中班教案《播种的季节》

时间:2023-01-06 16:13:49 幼儿教案 我要投稿

中班教案《播种的季节》3篇

  作为一名老师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的中班教案《播种的季节》,欢迎阅读与收藏。

中班教案《播种的季节》3篇

中班教案《播种的季节》1

  【活动目标】

  1、准确感知8、9的数量。

  2、进一步学习将相等的物体放在一起,初步建立起等量的关系。

  3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。

  4、有兴趣参加数学活动。

  5、体验数学集体游戏的快乐。

  【活动准备】

  教具:实物卡片若干。(六只青蛙、六只白鹅、七只鸭子、七只乌龟、八条小鱼、九只虾子。)

  学具:第一、二、三组:幼儿用书第9页,笔人手一支。第四、五、六组:实物卡片和点子卡片。

  【活动准备】

  1、集体活动。

  (1)看数字拍手

  (2)目测数群。

  教师出示实物图片,引导幼儿观察。

  师引导:图上有什么?有多少动物?怎样数才能又快又对?先看哪边?有几个?接着再数……

  幼回答

  师和幼儿一起检验。

  师:小朋友真了不起,接下来老师想考考你们,把一样多的小动物排在一起,谁愿意来试一试?

  (3)按序排卡片。

  请幼儿上来给实物卡片排队,启发幼儿想一想,一样多的应该怎样排?知道将数量相同的卡片上下摆放。并引导幼儿说说:你是怎样排卡片的?为什么将青蛙和白鹅放在一起;鸭子和乌龟放在一起?……

  集体进行小结:青蛙和白鹅数量都是6,鸭子和乌龟数量都是7……

  2、操作活动。

  给圆点找朋友,并按从小到大的次序排队

  3、活动评价

  请幼儿上来说说你是怎么做的?为什么?

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的`丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

中班教案《播种的季节》2

  活动目标

  1、知道春天是播种的季节,能积极参与种植活动,体验劳动的乐趣。

  2、在种植活动中感受春季的明显特征,亲近大自然,萌发对大自然的喜爱之情。

  3、喜欢参与游戏,体验。

  4、乐于探索、交流与分享。

  活动准备

  1、经验准备

  (1)知道春天是播种的季节。(2)认识各种各样的种子,知道种子会发芽、成长。(3)知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。(4)有观察过植物实物和图片的经验。

  2、物品准备(1)请家长们为孩子准备一个小花盆,样式越漂亮越好,目的是激发幼儿参与兴趣。也可以用奇思妙想制作一个"花盆",要有底盘,防止漏水。(2)准备一种种子,(如豆苗、香椿、大蒜……)最好与其他幼儿准备的不同,方便幼儿探索和观察。(3)准备园艺的小工具,如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。

  活动过程

  幼儿在家长和教师的支持与陪伴下,走出教室,走进大自然,来到北房镇环岛公园亲手探究种子种植的全过程。

  1、谈话活动师:孩子们,大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方?幼:花儿开了,柳树发芽了,小草都长出来了……师:谁知道春天是什么季节?幼:春天是播种的季节。师:播种什么呢?幼:种子。师:种子发芽需要哪些好朋友的帮助?幼:需要阳光、水、土和肥料……

  2、活动提示师:今天咱们外出来到这里种植种子。孩子们都准备了什么材料和工具?幼:我准备了小铲子、水和花盆……师:咱们种植种子的时候,要注意:

  (1)注意安全,不要伤到自己的小手小脚,拿小铲子时活动要慢一点,可以请家长帮忙。

  (2)注意卫生,不要坐在或跪在地上,小心不要把土弄到眼睛里,也不要弄到别人身上。

  3、种植活动幼儿自由分组进行种植,可以和家长或自己的好朋友一起去种植,发现了什么或遇到什么问题可以相互交流。教师随机指导、及时鼓励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。

