幼儿工作计划

时间:2022-05-27 11:11:37 工作计划 我要投稿

【热门】幼儿工作计划集合七篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?下面是小编收集整理的幼儿工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】幼儿工作计划集合七篇

幼儿工作计划 篇1

  本班一共有22名幼儿,有14名男生,8名女生。家长也很重视幼儿的早期教育,但现在幼儿还是存在一些问题:

  1、自理能力差,依赖心理严重,动手能力差。

  2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集体生活规则。

  3、不会主动与他人交往,不能正确表达自己的意思。

  4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。

  5、老生与新生差异较大,发展程度不均衡。

  针对这些情况,以及幼儿特点,根据园工作计划,结合本班实际情况,本学期中主要做好以下工作:

  一、以健康安全为核心,认真细致做好保育工作。

  1、创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,是幼儿情绪平稳,平平安安地成长。

  2、照顾幼儿的每日生活,关注幼儿的成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班的幼儿身心发展还未完善,生活上特别需要教师的照顾,帮助和指导,使幼儿正确使用勺子,能独立进餐教师既要了解幼儿的整体进餐情况,又要照顾到个别,注意突发事件。“盥洗如厕”,教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动如厕排泄,并学习整理衣裤。午睡时,教师提醒幼儿睡前笑小便,安定幼儿情况,纠正幼儿睡眠时的不良习惯;根据季节室温选用卧具,使幼儿生活的更加舒适。

  3、开展多彩的体育活动,增强幼儿体质。身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进生长发育,使幼儿情绪得到调节。教师按带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激,设计和组织有趣味的体育游戏,保证活动时间,控制好运动量。活动前,准备好场地器材,活动中,教师注意观察全体幼儿并照顾个人差异,及时给幼儿增添衣服。

  二、安全教育工作:

  1、教师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、减少不安全因素的出现。

  2、注意观察幼儿的情况,如发现幼儿有不适表现,及时处理。与保健医生联系以免发生意外。

  3、进行安全知识教育与学习,渗透安全意识的建立,并进行一些简单的自我救护练习。

  4、严格执行接送卡制度,严防出现差错。

  5、随时清点人数,让每个幼儿都在教师视野中。

  6、设立安全标志,让幼儿知道其中的含义,并遵守规则。

  三、以课程整合为特点,开展全面的教育教学。我班将根据幼儿的操作材料,选择适当的活动,依据幼儿的实际发展水平和兴趣,将预设课程同生成课程相结合,培养幼儿对各种活动的兴趣。在开展活动时,为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会。引导幼儿积极主动学习。

  四、德育、

  1教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。

  2进行文明礼貌教育,尊敬师长,团结友爱、互相帮助。

  3不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画,喜欢集体生活。

幼儿工作计划 篇2

  一、 指导思想

  本学期,我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园三年发展规划》为依托,以东胜区教研中心计划为依据,结合幼儿园工作计划和保教工作计划的整体思路,立足幼儿园发展实际,进一步发挥教科研引领、服务功能,以课题研究为载体,促进科研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建设的有效对接,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  二、工作目标

  (一)确定新课题的研究方向,将课题研究与教育教学有效结合,寻找科研与教研的有效契合点,真正实现以科研促教研

  (二)发现寻找一日生活及教育教学中存在的问题,针对具体问题进行教研,发挥教研的实效性,通过教研解决一日生活各环节中存在的问题,同时通过教研提升教师的专业水平,整体提升保教质量,实现以研促教

  (三)在结对、帮扶中促进教师的共同成长,发挥骨干教师的带头引领作用,在幼儿园里形成互相学习,积极向上的良好学习风气

  三、存在问题与不足

  (一)区域活动的开展与主题课程衔接不紧密。

  (二)骨干教师的榜样示范与带动引领的作用还没有充分挖掘和发挥出来

  (三)教研活动在一日生活环节中应起到的作用没有凸显出来,教研活动的整体方向和实效性还需进行调整

  (四)幼儿园的运动特色体现的不够全面,仅停留于足球运动上,对运动的整体内涵体现不够;体育教研组工作内容不系统,工作制度还需进一步健全,工作职责还需继续明晰

  四、具体内容及措施

  (一) 强化课题研究的重要性,以科研促教研

  1.巩固和强化已经结题的区级课题,让幼儿真正受益,将课题资源包落实到班级,教师在一日生活各环节中针对幼儿出现的不良习惯,选择实施策略,培养幼儿良好的行为习惯,让课题研究成果真正受益于幼儿。

  2.深入推进立项课题的研究,将教师分为两组,分别编入《主题背景下的区域创设》和《绘本在一日生活各环节中的巨大作用》两个课题组,依据课题研究进度表,由骨干教师牵头,分管领导参会指导,及时跟进课题推进情况,分层递进的将问题的提炼、分享策略,确保策略应用的有效性,了解对课题研究过程中反馈的问题、困惑共同梳理,对已经形成的策略、成果进行及时整理、投稿,提升分享的效果和价值。

