你我同行幼儿园教案

时间:2022-03-11 18:23:32 幼儿教案 我要投稿
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你我同行幼儿园教案

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的你我同行幼儿园教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

你我同行幼儿园教案

你我同行幼儿园教案1

  活动目标:

  1.锻炼幼儿动作的协调性。

  2.感受与同伴合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  4块大海绵垫、课件活动过程:

  一、师生随音乐做热身运动(评析:从热身运动开始,我们的教学就紧扣活动目标,让幼儿与同伴合作,在热身活动锻炼幼儿动作的协调性。)孩子们,今天老师给你们带来了四块神奇的魔垫,想不想去看看它们,准备好了吗?出发!(做热身运动,往中间走的时候,可以踩到垫子上,而且手挽手往中间走的时候,可以喊口号,12345678.22345678,目的是为了增加热身的气势。),孩子们,快到老师这里坐下,(这样,孩子们可以围绕在老师的周围,坐在垫子上,缩小圆圈的距离,便于后面的谈话),坐在这块神奇的魔垫上,有什么感觉?(软软的……)这块软软的,大大的魔垫,还可以和我们做游戏呢?你想怎么样玩呢?(请2-3个幼儿回答)接着提问,这块大大的魔垫,如果好几个小朋友合作玩,会有意想不到的惊喜,多人合作怎么玩呢?(请2-3个小朋友回答)总结,今天我们就来尝试多人合作玩魔垫(谈话的环节,问题有单人玩,引导多人玩)

  二、探索多人合作玩垫子孩子们听,这是什么声音?(打雷声)天要下雨了,我们能让魔垫,变成什么呢?(引出大雨伞)那我们6人一组,合作把我们的魔垫,变成大雨伞,看哪一组的小朋友合作快速的把魔垫变成大雨伞!准备好了吗?开始!

  1.举垫子。(动作要求:把胳膊伸直大雨伞才能撑好)(嘘,一组的雨伞撑好了,三组的雨伞撑好了,二组,四组加油了)(这个地方教师说这些话,目的是为了让孩子能安静下来),雨伞已经撑好了,为了使我们的'雨伞变得更加的牢固,大家把胳膊尽量的伸直,小朋友站的位置再调整一下。(这个环节在提前熟悉学生的时候,可提前按照2211的结构,熟悉一下)

  2.撞垫子。师:大雨伞已经撑好了,我要检查一下你们的雨伞撑的牢固不牢固。准备好了吗?(检验雨伞的牢固)这么牢固的雨伞,能不能转起来呢?(请小朋友先试一试)总结,为了我们的大雨伞能够平稳的转起来,我们小朋友要团结一致,每组的6个小朋友要朝同一个方向转。(这个地方可让孩子把伞放下来,稍微休息,讲解,下一个游戏的规则)接下来,我们要玩一个转转停停的游戏,老师喊开始,小朋友要撑好雨伞,每组的六个小朋友要朝同一个方向转,当老师说,停,要马上停止转动,听明白了吗?准备,开始!

  3.转垫子。为了我们的大雨伞能够平稳的转起来,我们小朋友要团结一致,每组的6个小朋友要朝同一个方向转。

  孩子们看,天晴了,小动物都出来做游戏了,快把我们的大雨伞拿到草地上晾一晾吧。(孩子们,快来老师这里集合了,整理好队伍,)我们的魔垫现在变成了一条宽宽的小河,现在我们需要两个小朋友,合作划小船过小河,怎么样划呢?请两个小朋友示范,前边的小朋友,要用手抓着后边小朋友的脚腕,脚后跟用力,后边的小朋友用双手撑在魔垫上,用力向前,明白了吗?当前边的小船向前划动了,后边的小朋友也要做好准备,开始划。

  4.探索合作划小船。(要求:两个小朋友合作划小船。)(划一次,听到铃声,再划回来)哎,老师刚才接到小兔电话,它家的围墙被大雨淋塌了,大灰狼随时都会来伤害小白兔,我们去帮助它重新垒一座又高又结实的围墙。现在,我们的魔垫要变成围墙了,怎样让围墙变得又高又结实呢,需要我们小朋友,在垒围墙的时候,六个小朋友要站在魔垫的同一个面,这样才能有效的抵挡住大灰狼。(在熟悉孩子时,这里要提前教一下),大灰狼来了,孩子们,做好准备。

  5.撞围墙。分组进行。(要求:6个小朋友齐心协力把垫子扶好。)我们帮小兔做的围墙很结实,有效的抵挡住了大灰狼,小兔请我们去它家做客,孩子们快过来集合。

  (评析:在本环节中,利用孩子们感兴趣的故事情节贯穿整个活动过程,在探索的过程中,遵循由易到难的原则,让孩子们无形中学会了团结协作,身体技能得到有效锻炼。)

  三、听音乐做放松运动(评析:放松运动的过程中,我也让孩子们通过互相捶背等动作,培养幼儿之间团结互助的能力。)

你我同行幼儿园教案2

  一、动因与背景

  在苏南农村转型背景下,华庄街道的周边村落已面临拆迁或已经拆迁搬进小区居住,由于受原村落居住环境的影响,社区内成人的基本文明素养善未养成,于是就出现了垃圾随处扔、垃圾不分类、公共绿化遭破坏等不文明的行为。

