幼儿园大班教案
作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案 篇1
活动设计背景
我班是新生班,幼儿年龄及发展水平不均衡,尤其在绘画方面,幼儿基础水平差,不会画,不敢画。通过本次活动,初步培养幼儿对绘画活动的兴趣,并能大胆,自由作画,充分发挥想象力,将自己的思维和想法用绘画形式表现出来,体验绘画的乐趣。
活动目标
1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化,学习有控制的地用笔。
2、尝试用笔在纸上画各种线条,练习用不同的线条表现对事物的感受。
3、激发幼儿大胆创作,感受绘画的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5、培养幼儿初步的创造能力。
教学重点、难点
激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。
活动准备
每人一尺毛线 记号笔 水彩笔 作业纸 白板
活动过程
一、开始部分——甩线条
用游戏引入:1、手指游戏 2、毛线跳舞
(1) 教师用毛线甩出各种线条,幼儿观察并感受手的运动带来的线条的'变化。
(2) 幼儿用手指书空画一画。
(3) 幼儿和老师一起甩毛线。
(4) 师小结:线条随手的运动而变化。
二、基本部分——画线条、变线条
1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条,幼儿比较后说说不同的线条像什么,给人的感受是什么?
2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条,体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。
3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后,引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。
4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流,增加创作的乐趣。
三、结束部分——说线条
请几名幼儿展示作品,谈自己的想法,大家评价,看谁画的线条种类多,肯定与众不同的有趣线条。
四、延伸活动——体游“会跳舞的毛线”
教师甩毛线,幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。
教学反思
本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境,允许幼儿自由表达自己的想法,自由的画,激发幼儿创作愿望,体验到了绘画的乐趣,较好地完成了本次活动的教学目标,并尝试了绘画教学的新思路——教师乐教,幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。
幼儿园大班教案 篇2
活动目的:
1、让幼儿在交流的过程中,了解中国最有名的建筑、事情、人物、动物等。
2、激发幼儿热爱祖国的情感,发展幼儿的口语表达能力。
活动准备:发动幼儿收集有关图片、照片、实物、VCD等;投影仪、电视。
过程观察:
一、幼儿相互交流各自收集的材料,说说自己所了解的有关“中国之最”的事物。
二、观看图片展览、VCD及实物,了解长城、四大发明、长江、黄河等。
三、通过抢答的形式让幼儿进一步了解“中国之最”。
1、中国最有名的建筑是哪里?(长城)
2、中国最有名的.发明是什么?(印刷术、火药、指南针、造纸)
3、中国最有名的人是?(毛泽东、邓小平……)
4、中国最有名的动物是什么?(熊猫、金丝猴)
5、中国最有名的瓷器?(景德镇瓷器)
6、中国最长的江是?(长江)
7、中国最长的河是?(黄河)
8、中国有世界上最高的山脉是?(珠穆朗玛峰)
9、中国最大的城市是?(上海)
四、幼儿间在区域中探讨:
1、语言区:看图片、图书、照片讲述中国有名的景点、名胜古迹。
2、美工区:幼儿小组制作“长城组画”。
3、科学区:将铁片、铁针磁化后放入水中,观察其方向;尝试印刷。
幼儿园大班教案 篇3
目标
1、倾听他人的发言,积极参与讨论并表达个人见解。
2、初步了解蛀牙的成因及危害,知道正确刷牙的方法。
准备
1、"健康宝贝":《我会刷牙》。
2、挂图:《健康宝贝》。
3、事先在家长的协助下完成学习单:《我的刷牙记录表》。
4、活动2中的班级牙齿统计海报。
5、儿童牙刷、漱口杯、牙膏、牙菌斑显示剂。
过程
一、聊一聊有关蛀牙的经验。
1、出示班级牙齿统计海报,和幼儿一起阅读。
2、说一说有几颗蛀牙?
3、蛀了的牙齿是什么模样?
4、蛀牙痛吗?
5、为什么会有蛀牙?
6、牙齿蛀了该怎么办?
二、分享刷牙的经验与感受(根据学习单的记录)。
1、每天什么时候刷牙?
2、是自己刷牙还是大人帮忙刷牙?
3、用什么口味、颜色的牙膏?
4、牙刷刷在牙齿上时会发出什么声音?
5、嘴巴会有什么样的'感觉?
6、牙膏的泡泡在口中又有什么感觉?
7、刷完牙后口腔的感觉是怎样呢?
