《我爱洗手》健康教案（精选6篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《我爱洗手》健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我爱洗手》健康教案 1
活动要求：
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌。
活动准备：
一条脏毛巾。
活动过程：
一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望
老师：今天我听到毛巾架上有哭的.声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”
提问：
1、谁在哭啊？
2、毛巾为什么哭？
3、怎样让毛巾不哭？
二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。”
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
3．组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。
注意事项：
一般来说，在下列情况下，一定要敦促和帮助孩子洗净双手：
当手被呼吸道分泌物污染时，如打喷嚏及咳嗽
触摸过公共物品，例如电梯扶手、升降机按钮及门柄后
在接触眼、鼻及口前
进食及处理食物前
大小便后
为幼童或病人更换尿片后，及处理被污染的物品后
探访医院及饲养场前后
宝贝外出回家后及接触动物或家禽
小朋友们六步洗手法 ：
1、掌心相对，手指并拢相互摩擦；
2、手心对手背，沿指缝相互搓擦；
3、掌心相对，双手沿指缝相互摩擦；
4、一手握另一手大拇指，旋转搓擦；
5、弯曲各指关节，在另一手掌心旋转搓擦；
6、搓洗手腕，交换进行。
《我爱洗手》健康教案 2
一、教学目标
认知目标：知道洗手能赶走脏细菌，明白饭前便后要洗手。
技能目标：能模仿完成 “搓搓手心手背” 等简单洗手动作。
情感目标：通过故事激发洗手兴趣，减少抗拒情绪。
二、教学准备
自制绘本《脏脏熊的奇遇》（脏脏熊因不洗手肚子疼，洗手后变健康）
卡通洗手步骤卡片（3 张：冲水→搓泡泡→冲洗干净）
香香的水果味洗手液、小毛巾
三、教学过程
1. 故事时间（12 分钟）教师边翻绘本边讲述：“脏脏熊抓完泥土就吃草莓，结果肚子‘咕噜噜’疼起来… 医生说：快让小手泡泡澡！” 提问：“小朋友猜猜泡泡怎么赶走细菌？”
2. 魔法洗手秀（18 分钟）
步骤分解：举起卡片示范 ——“哗啦啦，冲一冲”（模拟开水龙头动作）“挤豆豆，搓泡泡”（轻按洗手液，双手转圈搓）“冲干净，甩三下”（双手在水池上方抖动）
儿歌跟唱：学唱改编儿歌《洗手歌》：“搓搓搓，搓泡泡，手心手背都搓到冲呀冲，冲干净，小手变得香又好～”
3. 实践操作（10 分钟）在教室模拟洗手台，教师一对一指导幼儿洗手，用贴纸奖励完成步骤的'孩子。
四、延伸活动
发放 “洗手星星卡”，家长每天记录幼儿洗手次数，集满 5 颗星兑换小贴纸。
《我爱洗手》健康教案 3
一、教学目标
通过触摸泡泡、闻香味等体验，感受洗手的`乐趣。
能在教师提示下按顺序完成洗手流程。
养成看到泡泡就想洗手的条件反射。
二、教学准备
彩色泡泡洗手液（无刺激配方）
泡泡机、卡通防水围裙
细菌形状海绵贴纸（模拟 “脏东西”）
三、教学过程
1. 泡泡魔法秀（10 分钟）打开泡泡机，幼儿欢呼追泡泡。教师引导：“泡泡是洗手小卫士，能把细菌变不见！”
2. 脏手大改造（20 分钟）
贴 “脏东西”：给幼儿手背贴上海绵细菌贴纸。
泡泡大战：① 教师示范：“泡泡泡泡搓手心，细菌细菌快逃开～”② 幼儿边念口诀边搓手，观察贴纸被泡泡冲掉的过程。
3. 洗手歌表演（10 分钟）配合动作唱儿歌：“泡泡飞呀飞，手心手背追泡泡转呀转，指缝也要钻哗啦啦，冲干净，小手变好看！”
四、家园互动
建议家长用彩色洗手液在家创设 “泡泡洗手时间”，拍照分享至班级群。
《我爱洗手》健康教案 4
一、教学目标
用涂鸦理解洗手重要性，画出 “干净小手”。
掌握 “搓、冲、擦” 三个基础步骤。
建立洗手后手部舒适的积极联想。
二、教学准备
可水洗颜料、画纸
香味护手霜
洗手步骤简笔画
三、教学过程
1. 脏手画画（12 分钟）幼儿用沾有颜料的` “脏手” 印画，观察颜料残留：“像不像细菌留在手上？”
2. 洗手教学（18 分钟）
步骤模仿：对照简笔画学洗手，教师重点指导 “搓指缝” 动作。
感官对比：洗手后涂抹护手霜，提问：“现在小手滑滑的还是黏黏的？”
3. 干净小手创作（10 分钟）用干净手蘸浅色颜料画 “云朵”“太阳”，感受清洁后的创作乐趣。
四、区域延伸
在美工区投放泡泡纸、海绵，幼儿可模拟 “搓泡泡” 手工游戏。
《我爱洗手》健康教案 5
一、教学目标
通过游戏记住洗手顺序，培养排队意识。
能模仿火车 “呜呜” 声配合洗手动作。
感受集体洗手的趣味性。
二、教学准备
火车头头饰、小铃铛
洗手流程图贴在教室洗手池旁
卡通脚印地贴（模拟火车轨道）
三、教学过程
1. 火车出发（10 分钟）教师戴头饰当 “火车头”，幼儿拉手当 “车厢”，跟着铃声沿脚印走到洗手区。
2. 车厢洗香香（20 分钟）
步骤闯关：① “过山洞”（伸手冲水）② “钻隧道”（搓指缝）③ “到站啦”（擦干手）
儿歌互动：“小火车，呜呜叫，开到水边把手泡咕噜咕噜转圈圈，细菌全都冲跑掉！”
3. 奖励环节（10 分钟）给每位 “小乘客” 发 “清洁车票” 贴纸，表扬遵守秩序的幼儿。
四、日常渗透
将洗手环节融入过渡环节，如午餐前组织 “洗手小火车” 排队。
《我爱洗手》健康教案 6
一、教学目标
通过亲子游戏巩固洗手步骤，增进家园共育。
能向家长展示简单洗手动作。
感受洗手带来的成就感。
二、教学准备
家庭洗手任务卡（含步骤图示）
细菌形状毛绒玩具
洗手儿歌音频
三、教学过程
1. 家庭任务发布（8 分钟）展示任务卡：“请小朋友当小老师，教爸爸妈妈打败细菌！”
2. 课堂预演（22 分钟）
游戏示范：用毛绒玩具当 “细菌”，幼儿边念儿歌边做动作 “抓住细菌搓搓搓”。
情景模拟：模拟 “起床后”“玩玩具后” 等场景，练习及时洗手。
3. 成果展示（10 分钟）邀请幼儿上台表演洗手流程，教师用手机录制片段发送家长群。
四、家园任务
家长录制亲子洗手视频，评选 “最佳默契家庭” 在班级展示。
【《我爱洗手》健康教案】相关文章：
中班健康我会洗手教案07-13
幼儿园健康《我爱洗手》教案09-20
洗洗手好健康小班教案12-07
幼儿园小班健康教案《洗手》09-14
《洗手》小班健康教案（通用18篇）07-09
我爱洗手教案通用09-28
洗手小班健康活动教案（通用16篇）07-23
小班健康我爱剪指甲教案11-13
大班健康教案：《洗手七步法》09-27
幼儿园小班健康教案《洗手》（精选21篇）10-12