子修身养性,帮孩子完全静下心来。

  2、本学期虽然没有明确的教材,可是,我们也依然会把音乐教学做到最好,把音乐课上生动,让孩子真正地喜欢音乐,让每一个孩子敢大胆地展示自己。

  六、教学措施

  儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。

  大班班级下学期工作计划 篇20

  一、班级情况分析:

  本学期本班幼儿47名,旧生43名,新生4名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

  二、工作重点

  1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,(继续开展‘黄金点读’活动)将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。

  2、以新的《纲要》为指导,深刻领会课改精神,以教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

  3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

  4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

  三、具体措施:

  1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3、适当的增加知识学习的.比例,以做好幼小衔接工作。

  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自己表现与人际交往。

  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

  四、家长工作

  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  3、每日把幼儿学习情况上墙。

  4、坚持每月及时更换“家长园地”, 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

  5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

  6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三八节”爱妈妈活动;家长半日开放活动;与主题相关的亲子活动等。

  五、每月安排:

  二月份:

  1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。

  2、进行“爱心家访”,了解幼儿在家发展情况。

  三月份:

  1、做好开学收费注册及宣传工作。

  2、做好新生接待工作,同时做好新学期班级幼儿的常规教育,培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。

  3、制定各类计划。

  4、结合主题教育活动创设活动室环境,引导幼儿积极参与环境的创设。布置家长园地。

  5、创设游戏环境,指导幼儿开展游戏活动。

  6、结合“植树节”开展种植角及观察记录活动了解植物生长的秘密,发展幼儿探索欲望与求知欲望。

  7、开展“小溪流的歌”主题活动。

  8、结合“爱鸟周”开展爱护鸟类活动。

  9、开展“每日好宝宝”评选活动。

  10、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  11、发动家长收集有关主题的资料。

  12、设立种植地、种子发芽观察点,学习种

  植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

  四月份:

  1、开展主题教育活动“海洋世界”。

  2、参加本年级开展的互动交流观摩、探讨活动,提高教师科研实践能力。

  3、继续丰富幼儿的游戏内容,提供丰富的游戏材料,加强游戏指导。

  4、开展“我爱家乡——陶瓷文化”活动。

  5、加强常规教育,进一步培养幼儿的学习习惯与行为习惯。

  6、积极做好家访工作,加强幼儿的个别教育,帮助幼儿养成良好的生活、行为习惯。

  7、积极开展跨班区域活动,提高幼儿合作能力,让幼儿体验科学探索的快乐。

  8、积极开展家园联系,让家长了解课改、参与课改,进行家长开放日活动。

  五月份:

  1、开展主题教育活动 “去旅行”。

  2、结合“五.一”“五.四”节进行节日教育,教育幼儿关心、尊重长辈、爱护成人的劳动成果。

  3、积极开展户外体能锻炼,参加幼儿早操比赛活动,提高幼儿身体素质。

  4、开展庆“六一”准备活动提高幼儿交往能力与合作能力。

  5、日常生活中继续加强对幼儿行为习惯的培养,取得家长的配合,并对他们的进步予以及时鼓励。

  6、开展环境创设活动。

  六月份:

  1、开展“信息广场”主题活动。

  2、开展庆“六一”环保亲子兴趣活动,提高家园合作共育水平。

  3、做好幼儿观察记录与成长记录,了解幼儿、关注幼儿。

  4、开展家长助教活动。

  5、在生活中继续加强培养幼儿的行为习惯和安全识。

  6、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。

  做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

  七月份:

  1、做好学期结束工作,完成各类总结,填写好幼儿的评语。

  2、作好假期安全教育工作,过一个快乐的寒假。

  3、让幼儿了解社会、体验社会生活,与爸爸妈妈进行社会实践活动。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

  大班班级下学期工作计划 篇21

  班级情况分析

  我班这学期基本情况跟上学期一致:现有幼儿40名,其中男孩21 名,女孩 19名,幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。

  我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习兴趣,培养幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重。

  主要工作任务和目标

  1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务。

  2、认真、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面发展。

  3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的xx课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作,促进教师专业化成长。

  4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的'班级活动氛围。

  5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的个性化发展。

  6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学。

  安全工作

  1、认真学习园安全教育工作的相关制度,积极参加相关安全教育培训。

  2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生。

  3、制定班级安全工作计划,在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。

  4、关注细节,教师要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中贯穿安全教育内容。

  5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料,保证所有孩子在教师的视线范围内活动。

  6、组织幼儿参加园逃生演习。

  7、指导家长配合做好幼儿的安全教育工作,提高幼儿的安全意识,保证幼儿的安全。

  8、有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动,防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。

  每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。

  班级管理工作

  1、提前制定并落实班级各种工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等),保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。

  2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。(会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。)

  3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施,做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。

  4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛围,重视“环境育人”。

  5、认真填写“班级交接班本”, 建立详细的“班级日志”本,保证日常工作有序的开展,各项工作落实到人。

  6、加强本班教师间的交流和学习,践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。

  7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养工作,为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。

