幼儿园中班捉老鼠音乐教案

时间:2022-05-20 14:32:49 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园中班捉老鼠音乐教案

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班捉老鼠音乐教案,欢迎大家分享。

幼儿园中班捉老鼠音乐教案

幼儿园中班捉老鼠音乐教案1

  1、活动目标:

  1、引导幼儿感受乐曲轻快、诙谐的风格,体验音乐活动的快乐。

  2、培养幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力,以及良好的'节奏感。

  3、引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律,鼓励幼儿用多种方法表现音乐形象。

  2、活动准备:

  1、猫和老鼠布偶。

  2、打击乐器:鼓、沙锤、双响筒、铃鼓等。

  3、道具:报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子等。

  4、录音机和音乐磁带。

  3、活动过程:

  1、教师播放音乐,引导幼儿观看木偶表演捉老鼠。讨论:这段音乐讲了一个什么故事?猫是怎样捉老鼠的?

  2、引导幼儿欣赏音乐,讨论:追老鼠和打老鼠时的音乐有什么不同?

  3、教师与幼儿共同听音乐用手指玩游戏,引导幼儿了解重音出现的规律,熟悉音乐形象。

  4、为幼儿提供游戏道具,引导幼儿再次玩游戏,鼓励幼儿大胆想象并讨论:还有什么办法可以捉老鼠?你准备怎么打老鼠呢?一个人去还是和朋友一起去?

  5、教师出示打击乐器,鼓励幼儿用打击乐器来表现音乐形象。

  6、教师向幼儿简单介绍音乐作品--拨弦。

幼儿园中班捉老鼠音乐教案2

  活动目标:

  1、培养幼儿听辨音级上行、下行的能力。

  2、并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣.

  活动过程:

  小朋友你们听,谁来了,“喵喵……”(小花猫)

  小花猫可喜欢交朋友了,你们想和小花猫交朋友吗?(想)

  那快过来和我一起玩吧,咱们一起说个儿歌好不好?(一只小花猫,聪明又勤劳,喵喵,聪明又勤劳)站着说用高音说。第二遍蹲着说用低声:第三遍站着说用高声。

  嘘,你们听谁来了(老鼠)

  这个可恶的小老鼠,老是偷吃粮食,还总是跑来跑去,可烦人了,你们听小老鼠跑到哪里去了。(上行音阶)再听(下行音阶)

  待会儿我们去捉老鼠好不好?(好)但是在捉老鼠之前我们得先练好本领,要知道她的去向才能捉住它们。对不对?下面我们来当老鼠的'卧底,混进老鼠中间,来熟悉一下它的作案情况,当你们听到上行音阶时你们用身体动作表示出来,它跑哪去了,是跑上还是跑下。如果是下行音阶同样也是用动作表示出来。……

  你们的耳朵真灵,我想呆会儿我们就可以捉了。下面请一些小朋友先当老鼠,谁来……小老鼠们你们听好了,当你们听到上行音阶时,你们应该跑向哪里躲起来(高房子),如果是下行音阶你们要躲哪里去呢?

  而小花猫们当你们听到上行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了(高房子),相反,当你们听到下行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了(低房子),如果听到(教师就在C调高音I或低音上1的主三和弦商弹了三遍)就是捉老鼠的信号,你们就可以转身去捉,捉之前千万要听清老鼠在那个房里,看那只小猫最聪明,捉的老鼠最多,明白了吗?

  好,那咱们在捉之前先唱一首歌,鼓一鼓劲儿。“一只小花猫……”小花猫转过身,听仔细,小老鼠们你们也要小心了。……(玩)

  交换一下……

  小朋友表现得真不错,都抓到了老鼠,小花猫特别高兴交了你们这些能干的好朋友,咱们一起来庆祝吧!唱:一只小……

幼儿园中班捉老鼠音乐教案3

  活动目标:

  1、 引导幼儿感受乐曲轻快、诙谐的风格,体验音乐活动的`快乐。

  2、 培养幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力,以及良好的节奏感。

  3、 引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律,鼓励幼儿用多种方法表现音乐形象。

  活动准备:

  1、 猫和老鼠布偶。

  2、 打击乐器:鼓、沙锤、双响筒、铃鼓等。

  3、 道具:报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子等。

  4、 录音机和音乐磁带。

  活动过程:

  1、 教师播放音乐,引导幼儿观看木偶表演捉老鼠。讨论:这

  段音乐讲了一个什么故事?猫是怎样捉老鼠的?

  2、 引导幼儿欣赏音乐,讨论:追老鼠和打老鼠时的音乐有什么不同?

  3、 教师与幼儿共同听音乐用手指玩游戏,引导幼儿了解重音出现的规律,熟悉音乐形象。

  4、 为幼儿提供游戏道具,引导幼儿再次玩游戏,鼓励幼儿大胆想象并讨论:还有什么办法可以捉老鼠?你准备怎么打老鼠呢?一个人去还是和朋友一起去?

  5、 教师出示打击乐器,鼓励幼儿用打击乐器来表现音乐形象。

  6、 教师向幼儿简单介绍音乐作品--拨弦。

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