  (二)开展小而实的教研活动,实现以研促教

  1.注重日常区域活动的学习与建设,激发老师们的研究积极性与主动参与性。合理创设“主题背景下的区域活动”,突显区域材料体现教育的多样性,并有目标有计划的进行活动,要体现其目标、过程、观察记录、分析孩子游戏中的价值所在。突出体现区域材料的延续与拓展,在挖掘与进一步的研究中,体现其在主题教育中的核心价值。

  2.定期组织集体备课活动,在智慧火花的摩擦中精进教师的教学水平。

  (1)开学初带领老师们对新教材进行整合,确定主题目标及分题内容,帮助教师熟悉教材的主题网络及内容架构。

  (2)分析教材,寻找与区角活动的契合点,从主题中挖掘区角活动素材,寻找灵感,实现区角活动与主题的完美结合。

  (3)每月一次集体备课,将成熟教师和新教师两人编为一组,同上一节课,在研课中提升教师的业务水平。

  3.多方联动,扩大教研范围,促进教师教研能力提升

  (1)以年级为单位的教研组,组织组内教师继续学习与解读《3~6岁儿童学习与发展指南》,在教研组集体研讨中各自提出疑问,阐述观点,有效发挥集体研讨作用。针对难点问题展开反思、实践、研讨系列热点讨论,在交流、讨论中提升教师的研究能力。

  (2)重点关注教师成长,结合教师发展需求和问题,给予每位教师在研讨中交流讨论的机会,鼓励大家带着问题融入教研。通过读书、园本培训、外出培训等帮助教师提升,拓展教师的视野。

  (3)结合园内各项活动的开展,通过审议、研讨加强骨干教师的引领作用,在实践中提升骨干教师的点评、汇总及组织协调能力,提升教师参与教研的实效性,同时带动本组教师教科研能力的不同层次提升。

  4.组织教师研讨民族课程,将民族文化融入教育教学中。

  通过教研、集备等活动,研讨民族课程,让幼儿在生活环境、教学活动、区角材料中,潜移默化的感受民族文化,增进民族感情。

  (五)实行教师分级管理制度,挖掘教师潜能,形成联动效应

  随着时间的推移,我园的教师队伍逐步成熟化,有一部分成熟的教师可以很好的起到引领师范的作用,所以实行教师分级管理制度,依据教师教龄及实际情况将教师分为青年教师、成熟教师、骨干教师,结合教师分级管理,实行以同级帮带、逐级指导的方式,进行集体备课、教学观摩活动,并充分发挥园级骨干教师的引领及辐射作用,通过“帮扶”学习方式很好的促进、提高教师的课堂教学水平及能力。

  加强师徒结对活动,让骨干教师、成熟教师帮助年轻教师发展、成长。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式,我们要立足幼儿园实际,从建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、师徒结对小结和表彰优秀对子等方面促进此项工作,使年轻教师尽快成长起来。

  在一学年的时间里,培养1-2名园级骨干教师,通过承担课题,参加区、园级教学比赛和教学观摩活动,提高教学能力,让其起到真正的带头引领作用。

  (六)立足幼儿园运动特色,开展丰富的户外运动

  1.丰富幼儿的户外活动,尝试以混龄、混班的游戏形式,开展丰富的户外运动,每周组织1-2次,由体育教研组研讨、设计4-6个游戏,对教师进行游戏规则和安全监管的培训,每个游戏场地安排固定教师进行定点指导。

  2.充分发挥体育教研组的示范引领作用,体育教研组成员在全园带头做好自己所在班级的运动特色建设和运动活动开展。体育教研组结合集体备课,尝试研讨符合本园实际的园本运动课程。

  3.继续将我园的足球特色做大做强,大力地扩展开来,对教师进行足球培训,提高教师对足球教学的熟悉和把握。定期观摩班级足球教学及足球游戏活动,提升教师对足球活动的认识和水平。

  4.继续加强足球队的培养,提高家长的重视度,普及我园幼儿、教师、家长的足球知识和技能。

  五、教研工作的具体要求

  (一)参与课题研究的教师要开展常规研究的同时做好幼儿观察记录、活动记录,搜集好各类文字、影像资料,及时形成个案报告, 保留好第一手资料,做好课题成果的成册整理。整理、提炼各研究内容的成果总结及论文,积极向各级刊物投稿。

  (二)教研活动中各参加教师主动发言,大胆交流,及时把自己在日常生活与教学中发现的问题及成果与大家分享。积极主动地轮流承担教研小结汇报,提升自身总结提炼与汇报反思的能力。

