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幼儿园大班教案

时间：2023-11-16 09:30:04 幼儿教案我要投稿

幼儿园大班教案

　　作为一名老师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标：

　　1.运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响

　　2.能用完整的语言清楚的表达观察到的结果

　　活动准备：两个透明茶壶、一壶热水、一壶凉水（凉白开）、一些菊花茶，幼儿水杯每人一个

　　活动过程：

　　1.提问：“我们平时喝的茶是热的，还是凉的呢？泡茶一定要用热水吗？凉水行不行？用热水和凉水有什么区别呢？”

　　2.与幼儿一起做实验，用相同的程序泡茶，不同的`是一壶用热水、一壶用凉水。

　　3.请幼儿仔细观察比较两种结果，看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，有什么不同呢？

　　4.用完整话说出来，两种泡茶的区别。

　　5.结论：泡茶一定要用热水。

　　效果：

　　此次活动的过程和效果都很好，孩子们从头到尾都很投入。

幼儿园大班教案篇2

　　活动目标

　　1、初步学唱歌曲，唱准旋律，唱清楚歌词。

　　2、通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。

　　3、培养爱劳动的情感。

　　活动准备

　　课件准备：《劳动最光荣》歌曲音频、歌曲伴奏音频，歌曲内容相关图片。

　　活动过程

　　引导幼儿谈论有关劳动的话题。

　　——我发现我们的教室非常干净，是谁这么能干把教师打扫的这么整洁干净？

　　——在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？

　　播放歌曲，组织幼儿学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　1.播放歌曲《劳动最光荣》，请幼儿欣赏，初步感知歌词。

　　——我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了什么事？

　　——为什么要学习小喜鹊和小蜜蜂，不能学小蝴蝶呢？

　　2.再次播放歌曲，请小朋友仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）

　　3.组织幼儿按节奏念歌词,教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢。

　　4.重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

　　——你们有没有地方觉得困难的`地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）

　　5.引导幼儿学唱歌曲。

　　——我们现在跟着伴奏一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）

　　6.练唱歌曲。

　　——我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）

　　播放歌曲，请幼儿边唱歌边表演。

　　——这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？

　　附【曲谱】

幼儿园大班教案篇3

　　〔活动目标〕

　　初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。

　　初步了解健康的小常识。

　　能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　〔活动准备〕

　　1、图片二幅（①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模样）

　　2、干、湿小毛巾若干条。

　　3、幼儿基本上都会穿脱衣服。

　　4、创设“快乐小帮手”活动。

　　〔活动过程〕

　　1．感知讨论

　　通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。

　　（1）集体看图讨论，建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？

　　（2）提供一下、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比如背上比较，感受一下，从而知道出汗会使内衣湿透受凉。

　　2、实践操作

　　（1）在活动中,教师要注意观察

　　幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。

　　（2）在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的'衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。

　　3．强化巩固

　　（1）可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀？”

