幼儿工作计划

时间:2022-04-21 10:55:29 工作计划 我要投稿

【精华】幼儿工作计划集锦10篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿工作计划10篇,希望能够帮助到大家。

【精华】幼儿工作计划集锦10篇

幼儿工作计划 篇1

  本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。

  (一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效

  1。创设舞台,展示自我

  “爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。

  2。趣味游戏,快乐学习

  无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

  3、以“赛”激趣促学

  (二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力

  让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。

  让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。

  自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。

幼儿工作计划 篇2

  一、生活活动:

  1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。

  2、鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。

  3、引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。

  二、美工:

  引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。

  三、益智:

  引导幼儿熟悉简单图形。

  周一:

  1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

  2、引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。

  周二:

  1、感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。

  2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

  周三:

  1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

  2、练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。

  周四:

  1、引导幼儿不和陌生人说话。

  2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

  周五:

  尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

  童心画语《打电话》

  户外活动

  四、目标

  1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

  2、引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。

  五、家园共育

  1、家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。

  2、家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

  3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。

幼儿工作计划 篇3

  一、指导思想

  围绕市教研室和园务工作计划,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,坚持以教研组为主阵地,进行课程改革的研究,遵循幼儿教学特点,积极营造教科研氛围,深化教学研究,进一步优化保教质量。

  二、主要工作及措施

  (一)磨练教师内功,提高教师业务水平。

  1、组织教师基本功比赛,要求全园教师都要参加竞赛活动。内容包括弹唱、说、跳、写、画、说课等7各方面。

  2、磨课活动

  为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取“磨课活动”方式,让每位老师上课、相互听课、评课,在实践工作中相互帮助,相互指导,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。

  3、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

  本学期我园继续开展以年级组为单位,全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动,让年级组的老师充分发挥主人翁的态度,围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势,然后找准自己的发展方向,努力前进。

  4、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作,切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教育,形成良好的行为习惯。把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育, 努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机,开展相关的德育活动,以加强对幼儿的思想教育。认真组织评比“好孩子”等,用身边的典型开展教育,让更多的“好孩子”带动全体幼儿,总体提高幼儿的素质。

  (二)加强园本培训,努力提高教研工作的实效性

  1、开展园本教研活动,针对日常教育教学中的问题和困惑,以年级组为单位进行教研研讨,这对一些共同点、难点问题,通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点,提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

  2、规范幼儿园保教工作常规,加强“六认真”的工作管理

  我们将根据“六认真”工作,定期检查、督促、分析、反馈,增强保教工作的有序性,提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作,促使研究工作能有效促进幼儿的发展,形成有效的幼儿个案研究。

  3、完善班级管理检查制度,继续开展“优秀班集体”评比

  为了更好的优化幼儿的一日活动,我们根据检查管理制度,由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查,并提出反馈意见和建议,让各班的常规工作越来越完善。

  4、发挥骨干教师的引领作用。

幼儿工作计划 篇4

  情况分析:

  本班幼儿共29人,其中男孩18人,女孩11人,由于孩子们几乎都是独生子女,而且刚离开父母的怀抱,进入到幼儿园这个小社会家庭,孩子的自理能力,社会交往能力以及行为礼貌,卫生习惯等方面的严重缺乏,因而培养自理能力,学习社会交往,养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标。

  教学思路:

  《纲要》指出:“幼儿园的教育是全面的,启蒙性的。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力,知识、技能等各方面的发展。”本着这一理念,我们将在本学期将进行主题教学活动,把“整合”的观念作为一条主线引进到教学中去,在组织教育活动中充分考虑孩子的学习特点和认识规律,时刻注重各领域内容的渗透性,趣味性,寓教于孩子的生活、游戏之中,从而均衡地发展孩子的各方面。另外,我们还加入奥尔夫音乐教学,奥尔夫音乐活动是一种人们必须自己参与的音乐,通过即兴达到它的目的和成效(即兴创造性。我们通过音乐来进行教育,通过音乐活动获得人性的发展,启发他们互相倾听、观察、共享、服从、领导、尊重别人、欣赏别人。

  幼儿发展目标:

  教育教学方面:

  对学习感兴趣,愉快参加各游戏活动。

  有好奇心,喜欢发问并大胆尝试操作。

  关心周围的事物,能围绕一个问题展开研究探讨。

  为幼儿建立个人小档案。

  知识、技能基本达到《纲要》规定的要求。

  生活方面:

