幼儿园大班社会教案3篇
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班社会教案3篇，欢迎大家分享。
幼儿园大班社会教案 篇1
活动目标：
1、发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。
2、了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。
活动准备：
1、经验准备：了解家人及亲戚的电话号码。
2、物质准备：不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。
活动过程：
一、游戏导入
1、播放《小老鼠打电话》，幼儿表演。
小朋友们，今天来了这么多客人老师你高兴吗？（高兴）我们前几天学了一个好玩的游戏，《小老鼠打电话》，今天我们表演给客人老师看好吗？（好）播放音乐幼儿表演。
2、教师提问：小老鼠是怎么和朋友联系的.？
（打电话）小朋友想和好朋友玩时，你们是怎么联系的？（打电话、视频、发信息、微信、qq、直接去他家）
师：小朋友和伙伴们联系的方式可真多，你觉得哪种方式最方便呢？（打电话）
打电话要拨什么？（电话号码）
二、了解电话号码的多样性。
1、小朋友，你知道谁的电话号码？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。。。。）
邢嘉琪，你来说，我来帮你做记录，妈妈的电话是。。。
邢家琪13563452678
乔正源6972707
陈炫吉13853852377 0531-66891945
小朋友快看，这些号码一样吗？（不一样）哪里不一样？（有的多，有的少）手机号码有几位数字？（9位）这是什么号码？（家庭座机）它有几位？这一个呢？0531是区号，不同地区有不同的区号，泰安的区号是0538，你还知道哪里的区号？我们在拨打外地座机时需要拨打区号。
2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码？
急救电话：119、120、110
银行电话：95599、95566
三、制作电话簿，了解电话簿的作用，知道保存电话号码的方法。
1、制作电话簿，了解它的作用。
小朋友，老师在这些电话号码上加上表格（老师添上表格），它就变成了什么？一个电话簿。你知道电话簿的作用吗？（记住电话号码，忘了可以在电话簿上找到号码）。
2、你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗？（存在手机上，电脑上）
3、小结
四、幼儿制作电话簿
1、展示各种漂亮的电话簿图片，激发幼儿创作愿望。
讨论：你想记录谁的电话？不会写字怎么办？（做标记）你想把它装饰成什么样的？强调记录电话号码的准确性。
2、展示自己的电话簿，说说好朋友的电话。
五、活动延伸
小朋友，回家后用妈妈的手机拨打电话簿上的电话号码，尝试给同伴打电话。
（肥城市老城街道中心幼儿园）
幼儿园大班社会教案 篇2
活动目标：
1、为班级做力所能及的事，养成爱集体的良好行为。
2、增强团结、合作的意识，有初步的责任感与集体荣誉感。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
1、准备简单的劳动工具。
2、师幼共同创设"我们爱班级"专栏。
活动过程：
1、讨论：我能为班级做什么事?(修补图书、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)
2、幼儿分组协商并分工做劳动前的准备工作。
3、分享活动。交流自己是如何分工劳动的，做的如何，分别参观劳动成果，体验为集体共同劳动的乐趣。
4、布置"我们爱班级"的专栏。幼儿将自己为班级做的好事记录下来，贴在专栏里，向家长和小朋友几少自己为班级做的好事，进一步培养幼儿的责任感和集体荣誉感。
活动反思：
我们开展了一次《爱班、爱集体》的主题班会活动。一个班集体就应像家庭一样温暖，这个大家庭中用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。学生作为这个家庭中的一员，要爱这个集体，要以实际行动为集体争光，添彩！只有这样才能形成一个有凝聚力的集体。结合开展“班风、学风”作为主线的系列活动，使每位学生都能养成良好的道德品质。
本节课中大量采用背景音乐、视频和生动的照片展示，从视觉和听觉上对学生的即时教育是比较深刻的，有效地增设了教育效果。在导入的'部分用一首儿歌《拔萝卜》，让学生看视频，并能明白其中的道理。当孩子们情不自禁随乐哼唱时，我知道孩子们产生了兴趣。孩子们知道了团结就是力量，团结一致，齐心合力，为集体争光。显然也是本次班会活动的目的所在。
这次主题班会，大部分的构思和组织，都充分调动了学生的积极性。比如，玩的游戏《猜猜我是谁》，了解学生之间的熟悉度，学生也非常乐意的积极参与。在说到班级学生中值得表扬的事情和不足改进的地方时，都结合了图片，使学生清晰明了，马上知道了自己该怎么做。最后部分把班级比作大树，学生比作叶子，让学生画画树叶贴到黑板上，结合歌曲《相亲相爱的一家人》，整体气氛很和谐。