  (三)班级教师养成积累的习惯,在日常生活和教学中的问题及时记录下来,定期组织教研研讨,研讨的问题来源真实,不应付、不作假。

  (四)教师认真对待集体备课,提前准备材料,有准备、有思考,听课的老师积极发言,针对授课教师的备课、课堂组织、提问的有效性等,提出建设性的意见,创设浓烈的研讨氛围。

幼儿工作计划 篇3

  本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望。让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划:

  一、日常生活教育

  1、入园

  (1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

  (2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.50c不入园。

  2、服药

  把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  3、进餐、午睡

  小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。

  4、日常活动

  教育幼儿不动插座,以防触电。

  不将手指放在门、窗处,以防夹伤。

  注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

  教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

  不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  5、离园

  离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。

  二、家园共育

  1、利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传。

  2、请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

  3、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

  4、引导孩子记住父母姓名、电话号码等;知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  XX班

  x年x月x日

幼儿工作计划 篇4

  新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

  一. 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

  二. 加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强孩子精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

  三. 认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

  四. 做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

  五. 培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。

  六. 抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班

  七. 在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载。及时做好个别教育,不岐视差生,要爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿。

  八. 在备课中,积极与其他教师共同研究,全面合作,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量。

  九. 总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

幼儿工作计划 篇5

  一、幼儿园保教工作计划的概念及作用

  1.幼儿园保教工作计划概念

  保教工作计划是确定在计划期内,为了实现幼儿园保教工作目标和任务,对保教工作的内容、措施等问题进行合理安排,进而设计达到目标的具体行动方案。

  2.幼儿园保教工作计划的作用

  (1)保教计划是保教工作行动的目的,具有指导保教工作的作用,幼儿教育阶段的特点,决定了保教工作是幼儿园工作的核心。

  保教工作计划要重点对《纲要》进行贯彻落实,以《纲要》为依据把任务、要求,落实到幼儿园日常保教工作之中。

  (2)研究教育教学、研究园本教研,依据幼儿的年龄特点、发展规律,通过保教结合这个主渠道,实现育人和服务家长、社会的功能。能否很好地制定保教计划,关系到幼儿园保教工作质量、促进幼儿发展、提高教师专业化水平等系列问题,因此,业务园长必须提高制定保教工作计划的能力,以达到提高保教质量的目的。

  幼儿园学期保教工作计划从其内容构成来说主要包括:对上学期保教工作现状的分析、本学期保教工作的目标、重点任务、完成任务所采取的具体措施和方法、逐月工作安排等几项内容。

  二、制定保教计划的程序与方法

  1.制定计划的依据

  (1)依据国家和地方各级教育行政部门制定的教育方针、政策和法规,如《规程》、《纲要》等。

  (2)依据对全园幼儿发展状况的评估分析、保教工作质量及本园保教队伍现有水平的客观分析,开展有针对性的、连续性的保教工作。

  (3)依据幼儿园全园工作计划,重点是关于保教部分的内容,有针对性地对重点任务做深入、细致的思考。注意保教工作的特点是保教结合,保教并重。

  (4)依据市、区验收、考核、督导等领导部门的评价结果及反馈建议。

  (5)依据幼儿、教师、家长、社会等调查分析结果,确定幼儿园保教工作的重点任务。

  2.制定计划的程序

  (1)调查分析保教工作现状。分析本园保教工作现状;业务管理者在制定计划之前通过多种途径,对幼儿园前一阶段的保教质量和工作状况做一个比较全面、系统的调查,并在调查的基础上做出深入、细致的.分析,主要内容包括已经取得的成绩和实际存在的问题。分析主要从以下几方面进行:幼儿发展的情况、教师发展的情况、保教工作完成的情况、家园共育、社区教育、教研的情况等,在分析的基础上制定出切实可行的保教计划。

  (2)明确保教工作目标。在分析保教工作现状的基础上提出各项保教工作的具体目标。保教工作的内容主要包括幼儿发展、教师发展、保教工作日常管理、家园社区、教研等几方面,每一项工作在学期中都要有一个比较明确的近期目标,目标要具有可操作性,要与全园各项工作目标一致。保教工作任务就是要全面提高保教质量,所以任务要从多个方面提出,以达到全面提高质量的目的。

  (3)提出具体措施。根据各部分近期目标和重点任务,提出实现目标的具体措施,运用多种形式和途径,保证保教工作的完成。

  (4)列出逐月工作安排。根据每个月的日常工作和重点工作,将前面所提到的措施细分到每一个月份中,甚至可以细致到每一周之中,以保证总目标和各项保教工作的近期目标在每个月份中的具体落实,达到目标层层落实的目的。逐月安排通常使用表格的形式表述,参考下表,这样条理清楚,不易落掉某项工作内容。