　　（2）在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力。

　　（3）在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。

　　〔活动延伸〕

　　办娃娃家，我为宝宝穿脱衣。

　　〔活动自评〕

　　通过活动孩子们或多或少的有了一些初步的自我保护意识，知道健康是第一位的，有的孩子还能提醒小伙伴穿衣脱衣。预防疾病的意识增强了。

幼儿园大班教案篇4

　　【活动目标】

　　1、理解故事《黑熊换鸡蛋》知道动物根据出生方式不同分为卵生动物和胎生动物。（重点）

　　2、初步了解卵生动物和胎生动物的成长过程。

　　3、培养幼儿的语言表达能力，动手操作能力。

　　【活动准备】

　　故事、课件、幼儿操作材料。

　　【活动过程】

　　一、欣赏故事《黑熊换鸡蛋》

　　1、欣赏故事内容，训练幼儿倾听能力。

　　2、针对故事内容进行提问：

　　（1）故事中的黑熊在干什么？它遇到了谁？

　　（2）黑熊为什么有点奇怪？狐狸大娘的“鸡蛋”是什么样的？

　　（3）黑熊要用换来的鸡蛋干什么？可是最后发生了什么事？

　　3、教师小结：狐狸大娘的鸡蛋原来是乌龟蛋、蛇蛋、鳄鱼蛋、鸵鸟蛋，大小不同的蛋孵出的动物也是不一样的。

　　二、认识卵生动物和胎生动物。

　　1、认识卵生动物。

　　师：我们从故事中发现，原来乌龟、蛇、鳄鱼、鸵鸟都是从蛋中孵出来的。

　　2、提问：你还知道哪些动物是从蛋中孵出来的？

　　3、教师小结：鸟、鸡、鸭、鹅等把蛋产在窝里，再由动物妈妈孵出来，小动物就会从蛋中出来，这些小动物是一类的都叫卵生动物。鸡、鸭、鹅的蛋是硬的，而像小鱼把卵产在水草上，小鱼的蛋很小也很软，还有一些昆虫、爬行类也都是卵生动物。

　　4、出示字卡，丰富反义词。硬—软、大—小等

　　5、认识胎生动物。

　　小动物除了从蛋中孵出来，还可以怎么出生？你知道哪些小动物是胎生的？

　　教师小结：在妈妈肚子里成长，长到一定程度，就直接从妈妈肚子里出生这种小动物叫胎生动物。

　　三、欣赏课件，了解蜻蜓、小鸡、乌龟、青蛙的生长过程。

　　1、提问：蜻蜓妈妈在干什么？卵变成了什么？幼虫又变成了什么？

　　2、小结：蜻蜓、小鸡、乌龟、青蛙是卵生动物，卵生动物都像它们一样从卵里生出来，在慢慢长大。

　　四、出示图片，了解熊猫的生长过程。

　　1、出示熊猫幼年的图片并提问：这是哪个小动物小时候的照片？

　　2、这是熊猫小时候的照片

　　3、观看熊猫的生长过程照片。

　　4、小结：熊猫是胎生动物，胎生动物都想熊猫一样在妈妈的肚子里成长，然后由妈妈生出来。

　　五、幼儿操作练习，区分胎生动物和卵生动物。

　　教师小结。展示作品。

　　附故事《黑熊换鸡蛋》

　　黑熊推着一辆独轮车，在森林里边走边喊：“换鸡蛋！大米换鸡蛋！”

　　“哟，是黑熊呀！”听见喊声，狐狸大娘从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车，解开车上的'米袋子，看了看说：“好米呀，怎么换？”

　　“这袋子米要换一筐鸡蛋。”黑熊瓮声瓮气地回答。

　　“好吧，你等着，我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢，又钻进了木房子。

　　站在路边的黑熊，这时在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人们都说狐狸狡猾，爱撒谎，爱骗人，和她打交道，可得小心点……”黑熊正这么想着呢，狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。

　　黑熊一看，咦！这蛋怎么有大有小？大的比香瓜还大，小的比核桃还小。没等黑熊开口，狐狸大嫂就说了：“这大蛋嘛，是大鸡下的；小蛋嘛，是小鸡下的，没啥奇怪。”

　　“是没啥奇怪。”黑熊挺不好意思，说：“不过……”

　　“不过什么？”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼，说：“看样子你还是信不过我，是吧？你仔细看看，大嫂像骗子吗？”

　　黑熊仔细一看，可不，狐狸大嫂系着白围裙，穿着红花袄，脸上笑眯眯的，一点儿也不像骗子。

　　“好吧，换啦。”黑熊把一袋大米扛进木房子，又把一筐鸡蛋装上了独轮车。回到家里，黑熊把蛋放在热炕上，他想孵一群小鸡，办个养鸡场。

　　奇怪的事情发生了。

　　第一天，从蛋壳里钻出30只小乌龟。小乌龟离开黑熊家，顺着溪水游走了；第二天，从蛋壳里钻出60条小青蛇，小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡，钻进草丛不见了；第三天，从蛋壳里钻出90条小鳄鱼，鳄鱼扑通、扑通跳进湖里，再不露面了；第四天，最大、也是最后的一个蛋裂开了，从蛋壳里蹦出一只小鸵鸟，小鸵鸟对黑熊说：“有空闲到沙漠去找我玩儿，再见！”说罢，迈开长腿跑了。

　　望着满炕的空蛋壳，黑熊“扑哧”笑了，他自言自语地说：“狐狸呀狐狸，真拿你没办法！”