  8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。

  2月16日举行家长会。

  家园互动的表格要注意收集整理。

  幼小衔接工作

  1、制定班级幼小衔接计划,并组织实施。

  2、每周组织数学活动两次(数学与蒙氏数学同步)。

  3、每周五布置家庭作业一次(作业的形式可以多样,例如:调查表、参观活动等)。

  4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养。

  生活习惯方面:自己整理物品,不掉东西;自己的事情自己做;保持自己和周围的环境卫生;能保护自己的安全等。

  学习习惯方面:看书写字姿势正确、安静专注做事;上课坐姿好、积极思考问题、回答问题;不随便插话、讲小话等。

  交往习惯:对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。

  5、加强教师对幼小衔接内容的学习。

  6、利用家长会,达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查表,根据每个幼儿情况家园共同制定“个人幼小衔接计划”。

  7、学期末针对幼儿全面发展情况进行评价。

  8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。

  备注

  1、重在日常对幼儿的引导。

  2、注重能力的培养。

  每月主要工作

  二月:

  1、布置教师环境、充实活动区。

  2、学习园务计划、教学计划,制订班级计划

  3、学习制度、常规、制定班级常规等

  4、2月16日家长会

  5、幼儿个性化方案(针对有效衔接)

  三月1、家长开放日

  2、个性化培养交流

  四月1、大班组春游暨春季运动会

  2、个性化培养交流

  五月“六一”准备

  六月1、毕业典礼

  2、个性化培养家园交流

  3、幼儿评价

  七月各项工作总结、放假安排

  大班班级下学期工作计划 篇22

  悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。

  我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。

  一、班况分析

  本学期我班共有幼儿37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

  针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

  进一步培养幼儿的自己服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

  二、保教工作:

  根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

  不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自己保护能力。不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

  杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的`紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,使幼儿能够健康茁壮成长。

  2、教育教学工作

  根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  继续培养幼儿绘画能力,建立本班特色。通过一年的学习培养,幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动。

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自己保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理

  1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量。

  2、管理好班级财物,每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子。

  五、家长工作

  1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅。

  2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论。

  3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。

  六、本学期月份工作计划安排

  九月份:

  1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境。

  2、迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养,建立良好的教育教学常规。

  3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定计划,结合本园进行教学。

  4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。

  5、加强“国庆”长假的安全教育。

  十月份:

  1、制定班上的学期工作计划,必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划,要求目标明确,使幼儿个性全面发展。

  2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

  大班班级下学期工作计划 篇23

  这学期我准备在如下方面注重加强管理:

  一、班级情况分析

  幼儿情况分析:我班现有幼儿39名,其中男生17名,女生22名。从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地认知;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯。在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。因此,本学期重点:在常规中充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面促进幼儿发展。目前本班存在不足之处,由于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。

  班内成员分析:我班两位老师,我作为班主任,工作经验已有9多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小雅老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐心协力,共同努力。

  二、幼儿发展目标

  (一)健康领域目标:

  1、有节奏有精神地走,能灵活地向变速走。

  2、听信号变队形,做早操。

  3、知道换牙的卫生常识。

  4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。

  5、养成正确的书写姿势。

  6、能迅速有序的穿衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。

  7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫生。

  8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。

  措施:通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

  (二)社会领域目标:

  1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

  2、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。

  3、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。

  4、了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

  5、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。

  措施:通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

  (三)语言领域目标:

  1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。

  2、运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调。

  3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。

  4、在集体生活中,能积极主动回答教师的提问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

  5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。

  6、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能。

  措施:通过语言区来达到预期的目标。

  (四)科学领域目标:

  1、能以自己为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。

  2、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。

  3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物本质的特征。

  4、在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

  5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。

  6、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行XX分类。

  7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

  8、学习正确书写数字。

  措施:给幼儿创设丰富多彩的`区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  (五)艺术领域目标:

  音乐:

  1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,

  2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

  3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

  美术:

  1、绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

  2、泥塑:鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥塑材料、工具。

  3、手工制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

  措施:通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

  三、具体措施

  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

  四、保教工作

  抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展。

  1、督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生。

  2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。

  4、加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

  5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

  6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常及时处理。

  五、家长工作

  1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。

  2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。

  3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。

  4、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。

  六、安全工作

  大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自己保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自己控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下。

  首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

  2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自己防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。

【大班班级下学期工作计划】相关文章:

大班下学期的班级工作计划08-22

大班下学期班级工作计划06-15

大班班级下学期工作计划01-30

大班下学期班级工作计划(精选10篇)09-16

大班下学期的班级工作计划(精选12篇)02-22

幼儿园大班下学期班级工作计划06-28

大班班级下学期工作计划(15篇)02-15

大班班级下学期工作计划(合集15篇)02-15

幼儿园大班下学期班级工作计划8篇03-01