  3.制定计划的内容要点与要求

幼儿工作计划 篇6

  新学期开始了,幼儿卫生保健工作是教育重要的组成部分。随着天气的逐渐转凉,气候的变化使人类机体也在发生着奥妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,结合本人的工作,特制定了本学期的工作计划:

  一、严格把好本学期新生入园幼儿的体检及定期健康检查关

  对于新入园的幼儿,每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检,对体弱儿建立管理档案。

  二、做好卫生保健工作

  1、认真做好晨检,做到"一摸二看三问四查"。深入各班巡视,发现问题及时处理,加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

  2、定期消毒医疗器械和晨检卡。

  3、完善各项卫生保健制度,配合园主任做好保育管理。明确各自的职责,调动保育员"服务育人"的积极性。

  4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

  5、定期检查园内环境卫生及安全工作,发现事故隐患,及时采取措施,避免发生。

  6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

  7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作,虚心请教,积极向有经验的姐妹园学习,勇于革新,力争使我们的软件达到卫生保健合格园。

  三、做好儿童营养保健工作

  1、管理好儿童膳食,每周制订带量食谱,食物品种多样,注意营养成分的搭配,保证按量供给.每月一次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

  2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

  3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。

  4、遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作,分餐时要洗手,分发干菜、干点不直接用手接触。

  5、食堂从业人员具有健康证,按食品卫生法烹饪,食物煮熟煮透,生熟分开,操作时保持食品营养素,制作食品色、香、味具全。

  四、做好幼儿卫生习惯、消毒工作

  1、为幼儿准备清洁卫生,安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备,进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿,教师要及时教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫生习惯。

  2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方,方便幼儿取用,并及时做好消毒工作。

  3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作,正确使用消毒液。

  4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作,保持双手干净的好习惯,加强午餐习惯培养,教育幼儿不能挑食,确保营养的合理吸收。

  5、组织好幼儿午餐,就餐秩序好、安静,在规定的时间内吃完。

  6、饭后组织幼儿散步,遵守幼儿午睡作息时间。

  7、掌握好幼儿看电视的时间,组织幼儿看电视注意坐姿与距离。

  五、做好消毒、隔离工作

  1、实行一人一杯、一巾专用制度,各班做好标记。

  2、消毒柜、紫外线灯专人负责,定时消毒及时记录。

  3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。

  4、加强晨检力度,做到一摸、二看、三问、四查,对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察,发现问题及时处理。

  5、做好流行病的预防工作,对体弱儿加强检疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延,对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

  6、及时换洗被褥、枕套(每月清洗一次),晾晒(每周一次)。

  六、做好安全保护工作

  1、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,制定规则,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全。

  2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。

  3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。

  4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重,中大班测视力,并做好记载与评价。

  5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。

幼儿工作计划 篇7

  一、更加重视安全工作

  12月份入冬了,幼儿们上下学更加的艰难,同样安全也需要得到重视。那么在12月份里,我园重视幼儿们上下学的一个安全工作,我园为每辆校车的轮胎增加了防滑的功能,为了防止校车接送过程中打滑,进一步去保障幼儿上学和放学的安全。同时在增加一名陪同老师,两位老师一起护送孩子们上下学,尽可能的在这个12月份里让幼儿们的安全得到更好的保障。另外,教室门窗也进行了加固,这也是根据往年的教训积累的经验,每年的冬天风都很大,门窗如果不严实和不坚固,很容易进风和被强劲的风给打破,造成孩子们的学习环境有危险,所以今年的12月,我园将对所有教室的门窗进行加固,以便更好的去保障孩子们在园的安全。

  二、加强孩子们的锻炼,保护孩子们的健康

  进入12月,就是冬天了,天气冷,温度低,孩子们因为年龄小,所以抵抗力是不如大人的,很容易受冻感冒生病,为了让孩子们的身体更加的健康,本月打算加强孩子们的锻炼,把身体给锻炼扎实了,这样身体也会更加的健康,抵抗力也会有所提高。从12月份起,幼儿每天在园里要参加跑步,要做操,锻炼身体,充分保障孩子们的一个健康,让幼儿们平安的度过这一学期。

  三、合理搭配饮食,帮助幼儿提高身体素质

  有了11月份饮食的前提,在12月份将会严格把控孩子们的饮食,会让幼儿园厨房合理的搭配孩子们的饮食。那么就会先做一个饮食调查问卷,从家长和幼儿自己那获取饮食信息,再结合大家的意见,把饮食给弄均衡了,合理的去搭配幼儿的饮食,保障孩子们的饮食健康,通过良好的饮食去帮助幼儿们提高他们的身体素质。

  12月份将来临,为了让幼儿园的工作可以更好的去进行,做了以上的工作计划,希望在这个12月份里,可以让幼儿得到各项生活保障,让家长更加信任我们。接下来的工作幼儿园会全力以赴的进行。

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