  饮食。

  不挑食,不剩饭菜,专心进餐。

  注意进食卫生,保持桌面、地面清洁,饭后会收拾和漱口、擦嘴。

  睡眠方面。

  按时安静睡眠,睡姿正确。

  逐步学会穿、鞋袜,并按要求摆放。

  不影响他人休息,轻手轻脚上厕所。

  社会。

  对人有礼貌,会使用礼貌用语。

  大方与他人交谈,能和同伴友好相处。

  愿意与同伴合作游戏和分享食物、玩具、快乐等。

  情感方面。

  有同情心、体验关心,帮助他人的快乐。

  大胆尝试新鲜事物,有探索和不怕困难的品质。

  性格大方、开朗,愿意主动向同伴、父母、师长等表达心情和想法。

  家长工作。

  小班的家长工作尤其重要,做好家长工作,在今后的幼儿教育里起到重要的作用。

  通过各种方法(例如:家长会、家访、书信、电话、面谈、留言信箱等)与家长沟通,用实际的工作取得家长的信任。

  帮助观念陈旧的家长改变思想,在教育观念和方法上达成共识。

  选举家长委员成员,充分发掘和利用家长资源,通过家长的智慧和力量,提高家长的素质和育儿观念,真正达到家园密切配合,为教育好孩子迈着共同的步伐。

  每天把家长的建议和要求记录下来,及时地加以解决。

幼儿工作计划 篇5

  一、目标和任务

  1.科研经费:纵横向科研经费达到10万元。

  2.科研立项:厅级以上项目立项10项,其中省部级项目立项6项。

  3.论文发表与收录:全年发表论文40篇以上,其中核心期刊5篇以上,5篇被cssci收录。

  4.成果获奖:省部级奖励1项;厅级奖励3项。

  5.学术交流会议:召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次以上。

  6.科研项目、成果申报的组织:认真组织科研项目、成果的申报,材料审查认真,报送及时。

  二、工作要点

  1.推进科研团队建设工作。充分挖掘现有队伍潜力,发挥高级职称教师的带头示范作用,调动广大教师从事科研的积极性,有序开展科研团队的活动,增强团队协作意识,逐步形成团队合力。

  2.积极组织申报有关课题。按照“力争国家级科研项目立项,确保省部级项目,决不放弃厅级项目“的工作思路,在整合全校法学资源的基础上,做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作。

  3.积极参加学术活动。积极参加各级专业学术性会议,人次数达到20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座。

  4.营造良好的学术氛围。提高教师的科研工作意识,鼓励发表高水平的科研论文。研讨制订《法学院科研奖励办法》,对高层次立项项目、高水平论文、获奖进行奖励,以科研促进教学改革。

  三、工作思路依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,平行班教研与特色组教研相结合,各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高我园保教质量。

  四、现状分析:

  1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究,在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

  2、在队伍建设方面,教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化,在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修,以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

  3、在教研组织形式上,将平行班与特色组教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效。

  4、在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习,在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

  5、在教研成果的总结与提升方面,各特色组都能结合自己的研究内容进行总结,意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚,从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略;有的组内容丰富,从幼儿发展特点出发,总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发现,有的组虽然作了很多工作,但由于不会总结、就事论事不会提升,影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思,引导大家进行理性分析和思考,做好经验的总结和推广。

  五、本学期教研工作重点:

  (一)继续深化“以园为本教研制度建设”的项目研究。

  1、参与联片教研。

  在联片教研同课异构及同课同构中,共同研究幼儿的特点,探索教学活动组织的最佳策略,不断优化活动设计和教育行为。

  2、结合项目研究加强园本研修。

  在教育教学过程中,进行“研修”,通过研究来解决教育教学中的实际问题,通过研究来学习和提高。本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫,加强各学科知识的学习与培训,引导大家从研究幼儿的学习特点出发,来研究教法,进一步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思,鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据。

  3、总结教研组建设的成果。

  采用自学、导读、汇报等方式,加强理论学习和自我反思,引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思考。与此同时注重教研案例和活动案例的总结,为课题结题和课程建设提供有益的素材。

  (二)继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结

  1、完善我园课程园本化的目标体系。

  在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上,结合各领域关键经验要点,确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标,力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。

  2、充实我园课程园本化的活动内容。

  各平行班结合课程目标体系,找出与之相适宜的教育内容,合理分配课时,保证幼儿五大领域的均衡发展。

  3、提升课程组织与实施方面的有益经验。

  继续将特色组与平行班教研相结合,从研究教学策略入手,将自我建构、同伴互助、专业引领相结合,总结出重点研究的活动案例课例,充实完善课程内容。

  (三)继续深化园本教研专题:《有效教学的策略研究》

  有效教学需要教师掌握有关的策略性的知识。本专题研究在帮助教师了解有效教学和教学策略的同时,从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行研究,支持幼儿的有效发展,进一步提高我园教学质量。

