中班教案美丽的菊花

时间:2022-09-13 11:30:37 幼儿教案 我要投稿

中班教案美丽的菊花(7篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的中班教案美丽的菊花,希望能够帮助到大家。

中班教案美丽的菊花(7篇)

  中班教案美丽的菊花 篇1

  教学目标:

  学会用颜料的先后画出排水画。

  通过观赏画出菊花的形态特征。

  经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。

  进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  培养幼儿初步的创造能力。

  教学准备:

  一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸

  教学过程:

  一、出示菊花

  1、小朋友知道这是这是什么花吗?

  2、我们都来仔仔细细看看菊花的形态,菊花长的好不好看啊?

  3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态?

  4、那我们用绘画的`形式,把菊花的形态在画上体现出来好不?

  5、老师要教你们一个新画法,画出菊花的形态。

  二、了解颜料运用

  1、老师先给你们画一幅菊花,让你们来欣赏好不?

  2、老师画完了,小朋友看出来有什么不同没?

  3、对!颜料用得多,颜料在涂抹时要按顺序……

  4、这就是我们今天要学的新画法,这种画法叫做排水画。

  5、这种画法好不好玩?那我们快来学学吧!

  三、学绘画菊花

  1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓,再涂上颜色。

  2、选用一个自己喜欢的水粉色水彩笔,一步步的左右涂,要有顺序。

  3、教师可以先教的画,再让幼儿动手画,教师指导。

  教学结束:

  互相欣赏作品,说说自己的作品。

  教学反思:

  手工是幼儿非常喜欢的活动,是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。

  中班教案美丽的菊花 篇2

  活动目标:

  1.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  2.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  设计思路:

  秋风来了,带来了丰硕的果实,也带来了秋天的花儿朵朵 。说到菊花我相信所有的孩子都见过,因为菊花在乡村随处可见。但是,能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此,我选择了《美丽的菊花》这节课。由于条件限制,没办法带领幼儿置身花海,所以我制作了一个PPT,带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。

  活动准备:

  PPT、勾线笔、画纸等

  活动目标:

  1、尝试表现菊花的外形特征,并将画面画大画满。

  2、感受秋天菊花盛开的美。

  活动过程:

  一、看看说说——了解菊花的外形特征。

  1、秋天来了,美丽的菊花开放了,小朋友们看见过菊花吗?

  2、我们这里开了一个菊花展览会,看看菊花长什么样?引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。看过了这么多美丽的菊花,请你们说说它是什么样子的?

  (幼儿可能:菊花是一根一根的;菊花像个球一样的;有的菊花是很小的,黄黄的。)

  小结:菊花有长长的'花茎,大大的叶子,花开花开在顶端,叶子边缘有锯齿,花有黄、白、紫等颜色。形状多样:有的花象个球,有的花瓣象一条条萝卜丝,有的象妈妈的卷头发,有大有小,有直有弯,有宽有窄。在枝头上,花瓣细细长长。

  二、幼儿作画——大胆表现,教师进行指导。

  1、菊花真美,今天我们都来做小园丁,一起来种菊花好吗?把我们的幼儿园打扮得更漂亮!

  2、先画上细细长长的花径,在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣,尽量画上密密的一圈。

  3、幼儿操作,教师指导幼儿完成作品。

  (1)引导幼儿有顺序地画:花蕊——花瓣——花茎——叶子,并且知道画花瓣、叶子。

  (2)教师鼓励幼儿将菊花画大,将画面画满。

  三、交流讲评——美丽的菊花

  1、谁画的菊花大?谁画的菊花小?(教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品)

  活动延伸:

  将幼儿的作品用来布置班级环境。

  活动反思:

  手工是幼儿非常喜欢的活动,是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。

  为了让孩子对菊花有更深的了解,我制作了课件。通过观看课件,孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式,不仅可以锻炼幼儿的动手能力,也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。

  中班教案美丽的菊花 篇3

  活动目标

  1、在观察的基础上,能用语言表达出菊花的颜色和特征。

  2、引导幼儿自主的选择材料,制作菊花。

  3、激励幼儿积极主动展示自己,喜欢与人分享交流。

  活动准备:

  收集各种菊花的图片,各种制作材料

  活动过程:

  一、引导幼儿观察菊花,讲出其颜色及特征。

  菊花的花瓣是什么形状?它像什么?是什么颜色?

  二、观看图片《美丽的菊花》,边看边说说菊花像什么?它的花瓣是什么形状?

  1、了解菊花的用途。

  可以让人观赏,美化环境;可以做清凉饮料,泡茶喝;菊花的香味能解决头痛……。

  2、自主选择材料、制作美丽的菊花。

  菊花可以美化我们的环境,使我们的生活增添美,今天我们也来开个菊花展,讨论:用什么材料制作菊花?

  彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。(可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的`样子

  三、幼儿活动,教师指导引导幼儿用不同材料制作不同形状,不同颜色的菊花。

  四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。

  (1)同伴间互相介绍作品,。

  (2)寻找你喜欢的作品、并讲出理由。

  教学反思:

  为了让孩子对菊花有更深的了解,我制作了课件。通过观看课件,孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式,不仅可以锻炼幼儿的动手能力,也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。

  中班教案美丽的菊花 篇4

  设计思路:

  秋天里最美丽的就是菊花了,欣赏形态各异、色彩缤纷的菊花能培养幼儿对秋天的喜爱。此次活动,幼儿通过自己动手画菊花,切身感受菊花的姿态美,体会到秋天的多姿多彩。幼儿在小班就尝试过用棉签进行简单的绘画活动,此次用棉签进行完整的菊花的造型,用不同方位的.卷曲线条表现菊花的花瓣。

  活动目标:

  1、感受菊花的多姿多彩,学会用不同方位的卷曲线条来表现菊花的花瓣。

  2、通过绘画培养对菊花的喜爱之情,感受菊花的优雅姿态。

  活动准备:

  1、菊花的图片、棉签、颜料、卡纸,湿毛巾。

  一、引入

  师:现在是什么季节啊?(秋天)秋天到了,老师的小花园里光秃秃的,现在老师要在里面种上美丽的花朵,看看要种的是什么花。

  ——观赏菊花图片,感知菊花花瓣的特征

  师:菊花长得什么样啊?

  小结:花瓣一条一条,卷卷的,有的像萝卜丝,有的像妈妈的卷发,花有黄、白、紫等各种颜色。

  二、画画美丽的菊花

  ——教师示范画菊花

  师:看,今天我们请谁来帮忙了?(棉签)小棉签,点点头(沾颜料),站站直,起步走。种子埋在土里,慢慢的种子发芽了,往上长,长,长出花苞,花苞开放了,卷一卷,卷一卷,再卷一卷。(请个别幼儿上来操作。)

  ——幼儿用棉签进行菊花的造型

  师:现在老师的花园里只有一朵菊花,请小朋友来帮老师种菊花。

  三、展览作品

  幼儿欣赏自己和同伴画的菊花作品,引导幼儿学习从形态、颜色上进行简单评价。

  教研提示:

  1、为了有效达成教学目标,教师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点?

  中班教案美丽的菊花 篇5

  活动目标:

  1、愿意在教师的引导下参与观察活动,观察时专心、认真。

  2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名称。

  3、能关心、爱护幼儿园里的花,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  户外正开放的菊花

  活动过程:

  一、开始部分

  1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。

  2、提问:这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的?

  3、幼儿自由交谈。

  二、基本部分

  1、教师指着远处的菊花问:那是什么花?我们一起去看看好吗?

  2、师:让我们看一看、摸一摸、闻一闻,说说菊花是什么样子的。

  (这是活动的重点,能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动,能发现同伴找出的菊花的特征。)

  3、提问:菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么?

  4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。

  (这是难点,能力强的`幼儿要能说出菊花的主要特征,能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花)

  三、结束部分

  1、提问:花儿真美,我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感)

  2、师生一同念儿歌:

  秋天到,菊花开,

  红的红,白的白。

  像面条,像火焰,还像妈妈的卷发。

  中班教案美丽的菊花 篇6

  活动目标:

  1、观察菊花的颜色和姿态,知道菊花是多种多样的。

  2、尝试用油画棒表现菊花的特征。

  3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动准备:童易PPT(菊花)、范例。

  活动过程:

  一、感知菊花的特征:

  1、秋天到了,什么花开了?(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会,看看菊花长什么样?引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。(如:花开在顶端,叶子边缘有锯齿,花有黄、白、紫等颜色。形状多样:有的.花象个球,有的花瓣象一条条萝卜丝,有的象妈妈的卷头发,有大有小,有直有弯,有宽有窄。)3、菊花有什么用呢?(能做清凉饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头痛等。)二、画画美丽的菊花:

  菊花真美,今天我们都来做小园丁,一起来种菊花好吗?

  1、(老师示范)圆圆的是花蕊,长长的椭圆形是花瓣,围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花……(5—6朵)2、花下面还有什么?(茎)用咖啡色画茎。(还有叶子)用深绿色或浅绿色画叶子,尖尖的,一片叶子就长出来了,你们想试试吗?

  3、引导幼儿有顺序地画:花蕊——花瓣——花茎——叶子,并且知道画花瓣、叶子。

  4、鼓励幼儿将画面画满。

  三、展览作品:

  1、找一找谁种的菊花最多、最美?

  2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花,为什么?

  教学反思:

  为了让孩子对菊花有更深的了解,我制作了课件。通过观看课件,孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式,不仅可以锻炼幼儿的动手能力,也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。

  中班教案美丽的菊花 篇7

  活动目标:

  1、观察菊花的颜色和姿态,知道菊花是多种多样的。

  2、尝试用油画棒表现菊花的特征。

  3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  活动准备:

  童易PPT(菊花)、范例。

  活动过程:

  一、感知菊花的特征:

  1、秋天到了,什么花开了?(菊花)

  2、我们这里开了一个菊花展览会,看看菊花长什么样?引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。(如:花开在顶端,叶子边缘有锯齿,花有黄、白、紫等颜色。形状多样:有的'花象个球,有的花瓣象一条条萝卜丝,有的象妈妈的卷头发,有大有小,有直有弯,有宽有窄。)

  3、菊花有什么用呢?(能做清凉饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头痛等。)

  二、画画美丽的菊花:

  菊花真美,今天我们都来做小园丁,一起来种菊花好吗?

  1、(老师示范)圆圆的是花蕊,长长的椭圆形是花瓣,围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花……(5—6朵)

  2、花下面还有什么?(茎)用咖啡色画茎。(还有叶子)用深绿色或浅绿色画叶子,尖尖的,一片叶子就长出来了,你们想试试吗?

  3、引导幼儿有顺序地画:花蕊——花瓣——花茎——叶子,并且知道画花瓣、叶子。

  4、鼓励幼儿将画面画满。

  三、展览作品:

  1、找一找谁种的菊花最多、最美?

  2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花,为什么?

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

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