荡秋千小班游戏教案

荡秋千小班游戏教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的荡秋千小班游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

荡秋千小班游戏教案1

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。

　　2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。

　　3、在学唱过程中了解仡佬族歌曲欢快的情绪，并通过各种方式表现出来。 教学重点与难点：

　　1、十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。

　　2、通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学习歌曲处理。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　播放《爱我中华》背景音乐，让学生在欢乐的气氛中开始本堂课的学习。师：刚才大家听到的这一首《爱我中华》唱的是中国一共有56个民族，其中少数民族就有55个。我知道大家课外知识都很丰富，那么，你知道哪些少数民族呢？

　　二、走近仡佬族

　　1.老师最近也去了解了一个非常神秘的民族，它是

　　出示仡佬，并标注拼音

　　2.你知道仡佬族吗？

　　仡佬主要居住在去南贵州广西等地，现有四十三万人。

　　你想不想跟着老师的步伐再去深入了解下仡佬族呢？

　　三、节奏练习

　　我们迈着轻盈的步伐走进仡佬族。全体起立，跟老师一起轻轻地走。 X X X X X|x.x

　　X X X – 请听第三条有什么特点： 迅速停止，在音乐中，迅速停止用什么符号——休止符

　　第一条节奏：附点四分音符、后十六分音符；第三条节奏：迅速停止；

　　四、歌曲学习：

　　1.我们走啊走，走啊走，来到了仡佬族的村庄，一进村子，就发现有很多小朋友在——出示图片 荡秋千，他们呀荡得非常的高兴，一边荡还一边唱歌。

　　仡佬族小朋友非常热情邀请我们也加入到他们的队伍中，现在请我们的小朋友一起来荡一荡秋千。我请表现最好的同学上台来表演一下。

　　播放歌曲《荡秋千》

　　学生随音乐晃动手臂，老师请个别同学上台荡秋千。

　　2.我们知道好的歌曲都是由美妙的旋律构成的，现在我就来考考大家的耳朵灵不灵。

　　这里有四条旋律，现在老师来唱一唱，请你听一听，我唱的是哪一条，用手指迅速地表示。

　　3.跟唱四个曲调，注意：

　　附点四分音符，休止符、低音

　　连起来唱歌谱，并跟琴唱一唱。

　　4.刚才我们唱的旋律就是仡佬族儿歌，荡秋千的曲调。既然来到了仡佬族，怎能不学学仡佬族的.儿歌呢？

　　这首荡秋千是四二拍的歌曲，二拍子的强弱规律，强弱，我们一起边听歌曲边挥拍，并找一找，哪两句的歌谱是一样的。

　　第二句和第五句

　　第三句和第六句

　　唱谱

　　5.现在老师给这首歌曲加一点点变化，请你仔细听，在哪里有了变化，当听到这个变化的时候，迅速地用手表示

　　加哟哟

　　在后面是二分音符的地方加了哟哟，这两个哟哟，唱的要有弹性。

　　师生合作：生加哟哟

　　6.在这首歌曲中哪些地方表现了秋千的声音？唱一唱

　　第二句，如果这样唱（不加休止符）

　　哪些地方表现了秋千从高荡到低？

　　7.跟琴唱全曲，重难点指导

　　8.跟音乐唱全曲，手臂荡起来

　　五、仡佬族舞蹈学习

　　跟歌曲一起来三个动作

　　六、表演歌曲

　　1.加哟哟

　　2.铃鼓

　　3.舞蹈

　　4.荡秋千

荡秋千小班游戏教案2

　　活动目标：

　　1、学习儿歌《荡秋千》。

　　2、复习已经学过的歌曲。

　　3、认识汉字“秋千”、“像”。

　　材料准备：

　　1、儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

　　2、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带

　　活动内容：

　　1、欣赏画面并提出问题

　　观察问题：

　　(1)图中有什么?

　　(2)两个小娃娃在做什么？

　　(3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？

　　收书。出示字卡：听音乐收书。

　　常规要求：从后往前传，常规同发书。

　　（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）

　　常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。

　　（二）出示大范例，幼儿跟读。

　　老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的`和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

　　（三）游戏

　　小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

　　游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？）

　　游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）

　　游戏三：我的字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡）。

　　（四）结束活动

　　宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。

荡秋千小班游戏教案3

　　（一） 目标：

　　1、感应曲式，感受音乐所带来的快乐。

　　2、会根据乐曲节奏使用道具。

　　（二） 准备：

　　1、音乐CD。

　　2、道具：碰铃、三角铁、呼啦圈。

　　（三） 过程：

　　歌曲：乘着白云荡秋千。

　　指导语：天空的白云真好玩，不一会儿小喜跑去荡秋千......

　　*曲式：A——感应乐句 B——感应两大拍

　　1、全体个别

　　A段：坐下或跳跃，空手抓白云。

　　B段：前/后、左/右摇摆状。

　　2、两人一组牵手

　　A段：到处逍遥走，依乐句换方向。

　　B段：面对面或背对背，左右摇。

　　*手摇铃

　　A段：敲奏手摇铃，每乐句拍换方向。

　　B段：摇奏手摇铃，原地左右摇摆。

　　A段：两人面对面，各拍奏一个乐句。

　　B段：两人共握手摇铃，原地左右摇奏。

　　*呼啦圈荡秋千

　　1、两人共持呼啦圈。

　　A段：绕圈走。

　　B段：左右摇摆。

　　2、两人对站呼啦圈前。

　　A段：以脚跟，左右轮替点圈内。

　　B段：左右摇摆。

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