  主要解决以下几个问题:

  1、树立目标意识,促使教学的有效实施(目标设计的有效性)

  2、提供有价值的学习操作材料,支持幼儿有效发展(环境材料的有效性)

  3、精心设计提问,提高提问的有效性(师生互动的有效性)

  4、关注幼儿的真正兴趣与需要,给予恰当的有效的引导(指导策略的有效性)

  具体措施:

  1、更新观念,理解研究内涵。

  组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。

  一方面教学园长结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读,帮助教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。

  另一方面每位教师根据自己的专题研究和需要选择书,在特色组内开展读书交流,并结合全园的读书交流会进行汇报和导读,以此加强专业理论的学习,扎实自己的理论根基,增强内功。

  2、小组研讨,确定研究专题。

  各领域特色研究小组结合研究的具体内容,组织小组讨论,确定本组的研究专题。

  *每位教研组长负责一个特色小组的活动;

  *在交流研讨的基础上,各组结合研究的具体内容确定专题,明确目标。

  *平行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合,加强实践中的交流与研讨;

  3、积累经验,形成个人特色。

  每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划,并注重在日常研究与实践。

  4、加强反思,提高教学质量。

  每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考,持续地追问自己“什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容?”“幼儿是如何学习的?”“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”以此提高日常教学的质量。

  (四)以教研为载体,加强教师队伍的梯次建设。

  1、学习实践相结合,提升教学副园长的管理能力。

  深入教学实践,与教研组长和老师们共同研究,不断提高教学活动的指导能力;

  在联片教研活动中,进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略,提高教研活动设计与组织能力。

  2、搭建平台,提升教研组长的组织与管理能力。

  平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合,突出了教研组长的优势研究领域和专业知识技能,也对教研组长提出了新的任务,引导其加强自身的业务知识的学习与提高,并在教研活动的设计与组织方面积累经验。

  3、挖掘潜能,打造领域特色教师。

  引导教师发挥其领域优势,鼓励和挖潜特色教师,培养一批有领域专长的特色教师,为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础。

  各领域教学活动围绕《有效教学的策略研究》进行教研,关注常态化的教学活动的组织,探索有效的教学指导策略,学期末做好教研组展示。

  采取自报加推荐的方式,确定“领域首席教师”、“平行班领衔教师”,培养一批有艺术特长的专业教师。

  结合迎区督导检查,开展观摩互学和研讨活动,吸取有益经验。

  六、各月工作重点:

  我园的特色教育:

  (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)

  古诗、儿歌:(每月) 小班:3首 大班:4首 中班:4首 学前班:4首

  (3)特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智慧。

  重视家园共育,解决家长的后顾之忧:

  (1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

  (2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

  七、各月工作安排

  九月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动,重点抓常规训练。

  3、早操的编排和训练。

  4、教学常规和幼儿一日常规检查。

  5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

  6制定教科研工作计划,班组教师制定、交流班务计划。(中旬公开课开始)

  十月份:

  1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)

  2 、幼儿体操比赛 (暂定)

  3、区教师七项技能比赛

  4、组织老师学习甲流及手足口病预防知

  5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)

  6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)

  十一月份:

  1、 继续开展公开课

  2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作

  3、抽查月计划、总结完成情况。

  4、常规工作抽查及考核

  5、“亲子运动会”

  十二月份:

  1、庆元旦活动。

  2、学期汇报课(家长开放日)

  3、研讨:如何写好幼儿评语。

  4、复习,做好学期考核准备

  5、学期考核

  一月份:

  1、拟订学期总结

  2、学期总结座谈会

  3、优秀班主任、教案、优质公开课评比

幼儿工作计划 篇6

  一、指导思想

  以科研为先导,以教师发展为本,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,努力开展幼儿园课程改革,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个新台阶。

  二、教研重点

  1、加强理论学习,提高专业理论水平,增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力。使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学,落实于教育教学实践中”的思想,逐步形成“以科研促质量,以质量求生存,以科研促改革,以改革求发展”的教科研氛围。

  2、以课题促进教师的专业成长。以县级课题为抓手,以点带面,积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显幼儿园特色。设立园级课题。要求教师以一个研究者的身份进入教育实践,做到人人有课题、专题,以课题促进教师的成长。

  3、组织多种形式的听评课活动,提高老师的活动组织水平。

  4、做好教研活动,规范教研常规,认真做好教研纪录,要做到不流形势,保证每周一次的教研质量。

  5、年级组为单位,成立三大教研组,使活动更具灵活性、操作性,并有选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交流。实行由年级组长任教研组长的专人负责制。

