幼儿园大班教案

幼儿园大班教案3篇[合集]

　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案3篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　　活动目的：

　　1、让知道天空为什麽是蓝色的。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　活动准备：

　　装水的透明杯、一茶匙牛奶、手电筒

　　指导建议：

　　1、在装水的水杯中放入一茶匙牛奶。

　　2、将水杯中的液体生成略为浑浊的`液体。

　　3、将手电筒的光束射向液体。

　　4、从旁边观察液体的光束有什么现象。

　　5、再从上面观察液体有什么现象。实验小结：不管是蓝色的天空还是红色的夕阳，其光线被最小的分子散射开了。蓝色光线的分子散射强一些，所以从旁边看到了蓝色。

　　家庭小实验：

　　房间里的彩虹

　　1、准备：太阳光、镜子、装水的深盘子。

　　2、方法：盘子里装上水，镜子斜放进盘子，水及一半。对准太阳转动盘子，阳光射到镜子上，调整镜子，墙壁上会出现彩虹。

　　3、说明：光线是直线传播的，当它碰到物体会改变方向。镜子平滑的表面会将光线像一只球一样反射回去，光线在墙上反射出来。透光的物质如水会折射光线，此时光线被折断了。

幼儿园大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。

　　2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节。

　　3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、

　　活动准备：

　　1、丰富有关动物（小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等）生活习性的`知识，对大小关系有一定理解。

　　2、一张枫树背景图，各种小动物图片、儿童人手一片红枫叶。

　　活动过程：

　　1、激发兴趣。

　　欣赏红枫，提问：这是什么？像什么？可以用来做什么？引起儿童大胆的讨论。

　　2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分。

　　提问：谁收到了小兔寄来的红枫叶？它们把红枫叶用来做什么？

　　3、续编故事

　　（1）教师引导儿童续编故事

　　小兔有许多的好朋友，它把装有红枫叶的信还寄给了谁？

　　谁收到了小兔寄来的红枫叶，它们把红枫叶用来做什么？

　　（2）引导儿童从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大小关系上去考虑，去创编。

　　（3）鼓励儿童大胆思考，只要符合故事内容，就应给予肯定和支持。

　　（4）请儿童将续编的故事用枫叶和故事中的小动物表现在背景图上。

　　4、教师讲述故事结尾。

　　将儿童创编的内容编入故事中。（也可引导儿童编故事。提问：这些动物收到了小兔的礼物，它们会不会去感谢小兔，怎么去感谢呢？）

幼儿园大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1.知道电给人们的生活带来的方便与危害。

　　2.了解金属接触插座、湿手触摸插座、触摸裸露的电线会有触电的危险，学习安全用电的方法。

　　3.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4.知道在发生危险时如何自求。

　　活动准备：

　　1、多媒体教学资源：《电宝宝旅行记》视频、《鼠兄鼠弟偷油记》录音及图片。

　　2、每组一套实验材料。

　　3、幼儿用书第32-35页。

　　活动过程：

　　一、可通过自编《电宝宝旅行记》，让幼儿认识电的来源。

　　1、播放多媒体，有教师介绍：电宝宝从电厂出发，经过高压输电线、变电站、低压输电线，来到千家万户。

　　2、请幼儿说一说家里哪里用到电。

　　小结：电是人类的好朋友，它给我们带来很多方便，我们的生活离不开它，这个电老虎的`威力可真大。

　　二、观看多媒体《鼠兄鼠弟偷油记》。也可以阅读幼儿用书第32-35页。

　　提问：鼠兄弟为什么会触电?鼠大哥是怎么做的、电工叔叔又是怎么做的?

　　三、初步了解金属能导电的道理。

　　1、讨论：哪些材料能导电?请幼儿说一说可以导电的材料。

　　2、分组进行实验，并记录实验结果。

　　3、各组分别介绍实验结果。

　　四、找一找教室中插座的位置，说一说生活中应该怎样安全用电。

　　小结：不用手、金属物体去抠插座，不用湿手摸插座，不接触裸露的电线。发现有人触电不能用手去拉，要告诉大人来抢救。

　　活动反思：

　　本堂课中我先以谜语引出本课的学习内容，并用图片、视频资料吸引幼儿的注意力，感受电在我们的生产生活中的作用。同时让幼儿在感受电的作用的同时认识到电的危险的一面。它能为我们服务，但如果我们不摸透它的“脾气”，它就会成为一只发怒的老虎，给我们带来危险和灾难，所以电又被称为“电老虎”，可见它的厉害。最后帮助幼儿联系生活，以便更好地解决生活中常见的实际问题。

　　本节课基本达到了教学目标，了解电给人们带来的方便与不安全用电导致的危害，树立安全用电的意识;能留心观察生活中不安全用电的隐患，注意预防。

　　小百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在现实生活中，电的机制给出了很多众所熟知的效应，例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。

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