中班语言活动教案大灰狼的新娘

时间:2022-04-13 01:31:41 幼儿教案 我要投稿
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中班语言活动教案大灰狼的新娘

  在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的中班语言活动教案大灰狼的新娘,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班语言活动教案大灰狼的新娘

中班语言活动教案大灰狼的新娘1

  活动目标:

  1、能根据画面所提供的线索,参与讲述故事并猜测新娘是谁?。

  2、通过游戏能跟着提示一起提问:“新娘,新娘,请伸出你的……”,并发现事物形象的主要特征。

  3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。

  活动准备:

  1、教学课件

  2、图片:手、尾巴、鼻子、耳朵

  3、毛绒玩具大象和兔子各一个,遮盖布一匹。

  活动过程:

  一、游戏导入,学会“XXXX请伸出你的。”的句型。

  教师:小朋友们我们玩一个游戏好不好?我说你做!

  教师:宝宝们,宝宝们请你伸出XX看看!(教师由集体到个别进行游戏)

  二、完整欣赏故事《大灰狼的新娘》。

  (1)教师:你们见过新郎新娘结婚吗?

  (2)教师:今天,大灰狼要结婚了,他的新娘是谁呢?我们来看看“大灰狼的新娘”。(幼儿观看完整动画)

  (3)教师:大灰狼的新娘是谁啊?你们刚刚都看到新娘的什么地方啦?

  三、分段欣赏动画,重点学习故事中的句型。

  1、教师播放第一段动画(新娘伸出手)

  (1)教师:新娘伸出什么地方的啊?你们都是新郎,我们一起帮大灰狼喊。

  (2)教师:新娘的手是什么样子的呢?(新娘的手全是毛啊)

  2、教师播放动画到第二段,问:这次新娘伸出什么地方了?(脚)那你们再帮大灰狼喊一喊。新娘的脚是什么样子的啊?

  3、教师播放动画第三、四段,提问:这次又是伸出什么了呢?(尾巴和嘴巴),新娘的尾巴和嘴巴是什么样子呢?

  4、播放最后结尾部分,问:你们能猜到大灰狼的`新娘是谁了吗?

  5、完整欣赏动画,幼儿边看边根据画面内容提示,说说故事。

  教师:我们一边看动画一边来说说这个故事吧。

  四、游戏:猜新娘

  1、介绍游戏的名称及玩法。

  教师:今天我们班来了几位新娘,请你们来做新郎,猜一猜她们是谁呢?新郎要先问新娘,请她露出一个地方让你看看,然后新郎来猜新娘。

  2、教师请一位幼儿扮演新娘,其他幼儿来猜。

  3、教师依次出示大象、兔子等,还有部分五官的图片。

  教师:这次来的新娘有点不一样哦,你们要根据我的图片来问一问。

中班语言活动教案大灰狼的新娘2

  活动目标:

  1、乐意观看表演,发现人物形象的主要特征,掌握句式:新娘,新娘,请伸出××来看看。

  2、初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。

  3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。

  活动准备:

  1、两位老师扮演大灰狼和新娘,场景布置。

  2、手、脚、尾巴、嘴巴字样卡片若干份、气球四个。

  活动过程:

  一、导入

  1、师:今天早上,老师收到了一张请贴。森林王国有人要结婚了,想请老师和小朋友一起去参加婚礼,小朋友们你们愿意吗?

  2、播放录音磁带歌曲《开汽车》

  师:森林王国到了,好,请小朋友入座。

  二、观看表演《大灰狼的新娘》

  引导幼儿观看表演。理解情节,学说句式:“新娘,新娘请伸出××来看看”并感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。

  1、引导幼儿帮助新郎想办法怎样猜出新娘。

  2、师:大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?引导幼儿学说句式:“新娘,新娘,请伸出手来看看”

  师:新娘的手长得怎么样?教师出示文字,引导幼儿感知字“手”。

  3、师:大灰狼先生还猜不出新娘是谁;瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎么样问新娘呢?(学说句式:新娘,新娘请伸出脚来看看)

  师:新娘的脚长得怎么样?

  教师出示文字,引导幼儿感知字“脚”。

  3、师:大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?(大灰娘说:新娘,新娘,请伸出尾巴来看看)学说句式:“新娘,新娘,请伸出尾巴来看看”。

  师:新娘的尾巴长得什么样?

  老师出示文字,引导幼儿感知字“尾巴”

  4、师:大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么?他是怎么说的`?(大灰狼:新娘,新娘请伸出嘴巴来看看。)学说句式:“新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看”

  师:新娘的嘴巴长什么样?

  教师出示文字,引导幼儿感知字“嘴巴”。

  5、师:大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿,红舌头的嘴巴,她是谁呀?我们请大灰狼先生掀开新娘的头盖看看新娘是谁?

  6、带领幼儿鼓掌,祝贺新郎、新娘。

  7、再次感知字宝宝“手、脚、尾巴、嘴巴”

  三、幼儿操作

  师:大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮助他们,好吗?

  交代任务及要求:

  1、先看新娘伸出了什么,找出相应的字宝宝粘在板上。

  2、贴好后回到座位上,想一想新娘是谁?

  四、揭示答案

  1、请个别幼儿上来交流自己的操作结果,说出自己的新娘是谁。

  2、教师请幼儿踩破气球。验证幼儿的猜测是否正确。

  五、结束语

  师:今天有这么多对新郎和新娘,真是太热闹了!新郎和新娘非常感谢小朋友的帮忙,他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。(发喜糖)

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