最后，活动到了高潮“献你一朵花，赠你一句话”，大家拿出自己亲手做的纸花，准备送给在自己心目中为集体做出贡献的同学。第一个是佩枝，她说：“我要送给我们的班长——全柔婷同学。因为她半个多学期以来，一直尽心尽力，为同学们排忧解难。所以我要送给班长这朵花！”班长高兴地收下了。第二个是柱华同学，他要送的是嘉琪同学，他是这么说的：“我要送一朵花给嘉琪，因为她在领读时几乎把喉咙都喊哑了，在平时也常常帮助别人。”嘉琪激动地接过了花，她感到自己的付出有了回报。
班队会活动是一个很好的阵地，通过这节班队课，让学生懂得每个人都是集体中的一员，明确个人与集体的关系。教育了学生要关心集体，热爱集体，为集体做贡献。
幼儿园大班社会教案 篇3
活动目标：
1．通过观察、倾听、想象、情绪迁移，感受小老鼠漫长一夜的不安心情。
2．了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试独自睡觉。
活动准备：
PPT、"我能独自睡觉啦"意愿版、画好一张自我的头像。
活动过程：
一、观察画面，知道小老鼠的将一个人睡觉。
1．观察"美丽的夜晚"图片。
师：现在是什么时候了呀？你是怎么知道的？
师：在这么安静、美丽的夜晚可爱的小老鼠独自睡觉了。
2．出示小老鼠独自睡觉的画面。
师：谁来说说，为什么小老鼠要一个人睡觉呢？
师：就像我们小朋友说的，小老鼠长大了，而且有了自己漂亮的房间，有软软的小床，香香的被子，这样会睡得更舒服。可是，今晚小老鼠会睡得怎样呢？
二、分段观察画面、倾听故事，理解小老鼠独自睡觉时害怕的心理。
1．播放小老鼠一个人睡觉的画面及故事第一小节录音。
提问：我们来仔细看看小老鼠睡着了吗？你从小老鼠的表情上看出了什么？（害怕）小老鼠为什么会害怕，睡不着呢？
师：究竟怎么了，我们一起听听。
2．播放各种奇怪的声音。
（1）提问：小老鼠为什么睡不着呢？
它刚才听到了什么？
它心情怎样？
（2）再次播放奇怪的声音（风声、雨声），幼儿判断。
师：你们想不想做回小侦探，帮小老鼠听听到底是什么发出的声音？
师：这是呼呼呼的风声，哗啦啦的雨声。
师：我们一起告诉小老鼠吧：小老鼠别害怕，那是呼呼呼的风声，哗啦啦的雨声。
师：这些都是自然现象，在我们的生活中经常能听到。小老鼠独自躺在床上听着外面的风声、雨声怎么也睡不着，忽然它又听到了其他的声音。
（3）播放（脚步声声），幼儿判断。
师：小老鼠从床上爬起来，往床底下看看，心怦怦地跳着，想"这是什么声音，这是什么声音呀？"谁来告诉小老鼠？
幼：这是脚步声！……师：这脚步声是从什么地方传来的呢？会是谁呢？
师：哦！原来在我们现在住的商品房中，有好多的邻居，上面、下面、隔壁的等，由于我们房子的隔音设备不是很好，经常能听到他们的踢踏踢踏的脚步声，假如说话声音响也能听到，所以我们在夜深人静的时候要注意，不能影响了别人。特别是我们有的小朋友喜欢在自己家里拍皮球，你觉得这样做可行吗？
师：耳朵特别灵敏的小老鼠又听到了一个声音。
（3）播放（打呼噜声），幼儿判断。
师：刚才小老鼠还听到一个什么声音？谁来学学？
幼：打呼噜声音。
师：在夜深人静的时候，原来小老鼠的爸爸妈妈早就睡着了。只有小老师眼睛盯着天花板翻来翻去怎么也睡不着，谁来对小老鼠说句话，让他能安心地睡觉。
师：原来小老鼠听到的呼呼呼的是风声，哗啦啦的雨声，踢踏踢踏的脚步声，呼噜噜的`打呼噜声。晚上非常安静，我们常常会听到一些声音，但是这大多是自然界的声音或者是人们做事发出的声音。
三、拓展：播放音效、图片，判断并了解正确的处理方法。
1.讨论：在我们晚上睡觉的时候还会听到什么声音呢？
师：那该怎么做呢（关紧水龙头）……
2．橱柜里的物品掉落图片。
提问：我们来看看小老鼠的橱柜吧，这个会有什么情况发生，吓到小老鼠呢？（东西要掉下来）怎样让这些东西不影响小老鼠？（放好）师：我们房间的物品要放得整整齐齐，玩具不玩的时候要关掉电源放好。如果物品摆放不整齐会掉下来，发出很大的声音，特别是在晚上不仅吓了自己，也会影响到其他的人休息。
师：小老鼠把东西好后爬上软软的小床，准备睡觉了。可是他还是翻来翻去睡不找着。
四、讨论睡不着的好方法。
1．小朋友，你们有什么帮助入睡的方法告诉小老鼠吗？
幼：看看书、心里数数。
2．师：刚才小朋友介绍了很多帮助入睡的方法，这些方法都很好。其实，我们在睡觉前洗个热水澡、泡泡脚都是能帮助睡眠，还有利于身体健康呢！
五、"我能独自睡觉啦"调查表，鼓励幼儿独自睡觉。
1．谈话"刚才我们做了回小侦探，知道了晚上发出的很多感觉害怕的声音其实都是自然现象，一点都不可怕。那我们小朋友你们是独自睡觉的吗？"幼：
2．鼓励独自睡觉：出示"我能独自睡觉啦"调查表，了解其意思。
师：现在我们来看看这张图，你能看懂什么？
幼：两张床放在一个房间、大人讲故事陪一会儿再睡、单独一个人睡觉2．幼儿将自己的头像贴在相应的格子里。
师：现在请我们的小朋友想想能不能独自睡觉，怎样睡，把自己画好的头像贴在下面。
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