幼儿园小班教案

时间:2022-01-19 08:54:24 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案汇编6篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案汇编6篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.尝试清楚的描绘鱼的外形,如颜色、大小、花纹等。

  2.知道有各种各样的鱼,并产生探索鱼的好奇心。

  重点难点:

  知道有各种各样的鱼,并产生探索鱼的好奇心。

  活动准备:

  1.请幼儿每人带来一张鱼的彩色图片。(家长提前帮忙准备把鱼的轮廓剪出来)

  2.教学电子资源:《鱼儿多多》。

  3.教师在大海报纸上绘制蓝色海的背景图。

  4.胶棒。

  活动过程:

  一、组织教学。

  二、播放教学电子资源中的图片,引导幼儿从鱼的颜色、大小、花纹等方面向大家介绍鱼的样子。

  1.你带来的是什么样的鱼?它长什么样子?

  2.它和别的鱼有什么不一样?(引导幼儿从鱼的大小、颜色、外形特征等角度进行讲述。)

  三、请幼儿向大家介绍自己带来的鱼的.图片。

  四、请幼儿把自己带来的鱼的图片粘贴到海洋背景图上。

  五、全班幼儿一起分享海洋背景图上的鱼,引导幼儿讨论关于鱼的一些问题,如鱼生活在哪里,鱼的家是什么样子的……

  1.图上有这么多的鱼,看看都有什么样的鱼?

  2.真正的鱼儿生活在哪里?你在什么地方看到过鱼?(鱼缸、河里、小溪、池塘、海里……)

  3.鱼的家里有什么?(水草、鹅卵石等)

  六、小结。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、交流分享中秋的故事、诗歌等,欣赏理解古诗《静夜思》。

  2、了解与中秋节有关的各种习俗。

  活动准备:

  1、诗歌《静夜思》;

  2、图片。

  活动过程:

  一、创设情境

  价值取向: 以图激趣,激发求知欲望。

  1、晚上,天空中会出现月亮,你看见过什么形状的月亮?请你上来画一画,说一说。

  2、看着这些月亮,你想到了什么?

  3、今天老师给大家介绍一个跟圆圆的月亮有关的节日,那就是每年农历的八月十五——中秋节。中秋节还有一个好听的名字你知道是什么吗?---团圆节。为什么?

  小结:每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。八月十五这天,月亮最圆最亮,人们看到月圆就会联想到家人的团聚,所以把中秋节还叫做“团圆节”。

  二、回忆交流

  价值取向:回忆自己过中秋的情景,了解中秋节的一些民俗。

  1、你们家是怎样过中秋节的?

  2、人们通常又是怎样过中秋节的呢?

  小结:在中秋节的.晚上,人们边吃月饼边赏月,我们还会吃一些毛豆、芋头之类的食物。

  三、欣赏诗歌《静夜思》

  价值取向:欣赏讨论中初步理解古诗内涵。

  1、在中秋节的晚上,吃着月饼,赏着月亮,让人不由自主地想起了唐代的诗人李白写的一首关于中秋节的诗,是他在外地做客时写的,流传了千百年,你们想不想听一听?

  2、教师播放视频,你们能听出他说的是什么事情吗?

  3、出示图片,请幼儿说说诗句的意思。

  小结:床前洒满了明亮的月光,误以为是地上铺了一层银白色的寒霜。抬起头,

  遥望天边的明月,不由得低下头来,思念离别的故乡。

  3、听了以后你有什么感觉?

  小结:中秋节家家都要团圆,可有很多人在外地工作或上学不能回家,他们都很想念自己的家乡。诗歌中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节,静静的夜晚诗人看见月亮想起了自己的家乡。

  四、活动延伸

  1、你还知道哪些关于中秋节的古诗、故事等。

  2、鼓励幼儿回家继续收集,并和同伴分享。

幼儿园小班教案 篇3

  设计意图:

  根据小班幼儿的年龄特点,在游戏活动中主动合作活动的意识不强,我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动,让一组幼儿手拉手搭山洞,另一组幼儿做成小火车钻山洞,以此培养他们参与活动的积极性,在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识,体验合作的快乐。

  活动目标:

  1、 培养幼儿动作的灵活性和合作精神。

  2、 进一步联系正面钻过70厘米高的.障碍物

  活动重点:学会如何搭建山洞,在穿过时一个跟一个走。

  活动难点:学会轮流钻山洞,在穿山洞时幼儿不推不挤。

  活动准备:拱门、《火车开来了》的音乐

  活动过程:

  1、 热身活动:跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。

  2、 创设谈话情景引入活动,幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。

  3、组织幼儿玩游戏“开火车”

  (1)用拱形门做山洞,教师扮火车头带领幼儿开火车,

  游戏开始,教师说“开火车了,呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,一个跟着一个走,边走变念儿歌:“一列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞,过大桥,运粮运煤忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音,蹲下,游戏重新开始。

  (2)增加游戏难度:让一组幼儿搭山洞,另一组第一个幼儿坐火车头,其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤。

  (3)幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏

  4、放松活动:幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  1、接触各种类型的玩具车辆,了解它的结构和用途。

  2、通过操作玩耍,加深幼儿对车辆的感性认识。

  3、发展幼儿的动手能力和创造力。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  教学重点、难点

  1、了解车的结构和用途。

  2、 幼儿各自说自己手上的玩具车。

  活动准备

  各种不同类型的玩具车

  活动过程:

