大班主题教案:变变乐园

时间:2022-07-06 17:27:15 幼儿教案 我要投稿
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大班主题教案:变变乐园

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的大班主题教案:变变乐园,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班主题教案:变变乐园

大班主题教案:变变乐园1

  活动目标:

  引导对废旧物品进行改造,使之变成其他的物品。

  通过多种游戏形势,让幼儿感知周围事物的多变。

  激发幼儿对艺术活动的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。

  考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  物质准备:制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透明胶、火柴棒、蛋壳、胶棒;颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔,油画棒,纸等。

  知识准备:

  知道三原色的配色;对沙子的造型有一定的基础;给幼儿讲一些构成物的形体。

  活动过程:

  (一)展示成品,供幼儿观赏

  1、谈话:这段时间我们都在探索周围事物的变化,你们看今天老师带来的这些东西都是用什么变成的,它是怎么变的,需要哪些材料组合?

  2、引出话题:老师还在教室的周围和走廊上准备了许多材料,可以选择你自己需要的材料进行游戏,看看谁能变出新的花样,变的和别人不一样。

  3、交代游戏规则:①选择材料时不要拥挤和争吵②游戏过程中发现困难可以和你的同伴一起想办法解决,或者找老师③可以把你的发现告诉你的同伴

  (二)幼儿自由选择游戏的'主题鼓励幼儿大胆尝试,面对困难,战胜困难,解决问题。尝试创作不同的作品。和同伴共同创作,体验合作的快乐。

  (三)教师巡回指导重点:引导幼儿大胆进行想象,创作难点:指导幼儿对作品进行细节的制作

  (四)分享作品展示

  2、向客人和同伴介绍自己的作品,说说自己游戏后的体会。

  教学反思

  幼儿都很乐意参与这次活动,课堂气氛非常活跃,每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品,幼儿也体验了创作的成功,知道了废旧物品可以再利用,可以做出好多好玩的东西,相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用,也提高了幼儿的环保意识。如果重新上这节活动课,我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择,在课堂上给幼儿更多的时间,让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做,呼吁身边的人,人人争当环保小卫士。

大班主题教案:变变乐园2

  活动目标:

  引导对废旧物品进行改造,使之变成其他的物品。

  通过多种游戏形势,让幼儿感知周围事物的多变。

  激发幼儿对艺术活动的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。

  体验和同伴共同制作游戏的乐趣。

  物质准备:

  制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透明胶、火柴棒、蛋壳、胶棒;颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔,油画棒,纸等。

  知识准备:

  知道三原色的配色;对沙子的造型有一定的基础;给幼儿讲一些构成物的形体。

  活动过程:

  (一)展示成品,供幼儿观赏

  1、谈话:这段时间我们都在探索周围事物的变化,你们看今天老师带来的这些东西都是用什么变成的,它是怎么变的,需要哪些材料组合?

  2、引出话题:老师还在教室的周围和走廊上准备了许多材料,可以选择你自己需要的材料进行游戏,看看谁能变出新的花样,变的和别人不一样。

  3、交代游戏规则:

  ①选择材料时不要拥挤和争吵

  ②游戏过程中发现困难可以和你的同伴一起想办法解决,或者找老师

  ③可以把你的`发现告诉你的同伴

  (二)幼儿自由选择游戏的主题

  鼓励幼儿大胆尝试,面对困难,战胜困难,解决问题。

  尝试创作不同的作品。

  和同伴共同创作,体验合作的快乐。

  (三)教师巡回指导

  重点:引导幼儿大胆进行想象,创作

  难点:指导幼儿对作品进行细节的制作

  (四)分享

  1、作品展示。

  2、向客人和同伴介绍自己的作品,说说自己游戏后的体会。

大班主题教案:变变乐园3

  活动目标:

  引导对废旧物品进行改造,使之变成其他的物品。通过多种游戏形势,让幼儿感知周围事物的多变。激发幼儿对艺术活动的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。体验和同伴共同制作游戏的乐趣。活动准备:物质准备:制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透明胶、火柴棒、蛋壳、胶棒;颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔,油画棒,纸等。知识准备:知道三原色的配色;对沙子的造型有一定的基础;给幼儿讲一些构成物的形体。

  活动过程:

  (一)展示成品,供幼儿观赏

  1、谈话:这段时间我们都在探索周围事物的变化,你们看今天老师带来的这些东西都是用什么变成的,它是怎么变的,需要哪些材料组合?

  2、引出话题:老师还在教室的'周围和走廊上准备了许多材料,可以选择你自己需要的材料进行游戏,看看谁能变出新的花样,变的和别人不一样。

  3、交代游戏规则:

  ①选择材料时不要拥挤和争吵

  ②游戏过程中发现困难可以和你的同伴一起想办法解决,或者找老师

  ③可以把你的发现告诉你的同伴

  (二)幼儿自由选择游戏的主题

  鼓励幼儿大胆尝试,面对困难,战胜困难,解决问题。尝试创作不同的作品。和同伴共同创作,体验合作的快乐。

  (三)教师巡回指导重点:

  引导幼儿大胆进行想象,创作难点:指导幼儿对作品进行细节的制作

  (四)分享作品展示

  向客人和同伴介绍自己的作品,说说自己游戏后的体会。

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