三、一起来刷牙。
1、请幼儿拿出牙刷,比一比自己刷牙的姿势。
2、阅读"健康宝贝"《我会刷牙》的画面,提醒幼儿正确的刷牙方式。
3、老师念刷牙的儿歌,幼儿边听边做动作(牙刷、漱口杯、牙膏)。
4、仔细观察幼儿刷牙的方法是否正确,悉心指导。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标
1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。
2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。
3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。
活动准备
刷子、布条和石灰等。
活动过程
1、提出问题,让幼儿讨论保护小树的方法。
教师:秋天快要过去了,寒冷的冬天就要来了,我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。你们知道吗,幼儿园、马路上和公园里的小树,也觉得太冷了,有的'小树身上还有许多害虫,这可怎么办呢?小朋友,请想想办法帮帮它们吧!
2、教师引导幼儿想出各种办法,保护小树。
教师:每天上幼儿园、星期天逛公园,你有没有注意到,马路上的小树有了什么变化呢?
(树干刷了白色,用布条等将树干裹起来了。)
教师将幼儿想出的好办法写在黑板上,最后,教师进行小结。
用稻草绳或稻草将小树干裹起来,就就像给树干穿上了一件外衣,树干就暖和了;
将石灰水涂在树干上,给树干穿上了白衣服,石灰水能杀死树上的害虫,还能保护小树,不被冻坏。
3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。
教师:天冷了,我们怎样帮助幼儿园的小树呢?指导幼儿分组活动。
指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来,给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。
收拾工具,回班说说自己是怎样保护小树的,以及劳动的感受,教师进行简单地活动评价。
4、组织幼儿讨论。
教师:除了前面的具体做法外,我们应该怎样保护树木呢?
通过讨论使幼儿知道:不踩小树苗;不在树枝上悬挂重物;不在树干上乱写乱画。
启发幼儿想一想:我们为什么要保护树木?树木有什么用?
幼儿讲述后,教师进行简单的小结:树木能使我们的城市更漂亮;树木能净化空气,使我们周围的空气变干净;树木可以防风沙、防泥石流;树木还可以造房子,做家具等;种植果树还能让人们一年四季都吃到水果,树木对人类的贡献真大呀!
幼儿园大班教案 篇5
活动目标:
1、引导幼儿初步理解故事内容,体验互相关心、互相帮助的快乐和重要。
2、鼓励幼儿大胆想象,用清楚的语言积极地表达自己的看法。
活动准备:
自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯
活动过程:
一、观察、感知
1、小朋友,今天,老师和你们一起来看幻灯。
2、谁在快乐的飞翔?大河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠,它们会说些什么?(小动物想飞上天,大河马请来好朋友天鹅,乘它们上天。鼓励幼儿大胆清楚地表达。)
3、大河马帮助青蛙、松鼠,它们全都飞上了蓝天。
二、启发、想象
1、小动物都飞上了于,大河马的'心里会怎么想呢?
2、大河马会很高兴的。(因为它帮助小动物飞上了天)大河马不高兴。(它很孤单)大河马心里有点不高兴,脸上笑嘻嘻的。(它看到小动物飞上了天很高兴,自己没有飞上天有些难过。)
3、大河马会对小动物说什么?
4、小结:小朋友说得真对,大河马帮助小动物飞上了天心里真这兴。可是,它又有一点不开心,它想,要是能和小动物一起飞上天玩,那多好呀!
5、教师提问:小动物在帮大河马想办法了,我们小朋友有没有好办法呀?
6、幼儿自由结伴讨论,老师倾听、指导,启发幼儿想象,帮助大河马飞上天。
7、小朋友想了许多好办法,谁先来告诉大河马?(乘飞机、把大河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等)
8、教师验证:小朋友想了这么多的办法,到底行不行呢?我们来试试!老师运用动物图片。大河马乘热气球飞上天。用跷跷板把大河马送上天。大河马装上两个翅膀飞上天。老师也帮助河马想出一种办法,让大河马坐大鸟飞上天。
9、我们想出了这么多的办法,小动物想的是什么好办法呢?
三、体验、交流
1、让幼儿自由表达自己所见、所想。小动物让大河马吹很多很多气球,把气球都系在一起,大河马拉着就能飞上天了。
2、小结:一个气球力气太小了,许多气球扎在一起就能把胖胖的河马送上天。多亏小朋友和小动物帮忙想办法,现在大河马也飞上了天,它真高兴啊!它要谢谢小朋友。
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