  1、看看说说玩具车的名称。

  2、 游戏《汽车跑得快》,介绍玩法。

  3、 了解车的结构和用途。

  4、 自由活动:互换玩具车玩。

  教学反思

  教学中幼儿玩得很高兴,在愉快的氛围中学到了知识。玩耍中不能争抢,要谦让。

  小百科:玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的.东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、乐意用自己喜欢的方法造型石头;

  2、学习与同伴协调地进行活动;

  3、大胆的尝试,体验做个小艺术家的快乐。

  活动设计思路:

  石头是一种十分容易获得的活动资源,曾经在活动中利用过它,孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动:小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣,另一方面使幼儿对已接触到的美工技能(涂画、粘贴、搓捏、压印等)得以巩固,在他们的尝试中感受动手的快乐。

  让小班幼儿进行造型活动是有一定困难的,所以活动的目标定位于愿意利用石头塑造,体验动手的乐趣,从中获得自信心与成功感。活动以观察小动物的石头作品开始,让幼儿在一种自由的形式中去寻找去发现,并学习在老师的引导、帮助下去思考总结。同样幼儿尝试也是以自由的形式进行,即让幼儿自主的选择跟哪个小动物学本领。通过幼儿介绍自己的作品一方面培养幼儿的语言表达能力,同时使幼儿感到自己本领的大,与同伴一起分享成功的喜悦。对于小班幼儿来说,获得成功才能使他们有活动兴趣至使学习变得主动起来。

  活动流程:

  导入观察作品 → 产生利用石头创作的欲望 → 尝试创作,体验做小艺术家的快乐 → 分享各自的创作成果

  准备:和

  幼儿一起收集石头及石头制品;;美工工具(颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等);布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

  活动过程:

  (一)导入活动:

  (出示石头):小朋友这是什么?(石头)我们教室里来了几位动物艺术家,它们知道我们在收集石头,所以带来了和石头有关的礼物,小朋友想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的?

  (二)引导观察并讲述

  1、 观察石头

  (1)幼儿分散观察石头。

  (2)教师引导幼儿观察石头变成了什么,想想用了什么办法(材料)。

  2、 讲一讲

  教师:你看到的'石头变成了什么?用什么东西,什么办法使石头变成XX的?

  (鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达)如:小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。

  松鼠用石头拼出小屋。

  3、个别演示

  教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出:这是怎么做的?

  (三)创作要求

  动物艺术家的本领可真大,你们想不想跟小动物学本领,做个小小石头艺术家呀?你想跟哪个小动物学什么本领?(引导讲述:怎样用石头,把石头变成什么呢?)告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领》

  (四)尝试体验:

  1、幼儿自由选择喜欢的东西(材料)创作,注意和小朋友协商一下进行(小朋友不要争抢,先到人少的动物哪儿学本领);

  2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多;

  3、提醒可以结合石头已有的外形想象,并粘贴(看看石头的形状象什么);

  4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作(你可以试试到其他动物那儿学本领);

  5、帮助个别幼儿完成活动内容。

  (五)展示评价:

  1、展示幼儿的作品;

  2、说说自己的作品;

  你跟谁学了什么本领?把石头变成了什么?

  3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。

  教师:给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧!

  具体操作及材料提供

  熊(石头、橡皮泥、垫板)

  松鼠(石头、画有轮廓的图案的大纸)

  狗(石头;颜料红、黄、蓝;盒子进行滚画)

  小兔(石头;颜料;棉签)

  鸡(石头;公园情景,进行建构)

  建议:

  结束不用集中可直接交流;

  石头按轮廓拼可画一张大幅画(显幼儿间协调)

  滚画可提供小勺舀石头

  可用提供的石头创造一个环境作为延伸。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、学唱歌曲,能根据歌曲内容做动作。

  2、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

  活动准备:

  用手套做成的`小手宝宝。

  教学过程:

  一、谈话导入:

  出示小手宝宝,小朋友们,你们好!你们知道我是谁吗?(小手宝宝)

  我的本领可大呢!你们知道我有什么本领吗?(幼儿自由讨论)

  (小手可以吃饭,刷牙,梳头,洗脸,穿衣服,画画,做早操等等)

  二、1、 小手的本领可真大,今天我们就来学一首关于小手的歌曲:《小小手》

  2、 教师有表情地朗诵一遍歌词,提问:小朋友们你们刚才听到了什么?

  (我们都有一双手,唱歌我们拍拍手,跳舞我们拉拉手)

  小朋友们听得真仔细,真不错!

  三、1、教师一边弹琴一边完整地把歌曲唱一遍,幼儿仔细倾听。

  2、 小朋友们,这首歌曲好听吗?那我们一起来学学看。

  3、幼儿跟着老师一起学唱歌曲二、三遍。

  四、1、根据歌词内容幼儿自己创编动作。

  2、创编得好的幼儿予以表扬,其他幼儿跟着一起模仿。

  3、全体幼儿一起边唱歌曲边做动作。

  五、今天我们又学会了一首好听的歌曲,回家表演给爸爸妈 妈看,好吗?

【幼儿园小班教案】相关文章:

小班幼儿园教案12-09

幼儿园小班教案01-17

幼儿园小班的教案02-19

幼儿园小班教案精选07-22

幼儿园小班经典的教案01-28

幼儿园小班教案06-08

小班幼儿园教案07-10

小班小蝴蝶教案幼儿园小班小蝴蝶教案04-04

幼儿园小班教案《洗手歌》含反思_小班教案06-23

小班关于数字的教案范文 幼儿园小班学教案06-08