幼儿园大班教案

幼儿园大班教案6篇[精选]

　　作为一名教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　　设计背景：

　　经过一个暑假，大 部分孩子都长高了不少，排队每个都在比较高矮，为了让孩子了解自己的高矮，设计了数学课——测量

　　活动目标：

　　1.能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。

　　2.体验不同的测量工具和方法。

　　3.初步理解测量的意义。

　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5.培养幼儿健康活泼的性格。

　　重点难点：

　　测量的意义，测量物体的长短，宽窄，高矮。

　　活动准备：

　　直尺，长纸条，测量用的绳子，木棍，记录纸。

　　活动过程：

　　1教师带领幼儿到户外，找到两种高矮差异不太明显的植物，请幼儿比一比，哪一株植物更高一些？

　　2 启发幼儿用自然工具来测量两株植物的'高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在测量过程中，教师应引导幼儿测量时将测量工具首尾相接。

　　3 分组活动：第一组用手或手臂来量桌子，门，窗的长度，宽度，说说测量的结果并且记录下来。第二组用绳或者脚步来测量教室，黑板的长度，宽度，说说测量结果并记录下来。第三组用棍子或者直尺来测量桌子，椅子的长度或宽度或高度，说出测量结果并记录下来。

　　4 对照汇报结果引导幼儿探索：用长方形纸条自制量尺，写上0——10的数字做成量尺。

　　5 交流小结，鼓励幼儿用书，铅笔，小棍，直尺来进行简单的测量活动。

　　教学反思：

　　学前阶段的幼儿，对与数的概念理解难掌握，测量的意义难理解，只有利用日常生活中见到的，加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案，让幼儿真正了解测量的乐趣。这一活动幼儿比较兴趣参与活动，但是测量结果的记录有所欠佳。对于这一活动我进行了反思：1 虽然幼儿乐与参与了活动，但是实践过程操作能力还不够强。在以后的数学教学中，应该多锻炼幼儿的动手能力。

幼儿园大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。

　　2、感受作品带来的色彩美

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一只空酒瓶

　　2、各种颜色的手工纸、皱纹纸、橡皮泥、剪刀、笔、固体胶等

　　3、音乐磁带、录音机

　　活动过程：

　　一、歌曲《我会变》导入课

　　1、幼儿边听音乐边做动作

　　2、除了可以变成大皮球还可以变成什么呢?用动作来表示。

　　二、让瓶子变身

　　1、刚才你们玩《我会变》，玩的很开心，空酒瓶也想来玩这个游戏呢，请你给空酒瓶想想，它可以变成什么?

　　2、出示老师做的几个瓶子，让幼儿观察，并说出用到了哪些材料

　　三、制作七彩花瓶

　　1、引导幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)

　　2、将七彩橡皮泥粘贴到瓶子身上，稍微用力压一下

　　3、引导幼儿在彩色手工纸上画上各种图案，粘贴到瓶子身上

　　4、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，说说自己的`感

　　四、七彩花瓶展示会

　　1、讲户外采集的狗尾巴草、野花、树枝插入自制的七彩花瓶中，感受色彩美和造型美

　　2、引导幼儿重点欣赏作品中丰富多变的色彩 。

幼儿园大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1.学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法。

　　2.感受玉兰花的色彩美和造型美。

　　活动准备：

　　橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。

　　活动过程：

　　1.观察玉兰花的有关图片。

　　2.教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的.步骤。

　　(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。

　　(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。

　　(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。

　　(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。

　　3.幼儿操作，教师指导。

幼儿园大班教案 篇4

　　活动目标

　　1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。

　　2、学习有感情朗诵儿歌。

　　3、萌发对燕子和大自然的美好情感。

　　4、能大胆表现儿歌的内容、情感。

　　5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　教学重点、难点

　　教学重点是： 感受儿歌中描写的优美意境。

　　教学难点是：理解儿歌的`内容。

　　活动准备

　　1、有关燕子的图片

　　2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程

　　活动过程

　　一、提问①“小朋友们，你们见过的燕子是什么样子的?”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）

　　②“它们会干些什么？”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)

　　二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀。”

　　三、提问“它们上天干什么？下河又干什么？知道吗？”（不知道。）“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”

　　四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作

　　教学反思

　　在第四步中，如果有家长参与，可以培养亲子间的亲密度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。

　　小百科；燕子学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。

幼儿园大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、能集中注意力倾听同伴的发言，掌握动物名词与量词的搭配。

　　2、迁移歌谣《两只老虎》中的句式创编复合长句。

　　3、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，学习与同伴一起愉快地游戏。

　　活动准备：

　　1、经验准备：⑴幼儿会唱歌曲《两只老虎》，已掌握一定的动物名词和常用的量词、动词、形容词等。

　　⑵幼儿认识一些小动物的本领。

　　2、物质准备：动物卡片挂饰多于幼儿人数，小丑帽若干，音乐《两只老虎》。

　　活动过程：

　　一、律动入场《两只老虎》，激发幼儿兴趣

　　1、播放音乐《两只老虎》，带领幼儿边唱歌边表演，营造快乐的游戏氛围。

　　引导语：今天我们一起去参加马戏团表演，我扮演小老虎，小朋友扮演其他小动物，一起听着音乐进场喽！（播放音乐）

　　二、复习动物名词与量词的搭配

　　1、引导语：今天马戏团来了这么多小动物，都有谁呢？请你们来自我介绍一下。

　　小结：原来一般像老鹰、老虎、狮子等飞禽走兽可以说“一只”，像蛇、鱼等长得比较细长的动物（肢体动作）一般称为“一条”，像牛、羊等家畜就用“一头”来表示，还有马、斑马一般用“一匹”。

