幼儿小班工作计划

时间:2022-04-07 09:42:19 工作计划 我要投稿

实用的幼儿小班工作计划模板锦集5篇

  日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿小班工作计划5篇,希望能够帮助到大家。

实用的幼儿小班工作计划模板锦集5篇

幼儿小班工作计划 篇1

  生活活动:

  1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。

  2、 鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。

  3、 引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。

  美工:

  引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。

  益智:

  引导幼儿熟悉简单图形。

  周一:

  1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

  2、引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。

  周二:

  1、 感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。

  2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

  周三:

  1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

  2、练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。

  周四:

  1、 引导幼儿不和陌生人说话。

  2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

  1、 社会《小兔乖乖》

  2、 数学《给正方形涂色》

  周五:

  尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

  童心画语《打电话》

  户外活动

  目标

  1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

  2、引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。

  预备

  安全的`活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。

  集体游戏

  游戏名称

  游戏玩法

  敲小锣

  教师发出口令,两名幼儿跑向小锣并敲击,然后返回,先导者为胜。

  扔沙包

  幼儿听口令,进行肩上投掷。

  分散活动

  小推车、大车轮、羊角球、沙包。

  家园共育

  1、家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。

  2、。 家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

  3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。

幼儿小班工作计划 篇2

  工作重点

  1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用,幼儿园小班第十五周工作计划。

  2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。

  3、学会用肢体动作替换制定动作,初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。

  生活活动指导要求

  1、天气变冷了,学会快速地穿脱衣服、裤子。

  2、入厕的时候,男孩子学会用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好裤子 小便,以防弄湿裤子,工作计划《幼儿园小班第十五周工作计划》。

  教育活动内容安排

  1、语言:甜甜的年糕

  2、数学:淘气的.小猫

  3、艺术:绵羊

  4、科学:甜甜的糖哪里来

  5、健康社会:过家家 区域材料

  投放指导

  1、建构区:小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。

  2、美工区:我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

  户外活动

  1、学习跑跳,在跑跳的过程中注意安全。

  2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤,有秩序的游戏。

  家长工作

  1、家长利用休息时间,多带孩子到外面走走看看,让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等,如栅栏是菱形、三角形,小路是正方形、长方形等等。

  2、关注天气,为您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。

幼儿小班工作计划 篇3

  一、班级情况分析

  本学期我班共有幼儿30名,其中男生14名,女生16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住家长的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对家长又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们教师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

  二、班级工作任务及目标

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  三、发展目标

  根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下

  发展目标:

  生活、卫生习惯:

  1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

  2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

  3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把他们放在固定地方。

  4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的`地方。

  5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。

  6、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

  7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。

  健康:

  1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;

  2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。

  3、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。

  4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。

  5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

  语言:

  1、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和教师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。

  2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

  3、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

  科学:

  1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;

  2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

  3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

  4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。

  5、区分1和许多,并理解他们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

  6、认识三角形、圆形、正方形。

  艺术:

  1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。

  2、学习握笔的姿势,认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。

  3、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

  4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。

  5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。

  社会:

  1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱教师,会使用一些礼貌用语。

  2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

  3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。

  4、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

  四、建家园联系的桥梁

  家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。他是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和教师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

  这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

  五、每月工作安排

  九月份:

  1、稳定新生情绪

  2、创设班级游戏环境

  3、庆中秋活动

  4、开好家长会

  5、开展主题活动“来来来,来上幼儿园”

  十月份:

  1、庆国庆活动

  2、初步规范幼儿的各项生活常规

  3、配合园内做好省示范园复查工作

  4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”

  十一月份:

  1、结合季节特点,开展“彩色的世界”的主题活动

  2、开展“半日家长开放活动”

  3、初步规范幼儿的各项学习常规

  4、班内涂色比赛

  十二月份:

  1、开展主题活动“故事啊,故事”

  2、班内穿衣服比赛

  3、收集材料准备自制玩具的评比

  一月份:

  1、庆元旦活动

  2、开展主题活动“好吃的食物”

  3、班级财产清点

  4、写好幼儿发展报告单文章

幼儿小班工作计划 篇4

  一、班况分析:

  我们班的孩子经过上个学期的学习生活,已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了较好的习惯,在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭,并将餐具放回原位,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。

  二、教育教学工作方面:

  幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。

  具体措施有:

  1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。

  2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

  3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

  4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官,感知季节的变化,引起幼儿观察的.兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。

  5、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

  6、安全教育活动:养成良好的自律意识,不抓人、不咬人,与同伴友好相处!

