中班语言教案:《温暖的家》

时间:2022-05-24 16:21:17 幼儿教案 我要投稿

中班语言教案:《温暖的家》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的中班语言教案:《温暖的家》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班语言教案:《温暖的家》

中班语言教案:《温暖的家》1

  活动目标:

  1、能清楚地表达出角色人物及工作特征。

  2、在活动中能够用温暖的语言表达出对家人的爱。

  3、尝试给家人设计温暖的图画,表现对家人的爱。

  活动准备:PPT、录像《我长大了》、音乐《感恩的'心》、白纸、水彩笔

  活动过程:

  一、开始部分

  导入——教师朗诵:小朋友,我们每个人都有一个温暖的家,我们的家中有爸爸妈妈、爷爷奶奶,还有我,我们的家中充满了爱,今天就让这份爱传递到幼儿园的每个角落。

  请幼儿说说家里都有谁?

  二、基本部分

  1、观看PPT,初步感知家人的爱

  教师:你们爱自己的爸爸妈妈吗?我们一起来看看,这几位小朋友和爸爸妈妈之间的爱。

  2、教师提问

  教师:你看到了什么?

  教师:爸爸妈妈为你们做了什么事情,你们为爸爸妈妈做过什么事情。(针对图片)

  3、幼儿观看录像,感受“报答”的含义

  4、引导幼儿园大声温暖的说出“爸爸妈妈我爱你”

  教师:小的时候,爸爸妈妈为我们做了很多事,浅浅地我们长大了,而他们却老了,那么我们也要用我们的爱去报答他们,现在请小朋友说一句天天的祝福的话语,你想说什么?

  5、集体幼儿说出“爸爸妈妈我爱你”,并播放歌曲《感恩的心》,激发幼儿对家人的爱。

  三、结束部分

  幼儿绘画:画出温暖的家,送给爸爸妈妈。

中班语言教案:《温暖的家》2

  活动设计:

  活动目标:

  1、引导幼儿理解儿歌内容,让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力、口语表达能力。

  2、尝试学习仿编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和口语的表达能力。

  活动重点:学习按照规律仿编诗歌。

  活动难点:培养幼儿能大胆表达创编的诗歌

  活动准备:

  1、多媒体课件:蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

  2、多媒体图饰:白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友

  3、小图片每人一张。

  活动过程:

  一、激发兴趣,引出课题。

  1.今天老师给你们请来了许多小客人,你们看它们是谁呀?播放多媒体图饰:白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图

  2.师:小朋友们都有自己的温暖的家,我们的小客人也有自己的家,那你们知道小客人们的`家在哪里吗?(幼儿自由议论)

  3.师:那到底是不是这样呢?请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。

  二、展示课件,教师有感情的朗诵诗歌。

  1.帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么,要用诗歌里面的话来回答。(幼儿回答一句,其他幼儿跟学一句)

  2.你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上?小鱼喜欢清清的河里?……

  3.集体完整朗诵诗歌一遍。

  4.分角色朗诵诗歌。

  5.请个别幼儿朗诵。

  三、结合诗歌原有模式进行仿编。

  1.师:蓝蓝的天空除了可以是白云的家,还可以是谁的家呀? 幼:燕子(提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家,说完整,什么是什么的家。)

  2.依次类推仿编诗歌

  3.师幼有感情地朗诵新编的诗歌。

  4.请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌.

  四、游戏:送它们回家。

  请小朋友拿起自己椅子下的图片,想一想它的家在哪里?用图片仿编一句诗歌,再把它送到家里。

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