　　2、引导语：接下来，精彩的马戏表演就要开始喽！小动物们，你们准备好了吗？首先上场的是小老虎我，小耳朵要仔细听我是怎么闪亮登场的？（边打节奏边说句子）

　　小结：对了我会用上两只××，两只××，×××来夸奖动物的本领。

　　3、引导语：那你们能学一学《两只老虎》也让自己闪亮登场？请小朋友和旁边的`小朋友先商量可以怎么编好听的句子？

　　小结：刚才小朋友都很棒，都学会用完整好听的话说一说小动物的本领，编了燕子飞得高的本领，奶牛会产奶的本领。

　　三、游戏“动物马戏团”

　　1、教师讲解示范游戏玩法及规则。

　　引导语：小动物有那么多的本领，今天我们要来玩一个说话的游戏叫做《动物马戏团》。

　　（1）规则：一个人扮演动物马戏团的团长，其他的小朋友扮演不同的小动物。团长走到某种动物面前，有节奏地说：“小动物们，小动物们，本领大。”小动物就要根据卡片上的动物像刚才我们学的《两只老虎》，用好听的句子来介绍自己的本领。

　　（2）要求：团长和团员们都要仔细听，说得对说得有道理，团长就可以对小动物说“请”请他加入马戏团，跟在团长的后面。说错了，就不能加入马戏团，团长就说：“请下次再加油吧！”再去找下一个小动物。

　　2、师幼集体游戏环节。

　　引导语：我先来当团长，游戏开始喽！我们一起说：小动物们，小动物们，本领大。（手势）

　　小结：刚刚小朋友都学会用好听的词和工整的句式来说一说小动物的本领，而且其他小动物遇到困难还能帮忙改正。

　　四、拓展游戏的玩法

　　引导语：接下来，要加大难度喽！动物马戏团有那么多的动物，团长要选出本领最大的动物。小耳朵仔细听我说的句子和之前有什么不一样？

　　例：两（只）老虎，两（只）老虎，跑得快；一（只）喜欢跳圈，一（只）喜欢能歌善舞，真威风。（出示结构句式）

　　小结：哇，小动物们眼睛很亮，而且小耳朵仔细地听出了我把句式变长了。刚才老师用了两句话，把老虎的本领说得更完整更具体，请你们试试你扮演的动物也可以怎么编好听的句子？

　　1、幼儿仿编句式，教师引导。

　　引导语：谁愿意来试一试你扮演的小动物还可以怎么编得好听又有道理呢？

　　幼儿1：两只猴子，两只猴子，爬得高，一只在饶痒痒，一只在摇尾巴，真有趣。

　　幼儿2：两条小鱼，两条小鱼，游得快。一条游到东边，一条游到西边，真开心。

　　2．分组游戏，教师观察指导。

　　引导语：这次你们可以分组来玩这个游戏，每一组不超过6个人，找到自己的好朋友然后围着帽子坐下来，商量谁先当团长。商量好再开始游戏，如果玩完一轮之后，可以和你的同伴交换角色再玩一次。等音乐响了的时候，你们就把头饰放到每一组的筐子里，然后回到椅子上坐下来。

　　3．分享环节。

　　引导语：哪一组的小朋友愿意来分享刚才你们是怎么玩的？请××组的小动物们戴上头饰再玩一次给大家看。（教师指导纠错）

　　小结：这组小动物们不仅能遵守游戏规则，还能编好听又完整的句子。小朋友回到班级，区域游戏的时候再来玩这个游戏。

　　五、自然结束

　　引导语：小动物们在马戏团里玩得开心吗？现在我们也试试用上刚刚说的好听的句子配上《两只老虎》的音乐唱一唱！

幼儿园大班教案 篇6

　　教学目标：

　　1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。

　　2.结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。

　　3.激发幼儿热爱地球的`情感。

　　4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5.感受音乐的欢快热烈的情绪。

　　教学重点难点：

　　1、重点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。

　　2、难点：结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。

　　教学准备：

　　水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1.组织幼儿做端，准备上课。

　　2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》

　　3.发声练习

　　1=C-D 4/4

　　1 2 3 2 1 5

【幼儿园大班教案】相关文章：

幼儿园大班的教案12-28

幼儿园大班教案06-14

幼儿园大班教案[经典]07-22

(经典)幼儿园大班教案07-22

【精选】幼儿园大班教案07-31

[精选]幼儿园大班教案07-30

幼儿园大班教案（精选）07-21

（经典）幼儿园大班教案07-26

幼儿园大班教案(经典)08-16

幼儿园大班教案（经典）08-04