  6、抓好备课关。

  7、积极参加区组织的各项活动。通过外出参观、学习,园内相互听课、交流,进一步提高科研能力与水平,并及时进行总结,把好的经验写成论文、随笔、教学反思。

  8、开展案例研讨活动。叙述课题研究中的故事,表达对教育的理解、解释及一些疑问,请专家面对面点评、指导,解决教育中的实际问题。

  9、倡导教学行为反思。“反思——实践”是教师研究的关键,教师进行研究的目的是为了提高教师对实践的研究意识,促进教师对其行为的理解,从而提高教育工作的理性程度,使得教育活动更趋于专业化,更好地促进幼儿发展。同时在这一过程中教师也获得提高和成长,继续鼓励教师尝试反思性教学,引导教师在教育教学实践中运用行为研究的方法,研究自身的教育行为,在研究中学习,在学习中成长。

  10、加强了双语教学的研究与实践,幼儿参与英语活动的兴趣较高,对学过的英语口语、歌曲掌握较好,能听懂并愿意用英语对话,基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确;能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流,完成多个连续的简单英语指令。

  三、教研要求与措施

  1、教师要积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。

  2、进行备课改革。备好课是保证课堂教学质量的关键,只有将课藏于心底,才能自如的发挥自己的潜能,获得良好的教育效果。

  备教具:平行班互相分工合作,并引导幼儿同参与,有利于减轻教师备教具的负担。

  备教案:每人负责自己所教活动的备课,对有疑问、有疑难的展开讨论,多方寻找资料,以寻找答案。

  备户外活动,将幼儿户外活动内容有计划的安排在幼儿一日生活活动中,使幼儿能够健康的成长。

  充分发挥备课作用,使备课不流于形式

  3、提倡老师们随时记录上报平时的教育疑点、教育经验等,纳入教研内容。

  4、组织公开教学活动(每位教师组织一个教学活动),要求有教学前的说课、教学过程、教学反思三个环节。以教学活动为案例,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解,相互学习,相互提高。

  5、组织优秀教育笔记、优秀教学反思、优秀计划、教学论文和优秀教育活动设计展评等多种活动。

  四、课题、专题

  县级课题:《利用本地教育资源实施环保教育》、《在教学过程中的保育》

  园级课题:《培养幼儿良好的阅读习惯》、《幼儿合作意识和能力的培养》、《开展环保小制作丰富环保教育内涵》、《在日常生活中培养幼儿良好的饮食习惯》、《幼儿自理生活能力的培养》、《在幼儿一日活动中渗透英语口语》

  五、常规工作:

  1、每周五上午9:30—10:40各年级教研组开展教研活动,根据主题活动进展情况和教育教学中碰到的实际问题、疑问,经常进行集体研讨式反思。各教研小组除进行新课程的研讨外,还要每周学习一篇教育理论或活动案例,要求读、议、说、听、评相结合。

  2、每位教师每月听两节课、写一次教学反思、一篇教育笔记、一篇观察记录。

  3、各班教师还可利用课余时间探讨课题,更好地开展教研活动。

  4、教研工作任务落实到人,定期检查教研工作落实情况。

  5、年级组长为本年级课题研究的组长,各班班主任为副组长,带领并指导班上的教师开展教研活动。做到开展教研活动都要有记录。

  6、学年结束每位教师写两篇教学论文(其中一篇是自己教研计划中的内容,一篇是其他内容的教学论文。)

  7、年级组长根据本年级的实际情况,综合本年级教师的意见,制定出本学年本年级的教育教研工作计划。

  8、教师根据本年级的教育教研工作计划和本班的实际情况,制定出个人教研工作计划。

  9、在教育教学活动中贯彻、实施新《纲要》的精神、要求。

  各位教师根据自己的能力和教学实践,选择研究课题、专题,开展教研活动,并在学年结束时写出论文或专题总结,促进自己的保教水平登上一个新台阶。

幼儿工作计划 篇7

  时间过的真快,我们又迎来了新的一学期,虽然大班幼儿相对于中、小班幼儿,已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差,再加上班中幼儿人数较多,安全依旧是我们常抓不懈、不能忽视的一项重要工作,它关系到幼儿的生命安全,关系到教育教学工作的正常开展,是幼儿园的命脉,也是幼儿园生存的基础。因此,为了认真贯彻落实教育局、教办的安全工作会议精神,同时为了做好班级安全工作,保证在园幼儿安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下:

  1。严格按照幼儿园的.作息时间准时入班,做好接待和晨检工作,每天认真对幼儿进行晨间卫生、安全检查,收缴幼儿携带的刀具及危险品,发现有异常情况幼儿要及时通知家长,并上报园领导。

