幼儿园小班区域活动设计教案

时间:2022-04-12 07:32:43 幼儿教案 我要投稿
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  幼儿园小班区域活动设计――美丽的窗帘

幼儿园小班区域活动设计教案六则

  活动目标:

  1、 乐意参加穿窗帘的活动,对活动有兴趣。

  2、 能有目的地进行活动。

  材料提供:

  1、 利用较大的废纸箱自制房子一个,上面开有窗户。

  2、 彩色纸圈若干。

  操作层次:

  第一层次:随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动,学习穿、连纸圈。

  第二层次:能用较快的速度穿窗帘,并挑选自己喜欢的颜色进行活动。

  第三层次:学习用ABAB、AABB等方式穿窗帘。

  指导建议:

  1、鼓励幼儿进行穿窗帘的比赛,以训练幼儿双手的协同能力。

  3、 支持幼儿有创意的各种穿法,及时给予肯定与表扬。

  幼儿园小班区域活动――小小电话亭

  活动目标:

  1、 乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。

  2、 学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。

  3、 知道电话的用途,会进行简单的操作。

  材料提供:

  1、 自制电话若干个。

  2、 应急电话号码几自制小动物电话卡若干。

  操作层次:

  第一层次:幼儿随意摆弄电话,模仿打电话状进行有话题地讲述。

  第二层次:知道怎么打电话,并尝试看应急电话卡进行拨号呼叫。

  第三层次:给小动物打电话,并自由地进行想象性表述。

  第四层次:同伴间互打电话,能配合对方的思路进行交流。

  指导建议:

  1、 为幼儿营造一个乐说、敢说的环境。

  2、 鼓励幼儿与同伴大胆地交流,自由表达自己的情感。

  3、 让幼儿知道只有在求救的情况下,才能拨打应急电话。

  幼儿园小班区域活动设计――天线宝宝的口袋

  活动目标:

  1、 加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。

  2、 能根据材料的指示进行相应的分类活动。

  3、 养成认真思考的好习惯。

  材料提供:

  1、 自制4个颜色不一的天线宝宝,并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。

  2、 图形饼干若干。

  操作层次:

  第一层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状,进行饼干分类。

  第二层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状和颜色,进行饼干分类。

  指导建议:幼儿在喂娃娃时,教师要引导幼儿说出手中图形的形状和颜色。

  幼儿园小班区域活动设计――小丑变魔术

  活动目标:

  1、 对分类活动有兴趣,能坚持。

  2、 学习利用物体之间的差别进行分类与配对。

  3、 乐意用语言表达自己的操作过程。

  材料提供:

  1、 自制小丑三个,并在帽子上标有不同标记。

  2、 魔术棒若干。

  操作层次:

  第一层次:学习按颜色进行分类,让小丑变出同色不同形的图形。

  第二层次:学习按形状进行分类,让小丑变出同形不同色的图形。

  第三层次:学习按颜色和形状进行分类,让小丑变出同形同色的图形。

  指导建议:

  1、 教师可让幼儿自己确定分类方法,与同伴合作游戏。

  2、 第三层次可让能力较强的幼儿先完成。

  幼儿园小班区域活动设计――小动物们爱吃什么

  操作目标:

  1、认识3种动物的名称及其外形特征。

  2、初步了解这些动物的生活习性,学说相关的短句。

  操作材料:

  1、各种动物形象(嘴部开口)。

  2、各种食物卡片。

  操作层次:

  第一层次:选出1~2种动物爱吃的食物,边送入动物的口里,边说出“××,××请你吃××”的短句。

  第二层次:分别选出3种动物各自爱吃的食物,用普通话说出相关的短句。

  第三层次:在以上基础上说说这些动物有什么本领。

  操作说明:

  根据动物的习性,挑出相应的食物卡片进行喂食,边喂边进行语言表述。

  指导建议:

  1、允许幼儿喂食时有多样性的选择。

  2、引导幼儿在喂食时用语言来表述自己的行为。

  幼儿园小班区域活动设计――磁力碰碰乐

  活动目标:

  1、 感知磁铁具有磁性,可以吸起铁制品。

  2、 探索运用磁铁的磁性吸起物体。

  3、 感知磁铁越多磁性越大。

  材料提供:

  1、 绵、木棒、竹子、铁丝、螺丝等若干。

  2、 大小不同的磁铁若干。

  指导建议:

  第一层次,通过操作感知铁制品物体能被磁铁吸引。

  第二层次,探索非铁制物体,通过铁丝的辅助(如:绑上铁丝)也可以被磁铁吸起。

  第三层次,通过操作感知磁铁越多,能吸起的物体越重。

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