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幼儿园大班教案《大白鹅上学校》
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班教案《大白鹅上学校》,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案《大白鹅上学校》1
活动目标:
1、引导幼儿正确欣赏儿歌,培养幼儿良好的阅读习惯。
2、鼓励幼儿通过观察画面,讲出人物的身份、事件的场合及人物的行为。
3、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
4、鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1、幼儿教材、教学大书、影碟机、碟片。
2、字卡:“裙”、“戴”、“逛”、“瞧”、“迟到”。
3、字条:“大白鹅”。
活动过程:
1、导入活动:猜谜语。
(1)出示谜面:头戴红帽子,身穿白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。幼儿自由回答,教师出示字条,揭示谜底“大白鹅”
(2)说说大白鹅的样子,学大白鹅走路。
2、出示教学用书,看图讲述。
(1)师:“乖乖熊说书中也有一只可爱的大白鹅,我们一起来看看它长的又是什么样的呢?”幼儿观察后说大白鹅的样子。
(2)教师引导幼儿进行深一步的观察,提示:“这只大白鹅在什么地方呢?它正在做什么?它遇上谁了?它们说了什么话?”幼儿仔细观察,并根据教师的提示进行讲述。
3、播放碟片,欣赏儿歌,教师提出欣赏要求。
4、幼儿根据儿歌内容回答问题。
(1)问:“儿歌的目是什么?”幼儿回答,教师相机出示儿歌题目。
(2)问:“大白鹅是什么样的?”幼儿回答,教师在大书上划指出“大白鹅,真漂亮。身穿白纱裙,头戴小红帽”。
(3)问:“大白鹅是怎样上学校的?”教师根据幼儿的回答在大书划出“东逛逛,西瞧瞧,,一摇一摆上学校”。
(4)问:“青蛙看见了,说了什么?大白鹅是怎么回答青蛙的?”幼儿看着大书回答,教师在大书上划指出“青蛙大喊‘别迟到’,白鹅摇头说‘还早’”。
(5)问“结果怎样了呢?”幼儿回答,教师在大书上划指出“等它到了校门口,下课铃声把它笑”。
5、和乖乖熊一起来识字。
(1)师:“乖乖熊说了,大白鹅上学迟到了,没有学到老师教给小朋友们的生字,怎么办呢?它希望小朋友们能带着大白鹅一起再来学一学这些生字,你们愿意吗?”
(2)播放碟片,依次认读生字,找出在藏在课本中的字宝宝,并练习组词。
(3)师:“大白鹅说它已经学会这些字宝宝了,它想读给小朋友们听,请小朋友们来当一回小老师,听听它读得对不对,如果大白鹅读错了就帮它改过来。”
(4)大白鹅认字,小朋友们当小老师改错。
(5)交换角色,小朋友们读,大白鹅当小老师改错。
幼儿园大班教案《大白鹅上学校》2
今天是大年初一,是春节的第一天,这天特别晴朗,我和爸爸妈妈、公公婆婆还有姨婆一起来到了南湖公园,公园里到处都充满了春节的浓浓气息。
在游乐场里,我发现有些小朋友在涂什么东西,走进一看,原来他们在给石膏雕像上颜色。在桌上,摆着许多石膏雕像,有小狗、有小猪、有大象、还有兔子呢,让我看得眼花缭乱。因为今年是狗年,最后,我选定了一个抱着玉米的.石膏小狗,然后再去拿了水、颜料,便找了个空位子坐了下来,就开始给可爱的小狗换上我给它设置的“新衣”了。
我先用绿色涂玉米叶,用黄色涂玉米粒,再用黑色涂眼珠,再用橘黄色涂全身、衣服,然后用蓝色勾出花边。就这样,一只栩栩如生的石膏小狗便呈现在眼前,好像在谢谢我。等它身上的颜料干完后,我便小心翼翼地把它带回了家。
这就是我给自己的新年礼物,怎么样很特别吧!
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