  二、保育工作方面

  1、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。

  2、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。

  3、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。

  4、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。

  5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

  6、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

  7、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。

  8、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

  三、家长工作方面。

  1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。

  2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。

  3、丰富《家长园地》,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

  4、定期召开家长会和家长开放日活动,让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动情况,从而优化家庭教育行为。

  四、每月工作安排。

  二月份:

  1、做好幼儿假后回园的情绪稳定工作。

  2、结合季节特点开展环境创设活动。

  三月份:

  1、制订各类计划,按计划组织各项活动。规范各类常规,进行幼儿常规检查。

  2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。

  3、召开家长会和家长委员会。

  4、春季传染病预防。

  5、班级环境评比交流活动。

  四月份:

  1、开展家长开放半日活动。

  2、继续开展一日常规管理活动,有序开展主题活动。。

  五月份:

  1、开展主题。

  2、结合季节继续调整环境创设。

  3、“五一”劳动节庆祝活动

  4、拟定“六一”活动方案,做好“六一”活动准备。

  六月份:

  1、欢庆“六一”活动。

  2、节日教育:端午节的来历。

  3、认识夏季的各种水果。

  七月份:

  1、 幼儿发展评估。

  2、完成学期班务各总结、个人工作总结,以及期末资料的整理工作。

  3、幼儿假期安全教育工作。

幼儿小班工作计划 篇5

  一、指导思想:

  经过一个学期的学习与锻炼,小班的孩子们都有了很大的进步与提高,首先他们学会了基本的生活自理能力,他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求,并掌握了一些基础的学习知识与技能。现在幼儿顺利地进入了第二学期,新的学期必须要有新的要求,这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据,从年级组幼儿年龄特征入手,紧跟教研组、课题组提出的各项要求;提高各位教师的整体素质和进行科研的能力;大力开展教育教学活动,完善小班年级组教研方面的资料;大力挖掘家庭、社区教育资源,认真做好家长工作,共同为幼儿的成长创造良好的条件。

  二、主要目标

  1、积极开展并实施各项计划与活动,以要求教师有效开展一日活动为基本。

  2、努力创设优良的教育环境,注重师幼心理环境的创设,布置与主题相结合的墙饰,认真开展区域活动,有选择、有层次的投放活动材料,因主题、时间及时补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性,促进每个幼儿不同水平的提高;

  3、着力于提高本年级组教师的教育教学水平,通过不同途径研讨各类小班教育活动,多反思,勤实践。

  三、具体措施

  1、加强理论学习

  教育改革是一个不断发展的动态过程,新的教育理论在不断地修正和完善,更需要教师以满腔的热情投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位教师认真分析自身情况,更新教育观念,紧紧围绕教学活动中面临的问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的.见解,相互学习,相互提高。

  2、落实主题教学

  加强理论与实践相结合,不断提高教师自身的教育业务能力,保证幼儿在园的一日活动,全面提高保教质量。深入开展主题活动课程审议,在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题展开讨论,交流思想和经验,统筹安排主题进程,实现班级间资源共享。以教学活动为案例,营造浓厚的教研气氛,鼓励教师不断提出新问题,在共同探讨的过程中,互相取长补短,相互学习,同时提高自身的业务素质。

  3、注重教学反思

  为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录,并在教研活动中拿出来大家相互交流与探讨,从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。在了解他人教学方法的同时,进一步总结反思自己的教育,提高教师的教学能力。

  4、提供多种平台

  本学期小班年级组一如既往地开展丰富多彩的教研活动,以一课三研和自主研讨活动为契机,帮助每位老师在研讨活动中多想,多做,多反思,切实提高每一位老师的组织能力。一课三研活动主要针对一次活动,在活动前提出思路,请全园老师出谋划策,筛选出切合本班实际的活动方法,并将之进行实践,以期达到较好的效果。自主研讨活动旨在让老师自主选择相关活动,提出自己的见解,并能实施,达到较好的水平。这一系列活动的开展非常有利于促进本年级组老师的竞争和了解各班幼儿的实际水平。

  5、开展特色活动

  根据本班实际情况和幼儿年龄特点,小班开展了特色教育活动,分别是粘贴、线描和撕纸活动,从计划到实施,有各类活动,有目的开展,通过每周一次的活动,让幼儿了解不同的美术活动手段,开拓幼儿视野,丰富幼儿的理性认识。

  四、具体安排

  二月份

  1、各班制定相关计划

  2、环境布置检查

  3、期初工作检查

  4、小班家长会

  5、安排一课三研活动

  6、观摩班级主题墙

  三月份

  1、准备幼儿参加绘画摄影作品

  2、准备幼儿讲故事比赛

  3、早操训练

  4、观摩各班区域活动

  5、安排自主研讨活动

  6、班级特色教育活动启动

  7、一课三研活动开展

  四月份

  1、一课三研活动启动

  2、配合幼儿园课题活动

  3、期中书面工作检查

  4、主题墙饰观摩

  5、主题备课交流

  6、观摩年级组特色教育活动

  7、自主研讨活动开展

  五月份

  1、早操比赛

  2、区域活动观摩

  3、兴趣小组活动观摩

  4、教师读书交流心得

  5、年级组调研活动小结

  6、检查班级主题墙活动

  六月份

  1、六一儿童节活动

  2、班级特色活动作品展示

  3、园内班级质量调研活动

  4、幼儿资料收集,教师资料整理归档

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