中班教案《小老鼠分果果》

中班教案《小老鼠分果果》

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班教案《小老鼠分果果》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案《小老鼠分果果》1

　　活动目标：

　　1.仔细观察画面，用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠的过程。

　　2.大胆想象并讲述动物们帮助小老鼠的方法，发展口语表达能力和想象能力。

　　3.体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感。

　　4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　　5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　PPT，推苹果的声音，苹果掉进池塘，苹果滚进刺丛，苹果撞在木头上，这四种声音。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　1、(图1)师：瞧，这是什么?(苹果)怎样的苹果(大大的......)看了都怎样啊?

　　师：这么诱人的一个苹果谁会捡到它呢?

　　出示(图2)师：哦，原来是一只小老鼠捡到了这个大苹果，他心情怎么样啊?想怎么做呢?

　　小结：今天运气真不错，出门就捡到了一个大苹果，我要把他运回家吃。

　　(图3)推苹果，老师动作夸张，带着幼儿一起推

　　(图4)推到山顶，滚下来的.声音，带着孩子一起转到位置上。

　　2.过程

　　二、第一环节：小老鼠和小乌龟

　　1.(图5)(出现滚进草丛里的声音)师：呀，苹果到哪里去啦?

　　2.(图6)师：仔细看，小老鼠自己很努力的去捞苹果，没有捞到，反而被尖尖的刺给刺到了，怎么办啊?(要有硬壳的动物，不怕刺)(重点启发幼儿想办法)

　　3.(图7)师：这次谁来帮忙了呢?师：原来是一只乌龟，小老鼠会对乌龟说什么?乌龟会对小老鼠说什么?(第二重点，启发幼儿礼貌用语，对话的练习)

　　4.(图8)师：小乌龟是怎么样帮助小老鼠的呢?(推)小苹果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可高兴了，会说什么呢?那小乌龟会说什么呢?

　　5.(图9)师:他想不想吃呢?从哪里看出来呢?那小老鼠给他吃了吗?

　　6.(图10)师：小老鼠只想到自己吃这个苹果。

　　小结：虽然小老鼠很不好意思，但是他还是没有舍得个、分给小乌龟吃，又一个人推着苹果上路了。(推的声音)

　　三、第二环节：小老鼠和小鼹鼠

　　1.(图11)(出示撞在大树上的声音)又遇到什么麻烦啦?怎么办呢?(重点想办法)

　　2.(图12)老鼠是怎么解决这个麻烦的呢?看，谁出现了?他们会说什么呢?(重点二，对话)他们会怎么做呢(幼儿自由讲述)

　　3.(图13)苹果终于又回到了小老鼠的手上，小老鼠会说什么呢?小鼹鼠会说什么呢?那小老鼠舍得给小鼹鼠吃了吗?

　　小结：虽然，小老鼠觉得非常非常的不好意思，但是他任然没有分给小鼹鼠吃，自己一个人推着走了。

　　四、第三环节：小老鼠和小青蛙

　　1.(图14)师：哇，苹果滚到水里去了，这可怎么办啊?(幼儿想办法)

　　(讲1,2个后，就出示掉在水里的苹果，让幼儿操作画画)

　　2.画画好后，展示在黑板上，让幼儿讲述。

　　3.(图15)师：那究竟谁来帮助小老鼠呢?(小青蛙)(图6)小老鼠会对小青蛙说什么呢?小青蛙会对小老鼠说什么呢?小青蛙会怎么帮呢?(图7)

　　4.(图16)师：我们来看看青蛙究竟是怎么帮助小老鼠的(踢出水面)苹果又回到了小老鼠的身边。小老鼠可高兴了，会说什么呢?

　　5.(图17)青蛙会说什么呢?(不用谢，你这个苹果看起来可真香啊!)青蛙想不想吃啊?从哪里可以看出来?你做个想吃的动作呢?可是小老鼠给他吃了吗?

　　小结：虽然，，小老鼠有点不好意思，但是没有舍得把苹果分给他吃，又推着苹果继续往前走了。(推的声音)

　　五、结束部分

　　(图18)小老鼠一个人推着苹果走在路上，觉得很寂寞，这时，他左看看，右看看一个好朋友也不在身边，你觉得他会高兴吗?(不高兴)对呀，刚才好朋友还帮助了他，他们想吃它的苹果，他却舍不得分给他们吃，你觉得他现在的心情怎么样啊?(难过，后悔)那你们猜，如果小老鼠在遇到刚才的三位好朋友，还会请他们吃苹果吗?(会的)

　　(图19)终于到山顶了，(图20)哇，原来刚才的三位好朋友都在山顶上玩呢，这是，小老鼠会对他们说什么呢?

　　(图21)他们在一起分享了这个大大的苹果，瞧，他们的肚子都吃得鼓鼓的呢!

　　原来分享是一件这么快乐的事情，那小朋友之间有没有分享过一样东西呢?你来说说看呢?(幼儿自己讲述)

　　小结：我们小朋友之间也和他们一样，遇到困难了，要相互帮助，有好的东西，也要相互分享。这样才会得到更多的快乐。

中班教案《小老鼠分果果》2

　　活动目标

　　1、仔细观察画面，大胆表达自己对故事的理解。

　　2、体验同伴分享的快乐情感。

　　活动准备课件、磁带。

　　活动过程

　　一、揭题引趣：

　　1、歌曲“李小多”

　　师：李小多把大的果果分给张小弟，小的留给他自己，真懂事。

　　2、观察课件

　　提问：小老鼠也有一个苹果，猜一猜，他会怎么分果果呢？让我们一起欣赏一下《小老鼠分果果》这个故事吧！

　　二、观察画面（课件）理解内容。

　　（一）小老鼠和小青蛙

　　提问小老鼠在推大红果回家的时候龅搅寺榉唱κ撬帮助了它趺窗镏他的。小青蛙看到这又红又大的'苹果，想不想吃？你从哪里看出来得？你做个想吃的动作。可是小老鼠给他了吗？

　　：小老鼠说了声谢谢，但是没有舍的把苹果给他吃，推着大苹果走了。

　　（二）小老鼠和小乌龟

　　小老鼠说了什么话向小乌龟表示感谢的？小乌龟想不想吃大苹果呢？你又是怎么看出来的。可是小老鼠这次依然没有分给乌龟吃，但是这次他有点不好意思了，为什么？

　　（三）小老鼠和小鼹鼠

　　小鼹鼠是用什么办法帮助小老鼠的？这一次，他会不会把苹果分给小鼹鼠吃呢？

　　故事讲到这里，小老鼠始终没有和帮助它的朋友分享它的苹果，你觉得这是一只什么样的小老鼠？

　　（四）续编故事结尾

　　你们都认为他是一只小气，自私的老鼠，到底是不是呢，我们接着往下看。

　　1、提问为什么它觉得一个人太孤单了。

　　2、既然这么孤单，他会怎么做呢？

　　三、联系实际生活

　　你有没有和你的朋友、家人一起分享过呢？

　　你们和朋友一起分享图书，分享食物，玩具，感觉怎么样？

　　：原来分享是一件这么快乐的事情。好的东西，要互相分享，这样才会得到更多的快乐。

　　延伸：出示几个苹果，今天我们帮助了小老鼠也让我们一起分享大苹果吧。可是这么多小朋友，只有这几个苹果该怎么办呢？