大班艺术教案《新年贺卡》

时间:2023-01-27 09:09:19 幼儿教案 我要投稿
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大班艺术教案《新年贺卡》

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的大班艺术教案《新年贺卡》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班艺术教案《新年贺卡》

大班艺术教案《新年贺卡》1

  活动目标:

  1、激发幼儿参与设计、制作和互赠贺年卡活动的兴趣,培养幼儿相互关爱的情感。

  2、引导幼儿用自己喜欢的方式设计制作新年贺卡,能用自己的语言向老师,同伴说出祝福的话。

  3、使幼儿初步了解贺年卡的用途及制作材料。

  活动重点:

  幼儿自己设计、制作贺年卡。

  活动难点:

  用自己的语言向老师、同伴说出祝福的话。

  教学准备:

  1、各种新年贺卡。

  2、幼儿自制贺卡所用的`各种材料:卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、小帖画、毛线头、皱纹纸、彩带、挂历纸、各种纸片等等。

  3、教师自制大贺年卡。

  4、多媒体课件、录音机及音乐磁带。

  活动过程:

  一、导入:教师带幼儿入教室,问候,坐下。(观看课件,提出问题)你看到了什么?看到这些,你想到了什么?小朋友们是怎样庆祝新年的?并用语言、动作表示自己愉快的心情。

  二、提出课题――新年贺卡(继续观看课件)

  1、“小兔子收到了许多的新年贺卡,咱们一起来看看吧!屏幕展示四张贺卡,和小朋友一起观察,读出祝福语。

  2、欣赏贺年卡“小兔子还收到了许多的贺年卡,我们一起欣赏一下吧!”“赵老师也搜集了很多的贺卡,你们想不想看?”(想)老师带幼儿参观实物贺年卡,幼儿互相观看、讨论。提出问题:我们刚才看了这么多的贺年卡,有买的,也有许多自己做的,都非常漂亮。昨天晚上赵老师也做了几张贺年卡来送给小朋友。

  3、展示贺卡的几种做法,并请幼儿自己说说想做一张什么样的贺年卡。老师展示后,让幼儿互相交流(开发幼儿的创新思维能力,激发幼儿进一步制作贺卡的欲望)。

  三、幼儿自己动手制作贺年卡老师巡回指导,并鼓励、表扬。(放轻音乐)

  四、幼儿作品展示,分享成功的喜悦。

  1、请个别幼儿说说做的贺年卡送给谁,说什么样的祝福语。

  2、幼儿相互交流制作过程及祝福语。

  五、活动延伸:

  “小朋友真了不起!会自己设计制作贺年卡。?你们知道吗?贺卡还有许多用处呢!比如:朋友的生日,可以送一张生日贺卡;教师节,可以送给老师一张贺卡;“三八”节为妈妈做一张贺卡等等。如果你的朋友在外地,不能当面送给他,那我们就需要寄贺卡!”今天,老师也带来了许多贺卡,我们去装饰一下,寄给你的好朋友吧?(跟老师们再见走出教室)

大班艺术教案《新年贺卡》2

  活动目标

  1、结合社会经验,引导幼儿自由的画,剪新年贺卡。

  2、锻炼幼儿的动手能力,体验制作的乐趣。

  3、感受节日的快乐,懂得关心他人。

  活动准备:

  1、了解有关新年的相关知识。

  2、各色卡纸,废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。

  3、制作好的贺卡一张。

  活动过程:

  一、导入:听歌曲《新年好》

  师:孩子们你们刚才听的.什么歌曲?(新年好),你们喜欢过年么?(喜欢),你们为什么喜欢过年呢?(有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….)对,过年真好,再过几天就要过新年了,老师也要给小朋友们一个新年礼物,你们猜是什么?(幼儿七嘴八舌的议论,教师做一个神秘的动作——当当当)出示新年贺卡。

  二、出示贺卡,引起幼儿兴趣

  1、请幼儿欣赏贺卡

  师:孩子们贺卡漂亮么?你们发现贺卡上有什么?你们猜猜贺卡折叠的中间有什么?(讨论)

  2、承接新年寄语

  师:孩子们的想象力非常丰富,咱们一起打开贺卡看看到底有什么?(祝大班的小朋友新年快乐,个个越长越漂亮!李老师)嗯,这小小的贺卡还真好,外表不但好看,里面还有祝福寄语。

  三、出示材料,引导幼儿制作贺卡

  师:今天老师也为你们准备了各色彩纸,你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢?

  要求:

  1、制作的贺卡形状自己裁剪。

  2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。

  3、把对亲人的祝福语可以写,也可以书画的形式表示出来。

  教师巡回指导

  四、作品展示

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