中班语言教案:快乐的小青蛙

时间:2022-11-20 17:30:05 幼儿教案 我要投稿
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中班语言教案:快乐的小青蛙

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的中班语言教案:快乐的小青蛙,希望能够帮助到大家。

中班语言教案:快乐的小青蛙

中班语言教案:快乐的小青蛙1

  制作意图:

  提高幼儿认识汉字的兴趣,提高口语表达能力

  通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  萌发对文学作品的'兴趣。

  教育价值:

  使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。

  选用材料:

  废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等

  制作方法:

  (1)用即时贴将纸盒包装;

  (2)用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好;

  (3)用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃;

  (4)将绳固定在纸筒的一端,绳的下端拴好夹子,在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰;

  (5)将纸偶分成相等距离,固定在纸盒上;

  适应年龄:适应于3――6岁幼儿,可投放在活动区中

  操作方法:

  1、将汉字夹在夹子上,进行认读;

  2、用汉字进行组词,接龙游戏;

  3、用汉字进行组句、形成一句话,幼儿进行阅读;

  4、可两人、三人或多人进行游戏;

  5、此游戏还可以用在计算区中,如:找相邻数,分解组成加减运算等。

  小百科:青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。

中班语言教案:快乐的小青蛙2

  活动目标

  1、练习双脚并拢轻轻往前跳,并能听信号行动,努力做到动作协调、灵活。

  2、喜欢参加体育游戏、在活动中情绪安定、愉快。

  3、与同伴合作进行的搭建游戏。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  活动准备:

  在活动室布置一个“大池塘”,“池塘”中间是若干软垫做成的“荷叶”。在“池塘”的一边是“萝卜地”,许多“毛毛虫”。小蝌蚪贴纸若干、小青蛙贴纸若干。

  活动过程:

  1、小蝌蚪长大了——热身运动(贴小蝌蚪图片)

  长后退—踢腿运动长前腿—伸展运动掉小尾巴—全身运动——变成小青蛙(换贴小青蛙图片)

  2、小青蛙练本领——练习双脚并拢轻轻跳

  (1)教师示范跳。

  (2)幼儿自由练习跳,教师在旁指导。

  3、小青蛙捉害虫——双脚并拢向前跳

  (1)第一次捉害虫。教师边去“捉虫”边指导:利用荷叶跳过池塘(注意跳的`方法),来到青草地,捉1条虫子放在相应颜色的筐里。

  (2)第二次捉害虫:

  “看!萝卜地还有许多虫子,这一次你去捉虫时,可以多捉几条”

  请捉到虫子的幼儿坐在荷叶上,边休息边数自己捉到的虫子,“1、2、3……”“妈妈,我捉了4条虫子”

  把捉到的虫子放到了有相应颜色标记的箩筐里。

  4、抬着“虫子”高高兴兴地回家。

  教学反思:

  《新纲要》要求将幼儿活动游戏化,让幼儿在玩玩乐乐中学到本领,本着这个教学思想,

  我能用游戏贯穿活动始终,首先创设了小蝌蚪变成小青蛙的成长过程,然后引入主题——小青蛙学本领(练习双脚并拢往前跳),接着幼儿分组练习各种双脚跳,给他们提供一个宽松、愉快的活动空间,让他们自己去体验。最后利用游戏《小青蛙捉害虫》巩固双脚跳。整节课让幼儿在快乐中学到知识、掌握技能。

  本节课总体来看,教学效果明显比较成功。但是,在实际的教学中,还存在着许多的不足,如,教学目标指向不明确(区分颜色、巩固数数可以忽略不要)。为了提高幼儿兴趣、活跃课堂气氛还可以在开始活动、练习活动、结束活动中增加音乐,使整个活动更加完美。

  通过对这节课的教学反思,使我认识到了一节课中,教师深刻研究教案才能正确把握好重难点,其次是教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上,更应该在教学过程中灵活的把握教学机制。在今后的教育教学中,我将汲取这节课的教训,使自己的教学水平更上一层楼。

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