幼儿园游戏水果蹲教案

时间:2023-10-27 13:27:18 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园游戏水果蹲教案

  作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的幼儿园游戏水果蹲教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园游戏水果蹲教案

幼儿园游戏水果蹲教案1

  活动目标

  1、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  2、增强思维的灵活性。

  活动准备

  苹果,草莓,香蕉,葡萄,桃子头饰个一个

  活动过程

  导入:问小朋友们,喜欢吃水果吗?喜欢吃哪些水果?今天啊,老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏。

  下面,老师要讲一下活动的'规则。

  1、我们先把小朋友们分成五组(或四组,根据来园人数再做划分)排在第一个为组长,每组选择自己喜欢的水果

  2、苹果组小朋友说,苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)

  3、香蕉组小朋友说,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)

  4、葡萄组小朋友说,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)

  5、草莓组小朋友说,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)

  不停的循环,哪组接不上就被淘汰出局,其他组接着玩,最后一组就是胜者。几轮玩下来后,把蹲改为跳,即苹果跳,苹果跳,苹果跳完香蕉跳,还是重复以上步骤,若还有时间,可以将跳改为跑。

  带到操场,戴好头饰,开始游戏。

幼儿园游戏水果蹲教案2

  活动目的

  丰富幼儿关于各类水果名称及语言表达能力

  游戏准备

  1、画有各类水果的图案(苹果、樱桃等)

  2、儿歌"苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完,樱桃蹲"(其中水果的名称由当时幼儿的`选择决定)。

  活动过程

  1、邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案,来扮演各种水果。

  2、从代表某一种水果(例如:苹果)的幼儿开始念儿歌并一边做儿歌中的动作--下蹲。

  3、被指定代表某种水果的幼儿完成下蹲动作,同时念儿歌要求另一幼儿重复儿歌中所指定的动作,依次类推。

  4、语言表述及动作错误的幼儿被淘汰。

  游戏规则

  1、幼儿需要清晰准确地读出儿歌

  2、下蹲时一定要动作到位,姿势正确

  3、在邀请另一个水果完成动作时,必须面向前方

  注意点

  1、一定要将自己所表示的水果图案拿在,面向观众。

  2、被邀请的幼儿需排成一横排。

  3、老师需要提醒幼儿在念儿歌时,词句的清晰准确4,动作除了"蹲"外,可以变换动作如:转、跳等

幼儿园游戏水果蹲教案3

  活动设计

  小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

  活动目标

  1、丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。

  2、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  3、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  4、增强思维的灵活性。

  活动准备

  1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验。

  2、准备实物水果和水果胸卡若干。

  活动过程

  一、以律动《摘果子》进入活动室。

  二、品尝水果:

  1、出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果。

  2、个别提问,边出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?

  三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

  四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则:

  1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。

  2、幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏。

  3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。

  4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。

  五、幼儿玩游戏。

  1、请能力强的.幼儿戴上水果胸卡游戏。

  2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。

  3、幼儿分组念儿歌玩游戏。

  4、增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。

  5、幼儿自由分组玩游戏。

  六、经验迁移

  将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。

  活动小结:

  评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。

  活动延伸:

  1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。

  2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。

  3、根据孩子的兴趣,自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。

幼儿园游戏水果蹲教案4

  设计意图

  小班幼儿的自我控制能力和规则不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

  活动目标

  1、丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。

  2、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  3、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  4、增强思维的灵活性。

  活动准备

  1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验。

  2、准备实物水果和水果胸卡若干。

  活动过程

  一、以律动《摘果子》进入活动室。

  二、品尝水果:

  1、出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果。

  2、个别提问,边出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?

  三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

  四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则:

  1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。

  2、幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏。

  3、不符合儿歌内容做动作的`幼儿就淘汰出局。

  4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。

  五、幼儿玩游戏。

  1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。

  2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。

  3、幼儿分组念儿歌玩游戏。

  4、增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。

  5、幼儿自由分组玩游戏。

  六、经验迁移

  将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。

  活动小结

  评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。

  活动延伸

  1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。

  2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。

  3、根据孩子的兴趣,自由选择喜欢的动作(或其他、动植物等)继续表演。

  4、美工区制作或绘画各种水果。

幼儿园游戏水果蹲教案5

  游戏一:

  活动名称:

  好玩的滑梯

  活动目的:

  懂得滑梯的正确方法

  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动材料:

  滑梯

  具体玩法:

  1、先参观大班幼儿滑滑梯,可请个别大班幼儿示范,了解正确方法后再进行玩滑梯。

  2、教师注意在滑梯周围保护,尤其关注胆小的幼儿,帮助他们克服恐惧心理。

  游戏规则:

  滑滑梯时要排好队,从台阶上去,从滑板滑下来,不能推挤,滑滑梯时要坐着滑,不能头朝下。

  游戏二: 活动名称:

  水果蹲

  活动目的:

  按口令做相应动作

  活动材料:

  各种水果头饰

  具体玩法:

  1、幼儿戴上自己喜欢的水果头饰,扮演各种水果,教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。

  2、游戏中间穿插跑动、停止等口令,调整幼儿活动量。

  游戏规则:在游戏中幼儿必须要按老师的'口令做相应的动作。

  附儿歌:苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲玩香蕉蹲。

  香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。

  梨子蹲,梨子蹲,梨子蹲完菠萝蹲。

  菠萝蹲,菠萝蹲,菠萝蹲玩桃子蹲。

  (可继续增加水果,循环进行)

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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