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幼儿园小班区域活动设计教案六则
幼儿园小班区域活动设计――美丽的窗帘
活动目标:
1、 乐意参加穿窗帘的活动,对活动有兴趣。
2、 能有目的地进行活动。
材料提供:
1、 利用较大的废纸箱自制房子一个,上面开有窗户。
2、 彩色纸圈若干。
操作层次:
第一层次:随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动,学习穿、连纸圈。
第二层次:能用较快的速度穿窗帘,并挑选自己喜欢的颜色进行活动。
第三层次:学习用ABAB、AABB等方式穿窗帘。
指导建议:
1、鼓励幼儿进行穿窗帘的比赛,以训练幼儿双手的协同能力。
3、 支持幼儿有创意的各种穿法,及时给予肯定与表扬。
幼儿园小班区域活动――小小电话亭
活动目标:
1、 乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。
2、 学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。
3、 知道电话的用途,会进行简单的操作。
材料提供:
1、 自制电话若干个。
2、 应急电话号码几自制小动物电话卡若干。
操作层次:
第一层次:幼儿随意摆弄电话,模仿打电话状进行有话题地讲述。
第二层次:知道怎么打电话,并尝试看应急电话卡进行拨号呼叫。
第三层次:给小动物打电话,并自由地进行想象性表述。
第四层次:同伴间互打电话,能配合对方的思路进行交流。
指导建议:
1、 为幼儿营造一个乐说、敢说的环境。
2、 鼓励幼儿与同伴大胆地交流,自由表达自己的情感。
3、 让幼儿知道只有在求救的情况下,才能拨打应急电话。
幼儿园小班区域活动设计――天线宝宝的口袋
活动目标:
1、 加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。
2、 能根据材料的指示进行相应的分类活动。
3、 养成认真思考的好习惯。
材料提供:
1、 自制4个颜色不一的天线宝宝,并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。
2、 图形饼干若干。
操作层次:
第一层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状,进行饼干分类。
第二层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状和颜色,进行饼干分类。
指导建议:幼儿在喂娃娃时,教师要引导幼儿说出手中图形的形状和颜色。
幼儿园小班区域活动设计――小丑变魔术
活动目标:
1、 对分类活动有兴趣,能坚持。
2、 学习利用物体之间的差别进行分类与配对。
3、 乐意用语言表达自己的操作过程。
材料提供:
1、 自制小丑三个,并在帽子上标有不同标记。
2、 魔术棒若干。
操作层次:
第一层次:学习按颜色进行分类,让小丑变出同色不同形的图形。
第二层次:学习按形状进行分类,让小丑变出同形不同色的图形。
第三层次:学习按颜色和形状进行分类,让小丑变出同形同色的图形。
指导建议:
1、 教师可让幼儿自己确定分类方法,与同伴合作游戏。
2、 第三层次可让能力较强的幼儿先完成。
幼儿园小班区域活动设计――小动物们爱吃什么
操作目标:
1、认识3种动物的名称及其外形特征。
2、初步了解这些动物的生活习性,学说相关的短句。
操作材料:
1、各种动物形象(嘴部开口)。
2、各种食物卡片。
操作层次:
第一层次:选出1~2种动物爱吃的食物,边送入动物的口里,边说出“××,××请你吃××”的短句。
第二层次:分别选出3种动物各自爱吃的食物,用普通话说出相关的短句。
第三层次:在以上基础上说说这些动物有什么本领。
操作说明:
根据动物的习性,挑出相应的食物卡片进行喂食,边喂边进行语言表述。
指导建议:
1、允许幼儿喂食时有多样性的选择。
2、引导幼儿在喂食时用语言来表述自己的行为。
幼儿园小班区域活动设计――磁力碰碰乐
活动目标:
1、 感知磁铁具有磁性,可以吸起铁制品。
2、 探索运用磁铁的磁性吸起物体。
3、 感知磁铁越多磁性越大。
材料提供:
1、 绵、木棒、竹子、铁丝、螺丝等若干。
2、 大小不同的磁铁若干。
指导建议:
第一层次,通过操作感知铁制品物体能被磁铁吸引。
第二层次,探索非铁制物体,通过铁丝的辅助(如:绑上铁丝)也可以被磁铁吸起。
第三层次,通过操作感知磁铁越多,能吸起的物体越重。
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