中班了不起的保育员社会教案

时间:2022-09-28 09:08:52 幼儿教案 我要投稿
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中班了不起的保育员社会教案

  作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的中班了不起的保育员社会教案,欢迎阅读与收藏。

中班了不起的保育员社会教案

中班了不起的保育员社会教案1

  活动目标:

  1、初步了解保育员和我们生活的关系。

  2、懂得要用实际行动珍惜保育员的劳动成果。

  活动重点:

  对幼儿进行礼貌教育。

  活动准备:

  1、幻灯机、有关保育员工作的'幻灯片(或照片、图片)。

  2、已对保育员一天的工作进行调查。

  活动过程:

  1、交流感知:

  幼儿自由结伴交流:

  ——“幼儿园里的保育奶奶每天都在做什么?”

  集体交流:

  ——“你认为保育奶奶了不起吗?为什么?”

  2、观察讨论:

  画面一:保育奶奶正在消毒各个活动室鹅画面:

  ——“保育员奶奶在干什么?”

  “她们每天要消毒几次?”

  “为什么每天都有消毒?”

  画面二:保育员擦窗、打扫教室卫生的情景:

  ——“保育员又在干什么?”

  “如果没有她们,我们的教室又会变成什么样?”

  画面三:保育员在孩子们午餐时的工作情景:

  ——“我们在午餐时,保育员又在做些什么呢?”

  “你认为她们的工作重要吗?为什么?”

  画面四:保育员与孩子们共同玩耍、为孩子擦汗等画面:

  ——“我们在户外活动时,保育员又为我们做了些什么?”

  3、迁移内化,结伴讨论:

  ——“保育员这么辛苦,我们应该为她们做些什么?”

  小结:保育员工作真了不起,我们要尊重保育奶奶的劳动,爱惜她们的劳动成果,从小要卫生、爱整洁,做个懂礼貌、讲文明的好孩子。

中班了不起的保育员社会教案2

  活动目标:

  1、初步了解保育员和我们生活的关系。

  2、懂得要用实际行动珍惜保育员的劳动成果。

  活动重点:

  对幼儿进行礼貌教育。

  活动准备:

  1、幻灯机、有关保育员工作的幻灯片(或照片、图片)。

  2、已对保育员一天的工作进行调查。

  活动过程:

  1、交流感知:

  (1)幼儿自由结伴交流:

  “幼儿园里的.保育奶奶每天都在做什么?”

  (2)集体交流:

  “你认为保育奶奶了不起吗?为什么?”

  2、观察讨论:

  (1)画面一:保育奶奶正在消毒各个活动室鹅画面:

  “保育员奶奶在干什么?”

  “她们每天要消毒几次?”

  “为什么每天都有消毒?”

  (2)画面二:保育员擦窗、打扫教室卫生的情景:

  “保育员又在干什么?”

  “如果没有她们,我们的教室又会变成什么样?”

  (3)画面三:保育员在孩子们午餐时的工作情景:

  “我们在午餐时,保育员又在做些什么呢?”

  “你认为她们的工作重要吗?为什么?”

  (4)画面四:保育员与孩子们共同玩耍、为孩子擦汗等画面:

  “我们在户外活动时,保育员又为我们做了些什么?”

  3、迁移内化,结伴讨论:

  “保育员这么辛苦,我们应该为她们做些什么?”

  小结:

  保育员工作真了不起,我们要尊重保育奶奶的劳动,爱惜她们的劳动成果,从小要卫生、爱整洁,做个懂礼貌、讲文明的好孩子。

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