蚂蚁飞上天幼儿园中班语言教案

时间:2022-01-10 12:50:16 幼儿教案 我要投稿
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蚂蚁飞上天幼儿园中班语言教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的蚂蚁飞上天幼儿园中班语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

蚂蚁飞上天幼儿园中班语言教案

蚂蚁飞上天幼儿园中班语言教案1

  活动目标:

  1、通过讲述,促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。

  2、激发幼儿好奇心和丰富的想象力,丰富幼儿词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。

  3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。

  活动准备:

  知识经验准备:

  〈1〉已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的原理。

  〈2〉已认识蚂蚁,掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。

  〈3〉生活中已认识蒲公英,带孩子一起玩过蒲公英。

  物质准备:多媒体电脑软件〈或实物投影仪、图片〉、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。

  活动过程:

  活动一:观察发现活动--会飞的……

  指导语:老师带小朋友到外面观察、游玩,老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞,什么物体不会飞;为什么?

  活动二:看图联想--蚂蚁怎么啦?

  指导语:老师利用实物投影仪,出示立体小蚂蚁;引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了,它是怎么飞到天上去的?〈鼓励幼儿发挥想象,肯定有创新、想法与众不同的孩子。〉

  活动三:故事欣赏--蚂蚁飞上天

  提问语:

  〈1〉花从中的小蚂蚁,它想去哪里?

  〈2〉谁帮助了小蚂蚁,它是怎样带蚂蚁飞上天去的?

  〈3〉蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。

  活动四:创造性迁移创编故事--我帮蚂蚁飞上天

  指导语:老师启发、引导幼儿展开丰富想象,想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法,并能创编出新故事情节。〈表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿〉

  活动延伸:

  音乐律动--我要飞往天上

  指导语:请幼儿听着旋律,展开想象,用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。

  各领域渗透:

  艺术领域:音乐活动--歌曲"小飞机""我是一只会飞得鹰"

  美术

  活动--想象画"假如我会飞"。

  健康领域:体育游戏--小伞兵科学领域:

  〈1〉认识小蚂蚁

  〈2〉参观航天奇观,了解高科技产物能飞上天的原因。如:卫星为什会飞?飞机是怎样飞上天的?等等。

  生活中的渗透:

  〈1〉日常生活中有意识地引导幼儿观察我们周围有什么是能飞的、有什么是不能飞的'。

  环境中的渗透:

  收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。

  家庭中的渗透:

  亲家长和孩子一起查阅书刊,寻找有那些物体是会飞的。以及它们会飞的原理。

蚂蚁飞上天幼儿园中班语言教案2

  一、活动目标

  1.促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。

  2.激发幼儿好奇心和丰富的想像力,丰富词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。

  3.启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。

  二、活动准备

  (一)知识经验准备

  1.已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简单原理。

  2.已认识蚂蚁,掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。

  3.生活中已认识蒲公英,带孩子一起玩过蒲公英。

  (二)物质准备 多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、 立体可操作的蚂蚁一只,能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。

  三、活动过程

  活动一 观察发现活动――会飞的.……

  指导语:老师带小朋友到外面观察、游玩,老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞,什么物体不会飞,为什么。

  活动二 看图联想――蚂蚁怎么啦

  指导语:老师利用实物投影机,出示立体小蚂蚁,引导幼儿想像蚂蚁究竟发生什么事了,它是怎么飞到天上去的。(鼓励幼儿发挥想像,肯定有创新、想法与众不同的孩子)

  活动三 故事欣赏――蚂蚁飞上天

  提问语:

  1.花丛中的小蚂蚁,它想去哪里?

  2.谁帮助了小蚂蚁,它是怎样带蚂蚁飞上天去的?

  3.蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。

  活动四 创造性迁移创编故事――我帮蚂蚁飞上天

  指导语:老师启发、引导幼儿展开丰富想像,想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法,并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、有趣的幼儿)

  活动延伸:音乐律动《我要飞往天上》。

  指导语:请幼儿听着旋律,展开想像,用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。 四、各领域渗透

  艺术:音乐活动――歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》;美术活动――想像画《假如我会飞》。

  健康:体育游戏“小伞兵”。

  科学:1.认识小蚂蚁。2.参观航天奇观,了解高科技产品能飞上天的原因。如:卫星为什么会飞,飞机是怎样飞上天的等。

  五、生活中渗透 日常生活中有意识地引导幼儿观察周围什么是能飞的,什么是不能飞的。

  六、环境中渗透 收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。

  七、家庭中渗透 请家长和孩子一起查阅书刊,寻找哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。

  八、活动评价

蚂蚁飞上天幼儿园中班语言教案3

  活动目标

  1、通过讲述,促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。

  2、激发幼儿好奇心和丰富的想象力,丰富幼儿词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。

  3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。

  活动准备

  1、幻灯片-蚂蚁的生活习性

  2、字卡若干、能飞的'玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。

  活动过程

  一、观察发现《会飞的……》

  教师:老师带小朋友到外面观察、游玩,

  老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞,什么物体不会飞;为什么?

  二、看图联想《蚂蚁怎么啦?》

  1、观察小蚂蚁

  2、引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了,它是怎么飞到天上去的?

  (鼓励幼儿发挥想象,肯定有创新、与众不同的想法。)

  三、故事欣赏《蚂蚁飞上天》

  1、花从中的小蚂蚁,它想去哪里?

  2、谁帮助了小蚂蚁,它是怎样带蚂蚁飞上天去的?

  3、蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。

  四、创造性迁移创编故事-我帮蚂蚁飞上天

  1、老师启发、引导幼儿展开丰富想象,想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法,并能创编出新故事情节。

  2、表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿。

  活动延伸

  音乐律动--我要飞往天上

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