真好玩中班健康活动教案

时间:2022-03-26 12:20:32 幼儿教案 我要投稿
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真好玩中班健康活动教案

  作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的真好玩中班健康活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

真好玩中班健康活动教案

真好玩中班健康活动教案1

  活动目标:

  引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。

  培养幼儿的`投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。

  引导幼儿用废旧报纸玩出多种游戏。

  活动准备:

  盛有旧报纸的筐子4个,四散放在场地周围。

  纸棒、纸球、纸条等纸制玩具若干。

  支架一副。

  活动过程:

  开始部分:

  自由玩纸。让幼儿利用旧报纸自由探索各种玩法,鼓励幼儿创新出不同的玩法。

  基本部分:

  请幼儿展示自己的玩法,教师可示范幼儿未发现的玩法,激发幼儿再玩的兴趣。

  幼儿再次玩纸,鼓励幼儿玩出新花样。

  根据场地和材料,教师综合各种游戏,开展玩纸游戏比赛。

  结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。

  活动延伸:

  区角活动中,教师投放各种纸,让幼儿继续玩纸。

真好玩中班健康活动教案2

  设计意图:

  在“和纸玩游戏”的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,从折纸、撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书、进行简单的造型,等等。正是在这样的基础上,我们组织了“报纸真好玩”的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,并进一步了解报纸的特性,萌发初步的环保意识。

  活动目标:

  1.运用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。

  2.学习与他人配合进行游戏。

  3.探索、发现生活中的多样性及特征。

  4.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

  5.提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备:

  1.每人两三张报纸。

  2.《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。

  活动过程:

  一、热身运动

  1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

  2.在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动:举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒,向着圆心走(整理运动)。

  (活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是一种运动指令。在活动中,教师的语气语调要神秘、夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣。)

  二、探索报纸的玩法

  1.引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?

  (1)观察幼儿一个人的玩法。

  (2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。

  (3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。

  (4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。

  2.鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。

  (为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中,教师应做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的.创造热情。)

  三、游戏:南极冰块

  1.介绍游戏玩法:在《水族馆》的音乐声中,企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时,大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上,大鲨鱼就吃不到它了,否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。

  2.教师扮演企鹅妈妈,幼儿扮演小企鹅,配班教师扮演大鲨鱼,报纸当作冰块,游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“大鲨鱼”的追捕。

  第一次游戏,每张报纸上站一只“企鹅”;第二次游戏,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“企鹅”;第三次游戏,再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只“企鹅”。

  3.当报纸上的人越来越多时,教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

  (这个游戏是探索环节的延续,与前面报纸游戏不同的是,它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则,以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中,扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“企鹅”,以增强幼儿游戏的信心,获得“报纸真好玩”的感受。)

  四、放松活动

  幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。

  (在紧张而兴奋的游戏之后,教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏,如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性,又达到了放松的目的。)

  延伸活动:

  1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作,继续探索运用报纸玩各种游戏。

  2.幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验。

真好玩中班健康活动教案3

  【设计意图】

  在“好玩的纸”的主题活动中,孩子们已探索并发现生活中有各种各样的纸,也积累了一些和纸有关的相关经验。由于报纸是幼儿生活中经常接触到的东西,幼儿对它比较熟悉,报纸又具有的小巧、轻薄的特点,很容易成为幼儿活动的玩具,因此,我组织了“报纸真好玩”的活动,让孩子在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。

  【活动目标】

  1、运用旧报纸玩多种游戏。

  2、发展投掷、钻爬、跑的能力,提高身体的灵敏性。

  3、感受与同伴合作游戏的`愉悦。

  【活动准备】

  1、每人两三张报纸。

  2、音乐磁带。

  【活动过程】

  一、导入活动

  通过魔术表演引起幼儿兴趣,引入主题。

  二、热身运动

  1、引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

  2、在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动。

  三、探索报纸的玩法 1、引导幼儿探索报纸的各种玩法。

  教师:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?

  (1)观察幼儿一个人的玩法。

  (2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。

  (3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。

  (4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。

  2、鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。

  四、组织幼儿玩报纸游戏

  1、游戏:老鹰捉小鸡

  教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,一名幼儿扮演老鹰,报纸当作小鸡的家。游戏开始,在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“老鹰”的追捕。

  2、打老鹰游戏

  请幼儿用团好的纸团变成“砖头”赶跑“老鹰”,教师示范正确的投掷方法:首先一条腿向后迈一步,将“砖头”举在耳后,看准目标进行投球。

  五、放松活动

  幼儿用报纸表演歌曲《欢乐颂》。

  【活动延伸】

  1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作,继续探索运用报纸玩各种游戏。

  2、幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展游戏玩法。

真好玩中班健康活动教案4

  一、活动名称:《真好玩》

  二、活动目标:

  引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。

  培养幼儿的投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。

  引导幼儿用废旧报纸玩出多种游戏。

  三、活动准备:

  盛有旧报纸的.筐子4个,四散放在场地周围。

  纸棒、纸球、纸条等纸制玩具若干。

  支架一副。

  四、活动过程:

  开始部分:

  自由玩纸。让幼儿利用旧报纸自由探索各种玩法,鼓励幼儿创新出不同的玩法。

  n基本部分:

  请幼儿展示自己的玩法,教师可示范幼儿未发现的玩法,激发幼儿再玩的兴趣。

  幼儿再次玩纸,鼓励幼儿玩出新花样。

  根据场地和材料,教师综合各种游戏,开展玩纸游戏比赛。

  结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。

  五、活动延伸:区角活动中,教师投放各种纸,让幼儿继续玩纸。

真好玩中班健康活动教案5

  活动目标:

  1、让幼儿自由玩竹圈。

  2、培养幼儿对竹圈的兴趣。

  3、发展幼儿双脚向前跳的动作及幼儿的腿部肌肉。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、每人一个竹圈

  2、音乐磁带

  活动过程:

  1、小朋友手拿竹圈,听音乐自由做动作

  2、幼儿自由玩竹圈

  (1)教师:竹圈是很好玩的,小朋友你们来玩玩看,可以怎样来玩呢?

  幼儿四散自由去玩竹圈,教师个别指导。

  (2)教师小结小朋友玩竹圈的方法,让小朋友模仿一下,鼓励认真玩圈的小朋友。

  (3)教师和小朋友一起玩游戏:跳竹圈

  玩法:教师将竹圈摆放成各种图案,让小朋友排好队伍依次向前跳,幼儿游戏3——4次。

  3、学开汽车走出活动室。

  活动反思:

  活动旨在培养幼儿对运动的兴趣,让幼儿体验运动的快乐,促进幼儿肢体的'均衡发展和基本运动能力的全面发展。 整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境,引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动,从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验,实现自主发展和协调发展。

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