幼儿园中班数学教案《小瓢虫》

时间:2022-05-13 14:50:38 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园中班数学教案《小瓢虫》

  作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园中班数学教案《小瓢虫》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班数学教案《小瓢虫》

幼儿园中班数学教案《小瓢虫》1

  活动目标:

  1、巩固幼儿对数4、5、6的认识,培养幼儿按数量分类的能力

  2、通过情境创设,让幼儿体验到数活动的乐趣。

  3、引导幼儿积极与材料小瓢虫互动,体验数学活动的乐趣。

  4、发展目测力、判断力。

  活动准备:

  1、画有4个点、5个点、6个点、纸制五彩瓢虫若干。

  2、幼儿操作材料每人一份。

  3、3幢房子。

  活动流程:

  引起兴趣—领养瓢虫——帮瓢虫找家——瓢虫吃虫子——讲评

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  1.今天,王老师邀请了一群我们的好朋友来我们班里,你们想知道它们是谁吗?请小朋友们和老师一起来晚一个手指游戏,玩了之后你们就知道是谁了?

  2.教师与幼儿共同玩手指游戏《小瓢虫》,引起幼儿游戏的兴趣。

  小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指),

  爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状),

  紧紧追上大害虫(加快爬行速度),

  一口把它吃干净(停下,作吃状)

  二、领养瓢虫。

  1.知道是谁了吗?看,他们都已经跑到你们的凳子底下了。

  2.幼儿每人领养一只小瓢虫。

  我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们,看看他们有什么不同吗?(引导幼儿数数瓢虫上有几个点,用这个方法来确定是几星瓢虫。)

  (1)对,他们身上的小圆点的个数不同,你的瓢虫宝宝背上有几点?你是怎样数的?(小结:可以从上数到下或者从左数到右)

  (2)小瓢虫都有自己的名字,他的名字和身上的圆点有关,看!它身上有几点就是几星瓢虫了。

  (3)你的朋友是四星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。

  (4)你的朋友是五星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。

  (5)你的朋友是六星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。

  (6)你的朋友是七星瓢虫的'站出来,请幼儿帮助检查。

  三、帮瓢虫分家

  1.小瓢虫现在知道自己背上有几点,也知道自己的名字了,可现在又碰到了一件困难的事,想请小朋友们帮个忙,他们最近造了3幢漂亮的房子,可是就3幢房子(出示房子),却有那么多小瓢虫,这可怎么办呢?(引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类)

  2.请幼儿帮助小瓢虫分家。

  小结:把四星瓢虫送到四个圆点的家~~~~~是根据圆点来分家的

  四、小瓢虫吃虫子。

  1.小瓢虫开心极了,有了自己的家,他们还希望请小朋友能帮它们找到它们爱吃的小虫子,但是他们只吃和自己身上圆点一样多的虫子,多一条也不要,少一条也不要。

  2.请幼儿操作:根据圆点点数将小瓢虫和树叶连线.教师巡回指导,观察幼儿。

  3.交代要求:

  ①人直接到后面操作,不用拿椅子。

  ②幼儿做好后马上回到位置上。

  五、讲评。

  教师拿几张有错和一张对的进行讲评。纠正出错的作品。那现在让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧。

幼儿园中班数学教案《小瓢虫》2

  一、设计意图:

  利用了幼儿所喜欢的瓢虫吸引幼儿的眼球,使幼儿对活动能产生浓厚的兴趣,然后按小瓢虫身上的点数量不等的特点,让幼儿巩固对10以内数的认识,学习按数量分类。小瓢虫背上的点的数是变化很多的,希望通过有趣的'游戏活动,让幼儿可以在其中玩数,轻松的学习。

  二、活动目标:

  1、巩固幼儿对10以内数的认识。2、培养幼儿按数量分类的能力。 3、培养幼儿对数学的兴趣。

  三、活动准备:

  1、画有4个点、5个点、5个点、7个点、8个点的纸制瓢虫若干

  2、一棵有4个点、5个点、6个点、7个点、8个点的树叶的大树

  四、活动流程: 引起兴趣―帮助瓢虫分家―帮助瓢虫找树叶―结束游戏

  五、活动过程:

  1、今天,老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里,猜猜它是谁?

  教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫,引起幼儿游戏的兴趣。

  小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指),

  爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状),

  紧紧追上大害虫(加快爬行速度),

  一口把它吃干净(停下,作吃状)。

  2、那么多小瓢虫,让我们来找个小瓢虫做朋友吧。(每个幼儿领养一个小瓢虫)。

  我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们,看看他们有什么不同吗?引导幼儿数数瓢虫上有几个点,用这个方法来确定是几星瓢虫。

  (1)小瓢虫都有自己的名字,看!它身上有几点就是几星瓢虫了!

  (2)请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点?你是怎样数的?(小结:可以从上数到下或者从左数到右

  (3)你的朋友是四星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。

  (4)你的朋友是五星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。

  (5)你的朋友是六星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。

  (6)你的朋友是七星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。

  (7)你的朋友是八星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。

  3、小瓢虫刚和我说,他们很希望小朋友帮他们一个忙,他们最近造了5幢漂亮的房子,可是就5幢房子,却有那么多小瓢虫,这可怎么办呢?(引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类)

  请幼儿帮助小瓢虫分家。

  4、小瓢虫开心极了,有了自己的家,他们还希望请小朋友能帮它们找到它们自己的小树叶(请幼儿找到相应的有相同点数的树叶,并将瓢虫放到相应的数字树叶上)

  5、让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧!

幼儿园中班数学教案《小瓢虫》3

  活动目标:

  1、巩固对10以内数的点数。

  2、能做到数物的对应。

  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  物质准备:带有秋天背景的七星瓢虫图片,课件《可爱的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。

  材料配套:幼儿活动操作手册《主题活动·可爱的小瓢虫》。

  活动过程:

  1、观看七星瓢虫图片,进入课题。

  小结:七星瓢虫身上有七个点,所以我们叫它七星瓢虫。

  2、观看课件,加深认识。

  小结:小瓢虫身上有几个点,我们就叫它几星瓢虫,如二星瓢虫,四星瓢虫,七星瓢虫,十星瓢虫等。

  3、游戏"我是小瓢虫"。

  规则:幼儿喜欢几星瓢虫,就去找相应的数字胸卡,取下来挂在脖子上,教师依次出示不同的`数字,请相同点数的"瓢虫宝宝"飞到教师这儿来。

  4、完成操作材料,锻炼数物对应的能力。

  活动反思:

  幼儿对图片以及瓢虫这种生活中常见的小昆虫都非常感兴趣,因此在讲述过程中几乎没有人下座位或到处讲话,也能比较积极地通过自己的思考和老师的引导提示来做出猜想,大部分幼儿也勇于表达自己的想法,虽然表达欠缺完整性,但还是很值得鼓励和高兴的。

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