  2。充分利用晨间谈话、主题教育等方式,对幼儿进行安全教育,提高幼儿自我保护意识,并教育幼儿发现不安全的情况及时向老师汇报。

  3。定期开展各种疏散演练活动,提高幼儿的安全意识和自我保护行为。

  4。注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的安全情况,发现问题及时维修。同时,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

  5。当班期间不得随意离开工作岗位,当班教师应加强课间巡视,不得有任何懈怠思想,努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内,做到观察全面,照顾细微,并提醒教育幼儿安全的玩,将安全事故的发生降到最低。

  6。离园时教育幼儿不跟陌生人走,在家长来接时,要向老师说再见并告诉老师是谁来接的,待老师看到后方可离开。当班教师待孩子全部接完后方可离开教室。

  7。利用家教栏向家长宣传安全知识,提高家长的安全意识,以更好的做到家园共育。

幼儿工作计划 篇8

  一、指导思想

  认真落实区教育局发展思路、区托幼办办园思想和学校幼小衔接工作指示,在总结上学期各方面工作经验的基础上,结合本园实际水平,尝试进行科学民主管理、采取多项举措促进师幼发展、全方位提供优质保教质量,更新幼儿园管理理念,在稳定中求发展。本学期将充分发挥班、组长的辐射、带动作用,充分利用专题教研活动、特色班级活动等有效举措,稳步提升幼儿园办园质量和服务水平。

  二、工作目标和具体措施

  (一)全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石

  1.安全工作

  (1)幼儿园有计划开展好教职工的安全知识培训,运用理论考核和实际演练等形式提高教职工安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。

  (2)教师每周组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动,丰富幼儿的安全知识,不断提高师幼的安全意识。

  (3)将安全设施检查的责任落实到每个部门,定期排查安全隐患,班级设立小小“安全检查员”,发现异常及时处理或上报。同时,规范日常工作要求,将安全责任落实到每个人和每个环节。

  2.卫生保健工作

  (1)全体教职工认真执行幼儿园卫生保健制度,保健员做好幼儿查体、带量食谱制定和新岗位教师的保育知识培训工作。

  (2)园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的落实,各班教师严格晨间检查和全日观察,做好缺勤幼儿的追踪,发现幼儿异常及时通过晨报系统上报上级主管部门,并按规范做出及时的应对措施。

  (3)加强对家长的卫生保健知识培训与宣传,引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作,确保幼儿身心健康。

  (二)不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键

  1.继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动,在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》,以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。

  2.发挥好每月一期的“优秀园丁”评选和“幼儿园里好事多”的德育价值,营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。

  3.组合语言组教师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动,提高教师对图画书讲述的深入研究。组织音乐教师继续开展本学期音乐内容的边弹边唱技能考核,提高教师的专业技能。

  4.进行庆六一节目创编与交流活动,提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力。

  5.组织教师开展玩教具的制作与评比活动,提高教师动手动脑能力,丰富幼儿园玩教具。

幼儿工作计划 篇9

  一、指导思想:

  坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服务、为幼儿园自主发展服务的原则与方向,围绕课程改革,以人为本,增强教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识。积极推进我园教科研工作向更高层次发展,更好地为教育与教学改革服务,为学校的自主发展服务,指导教育教学工作,提高教师专业化水平,形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。

  二、本年度工作目标:

  1、建立和完善园内教科研机制,切实做好本园的科研管理工作。

  2、通过培训或讲座的形式,提高教科研在幼儿园教育中的地位和作用,增强教师科研意识及其参与的自觉性,提高师资队伍的教学研究能力和水平。

  3、总结和推广已有的教育科研成果,以科研促教改,总结和推广教育科研成果,以科研促教改,注重幼儿园美术创意特色研究项目开发工作,进一步完善我园特色研究,使教育科研成果发挥最大效益。

  三、主要工作及措施

  (一)外请内培,提升教师科研水平。

  定期外请市、区级教育教学专家来校给教师做专题讲座,为教师提供新理念,促进教师自我反思教学行为。同时,园内加强教科研培训的整合,以园内创意美术的特色课题为载体,每月开展课题引领下的美创项目研究活动,以此落实课题研究的过程,并结合平时的课题常规管理流程,对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、结题报告等的撰写格式进行辅导,以此提升教师的课题文本的撰写质量和开展课题研究的能力。

  (二)强化管理,提升课题研究质量。

  加强区级课题及教学小课题申报培训和指导。结合区级及小课题申报存在的问题,选择典型案例对课题申报者进行指导和培训,特别对课题方案的规范进行严格的把关和修改。积极鼓励园级骨干教师级青年教师参加课题申报,壮大课题申报教师队伍,提升课题质量。