  社区是我家,环境靠大家。大家只有从自己做起,才可能让小区的环境卫生、美化。在前期开展了向老师、幼儿、家长发出垃圾分类环保倡议书;填写我居住的环境垃圾处理的问卷调查;和孩子一起走进水乡苑社区参观、调查、讨论环保现状;以及在园内组织幼儿开展了垃圾分类主题活动的基础上,我们设想结合迎新年活动以广场文艺的形式向人们进行环保宣传,进而引发人们保护环境从将垃圾分类后入袋、入箱等小事做起的意识,小手拉大手、共建美好家园。

  二、实践与操作

  活动目标:

  1、通过开展绿色环保、你我同行迎新年庆祝活动,增强幼儿的环保意识,培养孩子正确处理垃圾的良好习惯,让每一个孩子都成为环保小卫士。

  2、通过人人参与节目表演,展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

  3、让家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,体验与孩子一起进行游戏活动的乐趣,增进亲子之间的感情。

  4、通过小手拉大手活动,带动家长、社区居民的环保意识,做到不乱扔垃圾、会主动将垃圾分类后入袋、入箱。

  活动准备:

  1、打印好节目单,各班准备好幼儿节目和家长节目,并邀请家长们参加活动。

  2、邀请街道妇联主席及各村妇女主任和分园教师、家长、幼儿代表参加活动。

  3、场地准备:舞台、幕布、嘉宾席和各班座位安排。

  4、安排好音响、摄像、拍照等,积累影像资料。

  活动流程:

  (一)、主持人宣布活动开始。(主持人穿着自制的变废为宝时装闪亮登场,寓意人们要合理利用可回收垃圾。)

  1、园长致词

  通过园长的话,让孩子了解这次活动的意义。

  2、妇联、教师、幼儿、家长代表进行环保宣言并在幕布上签名。

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  通过代表们宣读印在绿叶上的环保宣言,大家化语言为行动,带动所有参加活动的人们加入到环保队伍中来。

  3、向嘉宾发放环保袋。

  让华幼绿色环保你我同行的倡议通过环保袋传到社会的各个角落。

  (二)、节目表演

  1、用歌声传递环保心愿

  环保歌曲表演唱:《我是环保小卫士》、《地球是大家的家》、《新型环保歌》、《讲卫生,对对对》、《垃圾入箱》、《地球妈妈开心笑》。

  各班通过幼儿熟悉的旋律(小松树、劳动最关荣等)自己创编了环保歌曲,让观众们通过歌曲的表演,懂得垃圾不能乱扔,应将它们入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。

  2、在与情景剧的互动中明辨是非。

  家庭情景剧:《吃饭进行时》、《制作新年贺卡》、《公园一幕》、《妈妈旅行团》、《河边垂钓》。

  在每个情景剧中,孩子们都火眼晶晶地找出了剧中的不良行为,并给与纠正,主持人给与小奖品。在互动中,孩子们明白了一些具体的环保行为。如:懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能乱扔,不仅不卫生,还会害人摔跤等道理。

  3、唱锡剧、说环保

  奶奶们自编自演的锡剧《我们一起说环保》

  在前期《垃圾分类》主题活动中,孩子们的行为也影响着家中的奶奶们,他们自告奋勇自编自演了锡剧《我们一起说环保》,让在场的锡剧爱好者们既过了一把锡剧隐,又激起了他们共同保护环境的'愿望。

  3、在走秀中展示自我

  变废为宝时装秀

  孩子们穿上了和爸爸妈妈共同制作的报纸礼服、弹着光盘吉他自信地走上舞台,尽情地展示自我。

  (三)、在走秀的音乐声中结束活动

  1、各班教师管理好幼儿,有序地退场,清点人数,防止幼儿走失。

  2、空班教师需在活动结束后整理、收拾好所有道具、服装方可离开。

  3、保育员协助教师负责清理好场地。

  三、成效与反思

  我们结合幼儿园文明特色课题,根据文明礼仪养成教育的社区转型、家居环境变化这一背景特点,探索幼儿园与社区、家庭一体化教育的机制策略,在华庄公园广场上开展了本次活动。在活动中教师、幼儿、家长代表进行了环保宣誓;孩子们的环保儿歌、歌曲、自信满满的变废为宝走秀,亲子家庭环保情境剧;奶奶们的锡剧《大家一起说环保》,表演精彩、寓意深刻,获得了阵阵喝彩声,同时也起到了良好的宣传、教育作用。引发周围的人们一起保护环境,从而提高小区人们的文明素养。

  四、对话与解读

  教师能结合幼儿园文明特色课题,在元旦前期开展本次活动,让参加活动的成人和孩子们过了一个有意义的新年。通过广场表演,不仅增强幼儿的环保意识,培养孩子正确处理垃圾的良好习惯,让每一个孩子都成为环保小卫士。同时在节目表演中,教师让孩子人人参与,展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。在让家长参与幼儿的节日庆祝活动中,体验与孩子一起进行游戏活动的乐趣,增进亲子之间的感情。最重要的是通过小手拉大手活动,带动家长、社区居民的环保意识,让周围的成人知道绿色环保从不乱扔垃圾、会主动将垃圾分类后入袋、入箱做起。活动过后,广场上没有留下垃圾,人们会主动将垃圾带走,说明活动的效应很好。

  活动素材:

  环保宣言

  绿色环保从我做起

  垃圾入箱清洁卫生

  垃圾分类变废为宝

  保护环境人人动手

  绿色环保你我同行