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《鸟之最》中班教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的《鸟之最》中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、通过讨论，观看录像及收集材料，让幼儿初步了解一些禽中之最。
2、激发幼儿进一步探索鸟类的愿望和好奇心。
3、丰富词：猛禽、水禽、鸣禽等。
4、培养探索自然的兴趣。
5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
环境创设：
收集“鸟类之最”的资料，以及有关鸟的分类资料。
重点与难点：
了解各种鸟类之最。
活动过程：
一、认识禽类
1、鸟又可以叫什么？（“禽”，初识汉字）
2、禽类可以分成哪几类？
归类：
（1）被人饲养的禽叫什么禽？（家禽）
（2）食肉的、凶猛的禽，叫什么禽？（猛禽）
（3）栖息在水边的禽，叫什么禽？（水禽）
（4）叫声婉转动听、悦耳的禽，叫什么禽？（鸣禽）
每种举例：家禽——鸡、鸭、鹅……
猛禽——鹰、鹫……
水禽——鹈鹕、丹顶鹤、鱼鹰……
鸣禽——画眉、夜莺、黄莺……
（5）其他一些不属于以上几类的鸟，叫普通飞禽，如：麻雀。
（6）不会飞的鸵鸟式比较特殊的一类禽。
3、哪一类禽是最凶猛的？
二、了解禽中之最
1、鸟类中最大的鸟是什么鸟？（鸵鸟）飞禽中最大的是什么鸟？（安第斯秃鹰）
2、最小的鸟是什么鸟？（蜂鸟）
3、最重的鸟是什么鸟？（鸵鸟）会飞的鸟类中最终的是什么鸟？（鸨）
4、飞得最快的鸟是什么鸟？（针尾雨燕）
5、最长寿的是什么鸟？（鹦鹉）
6、最短命的是什么鸟？（燕子）
三、看完整的录像：这些都是鸟类之最。
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