  4、成果展示请孩子们将自己种植好的盆栽聚集到一起,大家分享交流,体验成功的快乐。

  活动反思

  1、亮点孩子们能走出教室来到大自然,活动场地扩大了,孩子们在清新的大自然中非常放松、欢愉。孩子们能和家长一起参加幼儿园的集体活动,和妈妈或家人在一起种种子,心里非常开心,孩子们都喜欢在家长面前好好表现,大大提高了活动的氛围和效果。户外活动的安全系数大大提高了,相当于大人孩子1:1。充分发挥了家长优势,家长有种植经验,可以一对一的进行细致入微的`指导,孩子的学习效果提高了。

  2、不足由于活动参与人员较多,我一个人说话的声音音量有限,不能充分照顾到全体人员,下次活动可以准备一个扩音器,效果会好许多,也保护了嗓子。组织户外活动时,可以带上录音机,会丰富孩子们的活动形式,增加幼儿活动兴趣,气氛、效果都会更好,下次注意。

  小百科:播种适当与否直接影响作物的生长发育和产量。为提高播种质量,播种前除精细整地外还要做好种子处理,以及劳力、畜力和播种机具等的准备。

中班教案《播种的季节》3

  活动目标

  知道春天是播种的季节,能积极参与种植活动,体验劳动的乐趣。

  在种植活动中感受春季的明显特征,亲近大自然,萌发对大自然的喜爱之情。

  喜欢参与游戏,体验。

  乐于探索、交流与分享。

  活动准备

  1、经验准备

  (1)知道春天是播种的季节。

  (2)认识各种各样的种子,知道种子会发芽、成长。

  (3)知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。

  (4)有观察过植物实物和图片的经验。

  2、物品准备

  (1)请家长们为孩子准备一个小花盆,样式越漂亮越好,目的是激发幼儿参与兴趣。也可以用奇思妙想制作一个"花盆",要有底盘,防止漏水。

  (2)准备一种种子,(如豆苗、香椿、大蒜……)最好与其他幼儿准备的不同,方便幼儿探索和观察。

  (3)准备园艺的小工具,如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。

  活动过程

  幼儿在家长和教师的支持与陪伴下,走出教室,走进大自然,来到北房镇环岛公园亲手探究种子种植的全过程。

  1、谈话活动

  师:孩子们,大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方?

  幼:花儿开了,柳树发芽了,小草都长出来了……师:谁知道春天是什么季节?

  幼:春天是播种的季节。

  师:播种什么呢?

  幼:种子。

  师:种子发芽需要哪些好朋友的帮助?

  幼:需要阳光、水、土和肥料……

  2、活动提示

  师:今天咱们外出来到这里种植种子。孩子们都准备了什么材料和工具?

  幼:我准备了小铲子、水和花盆……师:咱们种植种子的时候,要注意:

  (1)注意安全,不要伤到自己的小手小脚,拿小铲子时活动要慢一点,可以请家长帮忙。

  (2)注意卫生,不要坐在或跪在地上,小心不要把土弄到眼睛里,也不要弄到别人身上。

  3、种植活动

  幼儿自由分组进行种植,可以和家长或自己的好朋友一起去种植,发现了什么或遇到什么问题可以相互交流。教师随机指导、及时鼓励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。

  4、成果展示

  请孩子们将自己种植好的盆栽聚集到一起,大家分享交流,体验成功的.快乐。

  活动反思

  1、亮点

  孩子们能走出教室来到大自然,活动场地扩大了,孩子们在清新的大自然中非常放松、欢愉。

  孩子们能和家长一起参加幼儿园的集体活动,和妈妈或家人在一起种种子,心里非常开心,孩子们都喜欢在家长面前好好表现,大大提高了活动的氛围和效果。

  户外活动的安全系数大大提高了,相当于大人孩子1:1。

  充分发挥了家长优势,家长有种植经验,可以一对一的进行细致入微的指导,孩子的学习效果提高了。

  2、不足

  由于活动参与人员较多,我一个人说话的声音音量有限,不能充分照顾到全体人员,下次活动可以准备一个扩音器,效果会好许多,也保护了嗓子。

  组织户外活动时,可以带上录音机,会丰富孩子们的活动形式,增加幼儿活动兴趣,气氛、效果都会更好,下次注意。

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