小班游戏教案:老鼠与小猫

时间:2022-05-13 05:41:10 幼儿教案 我要投稿
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小班游戏教案:老鼠与小猫

  作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的小班游戏教案:老鼠与小猫,希望能够帮助到大家。

小班游戏教案:老鼠与小猫

小班游戏教案:老鼠与小猫1

  活动名称:

  小猫与老鼠

  活动目的:

  1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的,并能模仿老鼠和小猫的动作,体验游戏的快乐。

  2、丰富词语:静悄悄、东瞧瞧西望望

  活动准备:

  磁带

  活动重点:

  知道白天与黑夜的`主要特征

  活动难点:

  能模仿猫和老鼠的动作做游戏

  活动过程:

  一、小猫的本领

  师:出示手偶小猫,小猫有什么本领?小猫白天为什么睡觉?

  我们小朋友什么时候睡觉?白天怎样呢?

  让幼儿学习做学校;了老鼠的动作和小猫的动作。

  二、游戏与老鼠

  1、老师示范唱歌曲小猫与老鼠。

  提问:这个歌曲唱的是什么时间的事情?

  夜晚是怎样的(歌曲里怎样唱的)歌曲中都有谁?

  小老鼠出来是怎样的?(请个别幼儿模仿,集体学做)

  小猫怎样走出来抓老鼠的?

  2、幼儿跟老师学唱歌曲。

  3、边唱边做游戏。

小班游戏教案:老鼠与小猫2

  活动目标:

  1、通过熟悉音乐,体验游戏中猫来了的紧张情绪,以及小老鼠拿到食物回到家的快乐情绪。

  2、遵守游戏规则,学习模仿小老鼠的动作,积极参加游戏。活动准备:猫头饰、音乐、香肠若干活动过程:

  一、听音乐《小老鼠上灯台》入场,引入主题。

  师:宝贝们,今天妈妈给你们做了好多的香肠,想请你们好好饱餐一顿,可是路上被一只很凶的猫都抢走了。现在只剩下了这一小根香肠,就是这一小根香肠也是好不容易才得到的,你们知道是怎么得来的嘛?(孩子自由讲述)

  二、学习游戏规则

  1、讲故事,并用手指演示故事情节。

  2、听音乐,感受音乐中鲜明的形象特征,提问:

  (1)刚才在音乐中你听到了什么?

  (2)猫叫了,小老鼠应该怎么办?(停在原地,一动也不动,不然就会被老猫发现。)

  (3)我们什么时候能去拿香肠呢?(离香肠特别近的时候,当你听到音乐特别快的时候,是老猫睡着了,我们才可以赶快去拿香肠,迅速跑回来。)

  3、学本领,熟悉游戏规则

  老师带领孩子来玩手上的游戏,强调小老鼠们要仔细观察猫,并注意要走一走,停一停,等离香肠很近的时候,赶紧拿着香肠就跑回来。

  三、听音乐做游戏

  1、第一次游戏(老师和孩子一起玩)

  小结:有的小老鼠胆子太小了,猫一叫就被吓跑了,这可不行,那什么时候我们才能拿到香肠呢?

  重点总结:猫叫的时候,只要我们一动不动,不发出声音,就不会被老猫发现。

  2、第二次游戏(请个别勇敢的孩子参加)

  师:这些勇敢的小老鼠要去老猫的仓库拿回我们的.香肠,一不小心就会被老猫发现的,很危险,你们有什么话要对这些小伙伴说吗?(提醒幼儿注意安全)

  游戏小结:跑的太慢,声音太大都不行,都会被捉住的。

  3、第三次游戏(大部分孩子参与)

  给孩子交待任务:哪些负责拿回香肠,哪些负责营救小伙伴。

  4、第四次游戏(全体孩子参与)

  小结:拿不到香肠不要紧,要注意保护自己不被老猫抓到。

  四、结束部分

  我们的小老鼠真是太勇敢了,不仅把我们的小伙伴都救回来了,还拿回了这么多的香肠,剩下的香肠我们就不用拿了,留给老猫尝尝鲜。

  今天你们开不开心啊?那我们去庆祝一下吧!

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