《小白船》幼儿园中班音乐教案

时间:2022-05-30 10:34:39 幼儿教案 我要投稿
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《小白船》幼儿园中班音乐教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《小白船》幼儿园中班音乐教案,希望能够帮助到大家。

《小白船》幼儿园中班音乐教案

《小白船》幼儿园中班音乐教案1

  活动目标:

  1、感受三拍子乐曲的旋律,充分体现乐曲甜美宁静的风格。

  2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。

  3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。

  活动准备:1、教师:小朋友,蓝蓝

  活动目标:

  1、感受三拍子乐曲的旋律,充分体现乐曲甜美宁静的风格。

  2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。

  3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。

  活动准备:

  活动过程:

  1、教师:小朋友,蓝蓝的天空里有许多星星,有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上,慢慢地跳着舞。我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗?《小星星》

  2、教师:在蓝蓝的天空里,除了小星星还有什么?今天小精灵还给我们带了一首好听的`音乐,我们一起来听一听。

  3、听音乐。

  (1)听第一遍音乐。

  教师:小朋友,这首音乐好听吗?你听到歌曲的名字叫什么?(交代乐曲的名字“小白船”)你听了觉得怎么样?(宁静、柔柔的)你知道这是几拍子的音乐吗?

  (2)第二遍欣赏。

  教师:谁听出来这是几拍子的音乐呢?三拍子的节奏有什么不一样啊?(强弱弱)

  教师:小白船到底讲了件什么事呢?我们再来听一遍。

  (3)第三遍欣赏。

  教师:你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢?(没有浆,没有帆)[教师:浆儿浆儿看不见,船上也没帆]

《小白船》幼儿园中班音乐教案2

  目标:

  1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。

  2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。

  3、熟悉《小白船》的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:

  1、“小白船”课件。

  教学内容:

  1、欣赏感受,理解歌曲:

  1)感受乐曲旋律

  T:“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船,小朋友觉得开心吗?那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢?今天,郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛,一起去感受一下。”

  T:“听完这段音乐你们感觉怎样?”

  2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)

  T:“哪个小朋友听出来,这是一首几拍子的歌曲?你怎么听出来的?”

  3)再次欣赏音乐

  T:“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的,柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗?那么这次可要听仔细哦,看看你听到了什么?它好象讲了一个什么样的故事?”

  T:“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么?”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容,并且请个别幼儿上来表现一下)

  4)利用多媒体欣赏音乐,理解歌词。

  T:“小朋友们都听得非常仔细,让我们一起来看看,是不是和你们听到的是一样的?(播放多媒体,帮助幼儿理解歌词内容)

  2、用语言、动作表现歌曲:

  1)集体表演:

  T:“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来,我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的`,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

  2)个别幼儿表演:

  3)再次集体表演:提醒幼儿注意表情,动作节奏等。

  3、结束:

  T:“小白船越飘越远,飘向西天了,它呀要休息了。让我们也休息一会吧?”

  反思:

  1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容,其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等,是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动,我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的,他们都愿意大胆的表现音乐,表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约,一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。

  2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验,也无法让幼儿体验,因此,理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。

  措施:根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点,我们决定借助多媒体图像功能,帮助幼儿理解歌词,因为,生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意,也符合幼儿具体形象的思维水平,便于幼儿掌握和理解歌词内容。

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