  (三)宣传跟进,展示教师科研成果。

  以网络平台为窗口,进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等,并积极发送至“闵教教研平台”,促进科研成果的转化和教育资源的共享。同时热忱地推荐教师们的优秀论文参加各级各类论文评比,为全园教师施展才能提供舞台,对外推广教科研成果。

  (四)规范科研管理制度,扎实开展课题与园内特色专题研究

  1、修订《春申景城幼儿园教育科研管理制度》,切实发挥它的规范作用、指导作用和监督作用。

  2、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设,协调组织每位教师参与大课题的研究实践工作,使之具有初步的科研能力。

  四、各月工作安排

  二、三月份:

  1、制订科研工作计划

  2、各课题组根据课题目标和内容扎扎实实地开展相应的活动内容。

  3、发放小课题研究过程性材料汇总表,指导小课题过程性资料的撰写。共同探讨解决在小课题开展过程中所遇到的问题。

  四月份:

  1、检查小课题的过程性资料,收编与汇总有关的研究资料。

  2、课题例会——《怎样撰写小课题的结题报告》。

  3、对小课题的结题报告及成果交流进行修改、上交,完成小课题的结题工作。

  4、参加闵行区教育科研论文评选。

  五月份:

  1、组织课题组成员观摩刘健美老师的中班音乐活动。共同探讨,在音乐活动中幼儿音乐创造力培养的生活元素内容的有效运用

  2、课题例会——课题“利用生活元素,培养中班幼儿音乐表现力的实践研究”交流研究情况

  3、指导德育案例的撰写并参加评选工作。

  六月份:

  1、进行课题开题的动员准备工作。

  2、了解教育课题的热点问题,帮助教师在课题选题的时候抓准选题方向。

  3、组织课题组成员观摩徐婉玉老师的大班美术活动教学展示交流,交流讨论在大班美术活动中运用借形想象的形式以及幼儿创造表现的途径。

  4、课题例会——课题“美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究”交流研究情况。

  5、本学期课题实施的总结和对下阶段科研工作的展望。

幼儿工作计划 篇10

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,学《指南》用《指南》深入开发《指南》,结合本园实际,尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结:

  1、个别幼儿行为习惯没有培养好,出现个别幼儿故意捣乱的情况。

  2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够,造成了能力强的幼儿很强,能力差的幼儿很差。

  3、公开教学准备不足、仓促,出现较多应付式的教学。

  4、还是存在教师对主题活动解读不清楚,每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。

  5、保育员对家长沟通交流能力差,有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。

  6、新教师的活动组织能力弱,旧教师自我设计活动技能不强。所以,本学年我园将重点放在保教教育这一板块,现将本学习年工作计划制定如下:

  二、主要工作与措施:

  (一)保育工作:

  1、扎实的开展“幼儿园保育教育常规”抓好幼儿的常规工作。

  本学年,要求教师把班级工作做细做实,加强对幼儿进餐盥洗、午睡、坐姿等环节的指导,让幼儿养成良好的卫生习惯,懂得自我管理、提高自我保护意识。对班级保教人员进行沟通与协作,要求各段、班必须每周召开一次会议,讨论下周主要工作重点,找出存在问题,提高如何互相配合做好班级管理,发挥团体作用的最大功能。

  2、重视幼儿园卫生保育工作,提高幼儿的身体健康。

  保教人员也要把好晨检关,做到一摸、二看、三问、四查,发现问题及时处理。严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。定期为幼儿开展卫生知识活动,做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

  (二)教育教学工作:

  1、继续组织教师学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长。深入学习幼儿教育、学前教育等的文章,结合教育文章、案例分析、现场观摩等形式,以实际联系实际的方式促进教师反思能力、观察能力的提高,使专业知识更好的服务于教学工作。利用每周的教研活动,针对《3——6岁儿童学习与发展》中五大领域的解读,结合省编教材的进行研讨,力求做到熟悉教材,运用教材,驾驭教材。

  2、开展“每月公开课”观摩活动。通过观摩、讨论、分析等活动,帮助教师发现问题、分析问题、解决问题,发现并培养有发展潜力的教师;另外,行政人员也将随时入班抽查,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和教育成效,提升全体教师的教育教学水平。

  4、注重各类计划的制定,保证各类活动的有序开展。如:一日作息表,要求教师根据幼儿的身心发展特点、季节特点,合理组织幼儿在原活动,有效提高幼儿一日活动质量。科学安排幼儿一日活动,注意动静交替、劳逸结合。让幼儿能从一日活动计划中学习本领,教师在组织中能提高教育组织能力。

