看谁听得清幼儿园中班健康教案
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的看谁听得清幼儿园中班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
看谁听得清幼儿园中班健康教案1
活动名称：看谁听得清
活动目标： 1、教幼儿听信号变速走。
2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。
3、培养幼儿的合作能力。
活动准备：铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。
活动过程：
1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队，走成六路纵队。
2、基本部分；
（1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。
（2）幼儿游戏3次。
（3）增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。
（4）幼儿游戏三次。
3、结束部分：
（1）表扬信号听得清楚、动作变化快的'幼儿。
（2）复习游戏“老狼、老狼几点钟”。
活动延伸：利用户外活动继续玩此游戏。
看谁听得清幼儿园中班健康教案2
【活动目标】
1、教幼儿听信号变速走。
2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。
3、培养幼儿的合作能力。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
【活动准备】
铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。
【活动过程】
1、开始部分：
幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队，走成六路纵队。
2、基本部分；
（1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。
（2）幼儿游戏3次。
（3）增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。
（4）幼儿游戏三次。
3、结束部分：
（1）表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。
（2）复习游戏“老狼、老狼几点钟”。
【活动延伸】
利用户外活动继续玩此游戏。
活动反思
在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的`自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
看谁听得清幼儿园中班健康教案3
活动准备
1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。
活动过程
1、开始部分：
幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队，走成六路纵队。
2、基本部分；
（1）、交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。
（2）、幼儿游戏3次。
（3）、增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两
人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，
铃鼓拍得慢，两人就慢走。
（4）、幼儿游戏三次。
3、结束部分：
（1）、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。
（2）、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。
活动延伸
利用户外活动继续玩此游戏。
活动目标
1、教幼儿听信号变速走。
2、锻炼幼儿的`听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。
3、培养幼儿的合作能力。
【看谁听得清幼儿园中班健康教案】相关文章：
中班健康教案《看谁听得清》04-07
中班健康教案：看谁听得清04-07
幼儿园中班健康教案《看谁听得清》10-22
中班健康教案：看谁听得清2篇03-15
中班健康教案：看谁听得清3篇04-07
《看谁做得好》幼儿园中班教案09-21
大班健康看谁最像奥特曼教案06-08
《看谁滚得不远》中班教案10-04
幼儿园教案中班健康教案01-13