幼儿园中班健康教案《千变人》

时间:2022-01-08 19:17:12 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园中班健康教案《千变人》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班健康教案《千变人》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班健康教案《千变人》

幼儿园中班健康教案《千变人》1

  活动目标

  1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。

  2、运用形体动作表现不同的.情绪。

  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备

  1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

  2、挂图:《千变人》

  活动过程

  1、展示挂图《千变人》。

  请幼儿看挂图,找一找,看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。

  教师表演几种表情或动作让幼儿想想:这样的表情或动作,让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?

  请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

  2、幼儿讨论:

  (1)、什么时候会高兴。

  (2)、什么时候会生气。

  (3)、什么时候会哭。

  (4)、什么时候会害怕。

  幼儿回答后师小结。

  3、拓展幼儿思维

  快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。

  4、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来。

  活动延伸

  让幼儿分组交流活动中有趣的事。

幼儿园中班健康教案《千变人》2

  活动目标

  1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。

  2、运用形体动作表现不同的情绪。

  3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备

  1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

  2、挂图:《千变人》

  活动过程

  1、展示挂图《千变人》。请幼儿看挂图,找一找,看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。教师表演几种表情或动作让幼儿想想:这样的表情或动作,让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

  2、幼儿讨论:

  (1)、什么时候会高兴。

  (2)、什么时候会生气。

  (3)、什么时候会哭。

  (4)、什么时候会害怕。

  幼儿回答后师小结。

  3、拓展幼儿思维快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。

  4、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来。

  活动延伸:让幼儿分组交流活动中有趣的事。

  活动反思

  情绪是人的.心理活动的一部分,通过辨别表情来判断情绪,让幼儿认识"喜、怒、哀、惧"四种基本情绪,将抽象的概念形象化、具体化。活动环节设计思路清晰、层次分明,活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣,最后的活动延伸我认为不错,让课堂教学回归生活,可谓独具匠心。

幼儿园中班健康教案《千变人》3

  活动目标

  1.知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。

  2.运用形体动作表现不同的'情绪。

  活动准备

  1.图片:观察各种表情

  2.图片:各种面部表情

  3.铃鼓、节奏轻快的音乐

  趣味练习

  趣味练习

  活动过程

  1.出事图片:表情图

  请幼儿看图片,找一找,看哪两个表情是一样的?

  2.教师表演几种表情或动作

  让幼儿想想:这样的表情或动作让你感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?

  3.请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

  4.幼儿讨论:

  (1)什么时候会高兴

  (2)什么时候会生气

  (3)什么时候会哭

  (4)什么时候会害怕

  教师根据幼儿回答进行小结。

  5.拓展幼儿思维

  (1)快乐的时候还可以用什么表情或动作表达

  (2)害怕的时候又可用何种表情或动作表达

  (3)生气的时候可用何种表情或动作表达。

  6.播放音乐或用铃鼓打节奏

  请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,

  音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来。

  活动延伸

  让幼儿分组交流活动中有趣的事。

幼儿园中班健康教案《千变人》4

  一、活动目标

  1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。

  2、运用形体动作表现不同的`情绪。

  3、知道保持愉快的心情有利于健康。

  二、活动准备

  1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

  2、挂图:《千变人》

  三、活动过程

  1、展示挂图《千变人》。

  请幼儿看挂图,找一找,看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。

  教师表演几种表情或动作让幼儿想想:这样的表情或动作,让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?

  请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

  2、幼儿讨论:

  (1)什么时候会高兴。

  (2)什么时候会生气。

  (3)什么时候会哭。

  (4)什么时候会害怕。

  幼儿回答后师小结。

  3、拓展幼儿思维

  快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。

  4、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来。

  5、说一说:什么情绪对小朋友的身体好?

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

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