  5、积极组织好教师各类活动,促进我园师德师风发展。

  学年初成立沙龙读书会,组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》读书活动——交流读书心得,大力推进学习型校园建设,增强教师对职业的幸福感。结合教师节与教师签订《教师师德承诺书》;结合教委办教师节活动,举行以主题“感恩、奉献、圆梦’的师德师风演讲比赛或开展教师卡拉ok比赛活动。

  6、加强日常教学检查与指导,从实际情况中指导教师提高教师教育教学能力。通过“随堂听课”、“随机听课”、“跟讲听课”,加强对教学质量的监控,不断改进教学行为,努力提升教学活动的有效性,提高全园的整体教育教学水平。

  7、鼓励幼儿积极的参加各类活动,全方面发展幼儿。本学年将开展“亲子运动会”、“重阳节—为孤寡老人送温暖”等庆祝活动,各班段将开展有关自理、学习能力比赛活动,并做好结合节日、社会热点、主题活动,丰富和拓展幼儿的视野。各班根据开展的活动,有目的地创设班级环境、主题墙、区域等,做到家园互动、师生互动、生生互动。

  8、继续加强幼儿道德、礼仪教育,让幼儿成长为更优秀的公民。各班级继续开展“

  日行一善”、“礼仪小天使”活动,通过这些活动教育幼儿学会自己的事情自己做,他人的事情帮着做的行为;在园,组织幼儿到幼儿园大门做礼仪小天使用礼貌用语向家长、同伴、教师,培养幼儿以理待人的好习惯。

  9、加强各班的环境创设和区域活动。结合教委办区域专项评比活动,更新教师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,深入开展区域活动。通过教师的适时介入指导及有效评价,促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。

  (三)培训工作:

  1、根据教师实际工作需要,定时开展知识讲座培训活动。

  本学年初,拟开展“区域黄精布置与材料制作、、师德师风讲座、区域活动组织与指导、音乐领域组织与指导、科学领域组织与指导、健康领域组织与指导、社会领域组织与指导、教师说课知识讲座”等方面的业务学习知识讲座。

  2、关注园本培训,提高教师的专业能力。本学年将组织教师进行:怎样写周计划、半日计划、三大游戏计划计划的制定与书写等等。

  (四)教研工作:

  1、加强对教科研活动的组织与管理,多渠道多形式地促进教师与幼儿共同成长。认真领会省编教材的编写原则、规律特点及整合观念,结合《纲要》五大领域的指导,要求将分别进行语言领域、科学领域、社会健康领域、艺术领域教学设计探讨,初步探索主题与领域整合、主题与游戏整合的教学模式,并结合年段教研、学园观摩研讨、专家指导提高教师的教学水平。

  2、对教师每位教师提出不同层次备课要求,提高教师备课质量。3年以内的教师要写详案,教师将在活动中所表达的语言与书面的形式书写出来,让教师能完整的组织一堂活动。对老教师3年以上的教师写简案,简案要求教师设计不同的教学方法,从各个角度提升幼儿能力为基准。然后,提出新老教师共同备课讨论学习形式,提高教师的教学活动设计、组织能力。

  3、针对幼儿园实际情况,办有特色的幼儿园。我园将开展《尝试运用多种材料进行美术活动的实践研究》,教研组长组织教师重点探索“教”与“学”的方法。各年段、班级应围绕课题制订相应的子课题计划,并按计划逐步实施,在实施过程中注意材料、照片的收集整理,及时总结经验。

  (五)家长工作:

  1、加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动。如:家长会、全面家访、家长园地,家长开放日活动等;发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作;开展亲子运动会、亲子创意比赛、家教咨询、每月家长约谈等活动,促进家园共育形成教育合力。

  2、各班要办好家教栏目,每周更换一次内容,让家长了解幼儿教育内容,科学育儿的方法,倡导家长撰写育儿经验心得,并开展家长教育的经验交流活动。

  3、教师做好每月电访工作,及时向家长反馈幼儿在园的情况,给予家长充分的知情权,让家长感受教师的关爱和责任心,并以理解和信任为基础达成一致的教育目标。

  三、月份安排

  八月份:

  1、各班重新布置幼儿活动环境

  2、书写各类计划,如:保教计划、教研计划、课题计划、段计划、各班班级计划

  3、组织全体教职工学习

  (1)师德师风

  (2)教师职责

  4、各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学辅助学习环境。

  5、做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

  6、教师业务培训:区域环境和材料制作、周工作计划、半日计划、三大游戏计划制定

  九月份:

