【精华】幼儿园社会教案模板合集五篇
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园社会教案5篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园社会教案 篇1
【活动目标】
1、透过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。
2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的潜力。
【活动准备】
1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。准备“飞船”若干。
2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。
3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干。
【活动过程】
一、熟悉场地、了解游戏玩法。
1、教师交待活动资料“飞船游戏”。
2、教师引领幼儿观察游戏场地——轨道舱、陨石躲避区、月球等。
3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。我们要留意驾驶，注意自己的安全，同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速回到基地更换新的飞船再去太空。如果没有破就请摸一下月球后回到基地，就取得了胜利。”
4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。
二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。（5分钟）
1、每组使用10张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。
2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。
3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。
小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要持续一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。”
三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。
四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的.方法。
师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶？
挑选三人一组合作驾驶飞船，群众观察三人合作的方法。
五、结合生活实际说合作。
1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢？
2、小结：原先有这么多的事情是要合作完成。在我们生活中有一些事情是一个人能够做的，但很多事情需要大家一齐作才能完成。学会和别人合作十分重要。所以我们要学会和别人合作，学会和别人一齐做事情，和别人一齐完成任务。
3、引导幼儿运用合作的方法，收拾场地。
幼儿园社会教案 篇2
活动目标：
1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。
2、知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。
3、增强自信心，激发积极向上的'愿望。
活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置“大家喜欢我”的展览。
活动过程：
一、观看展览“大家喜欢我”，引起幼儿的兴趣。
教师：照片上有谁？你们在干什么？你高兴吗？你的朋友高兴吗？
二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。
1、教师：你有小伙伴吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你在一起玩吗？
2、教师：老师喜欢你吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你一起玩吗？
3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗？他们是怎样做的？（爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等）
三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。
使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参与各项活动，做一个爱学习的好孩子。
四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。
幼儿园社会教案 篇3
活动目标：
1、尊敬、关心爷爷奶奶，乐意为爷爷奶奶做一些事情。
2、跟唱歌曲，注意歌曲中的休止附。
环境创设：
1、音乐、磁带、
2、听过故事：方脸和圆脸，及爷爷奶奶小时侯的'故事
活动过程：
1、启发谈话：(出示黄文逸和奶奶在一起的照片)，看这是谁?这个呢?请黄文逸来讲讲：你和奶奶在什么时候拍的照片?
讨论：怎样做个爷爷奶奶的好宝宝?
2、复习歌曲：爸爸本领大
1)听旋律讲出歌曲的名称
2)齐唱歌曲：爸爸本领大
3)重点复习：听前奏唱;提醒幼儿不唱一句、停一句。
3、欣赏：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿
1)讨论：歌曲里说了什么?
2)你喜欢这首歌吗?为什么?
3)集体练习(敲背的节奏)
4、跟唱歌曲：
1)完整跟唱(幼儿围在钢琴边唱)
2)摘句唱(有休止附的地方)
3)师生边唱边用动作来提示。
4)幼儿分组唱(弟弟、妹妹分组)
5、齐唱歌曲
幼儿园社会教案 篇4
活动目标：
能按照颜色分类穿串珠
重点难点：
能按照颜色分类穿串珠
活动准备：
1、将3个废旧纸箱贴上红色草莓、黄色香蕉、绿色苹果的贴花作为“糖果屋”，四周扎好若干小孔，小孔的高度适合宝宝。
2、红、黄、绿的串珠混放在小筐里，每桌一筐。
3、鞋带人手一根，在鞋带的一头打一个结。
4、小熊手偶。
活动过程：
1、出示小熊手偶，将纸箱摆放在桌子上，宝宝观察纸箱上的不同水果贴画，激发宝宝活动的兴趣。
启发宝宝说一说不同水果的.名称。
2、引导宝宝将一样颜色的串珠穿在一起，观察并适时指导。
3、提醒宝宝检查串珠上的“糖果”的颜色是不是一样。
4、请宝宝将鞋带的一端插进纸箱的小孔中，将穿好的串珠布置在“糖果屋”外，鼓励宝宝互相欣赏。
幼儿园社会教案 篇5
年龄：
4岁～6岁幼儿15人
时间长度：
约30分钟左右(视情况取舍)
活动环境：
室内
活动准备：
1．白色布若干块，规格约120cm×80cm和2cm×3cm的木条(也可用竹竿)各16根。取长短两种木条各两根扎成一个近似于“十”字的架子(如图所示)，再将布的四角系于木条的四端。寻一安全空间将此架子从中间悬吊起来，使之可以任意摇晃。
2．大小玻璃珠子若干分别置于几个小水桶中，在桶中加入水粉颜料(或丙烯颜料)，并加适当的水搅拌均匀待用。
3．小漏勺(每个桶中各放一把)，小塑料盘若干(每个桶边各放置一些)。
4．在活动空间旁边另置一个装了小半桶水的水桶，以供收集被大家用过的珠子。
5．悬挂或晾晒“作品”的地方及方法事先要选择好，才方便及时给每个架子更换画布。
灵感来源：童年的记忆——自家做豆腐。
教育可行性分析：帮助幼儿扩大经验范围是艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力通过活动予以启发。寻找同一事物的不同侧面也是启发创造力的开端。
活动过程：
1．组对。
由幼儿自由组对，或者老师根据幼儿个体发展的快慢不同而调配成对。
2．规则宣讲。
(1)两人一组，每一次用漏勺在桶里取一勺珠子倒入塑料盘里拿回来，再将盘里的珠子倒入架子上的布里。
(2)两人各执架子的一端摇晃架子。待珠子上的`颜色摇尽后再用盘子将珠子舀出来倒入旁边的大水桶里。
(3)之后，才可再去取别的颜料桶里的珠子。
(4)直到画布上被滚满了彩色的线才可以更换画布。
3．活动开始。
4．交流与欣赏。
在本过程中可带领幼儿参观他们的被展示出来的“杰作”，回顾摇晃成画的过程，交流心得与体会。
5．教师总结，结束活动。
温馨提示：
1．在此活动过程中应密切关注幼儿的一举一动，严防某些孩子将珠子误吞入口中。
2．桶中的颜料应调得稠一些，太干或太稀都不方便珠子上挂满颜料。
3．水粉颜料容易清洗，但留在布上的色彩干后不饱和。丙烯颜料弄到衣服上不易清洗，但色彩饱和。无论选择何种颜料，都要告诉孩子们不可弄到脸上。
4．须在活动开始前给每个孩子穿好罩衣。并告诫幼儿不可大力胡乱摇晃架子，以防撞伤同伴。
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