  1、各班做好家长接待工作,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境

  2、各班加强常规训练,行政跟班检查。

  3、组织幼儿、教师、家长庆“中秋节”节日活动

  3、开展教师节师德专题教育活动。签订教师师德承诺书;教师才艺展示。

  4、开展以“推广普通话,共筑中国梦”为主题的第17届推普周。

  5、建好幼儿的个人档案袋。

  7、年级长组织本年级教师研讨早操的编排、主题活动的制定。

  8、迎接镇期初工作检查。

  9、召开家委会

  10、教师业务培训:师德师风讲

  座、区域活动组织与指导

  11、评比“礼仪小天使”

  12、开展新教师岗前一课观摩活动。

  13、各段班开展月份比赛活动小段《穿珠子》比赛、中段:《折裤子》比赛。大班:《摇呼啦圈》比赛

  14、新教师观摩活动

  15、课题准备讨论活动

  16、安全演练活动——地震演练

  十月份:

  1、庆祝“国庆节”系类活动

  2、幼儿园教学常规管理检查

  3、学园讲故事比赛。参赛对象:中大班幼儿

  4、结合“九九重阳节”开展活动,慰问菌柄村老人会。

  5、家长讲座

  6、开展防拐卖模拟安全演练活动。

  7、举行保育员卫生讲座。

  8、评比“礼仪小天使”

  9、参加镇举办的“区域环境创设专题讲座”。参加市幼儿园卫生保健工作例会。教师卡拉ok比赛。

  10、教师业务培训:音乐领域——打击乐活动组织与指导、结构游戏组织与指导

  11、教师教研观摩活动

  12、课题观摩研讨活动

  13、各班级课题成果展示

  14、筹备第二届冬季运动会。

  15、段比赛活动:小段《谁爬得快》、中段:《讲故事比赛》比赛。大班:《讲故事》比赛

  十一月份:

  1、召开家长会及家长开放日活动

  2、举行第二届亲子运动会。

  3、结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动——消防演练

  4、参加安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教育)。

  5、课题观摩研讨活动

  6、保育员技能比赛

  7、推优参加镇级幼儿园区域创设评比活动。

  8、参加安海镇幼儿讲故事比赛。

  9、各段班幼儿比赛小段《双脚并拢向前进跳》比赛、中段:《走平衡木》比赛。大班:《跳绳比赛》

  10、各班级美术课题成果展示

  11、评比“礼仪小天使”

  12、教师业务培训:健康领域组织与指导、社会领域组织与指导

  十二月份:

  1、结合12.2开展交通安全演练

  2、小段《捏橡皮泥》比赛、中段:《双脚在直线两侧行进跳》比赛。大班:《匍匐前进》比赛

  3、

  4、课题观摩研讨活动

  6、各班级美术课题成果展示

  7、教师培训:科学领域组织与指导、教师说课比赛

  元月份:

  1、组织开展庆元旦活动。举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。

  2、庆“元旦”幼儿亲子游园活动

  3、期末幼儿发展评估、抽测工作。

  4、组织教师全面家访。

  5、参加考评、评优评先、评选学园“好园丁”。

  6、撰写班、段、个人、课题工作小结。

  7、组织家教育经验交流会。

  8、教师培训:音乐领域——欣赏活动组织与指导

  二三月份:

  1、布置环境,接受期初检查

  2、撰写班级工作补充计划。

  3、结合“三八妇女节”组织相关活动。

  4、召开期初家长会。

  5、组织幼儿春游。

  6、接受期初环境检查。

  7、“优质课”活动

  四月份:

  1、向家长宣传栏介绍春季传染病防治常识。

  2、参加教师观摩活动。

  3、“家长开放日”活动。

  4、幼儿卡拉ok比赛。

  5、参加“优质课”教学活动

  8、课题观摩研讨活动

  五月份:

  1、庆祝“五一”“五四”系列活动,

  2、加强区角、一日保教常规的检查指导

  3、参加业务讲座

  4、参加园“优质课”开放观摩活动

  5、幼儿体检—身高体重视力。(本园)

  6、结合&

  “助残日”开展“全社会关爱残疾人”的活动

  7、各班做好庆“六一儿童节”的各项准备工作。

  8、参加教师书写教案比赛。

  9、课题观摩研讨活动

  六月份:

  1、“六一”游园、文艺演出系列活动。

  2、结合“‘六五’环保日”参加社区宣传活动。

  3、召开期末家长会、“家长学校”讲座。

  4、参加绩效考评,评选“文明班级”、“学园好园丁”。

  5、参加文章交流。

  6、撰写班级学年工作总结和个人专题经验总结。

  7、班级财产清点。

  8、做好文字资料的整理,上交工作。

  9、课题资料的收集、总结

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